A. B. Freeman School of Business

简介

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历史

杜兰大学,成立于1834年,是最受尊敬的和有选择性的独立研究型大学在美国的一个。 杜兰大学的学校和学院提供文科,理科和工程,建筑,商业,法律,社会工作,医学,公共卫生与热带医学学位。

这所大学是美国大学,一组精选的62领先的研究型大学在美国和加拿大与著名的协​​会会员“研究生和专业教育和学术研究的卓越方案。”杜兰也由卡内基基金会排名教学的进步与“非常高的研究活动。”4300多名高评分的基础教育机构的大学,杜兰大学仍然是一个著名的类别,包括全国范围内的大学只有2%。

位于新奥尔良,杜兰追溯其起源到医学院路易斯安那,深南部历史第二悠久的医学院,成立于1834年。 由1847年的医学院是新成立的事业单位,路易斯安那大学的一部分。

杜兰出现在1884年一所私立大学,当路易斯安那州的公立大学重组,以纪念恩人保罗·杜兰,谁捐赠超过100万美元的土地,现金和有价证券“为促进和鼓励知识产权富商,道德命名工业和教育。“位于新泽西州普林斯顿的人,保罗杜兰使他的财富在新奥尔良和他的礼物表示感谢密西西比河上的这个南方城市。 1886年,苏菲H.纪念纽科姆学院成立了妇女作为大学的一部分。 纽康 - 杜兰大学录取今天所有本科生在大学。

杜兰移动到圣查尔斯大街目前的校园于1894年。 杜兰大学健康科学中心在新奥尔良市中心包括医学和公共卫生与热带医学学院的学校,而杜兰国家灵长类动物研究中心是在科文顿,香格里拉。

在研究许多学科通过建立中心,如罗杰·塞耶石材中心拉丁美洲研究的蓬勃发展,在杜兰大学,中东,美国研究所,杜兰/泽维尔中心生物环境研究,墨菲学院,杜兰癌症中心的杜兰中心的基因治疗和纽科姆学院研究所。

在2005年秋季,美国杜兰风化卡特里娜飓风,国家的最严重的自然灾害。 重新作出杜兰从风暴成为一个强大的机构,专注于辅以基于大学的历史优势和鲜明特色精湛的研究生,专业和研究计划一个特殊的本科课程。

杜兰大学的方案已经成型与卡特里娜飓风大学的经验,提供教职员工和学生提供了前所未有的研究,学习和社区服务的机会。

卡特里娜的经验也告诉该机构​​的未来发展方向。 2010年,考恩总统宣布推出的“杜兰授权”活动,努力将进一步大学的努力,鼓励社会创新和开发下一代社会意识的公民和领袖。

事实

杜兰大学是全美最负盛名的教育和研究机构之一。 杜兰大学始建于1834年在新奥尔良,提供度在建筑,商业,法律,文科,医学,公共卫生与热带医学,科学和工程,社会工作。

座右铭

非思碧,sed的猪链球菌,译为“不是一个人的自我,而是为自己。”

建国日期

  • 1834年,路易斯安那州医学院
  • 1847年,医学院合并与路易斯安那大学
  • 1884年,路易斯安那州立法机关授权杜兰教育基金重组路易斯安那大学作为一个私人机构,并重新命名为路易斯安那州杜兰大学

学部

  • 教务长和高级副总裁学术事务,迈克尔·伯恩斯坦A.
  • 纽康 - 杜兰大学,詹姆斯·麦克拉伦,院长
  • 企业的AB弗里曼学校,艾拉所罗门,院长
  • 建筑学院,肯尼思·施瓦茨,院长
  • 进修学院,理查德·A Marksbury,院长
  • 法学院,大卫·迈耶D.,院长
  • 文科,阿玲哈伯,院长学院
  • 医药,李哈姆,院长和高级副总裁的学校
  • 公共卫生与热带医学,皮埃尔Buekens,院长学院
  • 科学与工程,尼古拉斯J. Altiero,院长学院
  • 社会工作,罗纳德·E.商标,院长学院

校园

  • 杜兰大学的校园住宅区包括110英亩和92楼,房屋多数的学校和学院。
  • 该F.爱德华·赫伯特研究中心,百丽附近沙塞,香格里拉,提供研究设施,医药和环境,行为和计算机科学。
  • 继续研究学院在埃尔姆伍德商务园区杰斐逊教区,香格里拉,比洛克西,密​​西西比州,在麦迪逊,小姐卫星校园。
  • 市中心的健康科学校园里有几个部门:医学院,公共卫生与热带医学,杜兰医疗中心和技术服务的学校。
  • 北岸校园是家庭对杜兰国家灵长类动物研究中心的科文顿,香格里拉。
  • 企业的AB弗里曼学校提供行政和专业MBA课程在得克萨斯州休斯敦的卫星校园。

  • 霍华德 - 蒂尔顿纪念图书馆的主要房子拉丁美洲图书馆和麦克斯韦音乐库。该鲁道夫麦塔斯图书馆位于医学院。
  • 特别收藏司在琼斯厅包括霍根爵士存档,东南建筑档案,高校档案,古籍善本与手稿和路易斯安那集合。
  • 其他库包括建筑,植物学,商业,法律,数学,自然历史,灵长类动物的研究,种族关系和民族历史与女性研究。
这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语

浏览硕士学位 »

学习项目

这所学校还提供:

Master

会计硕士

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会计硕士 成功的会计专业需要的不仅仅是只是会计专业知识。 它需要毫不退让的道德,分析思考,对文化差异的意识和有效的沟通。 会计(MACCT)计划杜兰硕士的学生准备在所有这些领域,并为他们提供一个良好的开端,成为会计行业的领导者。 该MACCT方案的核心课程提供学术严谨的审计,财务会计,管理会计和税收。 该方案的灵活的结构,让学生在加入金融,能源或税务的浓度,并完成他们的课程超过2或3个学期的选择。 此外,如果学生希望,在MACCT的课程可以让学生报考注册会计师考试。 我们开发通过体验学习的学生分析思维能力在我们所有的课程 - 苏格拉底式的讨论,案例分析,小组项目是课程的一部分。 会计职业道德问题还融入课堂讨论。 杜兰MACCT程序拥有世界一流的师资谁是特殊的教师和活跃的研究人员。 我们的教师有动手行业经验(如投资银行,税务局,税务私人实践,专家证言的诉讼),他们在课堂上进行整合。 商业通信过程和分配的其他课程进一步培养学生的书面和口头表达能力。 杜兰多样化的学生群体与模仿走到一起,从我们的一流师资和相互学习都来自不同的文化,语言和商业背景的学生在全球商业环境。 该方案的小尺寸也为学生提供了机会与我们的教授密切合作,开发与同学有意义的关系。 从职业管理中心(CMC)专业工作人员为学生提供了应对当前市场,帮助学生培养和管理自己的职业生涯教育课程和辅导。 由CMC提供的服务包括个人职业辅导,协助制定有效的求职信和简历,模拟面试,对探索和导航就业市场等车间 对于杜兰MACCT学生热心的竞争意味着MACCT毕业生在寻求与各大会计师事务所的职业生涯以及私人行业非常成功。 课程 先决条件 (必须开始前的程序完成) 财务会计(弗里曼学校ACCN 2010或6010或同等学历) 管理或成本会计(弗里曼学校ACCN 3010或6020或同等学历) 中级会计I&II(弗里曼学校ACCN 3100 4110或同等学历);或研究生中级会计三个学期小时。 注:课程应指示按照美国一般公认会计原则(美国通用会计准则)。 MACCT核心课程 (18学分) 会计与金融伦理 审计 高级财务会计 高级管理会计 商业法 法人税收 MACCT选修课 (12学分) 会计信息系统 其他财务会计框架 能源会计 财务报表分析 司法会计鉴定 政府和不以营利为目的会计 研究税收 个人税收 伙伴关系和S类公司的税收 对公司决策的税务筹划 在风险期权核心课程(见下文) 谁拥有一个会计本科学位的学生可能有资格参加MACCT风险期权的以下核心课程: 核心课程(12学分) 先进的审计 会计研究 占商业与金融风险 会计和控制操作风险 其余的18个学分的选修课是; 9选修学分应包括研究生课程涉及到一个特定的业务学科或行业(如金融,税务,能源,创业)的。 每个学生MACCT将与指导老师开会,制定一个符合他们的利益和目标的课程。 联合学位(BSM / MACCT)优势 而大多数的联合学位课程是由两个研究生学位,在杜兰大学,我们的BSM-MAACT是本科和研究生学位,提供了相当大的优势: 机会全职,有偿,在你最终要工作(数3小时学分朝毕业所需的30),城市和国家的忙季实习 。 同样的本科财务方案延伸到研究的第五年. 在完成本科要求更大的灵活性 。 本科会计学学位不是必需的;事实上,雇主报告说,他们欣赏不同文化背景的校友杜兰带给他们的行动。 简化的招聘过程 。 申请职位你有兴趣,采访,当他们来到校园,以满足你的人,然后乘车到城市,你打算进行最后面试住各自的公司。 特别注意事项留学生 国际学生可以访问相同的设施和服务,我们提供的国内学生,以及一些针对国际学生的经验* 面试准备及招聘在我们的招聘活动,跨国会计师事务所采访国际MACCT学生在本国立场。 职业生涯管理中心提供专门向国际学生MACCT面向车间. [-]

管理大师

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管理大师 今天的就业市场竞争激烈,并继续改变和发展。 管理程序的十个月法师是一个预先体验商业学位旨在建立在你的本科学习,使您能够追求一个更广泛的职业生涯。 获得解决的商业机会,分析问题并提出可行的解决方案所需的技能和信心。 中脱颖而出,在市场上,并进一步推动你的职业生涯。 发现你的可能性 专为那些很少或根本没有工作经验,寻求与企业基本面补充其本科学位。 任何重大的学生有资格申请。 工程或心理学,科学或语言 - 如果你有一个职业目标,管理大师可以帮助你更快地到达那里。 学习和连接 班级人数保持小提供了优质的教育经验,支持在课堂上合作,并允许注重体验式学习在课程。 学生管理硕士上课作为一项队列,帮助你建立,将帮助您实现更多的网络。 在业务基础广泛的课程包括金融,市场营销,业务分析和人员管理。 在第二个学期,学生管理的法师也选择了MBA课程两门选修课。 这可以让你根据你的职业生涯规划重点,并以网络与MBA学生的工作经验,可以给你洞察到你自己的机会。 所有的课程都是由教授杜兰的杰出MBA课程讲授。 民丰学校是一所领先的,国际公认的商学院,与认可,通知他们的教学研究的教师,并通过咨询和宣传相连的行业。 杜兰大学是新奥尔良,最丰富多彩,历史和美丽的城市在美国​​的一个不可分割的组成部分。 这也是其中一个发展最快的城市在美国​​,一个已经重塑自我,在过去十年中,因为它的发展其充满活力的创业社区,支持激动人心的新增长产业,并加强其作为能源和全球贸易的重要枢纽作用。 新奥尔良弗里曼校友从事与学校,帮助学生与城市的商界连接。 课程 管理学硕士学位的目的是给你的业务基础广泛的知识。 这种密集的10月初,36学分小时的节目开始在六月底。 AB的弗里曼学院的世界知名教师帮助学生发展市场相关技能并从同行中脱颖而出,在竞争激烈的就业市场。 夏季(6学分) 分析财务管理 企业通信 职业发展 领导力发展 秋季(15学分) 会计计量,报告和控制 商务统计和模型 战略管理 商业伦理与领导 市场营销 全球商业的经济环境(亚洲之行) 春季(15学分) 运营管理 组织行为学 战略咨询 选修科目 定量推理 这个方案的特点是加强您的定量推理技巧。 无论选择哪些项目给予资金支持或实现可持续性社会的企业,评估和应用定量数据是至关重要的能力。 因此,该方案有两个先决条件课程: 一个微观经济学入门课程(如ECON 1010,介绍到微观,杜兰) 一个大学水平的数学或统计学课程,或者具体到你的专业,如介绍统计的社会科学数据分析过程。 杜兰大学,这可能是MATH 1210微积分I; PSYC 3090,单变量统计我心理应用; SPHU 3160,生物统计学公共卫生;或MATH 1110概率与统计I. 在开始管理硕士之前的暑假,学生也将采取两种在线短期课程,审查商业数学和电子表格进行数据分析。 详细信息将提供给录取的学生。 [-]

管理能源的主人

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管理能源硕士 计划概述 管理能源计划(MME)的硕士是1〜10月全日制课程每年七月开始。 理想的候选人必须在定量的专业如会计,商业,计算机科学,经济学,工程,金融,数学,或科学坚实的学术背景。 该课程是由教员谁专门从事能源和谁与我们的教师工作,招收学生业内专业人士开发。 专业课程包括能源计量,能源数据分析,能源经济,能源投资银行,能源建模,能源组合管理,能源风险管理,能源战略,能源交易。 能源和金融课程讲授在配备了业界领先的技术,数据基础,并从交易技术,汤普森路透,晨星,MathWorks公司和1Derrick交易软件我们3000000美元美元的交易中心。 该计划的毕业生准备继续与能源公司,银行,贸易团体,公用事业,ISO文件,金融服务和咨询公司,以及监管机构的就业机会。 课程 该课程已经设计由一组教师在谁的方案和业内专业人士,谁与我们的工作的教师和招募我们的学生教。 课程按顺序传递最大的职业发展。 该学院能源集成到主题,通过能源行业的例子,一个国家的最先进的应用程序,领先的数据库,项目和案例课程。 该计划开始于一个密集的夏季会议,提供了一个介绍了能源行业,专注于锐化计算和金融建模技能。 秋季学期强化核心的定量分析能力,同时扩大对能源产业的角度。 春季时间表与厚重,强调专业知识和工作准备技能先进能源课程。 总学期学时36 先决条件(在线考前辅导班) 财务会计 财务管理 夏季会议 取向,职业发展研讨会,并实地考察 简介能源(3) 能源模型(3) 的Excel / VBA的实验室(0) 下跌 能源数据分析(3) 能源与环境经济学(3) 能源基础与贸易(3) 能源核算(3) 研究生批准选修(3) 春天 能源风险管理(3) 能源战略凯普斯(3) 研究生批准选修(9) [-]

金融大师

校园课程 全日制 11 - 18 个月 September 2017 美國 New Orleans

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金融硕士 计划概述 金融(MFIN)计划弗里曼的主是一个11个月或18个月的全日制课程设计的应届毕业生,在金融有限或没有专业经验,寻求职业生涯。 该计划的毕业生准备追崇在各种金融领域内,包括:企业融资,股票,固定收益,衍生产品,资产管理,杠杆融资,对冲基金,风险投资,私募股权投资,私人银行业务,金融咨询,公共财政和金融部门的大公司。 该方案是创建并教弗里曼财经教师谁是国际公认的在企业融资及投资研究。 课程包括金融,会计和利益,如能源,投资银行,资产管理,或房地产学生的区域范围内采取选修课的能力核心课程。 杜兰MFIN程序还提供了一个专业化能源或银行和金融服务专业化。 虽然课程提供了一个公平的分析,估值,固定收益分析,衍生品和风险管理的深入研究,学生也能在强化课程,提供现实世界的经验,如通过参与课堂开发的技术专长达尔文芬纳学生管理的基金和弗里曼报告分析股票方案。 弗里曼职业管理中心与学生在程序开发专业的机会。 弗里曼的独特事件,如弗里曼天在纽约,休斯敦,芝加哥和新奥尔良,帮助学生开拓更大的金融市场内的网络。 金融时报在2013年排在美国#5,并在世界上排名第29。 弗里曼是计划合作伙伴与CFA协会,这意味着杜兰MFIN的课程内容涵盖了知识的CFA考生身体的一部分显著。 课程 本课程已经设计由一个团队教员谁在节目中教的,也反映了有关技能的类型,他们希望有潜力的员工拥有业内专业人士意见。 该计划侧重于制定强有力的基本面分析能力,并使用实际应用,以加强在课堂上开发的技术专长。 学生通过分析案例,完成项目建设财务模型体验真实世界金融。 沟通技巧是通过金融通讯类增强,书面项目和学生财务分析报告。 这些课程提供实践经验和职业技能建设。 该MFIN项目课程是一个11或18月,34学分,研究生课程每年夏天的开始。 这些课程如下: 夏季学期(6学分) 公司财务(3学分) 财务报告I(3学分) 职业生涯管理课程(0学分) 秋季学期(16学时) 金融通讯(3学分) 固定收益分析(3学分)* 财务报告II(4学分) 投资与资产定价(3学分) 估值(3学分) 春季学期(12学时) 股票分析 - 弗里曼报告(3学分) 风险管理和应用金融公司(3学分) 或 风险管理和应用能源公司(3学分) 选修课程(3学分)* 选修课程(3学分)* 计划学习的评估(0学分) *建议的课程选择使用18个月的选项的学生。 [-]

视频

Tulane Accounting

Tulane Energy

Finance at Tulane

Field Trip to Century Offshore Platform

Tulane MBA

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