Chaminade University of Honolulu

简介

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三Marianist高等教育机构之一,唯一的天主教大学在夏威夷,并在美国,我们在查米纳德大学是经了解,这两个理由和信心都在追求真理的必要条件指导。 我们的社会是一个家庭,让学生成为成熟的世界公民谁尊重的复杂性和人的多样性,价值服务社会,努力创造一个更加公正的社会。 我们的教师强调批判性思维和创造性的问题,同时在艺术和人文,科学和数学,行为科学,商业和通讯,教育,护理超过25个本科和研究生课程的学生指导解决。 位于火奴鲁鲁岛上瓦胡岛国际城市,查米纳德被认为是其显着多元化的学生群体 - 学生来自夏威夷,美国大陆,太平洋地区和超越。 小班授课,具有低学生与教师的比例。 在这里,学生通过服务学习项目,研究和实习经验,并领导和社会各界的交流机会的专业发展。 在查米纳德,学生接受个性化的教育,准备对其进行不断变化的未来。

我们的历史

檀香山大学沙米纳德成立于1955年五Marianists渴望建立高等教育的天主教机构中Hawai`i指导下进行。 最初,查米纳德开始了作为一个两年制学院,圣路易斯初级学院,并欢迎30青年男子就职类。 在两年之内,学校扩大到四年制,男女同校的直觉和威廉的父亲约瑟夫·查米纳德,玛丽协会(Marianists)的创始人荣誉更名为查米纳德学院。 查米纳德扩大了其服务社会,1967年设立一个晚上会话服务成人商务,家庭和军事责任谁希望攻读大学学位。 1977年,该大学完成其发展,增加研究生课程成为檀香山大学沙米纳德。 目前,23个本科专业和7个研究生课程可供选择。

我们的校园的历史

克拉伦斯TC清馆,Eiben厅和亨利·霍尔的标志性的西班牙代表团的启发建筑都显着坐在Kalaepohaku的山坡了近一个世纪。 我们美丽的校园的许多功能,如电子天父查米纳德的科莫麦圈和雕像一直以来灯具圣路易斯学校的第一批学生在1928年到来。 我们的使命的真正精神,校园被要求在二战期间为社会服务。 类被转移到附近的机构和校园变成了一个临时医院,托管陆军第147医院为五年。 恢复类在1946年1月,并欢迎一流的大学生在1955年。 在过去的十年中,我们的校园发生了翻天覆地的第二次转型,扩大设施和更新我们的技术基础设施,包括沙利文家庭图书馆,博士 和劳伦斯KW夫人(宝兴饰)Tseu中心护理教育和装修的科学实验室。

使命

查米纳德大学提供学生在准备他们的生活,服务,事业成功的协作学习环境的教育。 其天主教,Marianist和文科教育传统的指导下,查米纳德鼓励品德,个人的能力,并建立一个公正与和平的社会承诺的发展。 大学在追求共同目标既提供太平洋地区的公民和教会团体的学术和智力资源。

核心承诺的声明

从我们的任务流程以下核心承诺其中两个放大和指定的任务。 我们理解我们的核心承诺为指导双方所提供的服务和我们的教育共同体的形成:

承诺服务

  • 为了提供高质量的学术课程,这些都导致了一定程度而那些专注于继续教育,在响应我们的学生和社区的需求的方式;
  • 要通过服务才能毕业谁是公认的文科学习,为职业生涯的准备,在利用信息和通信技术设施,在终身学习的兴趣,多样性升值,道德责任感的学生,并承诺领导积极影响个人生活和共同利益;
  • 要成为一个社区,看起来超越自身和公共服务卡合,从而丰富了广大市民的生活;
  • 为了表现出了明确渗透到所有的课程了强烈的社会意识;
  • 从事与夏威夷的社区,我们的太平洋岛国邻居,教会和那些与我们分享Marianist赞助伙伴关系;
  • 批判地探讨信仰和文化,并与我们的身份相一致的交叉点,搞我们的学生在这个对话和参与公共学习和政策的制定和更加公正与和平的社会建设的进程。

承诺我们的教育共同体的特征

  • 要成为一个统一的教育社区,成员承诺我们共同的使命和自我发展;
  • 要成为一名教师和工作人员,主要专注于学生的学习和整个人的发展;
  • 要保持热情好客的广泛的看法,表示情意的想法和别人的人才;以开放的心态,增强我们的诚信和一再重申我们人类听;
  • 培育文化,荣誉和促进开放的探究,反思,对超越校园和我们的学术传播同行关键对话;
  • 要成为一个学术社区勘探及鼓励学科之间的连接,并提供必要使这些连接的各种经验。 这意味着同事和学生之间的激烈,敬业协作;
  • 为了培养一个优秀的多元文化的学习环境,我们独特的太平洋岛屿位置图;
  • 与个人诚信,也许是最有力的教育工具,我们拥有自己行为;作为导师和榜样;在我们与学生互动的方式让他们与其他人以类似方式工作;
  • 要它通过困难时期保持课程的社区。 耐心,自律和牺牲是必要建立一个强大的社区。 我们期待在自己的解决方案,并通过困难工作的决心。

学习成绩优秀

查米纳德学生一个优秀的,涉及教师的指导下学习。 我们的学位课程是职业生涯做好充分的准备工作场所,或在研究生院继续学习。 我们的课程都是为了使每个学生能够发展其充分的学术潜力。

在查米纳德我们致力于教育学生作为一个完整的人。 我们的校园是学习和生活在21世纪的一个工作的生动课堂。 查米纳德学生通过具有挑战性的话语准备;锻炼的调查方法多样;道德指引和精神探索。 参加查米纳德的多元文化社区,丰富和深化了人类的视野,并有助于发展技能和领导人需要认识。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语

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学习项目

这所学校还提供:

MSc

在刑事司法学硕士(在线)

网络课程 在职学习 10 周 September 2017 美國 Honolulu

该 MSCJA在线 计划旨在满足谁不能参加檀香山查米纳德大学主校区上课的所有个人的教育需求。 [+]

该 MSCJA在线 计划旨在满足谁不能参加檀香山查米纳德大学主校区上课的所有个人的教育需求。 该MSCJA在线学位总共需要42(42)学分课程的工作。 为MSCJA Online计划课程如下: CJA 602局管理 CJA 604宪法 CJA犯罪605 CJA 606研究方法 CJA 610执法 CJA 612惩管理 CJA 708恐怖主义与正义 CJA 740社区矫正,缓刑,假释 CJA 760当代问题 CJA 766伦理刑事司法与公共管理 CJA 770危机(人质)谈判 CJA 780刑事证据 CJA 790调查研究方法和统计 CJA 791凯普斯 该MSCJA在线程序是在10周格式提供,最低每学期提供了两个班。 只在网上MSCJA参与计划的学生必须成功完成上述课程在线。 [-]

在法医学科学大师

校园课程 全日制 2 - 3 年 September 2017 美國 Honolulu

司法鉴定在沙米纳德研究可以让我们的学生有机会成为谁主持正义的目标科学家的独特社区的一部分。 查米纳德提供本科和研究生学位。此外,查米纳德提供经查米纳德夏季研究院额外的培训。 [+]

关于在查米纳德法医学 司法鉴定在沙米纳德研究可以让我们的学生有机会成为谁主持正义的目标科学家的独特社区的一部分。 查米纳德提供本科和研究生学位。 此外,查米纳德提供经查米纳德夏季研究院额外的培训。 关于学位课程 在查米纳德取证科学课程的学生沉浸在刑事调查领域的最新技术和科学进步。 此外,我们的司法鉴定程序提供在刑法和动手,在该领域的实践经验指导。 该 在司法鉴定科学大师 旨在为学生提供在法医学或为未来的研究生学习就业所需的背景。 该计划提供在外地工作的专业人士,以及来自学士学位课程应届毕业生。 它具有严谨的研究生课程工作,自主研发相结合。 我们的目标是开发内部和之间的录取类别社区感,这样在被 无国界医生学位课程 有利于自己的成长作为一个人,作为一个科学家。 我们对教育的做法既包括教师和学生积极参与学习的协作。 这是我们坚定的信念,学生最好通过实践来学习,我们努力为客户提供在法医学各方面的实践经验。 我们的教师包括学者和专业人士谁在夏威夷的著名科学家;所获得的知识是最新的,反映了涵盖所有领域公认的惯例。 该 在法医学硕士 遵循一个学期的时间表,至少需要42个学分,可以完成一个全职或兼职的学生。 全职状态在一个学期招收9学分赚来的。 所有学生都必须完成的研究项目,并生成一个命题,我们相信这是一个研究生学位的标志。 论文完成在FS 700研究生招股说明书,FS 798毕业论文课程作业的一部分,和FS 799指导研究。 我们计划的规模相对较小,让学生有机会从多个学科与教师进行互动和这种能力将作为学生的研究顾问。 [-]

理学硕士在心理辅导

校园课程 全日制 30 - 36 个月 September 2017 美國 Honolulu

科学咨询心理学(MSCP)硕士课程的目的是准备工作的毕业生在社区和学校,帮助儿童,青少年和成人在适应各种教育,家庭,组织和社会需求。 [+]

科学咨询心理学(MSCP)硕士课程的目的是准备工作的毕业生在社区和学校,帮助儿童,青少年和成人在适应各种教育,家庭,组织和社会需求。 课程,教学,临床经验和评估跨越候选人的程序之间的连贯性是建立在几个方面,包括基础性使用NBCC和CACREP标准。 在查米纳德大学的MSCP计划利用NBCC和CACREP作为课程的经验框架的标准和跨所有三个重点所需的所有学生的共同核心领域证明知识:学校心理咨询,心理健康咨询,婚姻及家庭辅导。 该MSCP计划的结构,使所有的学生有很强的理论基础和基本的咨询技能的发展,他们进入程序的临床部分之前。 该方案的临床部分期间的程序的最后三个条件发生。 因此,学生共同基础课程,通过共同的核心课程和特别强调课程移动。 在MSCP计划的目标是发展合格,有效的心理咨询师同时加强社区的合作伙伴关系。 [-]

MA

艺术在教学硕士

校园课程 全日制 September 2017 美國 Honolulu

艺术教学硕士课程是专为谁曾毕业于艺术还是科学学士学位,并正在寻求执照教的学生。 在这个执照计划成功的考生应该能够在他或她的学士学位和生活经验得出。 [+]

艺术教学硕士课程是专为谁曾毕业于艺术还是科学学士学位,并正在寻求执照教的学生。 在这个执照计划成功的考生应该能够在他或她的学士学位和生活经验得出。 在艺术教学硕士课程的学生必须选择以下国家批准的教师执照课程之一: 基础教育与执照 中等教育与执照(在数学,科学,英语或社会研究的重点) 特殊教育 儿童早期教育与执照 查米纳德大学教育科的使命是通过设在文科传统,天主教Marianist值,目前的研究和最佳实践方案,以促进教师和教育领导者的专业发展。 艺术教学硕士提供了国家批准的教师教育计划,导致最初的执照教师在夏威夷的状态,在五个方面:小学,中学,特殊教育,PK-K和PK-3(预Kindergarten- 3级)。 如果不寻求夏威夷国家教师资格,教师候选人可能要找出自己选择的状态,教学要求 [-]

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