KU Leuven - University of Leuven

简介

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鲁汶大学。鼓舞人心的优秀。

坐落在比利时,西欧的心脏,鲁汶大学已经学习了近六个世纪的中心。 今天,它是比利时最大的,排名最高的大学,成立于1425年,历史最悠久,最负盛名的大学在欧洲。 作为一家领先的欧洲研究型大学和欧洲研究型大学联盟(LERU)的创始人之一,鲁汶大学提供了种类繁多的国际硕士课程,所有支持高品质,创新,跨学科的研究。 从科学,工程和技术的人文社会科学,鲁汶大学有16个院系,提供学位课程在几乎每一个学科 - 你挑!

公司自成立以来,鲁汶大学一直以共享其名下的城。 鲁汶是一个愉快,安全,繁华的大学城,在那里几百年悠久历史符合科学前沿。 该大学还提供了在校园的学位课程在比利时的11个城市,包括布鲁塞尔,根特和安特卫普。

校园
这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语

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学习项目

这所学校还提供:

Master

主商业经济学(鲁汶)

校园课程 全日制 在职学习 1 - 2 年 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

科学的商业经济硕士课程强调此次收购的基本知识和技能的专业化与企业界的区域。 [+]

教育 科学的商业经济硕士课程强调此次收购的基本知识和技能的专业化与企业界的区域。 通过这个计划从本科计划的初始专业化相结合,您将开发更深入地了解广泛的领域和微调您的个人毕业配置文件。 在完成这个程序,你将能够独立和批判运用科学的框架,可以让你在一个充满活力的社会不断发展。 鲁汶大学占据了管理和经济研究的领先地位,并在欧洲经济协会的高排名。 顶级的研究和教育的补充和相互加强。 经济与商业校友会的学院包括许多工业领导者,以确保我们的毕业生良好的就业机会。 这是一个初步的硕士课程,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 轮廓 你有创业的个性与广泛的社会经济利益。 你被商业界着迷,并想继续在战略,国际业务或财务管理的职业生涯。 要启动该程序,学生需要在经济学或商业经济学坚实的背景。 他们应该已经获得了不同领域的企业经济学的基本概念框架,对其中的业务运营以及在这些组织中的人际网络的总体经济和社会背景有足够开阔的视野。 具体而言,学生需要: 足够的分析能力,这将使他们能够完成高级课程管理; 有关管理科学等社会科学学科的背景知识; 经济学有足够的认识。 入学要求 PRIOR学历要求 申请者须持有大学学士学位的经济学或商业经济学相当于学​​士学位的经济学,商业经济学或商业工程的经济与商业学院在鲁汶大学,校园鲁汶(学位点击这里看看商业学士从鲁汶大学经济系),他们应该在宏观经济学,微观经济学,数学和统计坚实的背景。 在他们以前的教育,申请者应已获得在商业经济不同领域的基本概念框架,对商业运作的总体经济和社会背景,并在这些组织中的人际网络有足够开阔的视野。 可比性是由通过官方在线应用程序所提供的申请所需文件的基础上,教师评价。 精通英语证明 所有申请者必须提交一个满意的分数的英语水平以下国际认可的考试之一: - 托福(最低分数575纸基,233计算机为基础的,90基于互联网的) - 雅思(最低分7)没有其他水平测试将被接受。 从托福或雅思豁免是可能的申请者拥有大学学位或获得在澳大利亚,加拿大,爱尔兰,新西兰,英国或美国高中学历:在认证的学位和成绩单足够了,只要他​​们确认,整个研究是须用英文填写。 其他所需文件所有的申请人必须提供以下文件: - 成绩单,学位认证副本,如果有的话,排名指标 - 所有相关课程的课程描述 - 动机的书面签字,对申请人的一封信,解释了选择鲁汶和这个特定的程序 - 两个推荐表,填写并签字,邮寄在一个封闭的信封签署了盖子被主裁判经济学和工商,校园鲁汶学院。 未提供被裁判横跨盖子签署一个封闭的信封表格将被视为无效。 该建议的形式,也可以被主裁判fb​​e@econ.kuleuven.be~~V直接邮寄。 这些文件足以满足申请人与非比利时硕士学位 - 所大学在全球排名前200的最近期或 - 那些与经济和鲁汶大学,校园鲁汶点击这里)的商学院的交流协议的大学QS世界大学排名的更多信息,需要从其他大学申请者,因为它是我们不可能可靠地评估的可比性。 在这种情况下,GMAT-或GRE,结果上面的定量部分的第75百分位是必需的。 教员评估所有的应用程序,对申请人的受理说了算,要考虑到相关的信息。 申请文件将不会只要是不完整的处理。 目标 在企业先前获得的总体经济知识和见解基础上,学生被教导要判断复杂的业务结构和单独或在一个团队提出创造性的解决方案。 他开发的技能,以承担一家公司的管理职能,他得知在与公司的整体结构,以适应决策和评估其他部门的公司战略后果。 他有很多的专业知识,而且也很灵活。 该方案包括必修部分,一个主要的和次要和一个硕士论文。 - 必修课程旨在借学生深入了解某些决定的战略后果。 - 主要借给深度在足够广泛定义的功能区,其中培养学生为与多种在此区域内的任务的管理职位。 - 次要允许学生在主要讨论的区域,或在其他方面/学科变宽的进一步深化之间进行选择。 毕业后 毕业生普遍采取了在大学的商业管理和/或研究职位,国家和国际机构,以及管理职能。 由于获得了各种技能,你会非常抢手由众多公司(从小型企业到跨国公司)在各种在比利时或国外的位置和部门。 你可以为追求事业: 核数师 企业家 顾问 财务分析员 财务经理 项目经理 销售经理 股票经纪人 这只是一小部分提供给您多种选择。 (国际)国内 经济与工商管理学院与世界各地的顶尖的商学院,如哥本哈根商学院在丹麦,加的夫在英国大学,汉肯在芬兰,SKEMA商学院在法国的紧密联系,伊利诺伊州的美国大学,悉尼大学,澳大利亚阿德莱德,香港城市大学皇后大学在加拿大,清华和复旦在中国,市局在巴西,大学以及在欧洲和海外有更多的机构。 对于硕士生在商业经济学,教师提供这些目的地之一额外学期完成2个学期鲁汶之后。 让你体验真正的国际化,在世界不同地区的研究。 聚光灯 我们的使命是培养学员的批判性,概念性,解决问题和决策能力。 从经济与商业鲁汶大学的学院硕士学位使学生具有基本的和概念性知识和分析工具与当前和不断变化的商业和经济环境的问题,有效地应对。 采用以研究为基础的方法,学校的重点是背后的商业运作和经济决策的学​​科。 这使得它的毕业生获得必要的技能和工具,为当前和未来的挑战应对。 [-]

主工业科学:化学工程

校园课程 全日制 1 年 September 2017 比利时 鲁汶

该硕士课程包括各种学科。 除了基本的化学科学的课程单元,课程包括社会和经济领域(企业管理学,经济学)和化学技术(工程,分离技术,化学工艺技术,工业工艺技术,表面化学,环保技术等。 )。 [+]

该硕士课程包括各种学科。 除了基本的化学科学的课程单元,课程包括社会和经济领域(企业管理学,经济学)和化学技术(工程,分离技术,化学工艺技术,工业工艺技术,表面化学,环保技术等。 )。 灵活的跨校园选修封装,在任何一个研究特定或工业背景下进行的硕士论文使您能够根据自己的具体利益和职业目标集中你的研究。 可持续性工艺和材料工程选项 在可持续性工艺和材料工程选择的重点放在满足今天的需求,又不危及后代人的福利可靠的技术。 这意味着,材料和能量,必须得到有效的利用,考虑到它们对环境的影响。 因此,一方面该选项的目的是可持续的设计,开发和制造的产品和系统,而在另一它的目的是发展,属性,特征,生产和(新)材料的加工。 这是一个初步的硕士课程,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 添加一个在公司或项目为基础的学习经验,你的硕士课程 你可以增加与研究生课程创新和创业的硕士课程。 这一方案是由通过一个多方面学习经验,并与一个公司,以创新的工程挑战,因为在中央分配。 它是在一个团队的设置,具有鲜明的国际层面,通常需要多学科的方法。 企业家和学生都被鼓励创新,传播知识和成长。 这是公司和课堂之间的独特交叉施肥。 轮廓 你是一个未来的工业工程师? 你是个实干家​​,而且你迷上了如何和为什么事情都做了什么? 然后,你必须为将来的工业工程师! - 你喜欢看到如何实现新的理念和完善旧的; - 你在一个商业环境中实施准备抽象的设计; - 你要链接理论到实践; - 你的目标责任的位置,让你自己的知识应用到公司的日常的日常运作的具体挑战; - 你是热衷于开发优秀的沟通和管理技巧。 目标 在化工工业科学大师能够: 选择,制定,分析和回答正确,他自己选择的基础上的理论和实际问题,在他的技术领域,同时考虑到范式和利用适当的研究方法研究问题。 设计,实施,测试和改进工业生产过程中的化学和技术负责的态度。 研究,开发和应用新材料,如聚合物,复合材料,金属和陶瓷。 将环境和安全通过可持续发展的原则支持的进程的各个阶段。 管理技术,有效地传达自己的工作,学习和研究的成果。 继续自我教育的过程,以及其他教练在其发展个人和专业人士。 整合相关研究,工作和/或学习在不同的环境无论在国内还是国外获得的经验。 运作,并通过项目工作,并通过了意见和看法的交流合作进行跨学科和国际化的团队。 认识到并考虑到其行为的伦理,经济,生态和美学方面的影响 国际学生 多元化和开放的心态是在鲁汶校园国际学习和工作环境的重要因素。 学生群体,工作人员和客人来自世界的各个角落,把我们的校园成为一个真正的跨文化关系的学士 - 和研究生层次的教育,大学与产业合作,创新和专业发展。 优势,为国际学生 - 我们所有的本科和研究生学位课程以英语提供。 英语是无处不在的内部和教室外。 如果你已经掌握了英语,你会感到宾至如归。 - 入场我们的节目不是基于入学考试。 任何人只要有必要的背景可以申请。 - 从鲁汶的鲁汶工程大学校园的工程学位是一个踏脚石世界各地的大学和企业。 我们的国际网络,确保你的程度在欧洲和世界各地的认可的教育机构和公司。 - 鲁汶是欧洲最古老的大学城之一,位于西欧的心脏地带 - 距离布鲁塞尔仅20分钟路程,并可以方便地前往巴黎,阿姆斯特丹和伦敦。 - 学费比大学相媲美,在美国或英国的明显降低。 此外,鲁汶是一个中等规模的大学城,所以生活费用的支出往往会比其他的大学城低。 - 国际办公室鲁汶大学,鲁汶工程大学校园拥有多年的来自世界各地的大学欢迎国际学生的经验。 [-]

主工业科学:机电工程

校园课程 全日制 1 年 September 2017 比利时 鲁汶

这个方案的基础是机械设计和能量转换。 前者开始与成形在图形设计,并通过材料的选择,模拟和制造技术导致成品的想法。 能量转换的目的是在这一过程中的能源效率各方面的范围从电气控制及自动化,以火电厂,内燃机,CLIMATISATION等做法 [+]

这个方案的基础是机械设计和能量转换。 前者开始与成形在图形设计,并通过材料的选择,模拟和制造技术导致成品的想法。 能量转换的目的是在这一过程中的能源效率各方面的范围从电气控制及自动化,以火电厂,内燃机,CLIMATISATION等做法 智能制造选项 包括在这个选项的问题包括最新的生产技术;顺便生产系统进行操作;和生产等业务流程,尤其是在设计过程之间的内在关系。 在这个选项的核心是基于计算机的系统提供在这方面的可能性。 此外,你学习技术,经济,环境和人体工程学之间的张力的因素。 智能机械选项 选项​​智能机械涉及设计,开发和优化的自动化机械设备。 基于电力和机械强大的背景,你更深入地钻研样先进的设计方法,电子操作,控制措施和驱动器,数据通信和可视化方法方面。 智能移动选项 智能移动处理的智能解决方案的持续应用。 其应用范围很广,但它的实例包括:配合电动或混合动力汽车智能充电系统和车辆的设计,可以警告对方有关的事故或交通堵塞。 智能移动也必须与选择的材料或具有最小的生态影响可能的生产方法,以及最佳地同步运输系统彼此连接。 这是一个初步的硕士课程,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 添加一个在公司或项目为基础的学习经验,你的硕士课程 你可以增加与研究生课程创新和创业的硕士课程。 这一方案是由通过一个多方面学习经验,并与一个公司,以创新的工程挑战,因为在中央分配。 它是在一个团队的设置,具有鲜明的国际层面,通常需要多学科的方法。 企业家和学生都被鼓励创新,传播知识和成长。 这是公司和课堂之间的独特交叉施肥。 轮廓 你是一个未来的工业工程师? 你是个实干家​​,而且你迷上了如何和为什么事情都做了什么? 然后,你必须为将来的工业工程师! - 你喜欢看到如何实现新的理念和完善旧的; - 你在一个商业环境中实施准备抽象的设计; - 你要链接理论到实践; - 你的目标责任的位置,让你自己的知识应用到公司的日常的日常运作的具体挑战; - 你是热衷于开发优秀的沟通和管理技巧。 目标 在机电工程工业科学大师能够: 选择,制定,分析和回答正确,他自己选择的基础上的理论和实际问题,在他的技术领域,同时考虑到范式和利用适当的研究方法研究问题。 实现从产品和机械通过计算机辅助工程最高效率的尺寸和控制,材料设计,运动学,动力学和热性能的区域。 生产控制在计算机集成制造(CIM),并设计和安装实施控制水平的分析和结构的问题。 管理技术,有效地传达自己的工作,学习和研究的成果。 继续自我教育的过程,以及其他教练在其发展个人和专业人士。 整合相关研究,工作和/或研究其他的环境无论在国内还是国外获得的经验。 运作,并通过项目工作,并通过了意见和看法的交流合作进行跨学科和国际化的团队。 认识到并考虑到道德,经济,生态和美学方面和他的行动的影响。 国际学生 多元化和开放的心态是在鲁汶校园国际学习和工作环境的重要因素。 学生群体,工作人员和客人来自世界的各个角落,把我们的校园成为一个真正的跨文化关系的学士 - 和研究生层次的教育,大学与产业合作,创新和专业发展。 优势,为国际学生 - 我们所有的本科和研究生学位课程以英语提供。 英语是无处不在的内部和教室外。 如果你已经掌握了英语,你会感到宾至如归。 - 入场我们的节目不是基于入学考试。 任何人只要有必要的背景可以申请。 - 从鲁汶的鲁汶工程大学校园的工程学位是一个踏脚石世界各地的大学和企业。 我们的国际网络,确保你的程度在欧洲和世界各地的认可的教育机构和公司。 - 鲁汶是欧洲最古老的大学城之一,位于西欧的心脏地带 - 距离布鲁塞尔仅20分钟路程,并可以方便地前往巴黎,阿姆斯特丹和伦敦。 - 学费比大学相媲美,在美国或英国的明显降低。 此外,鲁汶是一个中等规模的大学城,所以生活费用的支出往往会比其他的大学城低。 - 国际办公室鲁汶大学,鲁汶工程大学校园拥有多年的来自世界各地的大学欢迎国际学生的经验。 [-]

主工业科学:生物化学工程

校园课程 全日制 1 年 September 2017 比利时 鲁汶

该硕士课程结合了来自各行业(食品,生物,医药,环保等)的知识,以提供生物力学工程以及全面的研究生水平的课程。 除了基本的(生物)化学科学的课程单元,你将在社会经济学课程(企业管理学,经济学)和生物技术(工程,分离技术,发酵技术,分子生物学技术,工业生物化学和微生物学,环境技术,生物反应器设计,等等)。 [+]

该硕士课程结合了来自各行业(食品,生物,医药,环保等)的知识,以提供生物力学工程以及全面的研究生水平的课程。 除了基本的(生物)化学科学的课程单元,你将在社会经济学课程(企业管理学,经济学)和生物技术(工程,分离技术,发酵技术,分子生物学技术,工业生物化学和微生物学,环境技术,生物反应器设计,等等)。 灵活的跨校园选修封装,在任何一个研究特定或工业背景下进行的硕士论文使您能够根据自己的具体利益和职业目标集中你的研究。 医学生物工程选项 此选项涉及医疗领域生物技术发展。 知识的人生理系统(心血管系统,神经生理学等)和医疗工程技术形成的发展中的人造器官,组织工程,生物材料,生物电子学和新的诊断技术(微阵列技术,PCR技术)的面积的基础。 这是一个初步的硕士课程,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 添加一个在公司或项目为基础的学习经验,你的硕士课程 你可以增加与研究生课程创新和创业的硕士课程。 这一方案是由通过一个多方面学习经验,并与一个公司,以创新的工程挑战,因为在中央分配。 它是在一个团队的设置,具有鲜明的国际层面,通常需要多学科的方法。 企业家和学生都被鼓励创新,传播知识和成长。 这是公司与教室之间的独特交叉施肥 轮廓 你是一个未来的工业工程师? 你是个实干家​​,而且你迷上了如何和为什么事情都做了什么? 然后,你必须为将来的工业工程师! - 你喜欢看到如何实现新的理念和完善旧的; - 你在一个商业环境中实施准备抽象的设计; - 你要链接理论到实践; - 你的目标责任的位置,让你自己的知识应用到公司的日常的日常运作的具体挑战; - 你是热衷于开发优秀的沟通和管理技巧。 目标 在生物化工产业科学大师能够: ·选择,配制,分析并回答正确,他自己选择的基础上的理论和实际问题,在他的技术领域,同时考虑到范式和利用适当的研究技术,研究问题。 ·利用在特定的健康,持续,高品质,造福社会一般和生命过程的自然世界的潜力。 是在生物医学工程,生物工程分子,生物生产,环境工程等领域的专业活动的。 继续建设,并在多方面地工作于研发和工业工程环境的生物学研究方法和技术,一方面,工业生产技术在其他的透彻了解的基础上。 管理技术,有效地传达自己的工作,学习和研究的成果。 继续自我教育的过程,以及其他教练在其发展个人和专业人士。 整合在不同的环境无论在国内还是国外获得相关的研究,工作和/或学习经验。 运作,并通过项目工作,并通过了意见和看法的交流合作进行跨学科和国际化的团队。 认识到并考虑到道德,经济,生态和美学方面和他的行动的影响。 国际学生 多元化和开放的心态是在鲁汶校园国际学习和工作环境的重要因素。 学生群体,工作人员和客人来自世界的各个角落,把我们的校园成为一个真正的跨文化关系的学士 - 和研究生层次的教育,大学与产业合作,创新和专业发展。 优势,为国际学生 - 我们所有的本科和研究生学位课程以英语提供。 英语是无处不在的内部和教室外。 如果你已经掌握了英语,你会感到宾至如归。 - 入场我们的节目不是基于入学考试。 任何人只要有必要的背景可以申请。 - 从鲁汶的鲁汶工程大学校园的工程学位是一个踏脚石世界各地的大学和企业。 我们的国际网络,确保你的程度在欧洲和世界各地的认可的教育机构和公司。 - 鲁汶是欧洲最古老的大学城之一,位于西欧的心脏地带 - 距离布鲁塞尔仅20分钟路程,并可以方便地前往巴黎,阿姆斯特丹和伦敦。 - 学费比大学相媲美,在美国或英国的明显降低。 此外,鲁汶是一个中等规模的大学城,所以生活费用的支出往往会比其他的大学城低。 - 国际办公室鲁汶大学,鲁汶工程大学校园拥有多年的来自世界各地的大学欢迎国际学生的经验。 [-]

掌握工业科学:电子工程

校园课程 全日制 在职学习 1 - 2 年 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

在这个硕士课程,你要学会正确评估的运作和各种电子技术的影响。 你要学会设计和实施现有的模拟和数字电子系统,并利用这些知识来复杂的信息 [+]

在这个硕士课程,你要学会正确评估的运作和各种电子技术的影响。 你要学会设计和实施现有的模拟和数字电子系统,并利用这些知识来复杂的信息和通信系统。 智能电子选择 在智能电子选择您将使用的硬件和软件的结合来制定和实施所谓的嵌入式系统(如手机,MP3播放器,数码相机等)。 你要学会考虑在I / O的可能性,内存,速度和能耗方面的考虑限制。 互联网计算选项 互联网计算选项采用了一种更加广泛分布的方法来开发计算机应用软件。 的优势,这是高可靠性,可扩展性,高性能,易维护,成本低的价格,等 基于这种方法的应用实例包括基于网络的和互联网应用,如搜索机器人和IP语音,以及电子商务,企业资源管理,以及用户应用信息 - /埃杜/娱乐区。 这是一个初步掌握的程序,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 添加一个在公司或项目为基础的学习经验,你的硕士课程 你可以增加与研究生课程创新和创业的硕士课程。 这一方案是由通过一个多方面学习经验,并与一个公司,以创新的工程挑战,因为在中央分配。 它是在一个团队的设置,具有鲜明的国际层面,通常需要多学科的方法。 企业家和学生都被鼓励创新,传播知识和成长。 这是公司和课堂之间的独特交叉施肥。 职业道路 在计划完成后,你将成为一个工业工程师与一般技能和技术知识的广泛基础。 同时,你将熟悉信息处理,这在很多社会领域至关重要的作用的迷人世界。 通常情况下,你也将在各种数字媒体应用,从现代消费电子产品发展的关键作用(定位和导航系统,智能手机,数字音频和视频)定制单机或网络应用程序。 [-]

掌握心理学:理论与研究

校园课程 全日制 September 2017 比利时 鲁汶

研究大师“心理学硕士:理论与研究”的计划,旨在通过实现两个目标,引导学生成为心理科学的独立研究:(一)全面培训,统计和研究 [+]

新的研究大师“心理学硕士:理论与研究”的计划旨在引导学生通过实现两个目标,成为心理科学的独立研究人员: 彻底的培训统计和研究方法; 心理学的基础学科的深入研究,辅以在感知,认知和语言,情感,跨文化心理学,神经科学专业,学习心理,或定量心理学。 除了个人和团体为基础的课程,学生们沉浸在教师正在进行的多学科研究。 主题为硕士论文和实习的范围从根本的性质非常适用,并允许学生根据自己的个人研究兴趣雕刻的节目。 总目标 1)学生将获得心理学研究的基本领域的先进的知识。 他们将了解的研究成果建立,从研究问题到结果的传播概念。 2)学生将成为精通从研究文献搜集相关信息,批判性地评价信息,并积极利用这些信息来生成新的研究和理论。 他们将学习如何处理有关心理功能在一个独立的,科学的生活方式的问题。 这将包括分析具体问题,问关键问题,制定和实施适当的方法和措施,并发展他们的社会意见,理由充分的论据。 3)学生将准备独立开发自己的技能,心理学作为一门科学,作为循证实践。 一般的学习成果 1)学生能够获得心理学的基本领域和他们所选择的专业领域的理论见解和研究。 2)学生可以仔细研究心理学的科学发展,并认为其科学的意见和决定。 他们可以运用这些知识的具体心理问题的分析。 3)学生知道并了解行为科学的研究方法,无论是在一般原则和数据分析,其潜力和限制条款。 他们既可以在自己的研究数据的处理和对他人的批判性阅读应用这些知识。 4)学生掌握一般的科学态度,有效的沟通和报告能力,个人的成熟度和灵敏度与心理学和科学界相关的伦理和道德问题。 [-]

MSc

EIT-KIC Master in Energy (Leuven et al)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

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结构 优势 [-]

Erasmus Mundus Master of Science in Nanoscience and Nanotechnology (Leuven et al)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

[+]

纳米科学 纳米科技 结构 目标 [-]

Master of Artificial Intelligence (Leuven)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

[+]

这对我来说是正确的计划? 目标 职业前景 [-]

Master of Engineering: Energy (Leuven)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

[+]

行业 , 职业前景 和 服务 [-]

Master of Materials Engineering (Leuven)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

[+]

这对我来说是正确的计划? 目标 毕业生: 毕业生: 毕业生: 毕业生: 毕业生: 职业前景 [-]

Master of Mathematical Engineering (Leuven)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

[+]

伊拉斯谟+ , 和 优势 职业前景 [-]

Master of Mechanical Engineering (Leuven)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

[+]

. . . 国际的 , 和 . 目标 职业前景 [-]

Master of Nanoscience, Nanotechnology and Nanoengineering (Leuven)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

[+]

结构 . 这对我来说是正确的计划? 目标 职业前景 [-]

人类住区硕士(鲁汶)

校园课程 60 时间 September 2017 比利时 鲁汶

人类住区的主解决在发展中世界快速城市化和可持续发展的范围内,当代城市转型。 该计划旨在提供洞察人类住区的问题,涉及到快速变化和现代与传统,正规和非正规城市决策之间的相互作用。 [+]

人类住区的主解决在发展中世界快速城市化和可持续发展的范围内,当代城市转型。 该计划旨在提供洞察人类住区的问题,涉及到快速变化和现代与传统,正规和非正规城市决策之间的相互作用。 什么是人类住区的呢? 建筑学,城市规划和空间规划是方案的核心学科。 从经济学,地理学和人类学等等的贡献,补这个核心。 结构组织围绕: 入门课程 核心课程 设计工作室 选修课 硕士论文(research-或基于设计) 设计工作室成为方案的重要组成部分,一个状态反映在他们的信用负荷。 他们被组织为周一和周二的工作了整整两天,以提供一个密集和身临其境的工作环境,在最专业的做法出现。 他们还身在何处团队精神和个人贡献之间的平衡很发达,因为学生在小而混合组从开始细分课程。 核心课程都涉及到自己的工作室,而对于学生选择在网上更注重研究的轨迹与程序的配置文件支持课程的研究硕士论文的阐述组织。 国际的 研究前往不同的目的地在整个学年为MAHS程序的必修课举办。 您将能够观察和体验所研究的领域,将有你的理论知识链接到日常实践,并实地考察了独特的机会。 该行程包括由当地专家访问网站,讲座和一系列分配。 最近在欧洲游学已作出: 巴黎 - 里昂(法国) 阿姆斯特丹 - 鹿特丹(荷兰) 苏黎世 - 法兰克福(瑞士/德国) 伦敦(英国) 此外,在比利时境内(布鲁塞尔,安特卫普,根特)为期一天的访问是有组织的支持课程,并提供了在比利时城市转型当前趋势的理解。 此外,由于MAHS计划的一个主要特点,研究旅行和工作室相关的实地考察会在非西方的背景下提供。 您将获得前往一两个星期内,为实地考察和参观的最佳做法网站和其他相关网站一个非欧洲工作室环境的机会。 聚光灯 该计划是由属于建筑以及部作为工程科学系教授授课。 他们种植在建筑,城市规划和城市设计,保护和空间规划领域的研究。 研究生人类住区中心,更名为MAHS MaUSP中心于2005年,是由全球知名专家,具有非凡的历史已近40年跨越。 它的活动已经扩大到协调无论是在人类住区科学硕士和科学的城市化中和战略规划大师。 其他活动包括博士课程,能力建设项目和顾问对人类住区政策和项目。 该项目占地范围内比利时的教育景观和国际上,包括一个悠久的传统,即将到来的40年周年纪念独特的地位。 它拥有强大的科研基础,对人类住区,给空间作为资源的核心作用(在城市改造)的学科的科学基础的重视,并作为整合的媒介。 该MAHS知道新生的多样性,无论是在地理起源方面,在专业/教育背景方面。 有校友的广泛网络和良好的信誉促进合作的活跃系统配套的设计工作室的话题,硕士论文题目等的选择 (例如:工程处,联合国人居署亚洲+ ARCADIS住房计划;等)和良好信誉的国际研究合作伙伴。 质量和访问学者和国际音箱作为系列讲座,工作室和陪审团展示活动,如世界URBANISMS的一部分数量,提供该方案的优势之一。 MAHS之间的协同效应 - MaUSP - 动车组 跨学科的合作与人类学,地理等。 这是一种先进的硕士课程,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 这对我来说是正确的计划? 该计划旨在提供洞察人类住区的问题,涉及到快速变化和现代与传统,正规和非正规城市决策之间的相互作用。 它还旨在加强应对自然定居点的增长和大型项目在复杂的城市文脉的设计,最多最新的见解和技术能力。 其毕业生的建筑环境的动态性和多功能方面的透彻理解,他们有能力制定是上下文敏感和可持续发展,并安心在移动学术理论和日间于─之间的背,来回干预天专业实践。 一些年的相关专业经验的申请人将被优先考虑。 学生的目标是准备为自己在人类住区领域的可能的国脚生涯。 目标 学科 人类住区 包括在动态变化的背景下建筑环境的问题建筑,城市设计和空间规划和交易的各个方面。 从可持续发展的角度接近建筑环境和在这方面强调空间的智谋。 从历史上看,人类住区的学科主要集中在发展中国家。 在人类住区的60个学分的程序是由学术和专业领域和目标,既经验丰富的专业人员和研究生具有国际,跨文化和跨学科背景的国际尊重的专家授课。 该计划的目的是给学生一个坚实的科学基础和人类住区的广阔领域内的各学科进行必要的研究能力。 该计划是在跨文化和跨学科的环境中进行,并为学生提供的能力 - 在人类住区领域内的高水平独立和批判性运作, - 通过应用上下文敏感的方式显著贡献(可持续)发展 - 包括上下文的文化层面 - 建设和地方发展的挑战。 这些核心目标可以翻译成以下的学习成果:1。 毕业生已获得通过的建筑环境的动态性和多功能方面的深刻理解 批判性分析 的 科学的设计方法 城市设计和空间规划的专业领域,辅以 方法在建筑和施工,从而超越传统的专业界限,并加剧概念 可持续发展。 2.毕业生理解的方法和可能性 相关学科 如城市的地理,社会,文化人类学,物质文化和城市社会学和能与这些学科对人类住区。 3。 毕业生加强了与人类住区问题的专业处理能力,尤其是涉及到 现代化。因此,毕业生所熟悉的专业方法和技能进行干预,反映可持续发展的背景下响应的概念,并能应对 不同级别 内置环境(从单个建筑物整个城市)和使用 设计 作为介质来解决的空间随机应变。 4。 通过接触刺激学术理论和日常的日常实践之间的交流和反馈,毕业生将已获得作为一个运作的能力 “反思性实践”,这意味着推动的办法,包括反射(理论,历史,批判),行动(在designerly研究和战略发展的形式),但也自我反思(自我批判和调整,通过沟通和合作学习的个人发展)。 5。 毕业生已经获得在人类住区加深了他们的科学知识,并已获得必要的驾驭体验 研究方法与实践 在人类住区领域。因此,他们已经学会了使用 文献来源 并以科学的方法的方法的问题,并承认设计的潜力。 6.毕业生能够运用基本 向上的最新技术 (如GIS,在不同规模层次的成本控制),需要在城市发展相关的专业参与。 7.毕业生在跨学科的研究和经验,工作室 在一个团队中工作 为了让他们做好准备在一个多层次,多部门的环境建设性行动/工作。 8.毕业生能够在操作都 本地 水平,并在 国际 在人类住区领域的水平,提供必要的国际和跨文化背景。 人类住区硕士课程的毕业生将因此有望相继收购了以下内容: 知识: 有关人类住区的力度,重点是它的空间物化复杂现象的关系的广泛理解。 这包括以下几个问题反思 - 如何有人类住区涌现,成长和变化尤其是与全球现象,如全球化,气候变化,城市化,改变农村与城市的关系,形成城市等? - 如何做到文化认同,现代与传统,寻找新的urbanities和城市居民身份等的动态 发现嵌入在各种地方,空间环境,包括学生在项目的城市,城镇和村庄建筑环境体现在哪里? - 如何有办法对人类住区发展这两个学生(建筑师,工程师,规划师)的专业范围内,并相对于其他选择的专业学科(社会学,经济,地理等)? - 什么是在各级(全球,国际,国家,地区)的人类住区应用和专业办法的政策之间的关系? 技能: 在专业界,毕业生: - 是否能够科学定义人类沉降问题,随后是提出一种用于解决这一问题和实现该解决方案的方法。 - 是否能寻找,选择和评估信息的最佳来源。 这种分析能力是一个重要的合成技能结合,设计,开发并表达在不同规模层次的干预措施。 - 掌握具体的见解,方法和人们特别人类住区的专业领域,属于下列方向技巧:1)建筑与城市研究,2)合理的设计和施工,或3)城市规划和战略空间规划。 - 能够在一个良好的结构化和清晰的方式沟通获得的知识的,口头的,以文字和图形,要与他们从事的专业观众(专家和政府部门在不同层面,等等)。 态度: - 毕业生将开发一个关键的和开放的态度,使他们能够欣赏价值和上下文的信息的相关性和评估人类住区干预行动的建议,同时考虑到在快速发展的城镇和城市帐户的具体情况和日常的现实情况发展环境。 - 毕业生将已经开发的态度使他们向别人学习,并与专业人士和其他社会行为者合作。 职业前景 该计划产生能够理解和管理城市发展的复杂性,以及促进可持续领土变换跨学科的毕业生。 在MAHS计划的毕业生找到许多和广泛的地区就业。 许多校友工作在城市发展机构公务员在城市或国家政府。 别人都在城市设计,规划和社区发展领域独立的专业人士。 一些参加私人建筑办公室或在地区,国家和国际人类住区机构,如联合国人类住区中心或UEPP领导和决策岗位承担。 毕业生少数继续对学术事业通过获得博士学位,有的已成为教授。 [-]

保护古迹遗址硕士(鲁汶)

校园课程 90 时间 September 2017 比利时 鲁汶

想与真正的血统的程序? 尝试古迹遗址守恒法师,由RLICC,雷蒙德勒梅尔成立运行。 该RLICC有近40年的建造遗产保护领域的培训,研究和咨询经验。 在历史悠久的古迹和遗址的保护和恢复其国际先进和跨学科的学习计划是三学期的课程。 [+]

想与真正的血统的程序? 尝试古迹遗址守恒法师,由RLICC,雷蒙德勒梅尔成立运行。 该RLICC有近40年的建造遗产保护领域的培训,研究和咨询经验。 在历史悠久的古迹和遗址的保护和恢复其国际先进和跨学科的学习计划是三学期的课程。 什么是古迹遗址保护的关于法师? 该三学期的课程是由建筑署及土木工程署合办。 结构 古迹遗址,90学分,守恒硕士是一个三学期,研究型学位传播超过两年。 第一学年分为理论课程,研讨会和项目工作。 该 第一学期 是主要致力于一个共同的理论框架的建立,为学生提供不同的背景与一个共同的基础上,根据该方案的跨学科性质。 由建筑系的其他高级硕士课程提供的选修课,并朝着建设考古学,记录和测量遗产面向基于项目的教育和较大规模的城市遗址和风景,完成他的学期。 在里面 第二学期,理论框架是专门为遗产的技术和政策方面的问题。 在项目层面,其骨干组成的跨学科项目工作将保护的各个方面,基于一组的工作形式,这与国外车间完成。 该 第三学期 主要包含了硕士论文,在保护领域,即个人的研究工作,通过特设研究项目的支持的。 本学期专注于研究与培训研讨会,其中包括一个主题周(开放的第一年和第二年的学生),配套的硕士论文的写作。 这是完成了一个专业的实习,其目的是向学生介绍文物的做法的世界。 聚光灯 雷蒙勒梅尔国际中心保护区(RLICC)提供,并通过工程科学在鲁汶系高级法师的PROGRAMMA。 该中心是由教授雷蒙德·勒梅尔在1976年成立,古迹遗址理事会(ICOMOS)国际理事会的倡议和欧洲的布鲁日学院的框架内。 该RLICC拥有超过四十多年的建遗产保护领域的教育训练,研究和咨询经验。 它的创始人,教授勒梅尔,是威尼斯宪章,建立了建筑与城市遗产的1964年保护学说的作者之一。 他也是一位知名的顾问向欧盟理事会和欧洲联合国教科文组织。 他建立了中心,把他的名字,要加强通过跨学科培训文化遗产全世界保存兴趣,并促进在当今社会的最佳整合遗产为未来的几代人进一步思考。 本着这一精神,700多个保护专家从该计划中毕业。 他们中许多人在国家或国际组织的遗产领先地位,在保护领域已创立了自己的私人顾问办公室或工作公共机构。 MCMS-毕业生掌握保护古迹遗址作为反映国际准则,章程和文学必要的共同语言,关键何卫青,研究方法和做法。 这使他们能够走向研究生涯(博士)或官方机构或专业自雇活动的高层次的职业生涯进行。 国际教授以及专业人士系统地参加了系列讲座,工作室陪审团和研讨会。 MCMS拥有国际教育景观中具有独特的地位,因为它是唯一的英语和国际化的比利时程序处理古迹和遗址的保护。 在MCMS的国际层面体现在学生群体的形象,以及在来宾教授和他们讲课的内容。 交叉学科休息在学生和(客)教授的不同的背景,以及对课程的综合设置。 这种集成在车间和设计工作室,这是程序的跨学科意图最明显的大多已实现。 有新生的多样性,无论是在地理起源的术语和在专业和教育背景方面。 校友网络覆盖从超过2代(近40年)创建的69个国家的校友: 校友数据库 通过提供可能性的国际研讨会的支持与当地组织,社区和专业人士互动 招募新的学生可能 提供了在国际环境中实习 在教育支持(参观讲座,硕士论文,博士,监事) 三个学期最近修订的方案提供了机会,举办时间安排这是第一年和第二年的学生(硕士论文演讲,设计工作室陪审团,国际研讨会......)透过互动教育,这与链接项目工作兼容理论课程的毕业生已经学会灵活,他们能够在跨学科的团队在复杂的环境中工作,他们非常熟练的沟通。 该MCMS有助于参与部门及其他研究小组在鲁汶和国外的研究基础上,不仅是因为毕业生有相当数量成为博士生,也是因为教育计划所产生的网络与重叠,加强国际网络进行研究。 该MCMS程序是紧密相连的其它研究领域,如土木工程,旅游,遗产和旅游业可持续发展,考古学和艺术史。 特约鲁汶教席对预防性保护大学的国际声誉,监测和古迹遗址维护。 北京大学在古巴圣地亚哥大学大学昆卡,米兰理工大学,东南大学等:与其他大学建立伙伴关系 MCMS校友是在处理遗产机构(国际古迹遗址理事会,DOCOMOM,联合国教科文组织,欧洲委员会,文物部门在不同的国家,盖蒂保护研究所,未来对宗教遗产)国际层面参与领导和决策岗位。 该MCMS毕业生准备在文化遗产的高度敏感和非常重要的问题,其间并具有除其他促成其衡量遗产可持续发展的影响的报告“文化遗产计数欧洲”(2015年)。 这对我来说是正确的计划? 申请人应能证明文化遗产的总体保护真正的承诺。 他们应该愿意一个团队工作,并让从自己的背景,培训和文化背景的想法与其他学生要面对。 在成功完成课程,你将已获得在那些保护和恢复学科接近你自己的基本训练制定了保护和修复的所有基本领域足够的认识,以及更多的专业知识。 因此,您可以提升您的专业实践或开始在遗产领域的研究。 理想的情况是,在进入程序,您将拥有: 最初的硕士与文物建筑或文化资源管理,如建筑,设计,(施工)工程,考古学,(艺术)的历史,城市规划或文化研究领域的一个程度。 用五年的学士学位资格他们的职业生涯,在他们的国家建筑师或工程师的考生也有资格申请。 应聘者的动机与另一相关学科科学硕士学位也有资格申请,但申请前应与项目办公室。 特别有兴趣,最好文化遗产的总体保护事业可证明的承诺。 愿意在团队中工作,并从自己的背景和文化背景与其他学生不同的背景,教育训练和文化背景的对抗概念/观点/方法。 专业经验(推荐) 语言知识(建议;要求使用英文) 在程序结束时,参与者将有 收购和开发保护和恢复的所有基本领域的足够知识; 在这些保护和修复科目,是最接近于学生自身的(第一个)学科获得的专业知识; 收购需要在恢复或遗产管理项目跨学科的交流,从而推进专业实践和/或科研于文物保护领域的必要的共同语言。 目标 由雷蒙德勒梅尔国际中心提供保护的主后硕士课程的目的是教育在保护年轻的专业人​​士和不动产的遗产(建筑物,构筑物和网站)的恢复,双双进入学科的传统,进入新的科学方法。 在MCMS毕业生已获得和发展技能,以便参与建筑遗产例如恢复各学科之间必要的跨学科研究,沟通和协作:考古学,历史学,城市规划,建筑,工程,人文科学,保护和复原科学,.... 他们已经学会了用相关的素材,用科学的方法来看待问题,理解方法和其他学科比自己的可能性,他们已经开发了必要的通用术语,方法和技能进行研究和准备共同恢复研究,项目和长期的计划。 他们已经学会了批判性反思有关文物保护正在进行概念和辩论。 基于上述他们已获得了必要的共同语言,他们掌握了批判的态度养护古迹遗址所采用的研究方法和实践,反映在国际准则,章程和文学。 他们已获得的知识和经验(通过项目工程),加强他们成为跨学科研究的一部分,并在恢复团队进行沟通。 职业前景 从RLICC毕业生就业的选择有很多,宽 - 传播。 校友目前正在养护和建筑遗产的修复作为独立的专业人士在世界各地。 它们显示高度赞赏私人建筑和恢复办事处,以及在地区,国家和国际机构的保护,如联合国教科文组织,国际古迹遗址理事会和欧洲委员会的领导和决策岗位的专业经验。 遗产管理的各个层面,无论是区域,国家或国际的,他们的队伍算作RLICC校友。 见证 “这似乎已经很久以前,我进入了联合国教科文组织世界遗产中心! 我通过实习,我我的研究在鲁汶雷蒙德勒梅尔中心的框架内做了英寸 我刚刚完成我的硕士课程的第一部分,并很高兴能够把理论付诸实践。 后来,我和我的论文的联合RLICC我在尼泊尔的工作。 在RLICC的国际化氛围和广泛的一些在各自领域最知名的专家,教授的课程,不仅给了我正确的理论背景,同时也给我提供了一个基本的专业网络,这被证明是一个很好的起点点继续在国际层面遗产保护领域的合作。“ - 古迹遗址项目的保护硕士研究生 [-]

信息管理硕士(鲁汶)

校园课程 60 时间 September 2017 比利时 鲁汶

科学的信息管理硕士提供信息管理的非技术培训。 重点在于对高效率和有效应用和信息技术管理在不同的商业环境(如金融,市场营销,人力资源,生产和物流等)。 [+]

科学的信息管理硕士提供信息管理的非技术培训。 重点在于对高效率和有效应用和信息技术管理在不同的商业环境(如金融,市场营销,人力资源,生产和物流等)。 什么是所有关于信息管理的硕士? 该计划提供的学生有学士学位或在信息管理硕士学位先进的非技术培训,对高效和有效应用和信息技术管理在不同的商业环境(如金融,市场营销,人力资源,生产和物流等为重点)。 继技术的基本训练,节目探讨了具体的管理问题更深入,特别是在以发展信息分析需求,设计和管理信息系统和微调的IT战略,为整体业务战略的一个组成部分所需的技能。 主要重点是开发和建立信息系统所需的初步设计。 在您完成硕士论文,您可以在特定的商业环境中应用这些技能。 最后,广泛的选修让您无论是探讨具体领域更深入,或通过多学科的方法获得了更广泛的理解。 这对我来说是正确的计划? 理想的未来的学生具有信息技术方面的知识(如Office应用程序,数据库管理,计算机硬件,建模的基础知识等基础知识的基础),在数学和统计学,彻底的英语语言技能健全的背景(口头和书面) 。 你应该熟悉和感兴趣的计算机科学及其业务应用的基础知识。 商业经济学的背景知识是有用的,但不是绝对必要的。 您将获得业务信息系统的基础知识,将学习与发展组织的企业战略相一致信息战略。 你也将学会识别信息需求,并将这些转化成一个信息系统的体系结构。 一旦该方案成功完成后,您将能够开发,示范和管理业务流程。 此外,你将能够评估一个信息系统,评估其经济价值,并作出适当的技术选择。 见证 “我想在(IT)管理领域的HET探索最近的创新来弥补我的数据库和商业智能领域的技术技能。 我真的建议这个程序有兴趣的人士结合了技术和企业的角度来看。 作为课程提供更多的技术和更多的管理选修课程之间的选择(除了一些基础课),该方案适用于希望带领IT部门作为项目负责人,以及分析师的技术主要有兴趣的。 根据我的经验,往往是业务和信息技术之间,通常是由于缺乏共同点不匹配。 这个程序让您获得丰富的新知识在exeptionally短的时间跨度。 强烈推荐给任何人准备采取下一步措施。“ - 约翰,研究生在硕士信息管理 目标 该方案提出了信息管理非技术课程。 它着重于有效和高效的应用和信息技术管理在商业环境。 首先,一个基本的技术背景是提供,在此之后,管理方面进行更详细的阐述。 该计划的目的是发展技能,分析信息需求,建模和信息系统管理和信息技术战略与业务战略对齐。 因此,主要的重点是信息系统开发周期的早期阶段。 由主项目的方式,在整个计划获得的技能,在一个具体的商业环境中得到应用。 最后,选修课提供探索特定方面更深入或利用一个或多个多学科的课程,以扩大范围的机会。 到了节目的最后,学生将已经获得: 业务信息系统的广泛和普遍的知识; 技能独立制定关于信息系统管理伴随现有的公司战略(企业,非盈利和政府部门)的战略; 技能分析和建模有关信息系统的需求,并跟进这些系统的设计,实施和管理; 技能独立评估技术和选择在按照公司策略的技术解决方案; 技能独立识别特定系统选择的经济问题; 技能判断和优化数据,流程和决策的质量; 技能领导和管理上的分析师,设计师和用户的多学科团队的信息系统项目; 在信息系统领域的专业和科学的态度。 职业前景 在商业世界里,有一个高度发达的管理技能的IT专家的需求非常大。 我们的毕业生进行培训,通过战略性地使用技术的公司中获得的杠杆作用。 分析和信息,知识,流程和系统的管理,与整体业务战略,发挥计算机科学和商业之间的桥梁作用。 因此,素质,如较强的沟通能力,团队合作和组管理是比单纯的专业技术知识更重要。 我们的毕业生的追崇作为信息分析师,项目负责人及信息技术战略家。 [-]

化学工程硕士(鲁汶)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

科学化学工程硕士课程的主要目的是应用化学工程原理开发的技术和产品来设计,控制,提高工业生产过程。 学生也学会在过程中的各个阶段采取的环境和安全问题考虑在内。 [+]

什么是化学工程硕士一回事呢? 科学化学工程硕士课程的主要目的是应用化学工程原理开发的技术和产品来设计,控制,提高工业生产过程。 学生也学会在过程中的各个阶段采取的环境和安全问题考虑在内。 可持续发展的两个指导原则 - 合理开发利用资源和能源,以及最好的技术应用 - 都强调,因为是口头禅“减量化,再利用,再循环”。 作为一名化学工程的学生,你将学会思考的面向过程的方式和把握物理化学系统的复杂性。 甚至比其他专家多了,你会被要求解决一个非常不同性质的问题。 洞察在纳米和微观尺度流程是用于新产品和/或(百万级)技术发展的根本。 而学生应该有化学的基础知识,在元件和部件,它们的性质和相互反应的底层化学不是方案的主要焦点。 重点是过程,产品和environmentalplanet工程,该方案不仅保证固体化学工程背景,也侧重于过程和产品的集约化,高效节能的加工路线,生化过程和产品为主的思维,而不是古典工艺做法。 国际和行业经验 该方案中的一个或两个学期可以在国外的情况下完成。 ERASMUS + 程序。 此外,还可以通过部门实习协调员申请工业实习国外。 这些实习发生的第三学士年第一高手的一年之间,或者两个法师的年。 该部门还提供了一个 新的交流项目 与特拉华大学(美国)和巴黎高等Polytechique蒙特利尔(加拿大)。该学院的交换生计划由补充 最好 网络(技术的欧洲学生的委员会)。 这个学生组织提供了机会,跟随短期课程,通常在夏季举办。 该学院还参与各种国际领先的网络。 优势 化工行业是一个最 重要经济部门 在比利时。 它提供了90,000个直接就业岗位和超过15万个间接就业机会。 随着53十亿营业额和份额总比利时出口的35%,化工行业是当代比利时经济的一个不可缺少的一部分。 此外,安特卫普港地区,休斯敦后,在美国,世界上第二个最重要的化学工业群。 因此,对于化学工程师下一代的就业前景非常看好。 63学分共同核心课程是该计划的基础上,以获得一个 纯色背景 化学工程。此外,三种选择让学生有机会到 深化 根据自己选择的某一方面。大多数欧洲化学工程课程都有强烈关注 面向过程的教育。鲁汶取得了还集成了选择 产品为导向的方法。 此外,目前的趋势“课程注重现代化工方面是密切相关的部门进行了研究。 该部门是第一个建立 工业顾问委员会 该建议在战略问题上,而且在教育事务,如节目的内容。 另外从行业的客座教授积极参与课程。 鉴于该部门的工作人员人数有限,学生们熟悉的afteaching STF,这有利于 互动和沟通。这是一个初步的硕士课程,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 结构 该项目本身由涵盖化学工程的基础,一个重要的核心课程。 核心课程进一步推动了在本科获得的基本知识。 在程序的这一部分,你将集中双方的古典和化学工程的新趋势。 学生还占用9个学分化工engineering'课程“目前的趋势。 这些课程是硕士课程签字课程和建立在部门内部存在的研究专长。 这些课程包括微生物处理技术,过程强化,化学过程和产品设计的火用分析。 该课程包括广泛的通用核心,那么这是在第二年加强和磨练,当学生选择三个专业之一:产品,工艺和环境工程。 这种选择providesing您有机会专注到一定程度。 由于涵盖了程序中的新兴领域被认为是化学和相关行业内的重大挑战,在鲁汶毕业的一名化学工程师,会给你一个严重的优势超过你的欧洲同事,因为你将能够在集成新技术现有的生产流程。 在他们的硕士学习,鼓励学生参加非技术课程(一般的兴趣课程),由其他学院(经济学,社会学,心理学......),例如组织,以扩大其范围超出了单纯的技术课程。 硕士课程的一个重要方面是硕士论文。 分配硕士论文题目给学生是基于,让学生选择一个长长的清单5首选主题的过程。 硕士课程高度重视与化工行业是法兰德斯经济的最重要支柱之一的相互作用。 因此,有些课程由来自业界的客座教授授课。 这对我来说是正确的计划? 科学化学工程硕士课程建立在学士的程序开发的基础,它提供了在组合中的基础科学(数学,物理,化学)与一些精心挑选的入门技术课程和基本原则的一般背景化工技术。 为了获得设计经验,学生利用不同的知识领域和完整的共享项目。 见证 “由于法兰德斯 - 安特卫普特别 - 是世界玩家在(石油)化工行业,我决定按照科学化学工程硕士。 课程内容是一个重要的资产,因此是化工部和行业之间的密切联系。 多,我在鲁汶在我的研究中获得的知识在我目前的工作已经是有益的。“ - 化学工程硕士课程研究生 目标 主管在一个或多个学科 毕业生拥有先进的和积极的(即面向应用的)化学工程知识,除了和作为化工包装应用科学与工程学士学位的深化。 并拥有,取决于所选择的选项,专业知识化学工程以下领域之一: 化学和生化处理工程; 环境工程; 产品工程。 毕业生可以申请,拓展,深化和知识,化学工程的各个领域的整合。 主管开展研究 可以积极地参与研究,以便从目前的应用方法和技术,掌握新的知识和见解。 能独立完成一个完整的研究;制定一个假设,收集信息和制定,规划,执行和评估研究计划。 可以进行风险分析。 能够以足够深刻的方式进行高级实验,并解释他们的结果。 主管在设计 可以根据化学工程领域内的一个复杂的设计问题,制定明确的研究问题。 学生是能够解决的问题;这包括界定问题,收集信息,独立处理信息(分析,评价和选择),制定解决方案或解决方法,制定和实施解决方案,并评估结果。 可以来基于各个子步骤和他们之间的关系的知识的整合方法或产品。 可以主动修改变化的外部环境或新的见解需要,所以当设计的过程。 科学的方法 拥有科学和技术的特殊性一个系统的方法,批判的态度和理解 能找到,处理和评价文学和技术手册。 可以认真审视现有的理论,模型或解释。 在开发,利用和验证模型精通,并采用适当的仿真软件和设计工具。 演示在思想和行动学术诚信。 独立与化学工程领域的最新发展保持了。 基本的智力技能 可以形成基于客观证据的意见。 可以配制不完整的或不相关的数据的情况下的理由看来,考虑到这些数据已经收集到的方式。 能独立批判性和建设性的反思自己的思维,决策和行动。 必须在自己的领域发展的关键和建设性的态度。 能够抽象和结构的想法。 胜任的协作和沟通 口头和书面他或她在荷兰语或英语与外行和专业领域可以进行通信。 可在组效率地工作,进行团队角色,以及处理社会动态。 可以通过一个独立抽取工作安排处理的最后期限。 需要时间和社会背景考虑在内 可考虑到企业文化和产业结构的他/她将成为其中的一部分的各个方面。 有洞悉工程(金融,法律,经济,社会,文化,政治,技术,工业环境)的大背景下。 熟悉的程序,并在产品开发的环境,安全和可持续发展方面的问题。 意识到自己的社会,道德和环境责任,并采取相应的行动。 职业前景 化工板块代表一个最 重要经济部门 在比利时。 它提供了约90,000直接和超过15万个间接就业机会。 随着53十亿欧元兑营业额和股总比利时出口的35%,化工行业是当代比利时经济的一个不可缺少的一部分。 作为一名化学工程师,你将主要工作, 工业部门 参与(生产)散装和特种化学品,石油和天然气(石化公司和炼油厂),非ferrometallurgics,能源,废物处理,食品,化妆品,医药和生物技术。 以下专业活动之前说谎: 设计,规划和设施建设(“项目工程师) 监控和现有流程优化(“工艺工程师”) 设计/配方和产品优化(“产品工程师') 技术产品,工艺和设备的研发 客户服务,零售(“销售工程师”) 管理 除了传统的职业选择,你洞察到复杂的过程也将很多在工作岗位赞赏 金融和政府部门其中化学工程师通常采用以监督工业活动,以提供权限,且相对于安全和环境问题,以构成规定。 作为自雇人士,化学工程师在工作 工程办事处 或 咨询。由于他们往往非常充满活力的个性,化学工程师也可以成为成功 企业家. [-]

国际商业经济学和管理学硕士(布鲁塞尔)

校园课程 60 时间 September 2017 比利时 布鲁塞尔

国际商业经济与管理硕士是对非经济的毕业生量身定制的计划。 它提供了深入了解企业经济学和管理的各个主要学科在学术水平。 [+]

国际商业经济与管理硕士是对非经济的毕业生量身定制的计划。 它提供了深入了解企业经济学和管理的各个主要学科在学术水平。 什么是所有关于“国际商业经济学和管理学硕士”? 在国际商业经济学和管理(MIBEM)硕士是在非企业经济或管理学科的学位持有人一个硕士课程。它准备在事业 国际 通过业务 收购的业务洞察力经济,知识和管理技能。课程采用 实用和面向企业的角度来看,但仍然提供了一个彻底的治疗,基础科学,主要国际商业经济与管理问题。 随着科学计划的主,MIBEM依靠科学研究的见解。 其主要目的是不是准备毕业生的学术生涯,但培养的态度 对于具体的业务问题的解决方案在寻求自主性,批判和反思知情。 该方案灌输在不同背景的人接受教育的国际业务和管理为导向的心态。 谁的学生可以直接访问,可以按照一年的硕士课程。 这些谁没有直接访问,首先必须遵循九月至一月30学分预备方案,并在二月开始硕士课程。 他们可以在下一学年的一月完成程序。 [-]

在企业工程科学硕士(布鲁塞尔和鲁汶)

校园课程 全日制 2 年 September 2017 比利时 鲁汶 布鲁塞尔 + 另外1 个

科学在商务工程硕士是用英语授课两年全日制硕士课程。 该方案相当于商业研究的领域,是管理导向:重点在于对公司以及它如何能很好地发挥作用。 [+]

教育节目 该 商业工程硕士 是用英语授课两年全日制硕士课程。 该方案相当于商业研究的领域,是管理导向:重点在于对公司以及它如何能很好地发挥作用。 商业研究这个基础是具有强大的分析的洞察力和技术工艺高度发达的知识相结合。 因此,该方案具有从两者的精确和应用科学的输入。 该 商业工程硕士 布鲁塞尔和鲁汶:在两个校区的组织。 该计划包括散布在两年120学分。 程序共享一个共同的结构并具有相同的必修课程。 每个校园提供的专业,未成年人和选修不同的课程。 在一个校园里的学生必须遵循一些课程在校园里的其他选项。 核心程序 校园布鲁塞尔 未成年人 学生选择从下面的列表,并为未成年人在24个学分的课程选择一个小: 企业可持续发展 欧洲事务管理 定量数据分析 技术与创新管理 融资和风险 校园LEUVEN MAJORS 未成年人(24学分) 学生选择从下面的列表,并为未成年人在24个学分的课程选择一个小: 会计和财务管理 金融管理与精算学 精算和金融工程 市场营销 生产和物流 数据科学和商业分析 工业,全球价值链和新技术 经济学 科技创业 国际商务,战略与创新 企业可持续发展* 欧洲事务管理* 博士前轨道 *这些未成年人在布鲁塞尔举行的校园提供。 入学要求 入学要求 为了有资格直接入学商务工程硕士课程,你必须有: 一个学术学士学位具有较强的定量和/或技术热点和经济学和管理学的足够知识;要么 一个学术学士学位的有实质性的数量和/或技术组件(业务)经济学硕士学位。 申请文件的筛选将根据主要在以下领域申请人的收购能力的证据:经济学;管理;定量方法,技术,科学,IT编程。 与对定量部分80百分位以上的最低得分GMAT / GRE测试结果是必需的。 你还需要有一个良好的英语命令。 除非你是盎格鲁 - 撒克逊血统,你将被要求提交托福或雅思证明。 如果您已经在盎格鲁 - 撒克逊大学完成了英语学术课程,你的学位将被视为您的英语水平足以证明。 普通门票: www.kuleuven.be/admissions 具体招生信息 这个程序及其 以前的教育需求. (国际)国内 经济与商业学院与世界各地的顶尖的商学院,如哥本哈根商学院丹麦,卡迪夫大学在英国,汉肯在芬兰,SKEMA商学院在法国的密切联系,伊利诺伊州的美国大学,悉尼大学和阿德莱德的澳大利亚,香港城市大学皇后在加拿大,清华大学和复旦大学大学在中国,市局在巴西,大学和许多机构在欧洲和海外。 聚光灯 我们的使命是培养学员的批判性,概念性,解决问题和决策能力。 从经济与商业鲁汶大学的学院硕士学位使学生具有基本的和概念性知识和分析工具与当前和不断变化的商业和经济环境的问题,有效地应对。 采用以研究为基础的方法,学校的重点是背后的商业运作和经济决策的学​​科。 这使得它的毕业生获得必要的技能和工具,为当前和未来的挑战应对。 硕士在商务工程的毕业生通常跨学科的管理团队内开始他们的技术专家职能的事业。 他们还能够采取更多的传统的管理任务,以支持使用定量分析关键决策的能力武装。 [-]

城市规划和战略规划硕士(鲁汶)

校园课程 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶

作为一个国际化的程序开发的城市和城市地区的当代状况的批判性的理解,城市规划和战略规划的主目标是培养具有创新理念和策略,通过设计,规划和政策,在城市地区的质的干预措施。 它培养学生在城市设计,城市发展和管理,战略规划领导角色,特别注重对欧洲范围内的城市问题。 [+]

作为一个国际化的程序开发的城市和城市地区的当代状况的批判性的理解,城市规划和战略规划的主目标是培养具有创新理念和策略,通过设计,规划和政策,在城市地区的质的干预措施。 它培养学生在城市设计,城市发展和管理,战略规划领导角色,特别注重对欧洲范围内的城市问题。 什么是城市规划和战略规划的有关主? 科学城市规划和战略规划(MaUSP)硕士是由建筑署工程科学学院内提供了四个学期的学位。 该项目由活跃在该部门的研究小组进行的研究进行交互。 该MaUSP计划是欧洲研究生硕士城市化(EMU)的一部分,学生可以申请在合作大学之一,在国外参加一个或两个学期 - UPC巴塞罗那,代尔夫特理工大学或IUAV威尼斯 - 获得额外的欧洲研究生硕士城市化的。 联合动车组计划是一个 协同努力 把现有课程,创造新的课程,并通过结合特异性和参与大学的优势,提供一个一流的专业学位的最好的组件组合在一起。 该财团的功能是促进知识,思想和研究项目对欧洲和世界目前的城市发展趋势的交流平台。 结构 课程是根据以下设置组织: 核心课程 设计工作室 选修课 最终设计论文 设计工作室 形成方案的心脏,一个状态反映在他们的信用负荷。 他们被组织为周一和周二的工作了整整两天,以提供一个密集和身临其境的工作环境,在最专业的做法出现。 他们还身在何处团队精神和个人贡献之间的平衡很发达,因为学生在小,但不同的群体从开始细分课程。 根据学生选择的曲目(城市规划或计划)上,一些选修课程成为必修课。 聚光灯 客户讲座和研讨会形成方案的一个重要组成部分。 大多数是强制性的。 从人居环境和城市规划领域的部门的全球联系的计划权益。 参与教学,设计,和来自世界不同来者不拒咨询活动的专业人士反映MaUSP课程的国际性质。 研究前往不同的目的地在整个学年举办。 你将能够看到和体验的研究领域,将有你的理论知识链接到日常实践和实地考察的独特机会。 该行程包括参观地点,讲座由当地专家,以及一系列的分配。 最近在欧洲的考察已对法国,荷兰,瑞士,德国和伦敦(英国)。 此外,在比利时一天的访问是有组织的支持课程,并提供了在城市改造本地当前趋势的了解。 作为该计划的一个主要特点,研究旅行和工作室相关的实地考察会议在非西方的背景下提供。 您将获得前往实地工作和参观的最佳做法网站和其他相关网站的非欧洲演播室背景下约两周的机会。 年度设计研讨会 (EMU)由鲁汶和其他三个伙伴大学(IUAV威尼斯,巴塞罗那UPC和代尔夫特理工大学)提供了一个强制性的重要活动。 思想和曝光四种不同的学校为期一周的这一做法交流和加剧扩大了节目的宗旨。 迄今为止,学生有机会在科内利亚诺(意大利)承接设计调查,在“普拉代改”的面积和威尼斯周围的区域。 比利时的教育景观和国际范围内独一无二的地位 ,因为MaUSP是城市规划和战略规划的法兰德斯领域唯一的英语节目。 MaUSP继续为考生有志于职位,在佛兰德斯城市规划者提供高层次的教育 ,无论其国际化倾向的。 强大的科研按设计的基础上 ,对空间资源(城市转变)的重视,并作为整合的媒介,规划和设计,因此作用。 新生的多样性 ,无论是在地理起源方面,在专业/教育背景方面。 校友的强大的网络 ,尽管它年轻的年龄,这促进合作的活跃系统配套的设计工作室的话题,硕士论文题目等选择良好的信誉 (例如:T.OP堡; Leidal; T.OP北兰特;联合国人居署等)。 质量与来访的院系和国际音箱作为系列讲座,工作室陪审团的一部分数量和展示活动,如世界URBANISMS。 协同 MAHS - MaUSP -动车组。 跨学科的合作 (例如欧洲空间模块的发展规划,等等)。 这对我来说是正确的计划? 理想的未来的学生有一个 建筑和规划的坚定的基础知识从以往的研究卓越的成绩,和一个特殊的愿望,以解决欧洲范围内的城市问题。 实践经验 在设计事务所,咨询公司,计划或决策委员会是有益的。经验证,广泛和高度重视 个人经验 可弥补学历的不足。 毕业生在法兰德斯城市规划者认识到,如果他们遵守一定的规则属于自己的选择设计工作室和课程,从而有资格获得某些职位的公务员。 目标 城市规划和战略规划(MaUSP)计划的高级法师实现通过从学术和专业领域享有国际声誉的专家授课,辅导120学分的专业培训计划,下面描述的学习成果。 该方案提供了先进的设计技能或相关的城市化进程和/或规划等效背景一小群选择国际的候选人。 这个总体目标可以翻译成以下的学习成果:1。 毕业生已经掌握了 最先进的 在学术理论和一天到一天的方法和取得的技能练习作为一个城市化和战略规划的专业。 2.毕业生已经获得受孕能力和设计 空间干预措施和战略 有积极影响的复杂的发展,如当代城市化和表达出对当今社会的空间组织的一个关键愿景的能力。 这意味着,应届毕业生都获得了通过批判性的分析设计方法建成环境的动态性和多功能方面的深刻理解。 3。 毕业生已经掌握了 研究方法,规划工具和国家的最先进的设计手法 在城市规划和战略规划。 4.毕业生都能够创造性地结合起来, 研究与设计 其学科性质驱动。 5.像他们在人类住区(MAHS)硕士课程的同伙,MaUSP毕业生有经验 基于团队的跨学科研究和录音室作品 为了让他们做好准备以建设性的行动和工作在一个多层次,多部门的环境,这往往涉及到多学科小组单打独斗。 6。 暴露于刺激的学术分析和日常的日常实践之间的交流和互动反馈,毕业生已获得的经营能力 “反思性实践”,这意味着促进包括反射(理论,历史,批判)方法以及操作(在设计研究和战略发展的形式),但也自我反思(自我批判和调整,个人发展,通过沟通和合作,学习)。 7。 毕业生熟悉的方法和已取得的介入技巧反映 上下文敏感的概念 在不同规模层次的可持续发展。 在专业能力,城市规划和战略规划硕士课程毕业生将因此有望相继收购了以下内容: 知识 - 毕业生都知道在欧洲的城市化和更广阔的世界中各种情况的。 他们有洞察建筑环境如何出现,增长和转化,并了解城市规划和空间规划的学科在城市化进程进行操作。 - 毕业生的基础上正在进行的势力和现象,决定今天的城市化进程的深入分析,设计方法的洞察力。 - 毕业生了解城市规划和空间规划的专业领域如何与其他选定的专业学科(社会学,经济,地理等)。 - 毕业生理解,因为MAHS毕业生人类住区领域内的事,在各级(全球,国际,国家,地方)和专业的方法和城市化和战略规划的举措政策之间的关系。 技能 - 毕业生能在建筑环境科学制定一个(开发)问题,并提出解决问题的方法,并运用它来提供解决方案的方法和途径。 此外,毕业生能够专注于战略项目的组成方式。 也就是说,他们将能直接干预的是政治上和经济上可行,但在产生时间和规模超出视之为此时此刻的效果。 - 毕业生能够认识一个战略项目,其设计(在概念,形式和战略方面)及其履行情况(在适当的,可行的,及时的项目管理,开发和评估方面)的参与远景规划之间的联系。 - 毕业生的基础上持续力和上面提到的城市化现象的深入分析设计方法的洞察力,并已经掌握了这些方法。 这包括搜索,选择和评估的信息来源。 这种分析能力辅以构思,发展和表达的各种比例级别干预的能力。 - 毕业生都能够解决城市化和城市规划相关的不同的尺度,具有强调它们之间的相互关系的意图。 - 毕业生能够在一个良好的结构化和清晰的方式,交流学到的知识口服,以文字和图形的。 态度 - 毕业生有一个结果导向的规划和设计的态度,有效地带来了一个规划或设计项目紧密联系起来的不同利益相关者的(合法的)利益,并进一步加强了针对一个连贯的愿景的实现空间的策略。 - 就像它们在MAHS程序同伙,毕业生已经开发出一种批判和开放的态度使他们能够欣赏价值和上下文的信息的相关性,评估干预措施的建议。 - 就像它们在MAHS程序同伙,毕业生已开发的态度使他们向别人学习,并与专业人士和广大社会的其他行为者和参与特殊的战略干预的利益相关者合作。 职业前景 成功完成程序后,你会在不同的背景下取得的城市化有透彻的了解。 你将学会在不同规模层次的工作,有鳞片之间的干扰的理解。 您将能够在关系进行的空间现象的批判性分析的社会和经济力量推动他们。 依据这种分析的基础上,可以设计在政治上和经济上可行的战略措施,并具有结构性影响。 您将开发优秀的沟通能力,视觉以及文字上,你将能够在一个研究环境中工作。 毕业生将能够 提供专业的建筑和/或城市设计经验的设计机构,咨询公司,或工作的公务员。 城市化是密切相关的电流和快速社会转型和对能够应对新出现的趋势制定新的解释,战略和设计的专业人士需要不断。 MaUSP毕业生的高度重视城市设计事务所,咨询公司为城市发展和管理,房地产经纪机构的发展公私合作伙伴关系和公共部门。 [-]

安全工程硕士(鲁汶)

校园课程 60 时间 September 2017 比利时 鲁汶

安全工程硕士满足现有的需求和安全专家从社会和行业的未来不断增长的需求。 该计划将准备你提高,在许多不同的领域实现安全性。 该方案训练你的预防政策和安全管理系统,产品,流程和设备,定性风险分析技术,以及防火防爆安全的安全。 [+]

安全工程硕士满足现有的需求和安全专家从社会和行业的未来不断增长的需求。 该计划将准备你提高,在许多不同的领域实现安全性。 该方案训练你的预防政策和安全管理系统,产品,流程和设备,定性风险分析技术,以及防火防爆安全的安全。 什么是安全工程的有关主? 在安全工程硕士将你准备提高,在许多不同的领域实现安全性。 该方案训练你的预防政策和安全管理系统,产品,流程和设备,定性风险分析技术,以及防火防爆安全的安全。 我们会根据定性和定量方法获得的技术和管理过程中的安全概念的详细知识,对于一个生产工厂的整个生命周期,以及风险评估。 结构 安全工程硕士包括 共60学分。该方案由一组的 共同必修课程(23学分) 由每个学生占用。 此方cointains与感兴趣的每一个安全专业课程的主题,不论专业化选项。 这部分所有的课程均以英语授课。 一般介绍安全工程后,预防政策和安全管理系统进行处理。 产品,工艺和设备的安全性我们接下来讨论和定性风险分析技术,防火防爆安全完成本节。 此外,学生之间的选择 两个可用选项之一(每22学分):选项过程安全或Option预防。 反过来,每个选项包含了一些必修课程(16学分)和选修课程(6学分)。 期权预防的重点是职业安全和健康有关的问题。 在此选项中的必修课程还讨论了有关安全的非技术方面。 这个选项主要是感兴趣的谁想要得到Certificaat Preventieadviseur需要等级1的候选人。 期权过程安全为学生提供的技术和管理过程中的安全概念,对于一个生产工厂的整个生命周期,从概念到设计,建设和运营,退役的详细知识。 代表业务单位的安全概念在一系列的案例研究呈现。 在工业操作所需的安全导向能力的例子进行了讨论。 它展示了如何根据定性和定量方法的风险评价和估计执行。 每个学生还需要选择 选修课程 无论是从很短的指示性清单,或者从科学,工程和技术集团内的任何硕士课程。最后,学生必须完成一个 硕士论文 15个学分,这代表的努力,是在总的60个学分的程序是一致的。 该程序可以在正常的方式完成了为期一年的全职的基础上。 但是,为了便于工作的专业人士的参与,也可以遵循一个为期两年的兼职的基础上。 聚光灯 对于超过25年,工程学院提供了安全工程高级硕士课程。 该计划的目的是为安全人员在大型工业厂房中的作用参与者准备的要求,比利时法律。 教学是伴随着工业安全研究活动。 为了满足不断变化的工业需求,并在技术和职业安全领域的重大新发展跟上,鲁汶和Essenscia(即在化学和生命科学领域活跃的公司的比利时伞式组织)联手审查并更新现有的程序的内容。 开始于1975年,是欧洲第一学年的安全技术方案之一,类似的项目,现在甚至不是很频繁使用。 比利时内部,该计划是提供技术为导向的安全教育是唯一的。 教育计划和毕业生深受行业合作伙伴那里安全工程师的工作机会可供尊重。 安全工程是对有力的科学依据上开发一个大学水平的程序(仅学生的硕士学位被录取)。 其他工程项目,其中一个系统的方法之后类似,学生获得需要了解安全工程的许多不同方面的科学学科的一个广泛的概念视图和知识。 大学教授和行业专家都带来了他们的专业知识为题材的教学只需不是技术或工程性质,而且还关系到人的因素和安全防范的大背景需要组织方面。 协同和工业利益相关方合作。 这种相互作用存在于几个等级。 期权过程安全是作为一个请求的响应和行业的需要。 期权预防可以访问预防顾问在比利时的法律凭证。 从行业外部演讲嘉宾被邀请给会谈研讨会,比较多公司参观被组织为学生和一些硕士论文与工业合作伙伴共同承担。 金融支持是通过由主席安全工程essenscia赞助提供。 讲师和研讨会的日程安排适用于从行业或政府机构工作的专业人士的参与,促进高这样的方式。 此外应届毕业生和专业人士在同一个教室混合物产生了互利的交往。 毕业生有任何问题,没有找到合适的工作。 下一步,已提供给他们的就业机会,安全工程文凭的硕士开辟了毕业生就业的额外可能性。 这对我来说是正确的计划? 考虑到有关安全,质量,可靠性,效率,技术和管理上的限制,工业过程操作的正确管理的许多不同方面变得越来越复杂。 同时,我们的现代社会正面临着在许多不同领域的安全相关的问题,如交通运输,物流,环境和消费产品。 此外,还有在欧洲层面针对健康和安全问题,越来越多的法规和规章。 安全工程硕士满足安全专家从社会和行业未来这个现有的需求和不断增长的需求。 为此,该计划提供了一个大学水平的教育,让学员全面的介绍和专业知识在安全的专业化和许多不同的领域有科学根据的理解。 注重的是那些重要的安全能力的开发和收购:从风险与产品和工艺相关的风险识别,分析和评价,安全系统在工业范围内实施,人们有关,组织管理等方面还需要考虑。 毕业生因而充分的准备为安全主任的工作环境是最常见的技术产业在本质上专业工作。 科学安全工程硕士课程教授学员如何运用自己的知识和技能,以提高并在上述领域实现安全性。 目标 完成这种先进的硕士课程后,学生应该: - 有需要研究和分析相关的安全技术,风险管理和损失预防的各种技术和非技术问题,不同学科的广泛基础知识。 - 已经获得的功能和能力履行或统筹安全有关的问题和理事边界条件(法律,组织,技术,环境等)内的解决方案的科学合理的分析。 开展该计划的目标,教学活动包括课堂学习,务实的研讨会和实地考察相结合的。 本身来自学术界内外天主教鲁汶大学,或由于他们长期的专门知识和意愿信誉工业公司已经招聘了教师促进教学和训练。 职业前景 在许多国家,对于科学家和工程师谁是知识渊博,在安全工程和安全管理领域的学术水平培养了永久的和不断增长的需求。 这是由于工业生产过程的日益复杂和越来越多的规章制度,无论是在欧洲和国际。 科学安全工程硕士课程的毕业生找到小国家和大型跨国工业企业就业在国内外或在私人和/或政府组织使用。 这些组织需要专家进行调研,开展分析,并在安全领域的广泛进行检查,监督和认证的能力。 此外,在一些国家(包括比利时),超出公司具有一定规模处理具体的风险必须依法聘用,甚至还雇有一个认证的预防顾问。 该认证可以通过(Certificaat Preventieadviseur需要等级1)科学安全工程硕士的预防选择被收购。 也可以为毕业生开始职业生涯,在安全和环保领域的专业知识的独立顾问。 [-]

工商管理硕士(布鲁塞尔)

校园课程 60 - 120 时间 September 2017 比利时 布鲁塞尔

学工商管理(MBA)硕士是用英语授课为期一年的硕士课程。 它拥有一个国际焦点,旨在为您提供的学术知识和实际操作经验,使您获得成功的国际管理职位。 [+]

学工商管理(MBA)硕士是用英语授课为期一年的硕士课程。 它拥有一个国际焦点,旨在为您提供的学术知识和实际操作经验,使您获得成功的国际管理职位。 什么是所有关于“工商管理硕士”? 三场大满贯赛 该专业的学生不仅加深了知识,还开阔,并提供洞察到选定的管理域。 在你的硕士论文,你会搞科研到业务相关的或经济的主题。 硕士论文是学位课程结束。 它给你显示你的分析的态度以及你来合成能力和你的口头和书面沟通技能的机会。 1.国际商务管理 该方案为您提供了组织和公司管理的许多不同方面的概述。 你打算启动一个国际商务的职业生涯? 你渴望一个公司或在国际范围内运作的组织工作? 你喜欢国际(战略)的管理,国际化的战略决策,国际市场营销,创业,业务流程和运营? IBM的主要是专为寻求企业为主体,动手,关键,问题导向的教育方法的学生。 学生们面临的挑战是学习,在一个多元文化团队中工作。 2.业务信息管理 对于学生在工业过程中的一般操作了浓厚的兴趣,他们需要相关的信息技术。 商务信息经理带领的IT项目并监督新的IT系统。 在信息和通信技术的世界里,三件事最重要:用正确的人在正确的地方共享正确的信息。 在BIM专业的学生有一个眼睛为大局和具体细节。 他们有很强的社交能力,并且在用户,管理人员和技术专家信息和通信技术之间架起桥梁脱颖而出。 这些正是在这个大发展的技能。 在BIM的学生有兴趣,理想,在技术,计算机和网络的精通。 不过,重点不在硬件或技术方面的问题,但在开发和评估信息系统。 有一个在业内具有较高的需求能干的人谁愿意并能够创造性和逻辑思考信息系统。 你将接受培训,以迅速找到解决方案,并给他们解释清楚给用户。 3.国际关系 国际关系(IR)主要是嵌入在全球经济和商业生活的环境。 它需要一个实事求是的分析方法,以跨国公司的研究,被嵌入在一个健全的理论框架。 它涵盖了国际化的管理和营销技术以及国际社会经济分析和货币经济学。 在IR专业的学生尤其是发展洞察政府在国际关系和商务方面的作用。 红外主要建立在三个国际支柱:经济支柱(什么是一国际公司经营所处的经济环境?);业务支柱(如何国际公司在这种环境下工作?);和政治/法律上的支柱(其政治和法律方面做一个国际公司必须要考虑到?)。 信利国际 我们的MBA将挑战你见面,并与来自其他文化和民族的学生密切合作。我们的节目的多样性,是令人印象深刻。 面向业务 我们邀请国际经理和政府官员与全年举办学生客座讲座和商务研讨会分享他们的经验。 在欧洲的心脏 了解商家那里生意做! 布鲁塞尔是欧洲的经济心脏。 作为一个商业中心,布鲁塞尔在欧洲的中心位置,它承载了欧盟和北约,以及国际贸易和金融机构的多元化。 布鲁塞尔数百跨国公司都有自己的总部并在许多重要的政治和经济决策。 你的校园是在这个决策中心的中间地带:先拔头筹启动你的职业生涯。 位于市中心 校园位于布鲁塞尔的心脏地带,距离布鲁塞尔中央火车站五分钟的步行路程,几个地铁(地铁)在附近连接。 跨学科 我们的MBA的跨学科的方法让你做好准备,以解决和借鉴来自多个学科和视角的见解和经验,解决业务问题 - 通常作为团队中的一员。 这样一来,MBA的模拟真实的商业世界,并从文化背景和世界观的多种利用输入。 国际经验 工商管理硕士是国际不仅在重点和内容,而且在学生群体而言。 作为教学语言是英语,来自世界各地的学生就读,允许每天都在跨文化交流。 如果你还没有到之前,出国留学的机会,如果你想拥有你的腰带另一国际经验,你可以在国外添加一个额外的学期到您的程序。 在这种情况下,我们的许多欧洲合作伙伴或较有限的非欧洲伙伴之一申请的地方。 资格和选择,取决于你的学习进度,成绩,你的语言能力和动力。 这对我来说是正确的计划? 作为MBA毕业生,您名帅,可以成功地应用到推出国际商务职业范围广泛的知识。 根据您的个人兴趣和职业目标,在采购,销售,市场营销,生产控制,计划和预算,财务管理和信息通信技术岗位都向你敞开。 其他毕业生找到银行和保险公司就业,参加公务员或欧洲机构之一,或开办自己的公司。 目标 研究生学术上是并能制定和实施业务解决方案,通过实际经济全球化和社会环境中的分析和综合推理形成的。 此外,他/她有能力成为商业导向的科研水平的附加价值。 研究生,谁建立在获得学士学位的结果: 有关于的概念,原则,选择专业化的选择专业化的先进的知识和洞察力和推理,并能与这些一般的管理框架。 可以给作为一个专家,从洞察力和他的专业知识 - 和一般的商业组织,流程和策略的熟悉 - 与关键关注目的地,科学资助咨询业务的广泛框架中,环境因素和相关公众球员。 可以组织,计划和监控业务流程,从业务角度看语境。 可以估算,在社会,国际和组织发展的知识和见解的基础上,估计这对企业的影响,并以专业和恰当的方式处理。 能,支持(管理)的决策,选择科学基金积累推理所选择的专业化适当的研究方法和技术,并在特定的商业环境,注重使用他们的适用性。 能够收集并分析目的地和负责任的信息和数据,并使用它在解决选择专业化内部的管理问题。 能够设计出专业化,日程内的商业化研究项目,并执行它在开始研究的水平。 演示的管理和业务技能,并可以把这些到业务环境和业务牵连的社会道德和耐用性方面的问题。 可工作主题:在各种角色的多学科和/或国际团队有效和高效的解决跨学科问题的功能。 可以与同事和其他人的公开和有效的沟通令人信服。 可以检测,监控和判断在复杂的商业环境的专业化和更广泛的领域内重要的演变和创新。 承认终身学习和继续教育的必要性,重要性。 职业前景 感谢您 一般企业背景与专长相结合 你作为一个企业管理员可以在一个工作 各种立场, 在公司或组织。你的学位课程的国际性质是一种资产。该 国际商务管理 主要准备在财务,行政和商业管理职位的毕业生。 就业机会十分繁多。 许多毕业生选择追求事业在金融领域还是在管理咨询公司。 该 商业信息管理 主要准备在信息和通信技术管理岗位的毕业生。 与ICT专业知识为驱动的管理人员的需求持续增长。 我们的毕业生继续作为商业顾问,业务流程工程师,项目负责人,系统分析员,功能分析,信息分析,系统设计人员/管理员,网络和数据管理人员职务。 该 国际关系 主要准备在国际组织,非政府组织,政府机构,跨国企业和具有国际视野的地方组织管理岗位的毕业生。 毕业生有敏锐的洞察国际经济和政治现实,因此也是很好的定位为金融和国际商务的职业生涯。 [-]

工程硕士:计算机科学(鲁汶)

校园课程 全日制 在职学习 120  September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

这法师会培养你成为发展的专家,前期专业使用的电脑和软件系统。 如今,这些系统在我们的社会中几乎所有领域不可缺少的:在产业,公共部门,卫生和最终用户的许多社交应用。 他们也是最复杂的系统,有史以来人类创造的。 [+]

什么是计算机科学的硕士呢? 这法师会培养你成为发展的专家,前期专业使用的电脑和软件系统。 如今,这些系统在我们的社会中几乎所有领域不可缺少的:在产业,公共部门,卫生和最终用户的许多社交应用。 他们也是最复杂的系统,有史以来人类创造的。 该计划将教你指定,设计,实施,测试和维护先进的软件系统。 它会教你如何处理的复杂性和如何处理不同的要求,如功能性,可靠性,用户友好,安全性,可靠性,智能化,效率和成本。 您将获得所有必要的技能,以应对复杂的研究问题,制定自己的研究目标,并成功地实现这些目标。 您将在沟通技巧进行培训,激发获得当今计算机科学与技术的相关性一个广泛的社会观。 结构 该方案是围绕一个结构 强制性核心 其中(42学分)18学分都依赖于本科轨道后再传入的学生上。 这个核心重点集中在软件开发,并且是该方案的主要基础。 您可以在两种先进的选择 专业化 领域:软件安全和人工智能。 在这两个专业,你会进行自己的研究和发展新技术,在国际研究界顶级专家指导。 该 硕士论文 覆盖24个积分,并且在第二阶段的开始,通常开始。 一般教育课程 (12-14学分)涵盖各种专题,如先进的语言课程,经济,法律,高等数学课程。 所有学生有更多的选择,完成他们的计划由大学(6学分)提供的任何课程。 国际的 在工程科学学部,学生有机会到内完成学位中的一个或两个学期 伊拉斯谟+ 节目在欧洲的大学或欧洲以外的大学。 我们也鼓励学生根据部门实习协调员监督国外开展工业和研究实习。 这些实习发生的第三学士年第一高手的一年之间,或者两个法师的年。 其他出国留学的机会是由董事会技术(BEST)网络的欧洲学生或大学在世界各地举办的短期暑期课程。 工程科学学院也是国际网络的成员 CESAER, 簇 和 ATHENS,提供国际机遇。 优势 该方案,课程和专业领域是密切相关的 研究小组。 这保证了国家的最先进的教育在计算机科学领域。 研究活动(如硕士论文)也形成了学生的课程的一部分。 的课程显著数量主要集中在 行业相关的技能和内容。在计算机科学系产业相关的研究项目上的量允许我们,包括在我们的课程的相关内容。 2015年 学生调查 表明我们的计划有以下几个方面得分很高:该程序,选修课,理论基础,研究和科学内容,师资队伍建设,整体物流的素质结构。 这是一个初步的硕士课程,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 见证 “硕士课程的挑战我们的创造力。 (......)计算机科学领域也在不断发展。 作为一名学生,你成为不断更新和新的挑战的那种氛围的一部分。 该方案提供了一个非常良好的基础,告诉我们所有我们需要的技术技能“。 - 卡尔Tilkin-Franssens,CIO Acerta 这对我来说是正确的计划? 您已完成学士学位的计算机科学或信息学计划。 你很熟悉编程,包括面向对象编程,并且非常了解计算机体系结构,网络和数据库。 你已经获得了数学全面培训,包括分析,线性代数,数值数学,统计,最好离散数学。 在团队中工作的经验还优选。 目标 主管在一个或多个学科 拥有计算机科学的以下几个方面先进的知识和见解: 软件工程:原理和建模,设计和软件开发的技术;原理和实现软件体系结构; 各种各样不同类型的编程语言和算法的; 系统软件(操作系统和分布式系统); 计算机科学的理论和数学基础。 并拥有计算机科学的以下学科中的至少一个专门的知识: 人工智能 计算信息学 分布式系统 人机交互 软件工程 安全软件 能够从计算机科学的不同领域的应用,拓展,深化和整合知识。 主管开展研究 可以收集所有有关的复杂问题的科学信息,评估其相关性和处理的宝贵方面。 可以制定具体的研究问题。 能独立策划并执行在研究过程中的不同阶段。 可以审慎评估的研究成果。 从事研究,在需要其他学科。 主管在设计 拥有与软件开发过程的各个阶段获得的特定专长:起草需求,分析,设计,实现,测试和维护。 可以使用不同的模式和工具来开发软件系统。 能够处理一个项目驱动的基础上控制软件的开发。 可以对基于设计和实施的质量是否重用现有的软件解决方案,一个明智的决定。 可以创建一个开放的一端的解空间是非常大的多学科问题的软件解决方案。 科学的方法 可以认真审视现有的理论,模型或解释,在计算机科学领域。 可以开发,利用和不同层次的抽象验证新车型。 观察的局限性和解决的方法界限。 演示在思想和行动学术诚信。 能够独立跟上这个领域的发展。 基本的智力技能 可以形成基于客观证据的意见。 可以理性地不完整或不相关的数据处理。 能独立批判性和建设性的反思自己的思维,决策和行动。 已在该领域发展的关键和建设性的态度。 能够抽象和结构的想法。 主管在协同工作和沟通 口头和书面,可沟通和汇报他或她的荷兰语和/或英语与外行,专家和其他利益相关者的研究和解决方案。 可在组效率地工作以项目为基础,进行团队角色,以及处理社会动态。 可以通过一个独立抽取工作安排处理的最后期限。 考虑了时间和社会背景 考虑到社会和经济制约和他/她将成为(如工业,银行,保险,医疗保健,政府和教育)部分行业的不同方面 意识到自己的社会和道德责任,并采取相应的行动。 有洞察计算机科学在社会(法律,经济,社会,文化,政治和技术产业上下文)的大背景下。 职业前景 软件工程师可以在几乎所有部门的社会中找到。 软件是所有工业生产过程的重要组成部分,在服务和娱乐行业,并在我们的整个社会。 计算机科学大师在软件开发行业,以及电信等行业都是积极的。 我们的许多毕业生工作在医院,在银行部门,社会组织,并为政府的信息和通信技术的负责人。 [-]

掌握教育研究

校园课程 全日制 在职学习 1 年 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

该计划的主要目的是鼓励渊博的知识和基于科学教育研究为那些谁已经获得了专业或学位,争取事业在教育领域的人有深刻的理解。 [+]

该 教育研究硕士 提供了一个学术为导向的课程,提供广泛的专业知识与教育有关的领域。 这就要求: - 全面理解教育方针和有关教育问题的方法; - 必要的能力和技能,开展教育科研,设计工具,开发培训模式和课程,指导和评价创新过程; - 洞察教学心理学,学校发展,职业教育和继续教育和教育政策。 该计划主要目的是在一个或多个分领域的教育研究(基础教育课题,指导科学,教育政策,教育和成人教育)提供深入的了解,而且还提供了教育过程,政策,创新先进的知识,研究。 通过个性化的作业和研究讨论,我们经验丰富的教学人员将为您提供基础理论和最近的事态发展在教育研究领域的概述。 除了微调您的理论见解,你来掌握宏观,中观和微观的过程,以及方法论的技能。 你的研究为基础的硕士论文将帮助你发展你的性向 - 并有助于 - 在该领域的奖学金。 毕业后,你将装备开始一个令人兴奋的职业生涯,作为一个教育顾问或经理人 - 或者甚至走上了博士项目。 这是一个初步的硕士课程,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 轮廓 - 你有兴趣在创建学习环境,以支持各年龄段学生的发展(从早年继续教育)专业背景。 - 你寻求发展的教育过程以研究为基础的了解,考虑到发挥在一天到一天的做法,组织,教育政策和社会层面作用的各种因素。 - 你是一个意志驱动,以了解如何通过更先进的,以证据为基础的做法和政策,优化教育。 目标 该计划的主要目的是鼓励渊博的知识和基于科学教育研究为那些谁已经获得了专业或学位,争取事业在教育领域的人有深刻的理解。 该计划提供了一个深入了解的教育模式和见解的方法,教育学和教育来定义教育问题,并创造学习环境,以支持和优化人们的教育发展(从早期到成年)。 该 教育研究学硕士 体现了一种科学的,专业的和关键反思的态度,并有关注当代和社会发展以及在教育过程中的日益复杂。 主是系统而深刻的训练,有能力在翻译研究成果,教育实践,并进行训练接近教育问题在课堂和学校的做法,用科学的方法,并给出一个理由,他/她的方法。 。 主演示的关注和对幼儿和成人的教育和亲切关怀和重视每个人的学习能力的配合。 [-]

核工程硕士(鲁汶等)

校园课程 60 时间 September 2017 比利时 鲁汶

核技术在各种各样的比利时上下文和部门,包括电力生产,废物管理,核燃料生产,等了至关重要的作用 比利时核高等教育网(BNEN)结合了核教育和六大比利时大学(鲁汶,根特大学,VUB,UCL,ULG和ULB)与比利时核研究中心SCK-CEN研究的专业知识。 [+]

核技术在各种各样的比利时上下文和部门,包括电力生产,废物管理,核燃料生产,等了至关重要的作用 比利时核高等教育网(BNEN)结合了核教育和六大比利时大学(鲁汶,根特大学,VUB,UCL,ULG和ULB)与比利时核研究中心SCK-CEN研究的专业知识。 什么是核工程的有关主? 核技术在各种各样的比利时,包括环境和扇区的至关重要的作用: 电力生产 核燃料生产 放射性元素生产 工程 加速器设计和制造 废物管理 安全管理 核医学 研究 比利时核高等教育网络结合了核教育和六大比利时大学(鲁汶,根特大学,VUB,UCL,ULG和ULB)与比利时核研究中心的研究专长。 结构 目前的方案可以分为三个核心块: 入门课程允许与核物理学,材料科学,通过使用核能现象的基本概念和能量转化的原则,通过核工程的核心区块补充清爽或第一次接触应用于发电和电抗器的使用;反应器操作过程中的反应器和中子,热工水力现象的理论,核燃料循环和特定材料的腐蚀问题。 选修课程,让学生加深对所选择的某些主题块。 硕士论文。 与SCK * CEN的合作使得有可能包括在课程中实际使用的设施,配套的技能和能力发展的研究环境。 所有受试者都是由合作大学的学者任命教授,而实际练习和实验课程由SCK * CEN的专家监督。 硕士论文提供了在行业或一个研究实验室实习的机会。 所有的教学活动中采取SCK * CEN的前提地方。 课程在英语和模块化的方式组织;教学一到三周的每个模块的模块允许学生和讲师最佳时间管理,方便登记各个模块,并允许国际学生交流方便。 BNEN曾担任欧洲核教育网(恩恩)现在已经成为了60名成员(包括大学,行业,监管机构,研究中心)的协会的榜样,旨在促进流动性在欧洲,让学生在核工程。 在BNEN程度的特别的方面是,它会自动导致认可为I类专家通过核管制的联邦机构。 为了获得此认证的程序必须至少提供核安全24个学分,并在辐射防护12学分。 聚光灯 科学在核工程硕士课程是由在BNEN核研究中心和行业密切合作,组织了一个国际化,校际程序。 该BNEN计划的目的是为学生提供所有必要的,以确保核电厂的调节和核控制的安全经济运行在较高的水平的责任履行职责的技能和科学技术背景安装或设计新的核系统。 该BNEN方案的主要优势,因为它的持续性,是它允许由专家提供高质量的学历教育(或任命)在低个人成本的主要比利时大学,从而非常有效地协调/合理化。 此外,核研究中心SCK * CEN的财团参与以低成本为大学提供了一个困难的(放射性)环境一流的逼真实验设施。 该计划的另一个根本强度的事实,一个均衡的课程offerded那里的内容和格式已经在长度主要核能企业是毕业生的第一个潜在雇主的代表进行了讨论被发现。 目标和计划的结果被定义在深入学科特定权限,涵盖以及,但在一个不太明显的方式,转移的技能和需要在一个更大的工程团队的高效整合毕业生的能力。 有一个在课程,选修课程,练习的目标和实现能力和硕士论文之间几乎完全重叠。 这可以归因于以下促成因素: 有理论和实践技能之间的良好平衡。这是通过说教格式,包括练习和/或实验室的几乎所有课程的适当的多样性来实现。 有通过SCK * CEN举办的选修课程模块和专题天基础学科和前沿学科之间的良好平衡。 没有为多学科的科研能力,并通过提供给硕士论文的重要性,可转移技能适当的照顾。 教学人员(讲师和助理)相对于理论背景的能力都很强。 有初级和高级讲师的一个很好的组合。 节目中的教育是世界一流的研究在大学,研究中心和国际研究机构工作的教师的参与支持。 几位教授谁在核能企业其主要工作的参与。 有一个大的和动态组参与课程教学(讲座)年轻研究人员,实验室和练习会话和硕士论文的导师。 无论是在教授和年轻的研究人员都在有关核应用的现象主要国际研究项目和协会非常活跃。 这对我来说是正确的计划? 进入该课程的学生预计将有工程,数学和物理纯色背景。 他们应具备解决问题​​的态度和对安全的真正精神。 新生必须持有工程学位(科学工程或农业工程硕士的基础上,至少有300学分的程序。 4年硕士工业工程和科学(物理,化学等)学位持有人必须参加入学考试达盖在“调整课程”相当于30学分最大负荷的材料。 前工业工程专业的学生需要补偿缺乏数学和科学相关背景;理科专业需要补偿典型的工程学科。 目标 该计划的目的是在核能发电领域提供专家,为适当使用设施的建设和有关核安全的进程程序的后续。 在程序结束时,学生将已经获得: - 核反应过程(物理)的理解; - 必要的控制核反应过程(液压,电抗器技术,操作和控制管理)的程序和技术的了解; - 安全性和可靠性,程序理解; - 核废料处理和安全性的认识; - 能力来创建和维护结构,以控制核反应过程; - 能力采取有关核能发电工业生产过程的一部分; - 交际能力; - 有能力参加有关这个话题进一步的研究的一部分。 职业前景当主在核工程计划完成后,学生将已经获得: 核物理过程的透彻理解; 必要的控制核反应过程的程序和技术的综合知识; 核安全,可靠的程序和核废料处理的深入了解; 能力设计和维护结构来控制核反应过程; 在核技术和能力方面的沟通技巧,参加有关上述专题的研究。 毕业生具备必要的技能和知识,在高层次的责任,履行职责: 核电厂 核研究反应堆 核监管机构 核工程公司 核燃料制造 核废料处理 放射性同位素生产 此外,程度本身就要成为一个主要的核设施安全专业法律资格的重要组成部分。 [-]

电气工程硕士(鲁汶)

校园课程 全日制 在职学习 120 时间 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

什么是电子工程硕士一回事呢? 鲁汶已经准备整合系统的下一代 - 你会参与? 电气工程系(ESAT)是大学中最大的部门,是IMEC和许多分拆公司的出发点。 以创新的行业内这种极好的口碑,该方案体现了教育,研究和价值增殖之间的联系。 电气工程硕士课程为您提供了深入的培训电子系统的软,硬件设计,无论是用在电路设计或应用程序设计的重点。 你的硕士论文,密切合作,与部门持续开展的研究,将为您展示最前沿的研究。 [+]

什么是电子工程硕士一回事呢? 鲁汶已经准备整合系统的下一代 - 你会参与? 电气工程系(ESAT)是大学中最大的部门,是IMEC和许多分拆公司的出发点。 以创新的行业内这种极好的口碑,该方案体现了教育,研究和价值增殖之间的联系。 电气工程硕士课程为您提供了深入的培训电子系统的软,硬件设计,无论是用在电路设计或应用程序设计的重点。 你的硕士论文,密切合作,与部门持续开展的研究,将为您展示最前沿的研究。 结构 核心教育 核心教育由它们提供的通用的硬件和软件基础电子平台,模拟和数字电路,信号处理和电信课程。 它还包括定型的硕士论文。 选项 一个选项的选择让您有机会专注于这两种方法之一来创建的电子系统。 选项电子和集成电路探讨电子元件和系统的设计。 您将学习如何设计集成模拟,数字及高频电路,以及构建模块和平台,为不同的应用和传感器,天线的必要的知识和基础半导体技术。 选项嵌入式系统和多媒体探讨了电子系统应用程序的设计。 在此选项中,您将学习如何开发和评估电信,加密的应用程序,并在音频,图像和信号处理的最佳实现(硬件/软件)的光。 选修课程 其余的24个学分可供选修课程,让你个性化您的程序。 学生可以使程序从很多专业(例如,从以下两个选项课程)在跨学科(例如,以下从其他工程硕士课程)以相当广泛的(例如,包括许多非工程课程)。 它还允许实习和国际课程。 国际的 在工程科学学部,学生有机会到内完成学位中的一个或两个学期 伊拉斯谟+ 节目在欧洲的大学或欧洲以外的大学。我们也鼓励学生开展 工业和研究实习 根据国外部门实习协调员监督。 这些实习发生的第三学士年第一高手的一年之间,或者两个法师的年。 其他出国留学的机会是通过有组织的短期暑期课程 技术的欧洲学生委员会(BEST) 网络或由大学在世界各地。工程科学学院也是国际网络的成员 CESAER, 簇 和 ATHENS,提供国际机遇。 优势 33学分中,只有2个选择,和一套广泛的选修一个共同的核心,允许一个专业化不勉强,有大量的空间, 个性化相结合。 由于只有在第一学期核心的教育给了学生选择在第二个学期的一个选项之前熟悉的领域的机会。 因为在部门的高水平的研究活动中,有一个突出的链接以研究课程,特别是在硕士论文。 学生积极参与通过官方咨询机构程序的质量控制以及工程学生会VTK和活跃的IEEE学生党支部。 这些学生社团还组织相关程序的课外活动,包括与专业领域(如实习公平和几个招聘会)接触。 鲁汶是比利时规模最大,排名最高的大学,成立于1425,是欧洲历史最悠久,最负盛名的大学之一。 鲁汶是一个现代化,繁华和学生安全的城市,悠久而丰富的历史。 文化和娱乐的机会比比皆是。 鲁汶的中央位置提供了一个真正的国际化经验。 主要欧洲国家的首都,如布鲁塞尔,巴黎,伦敦和阿姆斯特丹只有一个(非常)短的火车车程 这对我来说是正确的计划? 您正在寻找一个计划,以形成工程师谁能够设计 (基于相当普遍制定需要) 复杂的电子电路和系统 以及在信息和电信系统的信号和数据处理的先进算法 。 在此问题的解决方法,技术限制和固有的工业环境的限制,无论在硬件和软件方面,考虑到。 该计划假定电气工程(即,基本晶体管和逻辑设计,数字信号处理,系统与控制),与电气工程学士我们的未成年人的内容的基本知识。 目标 主管在一个或多个学科 具有电子(电路,信号处理和通信)的主要学科的先进的知识和理解。 根据所选择的选项,学生有以下几个方面之一的深入了解: 电子和集成电路,重点在设计电子元件和系统。 嵌入式系统和多媒体,重点在设计电子系统的应用程序。 能创造性地运用,拓展,深化和整合的电气工程的不同领域的知识。 主管开展研究 能独立掌握的知识,并在解决问题的过程中所需要的技术状态。 能够独立发现,处理和评价文学和技术手册。 能够合成,建立一个研究计划,开发创新解决方案的一个现实问题(更复杂的性质),同时考虑系统边界。 可以审慎评估的研究成果。 从事这项研究,在需要其他学科。 主管在设计 已经获得具体的专业知识在解决问题的过程的各个阶段:起草需求,分析,设计,实施和测试。 研究生考虑到技术限制和固有的工业环境的限制,无论在硬件和软件方面。 期权电子和集成电路: 可以设计集成模拟,数字及高频电路,以及构建模块和平台,为不同的应用和传感器,天线的必要的知识和基础半导体技术。 可以使用在电气工程领域常见的复杂设计和软件工具。 期权嵌入式系统和多媒体: 可以选择各种应用正确的电子平台(硬件/软件)并执行应用程序。 可以开发和评估电信,加密的应用程序,并在音频,图像和信号处理中最佳实现的光(功率消耗,成本,...)。 科学的方法 有一个系统的方法和关键的科学态度。 可以客观考虑溶液的积极和消极的方面,并选择一个特定的情况下最现实的,高效的和有效的解决方案。 能够独立跟上他们的领域的发展。 基本的智力技能 可以形成基于客观证据的意见。 能够抽象和结构的想法。 可以理性地不完整或不相关的数据处理。 能独立批判性和建设性的反思自己的思维,决策和行动。 主管在协同工作和沟通 可报告和关于他们自己的研究和解决方案,口头和书面交流。 可在组效率地工作以项目为基础,进行团队角色,以及处理社会动态和最后期限。 在科技英语精通充分。 考虑了时间和社会背景 知道的大背景下的(经济,法律,社会,文化,政治,技术和工业)。 意识到自己的社会,道德和环境责任,并采取相应的行动。 职业前景 电气工程处(ESAT)是大学最大的部门,是IMEC和许多分拆公司(在纳米技术研究和产品的全球领导者)的起点。 该学院还与行业领导者卓越的专业连接。 这要部分归功于该方案的教育和科研之间的密切联系,为计划的毕业生就业前景是优秀的 - 不仅在比利时,而且在欧洲和世界其他地区。 我们的毕业生是非常高的要求。 [-]

经济学硕士(鲁汶)

校园课程 全日制 在职学习 1 - 2 年 September 2017 比利时 鲁汶 + 另外1 个

经济学课程的硕士学生提供一个学士学位的理论框架,使他们能够提供良好的接地答案社会经济问题。 [+]

教育 经济学课程的硕士学生提供一个学士学位的理论框架,使他们能够提供良好的接地答案社会经济问题。 作为一个经济学家,你会发现在全球经济中的各种播放器(个人,公司,国内和外国政府)及其相互作用。 你将能够解释整体经济状况在更广阔的社会和法律环境。 这是一个初步掌握的程序,并可以遵循一个全职或兼职的基础。 轮廓 你有兴趣在经济和社会的动力。 你有一个分析,综合和解释能力。 你有一个积极的科学态度和你是批判性和创造性。 学生应该有一个坚实的学术背景的经济学或商业,包括经济或商业/管理(如宏观和微观经济学)中最重要的领域,数学和统计学。 入学要求 目标 毕业后 作为一名研究生,你将有对社会非常明智的角度作为一个整体。 此外,你将有能力解决在经济和社会声音的方式的社会问题。 政策制定部门在决策是高度依赖外部经济环境 - :由于整个程序的过程中获得的专业知识和灵活性,你将在各种环境,包括合格上岗政府研究中心,专业协会,大型企业和国际组织 - 问题解决方案和实施涉及外部沟通,即政府部门,公共机构,国际组织,金融服务,企业和社会组织管理岗位 - 对批判性反思,并在教育和基础科学知识转让研究 - 在企业和社会组织的外部通讯,新闻和公共关系 (国际)国内 聚光灯 [-]

财务和精算工程硕士(鲁汶)

校园课程 60 时间 September 2017 比利时 鲁汶

财务与精算工程硕士课程为学生提供了最新,声音和先进的金融,精算和统计技能,旨在为大学毕业生有兴趣的金融机构内部风险管理,财务和/或精算工程职业生涯。 [+]

财务与精算工程硕士课程为学生提供了最新,声音和先进的金融,精算和统计技能,旨在为大学毕业生有兴趣的金融机构内部风险管理,财务和/或精算工程职业生涯。 什么是所有关于“财务与精算工程硕士”? 财务与精算工程硕士课程为学生提供了最新,声音和先进的金融,精算和统计技能。 这是一个密集的,先进的,为期一年的大学毕业生有兴趣在职业生涯中的风险管理,财务和/或精算工程金融机构内部程序。 本学科的重点是定量方法的应用涉及风险和不确定性的问题。 您将获得当前和未来的问题和解决方案的理解在保险和银行以及配备的金融理论和保险技术的数学和经济方面的基本概念和知识。 该方案提供先进的见解人寿保险,一般保险和风险理论的精算方面以及金融数学和关系间和精算学和金融一体化。 该项目年过六旬的经验和国际认可的借鉴。 该研究小组对风险理论,金融和统计拥有强大的科研配置文件,正在跻身世界排名精算研究生产力方面。 该计划由商业和经济学院和科学与鲁汶天主教大学学院在鲁汶,合作提供。 这对我来说是正确的计划? 未来的学生应该是有兴趣在职业生涯中的精算和/或金融部门。 由于精算科学和金融数学的定量性质,健全的数学背景和概率论,统计和科学计算的足够的知识是必不可少的。 特别是,未来的学生必须掌握的主题,覆盖在下面的国际教科书实用的概念: 罗斯,S.(2009年)第一场概率。 (第8版)。 Prentice Hall出版。 (或类似的教科书适合于概率的本科课程)。 罗斯,SM(2004)。入门统计。爱思唯尔学术出版社。 (或类似的教科书适合于统计的本科课程)。 鲍尔斯,NL;格柏,胡;希克曼,JC;琼斯,DA;内斯比特,CJ(1986)。精算。精算师,Itacsa,Illiniois的社会。 3,4,5,6章7。 该课程是跨学科的,是专为学生在任数学和经济学背景。 目标 该计划的主要目标是为学生提供财务和精算科学的良好的知识。 他们开发的能力,了解精算和财务方面当前和未来的问题和解决方案。 他们将配备的金融理论和保险技术的数学和经济方面的基本概念和知识。 同时持有“在去verzekeringen硕士财务与精算工程硕士的学位和(荷兰语初步掌握在鲁汶)毕业生可在精算师在比利时的专业团体的会员(IA | BE),以及国际精算专业机构(IAA)。 在程序将学生的结尾: 配备的金融理论和保险技术的数学和经济方面的基本概念和知识; 已在人寿保险,一般保险,风险理论的精算方面以及在相互关系和精算科学和金融数学的集成先进的见解; 在定量方法和财务模型强大的背景,将能够选择和应用这些方法涉及风险和不确定性的问题; 配置增强的分析,批判性,概念性的,解决问题和决策的能力和技能; 要以在有效的解决方案到达保险和金融实践中出现的问题结合精算,统计和财务建模技术的能力; 能够进行研究,不仅在学术方面,而且在一个专业的职业生涯; 能够通过跟踪,并与新的见解,发展,结果和方法,熟悉熬夜最新与精算科学的进步; 能够沟通和财务和精算专题报告充分。 职业前景 该方案涉及从银行和保险业的加速全球化带来的快速变化的需求。 因此,它提供了风险管理,财务与精算工程保险的各个领域事业的良好基础。 大多数毕业生找保险公司,其财务稳定性取决于精算工作(如保费,规定,资本金要求,再保险政策)。 作为风险和不确定性的领域的专家,您还可以起到银行和金融的重要作用。 使用基于数学的工具,如期权和期货的保险和金融市场之间的日益趋同,以及,提供良好的职业前景。 毕业生很好地找到银行,养老基金,再保险公司,咨询和审计公司就业。 有些毕业生进入政府工作,例如在社会保障或经济事务部门。 金融控股与精算工程硕士两个度和(荷兰语初始硕士在鲁汶程序)“在去verzekeringen硕士毕业生有资格在精算师在比利时的专业团体的会员(IA | BE)。 [-]

高等深入研究文凭经济学(鲁汶)

校园课程 60 时间 September 2017 比利时 鲁汶

经济学高级研究(MASE)硕士是一种先进的英语授课计划,与最初的研究生经济学学位的学生需要进一步进入经济学的研究前沿。 [+]

经济学高级研究(MASE)硕士是一种先进的英语授课计划,与最初的研究生经济学学位的学生需要进一步进入经济学的研究前沿。 什么是所有关于“高级研究经济学硕士”? 高级研究经济学硕士为学生提供特定应用领域有较深造诣,为他们提供先进的理论和实证的工具来分析具体的经济问题和经济学目前的研究实践责任了解他们。 该MASE特点,从经济学的不同领域的研究生课程选择。 该计划的目标是,使您能够找到一个有前途的研究课题,并刺激你制定关于这个话题你自己的研究。 这项研究导致MASE论文,这对于很多学生最终成为博士论文的第一章。 信利国际 经济与商业学院已经与世界各地的顶级商学院,如哥本哈根商学院丹麦,卡迪夫大学在英国,汉肯在芬兰,SKEMA商学院在法国的密切联系,伊利诺伊州的美国大学,悉尼大学和阿德莱德的澳大利亚,香港城市大学皇后在加拿大,清华大学和复旦大学大学在中国,市局在巴西,大学和许多机构在欧洲和海外。 这对我来说是正确的计划? 您可以在经济学或同等学历,足够强大的定量分析能力和分析能力的初始程度,在最近的科学发展利益,更广泛的社会发展和政策问题,并在研究职位的工作在企业的愿望,在国家和国际机构和大学,或攻读经济学博士学位。 具体权限: 经济学足够的知识(在最初的硕士水平); 足够强的数量(即数学和统计)的背景。 一般能力: 分析能力; 交际能力(口头和书面)。 态度: 在最近的科学发展产生了浓厚兴趣; 在更广泛的社会发展和政策问题的兴趣; 在应用先进的科学技术的具体问题进行分析的有用信念; 批判的态度,并在(小)组工作的能力。 目标 该计划的主要目的是为学生提供与经济背景的特定应用领域有较深造诣,为他们提供先进的理论工具来分析经济问题,并将其与经济学研究现状的做法熟悉。 这些研究实践,目前在领先的商业,政治,大专院校和国际机构使用,利用正式和定量技术。 该计划反映了这种定量的方向。 该计划的毕业生应具备: 深洞察经济理论和对经济问题的研究中所用经济学家的分析技术的主动式知识的最新发展。 的在一些感兴趣的具体领域的经济问题的详细的功能活性和专门知识。 翻译一般和具体问题,为业务问题,并找到解决这些问题的创造性解决方案的能力的能力。 这包括制定具体的研究或政策问题,收集和分析有关资料,选择适当的方法来分析问题,报告结果,并制订政策建议。 职业前景 大多数上了MASE毕业生找企业,国家和国际机构和大学的管理和/或研究职位的职业生涯。 学生成绩毕业,可以申请在鲁汶经济学博士学位计划。 见证 “在经济学高级研究硕士有机会真正地沉浸在自己最前沿的课题和技术经济研究提供了我。 我可以在主用我自己的研究相结合,这一事实让我立即在实践中运用新学到的理论见解。 作为主从世界各地吸引了雄心勃勃的研究人员,它代表了一种刺激的环境,不断为您提供新的思路。 该方案是任何人都追求经济决策或分析了职业生涯,因为它给你带来了一系列当今经济学相关的主题,加快必不可少的。“ - Senne,在高级研究经济学硕士研究生 [-]

MA

欧洲研究硕士:跨国和全球视角(鲁汶)

校园课程 60 - 66 时间 September 2017 比利时 鲁汶

欧洲研究艺术的跨学科计划站长:跨国和全球视角(MAES)向学生介绍欧洲研究作为跨越国界,并与外部世界不断交流的强相互作用的大陆。 [+]

欧洲研究艺术的跨学科计划站长:跨国和全球视角(MAES)向学生介绍欧洲研究作为跨越国界,并与外部世界不断交流的强相互作用的大陆。 什么是欧洲研究硕士:跨国和全球视角一回事呢? 这 跨学科计划 从事学生学习欧洲的作为 跨国社区 并作为一个演员 全球化的世界。 该计划提供了有关欧洲无论是在当代世界和历史的角度来看的性质和运作的洞察力和知识。 来自不同学科和院系的工作人员(社会科学,艺术,法律,经济和神学)互动让学生接触广泛的理论方法,并允许他们获得必要的方法技巧。 该计划大力强调需要参与有关,关于其内部的,多元化的身份和ITES与世界上其他演员的互动对抗欧洲所面临的挑战的关键辩论。 计划 该方案包括四个跨学科的模块。您可以选择从一个特定模块的四门课程。 模块一:欧洲历史,多样性,文化侧重于跨国运动和机构在大陆函数怎么特点是深厚的历史多样性。 模块2:欧盟对外关系分析全球化和全球治理的新形式的范畴内外部政策和欧盟的关系。 模块三:Globalising欧洲考察全球化的不同维度及其对当代欧洲社会,政治和文化的相关性。 模块四:欧洲-亚洲:互动和比较 ,为学生提供以补充他们的欧洲视角与当代亚洲发展的知识的可能性。 此外,你会被要求选择 两个疗程 从列表中 选修课。最后,所有学生参加课程“跨国和全球视角下的欧洲”,写硕士论文。 这对我来说是正确的计划? 艺术在欧洲研究硕士:跨国和全球视角是一个苛刻和专业初步掌握的程序。 明智的做法是只有当申请,在以前的研究中,你至少是'优等生'获得('荣誉'/'肃然'/'onderscheiding')。 该方案是一个全职的计划。 所有课程白天授课和大部分课程需要您的参与。 因此,它是不可能的作业本方案要求结合起来。 未来的学生应该: 能够用英语从事学术文献 能够用英语讨论的学术思想 具备基本的方法技巧人文进行研究和熟悉ICT工具 能够在一个研究课题独立工作和独立的组织工作 寻求获得对欧洲的现代发展的基本知识 ,如果这些知识被认为太有限愿意在节目开始时投入额外的时间 有良好的分析能力和开放思维的跨学科 有欧洲 ,欧洲历史和欧洲一体化的一般知识 ,并已引入到经济学和法学的基本原理 尚未取得欧洲和欧盟的足够的预备知识以前谁学业期间学生应通过彻底的自我导向学习做好准备。 目标 多学科“欧洲研究硕士:跨国和全球视角”鼓励学生学习欧洲,成为跨越国界,并不断交流强相互作用与外界的大陆。 通过选择四个模块之一,注重学生 欧洲历史,社会,多样性和文化跨国观点; 对外关系和欧洲联盟的政策; 在全球化和全球治理的背景下的地位和欧洲的相互作用; 或相互作用和欧洲与亚洲之间的比较。 多学科和研究为基础的教育,使学生掌握技能,了解,并加以评估超越学科bounderies以及国家和地区的边界复杂的挑战。 它可以让学生参与复杂的内部和外部的动力学范围内对欧洲的重要辩论,制定替代方案。 各种学科和院系的工作人员互动让学生接触广泛的在欧洲研究的学术方法。 监督是个别工作人员,特别是在其硕士论文的背景下,为学生提供重点和指导自己的研究。 职业道路 MAES毕业生都配备了深入的欧洲政治,法律,历史,文化等各方面的知识,接受教育是在不同的研究方法,并能以他们的研究结果传达给不同的和多样化的观众。 MAES毕业生从而很好地为范围广泛的专业追求。 许多校友工作 欧洲机构和游说团体,在欧洲事务提供咨询的国家,地区或地方 管理部门和政府或工作作为欧洲事务官员为 私营公司和非政府组织。其他人则从事国家和多国 外交学。许多毕业生MAES举行 学术职务 欧洲政治,经济,历史和文化的大学在世界各地。其他校友公众了解欧洲事务, 记者和文化官员。已经交付了第一届毕业生于1989年,许多校友MAES表明欧洲研究MAES的硕士学位 在他们的职业生涯成功的决定性因素. [-]

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