Designskolen Kolding

简介

查看官方信息

设计学院的Kolding

我们在视线水平的工作,相信在平等和尊重多样性。

设计科灵学校是基于人才捕获的教育。 在此,我们从传统大学不同。 我们培养人才,爱惜人才,并通过教学学生反思自己的过程,并教他们通过从一个特定的背景下使用的绘制任务合作挑战 - 与产业互动等。

设计科灵学校是根据丹麦设计的传统,专注于设计,是有意义的。 我们相信,你正在与历史和传统,可以创造新的东西。 该校的学习方法是,我们不给答案,我们找到了答案在一起。

设计科灵学院,我们有工具,技术,概念和方法的工作。 我们培养的优秀学生,并认为个人之间的专业合作社。 我们建立在知识和研究,强调手和精神,头和手的知觉和实验-an关联。

科灵学院大学的设计状态和设置了许多著名的科学家在研究一个年轻的领域和ph.d..projekter的产量增加。 与此同时,我们实行高优先良好的车间条件,使学生能够与材料1的工作:1。 我们强调的是学校的老师永久在自己学科的从业者和采用了大量客座教师,以确保从专业实践的启示。

阿丽娜护城河,前国际研究生在设计科尔丁学校:“设计的科尔丁学校可能是小与其他学校相比,但它是伟大的,当它涉及到人际交往,技能和奉献精神。”


学校简介

设计科灵学校是科学,创新与高等教育部下属的一个独立机构。 我们教育的设计师在研究的六个不同领域的本科和研究生水平的两个机构:

产品设计部和传达设计系


很高兴知道

设计学院的Kolding拥有约390名学生和一批博士研究生,包括工业博士生。 每年,学校占地约90个新学生。

此外,学校提供了一个研究生课程的设计管理与南丹麦大学合作。
自2011年1月,学校也一直主机到硕士课程的交互设计的交互设计的哥本哈根研究所(CIID)。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语
  • 丹麦

浏览硕士学位 »

学习项目

这所学校还提供:

Master

主纺织品设计

校园课程 全日制 2 年 September 2017 丹麦 科灵

纺织品设计,我们的设计教育合作者谁是厚积薄发的团队,超越学科的界限自身与业界合作,例如在一般情况下,建筑师,时尚界和其他人谁视觉叙事工作。 [+]

硕士纺织品设计 纺织品设计,我们的设计教育合作者谁是厚积薄发的团队,超越学科的界限自身与业界合作,例如在一般情况下,建筑师,时尚界和其他人谁视觉叙事工作。 出于同样的原因,培养学生打探到,反映当代生活和社会的所有复杂性的能力。 如果没有我们这个时代的悖论的理解,这是不可能发展和推动有相关的项目。 我们确保通过选择谁拥有天生的悟性搞这些问题,并显示谁在其周围有明显的兴趣和好奇心的学生这种方法。 我们通过确保学生是它采用了广泛谁掌握自己的行当所客座教师的一个部门的一部分,加强这种。 感德,至于纺织项目和他们的叙述,是尽可能多学科的一部分,就像是设计用于工业生产时,可持续性的考虑和资源。... [-]


主通信设计

校园课程 全日制 2 年 September 2017 丹麦 科灵

通信的目的是影响的知识,行为和人的态度。 因此,我们攻入城市空间,我们为酗酒电脑游戏,我们改变患者percevie等待时间的方式,我们通过运用声设计的寻路,或者我们设计海报诵读困难。 [+]

通信设计不仅连接与学校的键值(社会包容,可持续发展和文化多样性),也与它的使命创造可持续的未来。 所有通信都至少需要两个人。 在传统的媒介理论描述为发送者和接收者。 在你的研究的主要课题是:如何以客观的方式通知 - 通过战略,以改善沟通 - 带来的认识,或者改变行为,或者如何通过相互作用来提供一个全面的服务或体验。 与值有效负载的设计,方案的重点岗位概念阶段:战略,验证和框架。 那是当然的,众所周知的概念前阶段的旁边:研究,分析/合成和理念的产生。 在BA学习,你将探索:素描,速写,符号,文字,故事板,编码,原型设计,在其他之中。 模拟和数字。 基于常规的,时间,和新媒体。 如果本科是拓宽,主是在任何社会设计(包括福利设计),可持续发展及设计深化​​,(与南丹麦大学合作)播放与设计,还是管理和设计。 我们知道设计学科之间的界限模糊,并鼓励跨学科的研究。 由于传达设计是一个全球性的协作车间,我们在中锋位置你,鼓励你们每个人通过探索特定的个人能力来开发独特的配置文件。 我们希望你会好奇,移情和交际。 [-]

大师在​​工业设计

校园课程 全日制 2 年 September 2017 丹麦 科灵

从工业化社会向知识和交流基础的社会过渡的结果,工业设计正处于快速发展的一门学科。 [+]

硕士工业设计 从工业化社会向知识和交流基础的社会过渡的结果,工业设计正处于快速发展的一门学科。 更多的产品比以往任何时候都正在生产,但令人遗憾的是,质量水平而有所不同。 由于产品变得更加智能和沟通,要求他们改变。 一个产品的价值感是现在比较少的材料,更对什么可以做,什么可以用它来完成。 在工业设计领域,学生写生的经典技能,标记绘图,3D计算机建模和模型制作工作。 然而,学生都还可以,在更大程度上参与到概念开发的,更一般地说,认为用户在未来的环境和产品承担与他们无关紧要的值。 因此,用户的观察和互动地图已经成为该学科的核心领域。 工业设计强调理念的产生和可视化尽可能与产业界和其他专业人士,如市场营销专家,经济学家,工程师,社会学家和人类学家合作。 工业设计与在教学和项目开发的一系列公司的持续合作,除其他B&O的,乐高,创新实验室和Kildemoes。... [-]


硕士时装设计

校园课程 全日制 2 年 September 2017 丹麦 科灵

实验总是在时装设计项目和“美丽”的探索,任何项目的重要组成部分的出发点。 项目旨在质疑,探索和挑战,那就是远离媒体“时尚马戏团”的工作环境。 [+]

硕士时装设计 实验总是在时装设计项目和“美丽”的探索,任何项目的重要组成部分的出发点。 项目旨在质疑,探索和挑战,那就是远离媒体“时尚马戏团”的工作环境。 游学国外工作,激发了一年的项目之一的初始阶段。 对于时尚的学生当然有几个明显的地方去,在那里人们可以享用了明年的趋势:巴黎,纽约,伦敦或米兰。 但是,当我们要教育设计师谁可以预测新的轨迹探索,而不是走在别人的脚步,我们试图找到替代品,像萨格勒布或伊斯坦布尔。 我们的学生都参与了当天的秩序,至于时装设计专业推力的发展。 一般我们与关注三个问题是相互关联的工作:... [-]


联系人
通讯地址
Ågade 10
Kolding, 6000 DK
校区地址
Designskolen Kolding
Ågade 10

Kolding, 6000 DK