UMaineOnline (University of Maine)

简介

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AACSB Accredited

UMaineOnline是在缅因州在线教育你的首映来源。

随着UMaineOnline,你可以赚同样的生活变化BA或研究生学位作为我们的在校生。 UMaineOnline通过缅因州大学的校园旗舰提供的所有在线课程和证书提供的学生和教师服务。 学生可以在国家首屈一指的事业单位获得的世界级教授在一个灵活的网络环境。 随着夏季大学今年推出冬季会议,缅因大学目前提供的课程全年。 500多名课程是完全在线的。 缅因大学在线在鼓励学生“想想30”不可或缺的角色 - 每年完成30学分在4年内毕业,减少债务。

UMaineOnline正在不断发展,重点放在在我们的签名毕业生的选择,卓越的新兴领域新的,完全在线课程。 选择从各种领先的教员交付等领域的业务,社会工作,生物信息学,数字保管以及工程网络计划。

我们期待着支持你通过你的缅因大学的经验!

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语

查看 MSc » 浏览硕士学位 »

学习项目

这所学校还提供:

Master

在小学和中学教育教育(课程设置,考核和指导)的主

校园或网络课程 全日制 在职学习 September 2017 美國 Orono

在基础教育,或在课程浓度中等教育教育硕士课程,评估和指导是专为小学,初中水平,高中教师是谁,同时继续在课堂教学生涯,寻求承担责任和领导角色提高学生的成绩与重点课程,评估和教学领域对于州政府和联邦政府的标准。 该教育硕士 程序提供了在校园和一个在线程序。 33学分至少是必需的。 [+]

在教育硕士的总体概述中小学教育 - 课程,评估和指导浓度 在基础教育,或在课程浓度中等教育教育硕士课程,评估和指导是专为小学,初中水平,高中教师是谁,同时继续在课堂教学生涯,寻求承担责任和领导角色提高学生的成绩与重点课程,评估和教学领域对于州政府和联邦政府的标准。 该教育硕士 程序提供了在校园和一个在线程序。 33学分至少是必需的。 教育与人类发展学院是本科的最​​大供应商和专业的研究生教育项目和缅因州教育政策研究。 学院的研究生课程,培养教师和其他专业应用研究为基础的知识,现场测试的经验和最新技术,以帮助解决学校,学院,儿童和家庭的不断变化的需求。 作为全州,地区和国家研究和专业发展计划的家庭,学院的工作通知和创新。 研究生课程的目的是丰富和扩展理论,实践和领导。 在学院研究生工作的特点是指导工作的一个指导老师,其目标是确保学生的方案满足独特需求紧密结合。 小班教学,通过广泛认可教师的带领下,鼓励辩论,调查和讨论根据实际经验和当前的问题。 灵活性内置于各个节目,以允许在需要的特定区域的影响最大。 这种个人成长和查询同样的承诺在推广和远程教育根深蒂固。 教师们每年围绕国家旅游教研究生课程和谁住太远校园进行了合理的通勤学生的同伙商量,并提供利用远程格式的许多课程。 计划要求 这个教育硕士的基本程序计划包括以下课程要求: EHD 520:教育评估 EHD 521:教学评估 EHD 533:课程动态 SAR 540:介绍在高危学生 EHD 586:研讨会:行动研究在学前班,12所学校 EHD 587:实习:行动研究在学前班,12所学校 EAD 551:学校变化动力 EDT 520:随着计算机技术的教学方法 三选修 - 选修必须由他们的顾问批准(课程技术,特殊教育,在内容领域强烈推荐)。 课程说明教育(教育硕士)硕士在基础教育或中等教育被授予在研究的计划方案,其中包括至少33小时的学期完成。 这些学分可包含长达6小时的批准转让的课程从一个完全认可的大专或大学这将是在其为研究生学历,或大学长达12小时的批准转学课程的要求,部分履行该机构可以接受的缅因州。 代替论文,这种教育硕士的 程序需要一个行动研究项目完成后,通常在学习的最后一年。 这一要求的目的是使已经采取了整个计划的地方作为整个学习的示范。 为教育硕士的所有工作 程序必须6年预科内完成。 应用信息 申请人的教育硕士 在基础教育和中等教育程度的预期已经完成了编制计划,导致教师资格认证。 申请入学谁取得本科GPA 3.0以上(在4分制)不需要采取入学考试。 那些低于3.0的本科GPA预计采取米勒类比测试(或GRE),并提交MAT(或GRE)成绩的研究生院。 当你准备好申请,请首先查看应用程序的说明。 然后,填写在线申请。 有关入学这一计划的更多信息,请联系: 欧文Maurais(Owen_Maurais@umit.maine.edu)或 约翰Maddaus博士(John_Maddaus@umit.maine.edu) 我可以用做教育硕士中小学教育 - 课程,评估和指导浓度是多少? 我们的学生获得开展有关教育实践行动研究领导力和有效的教学有价值的技能以及技能。 我们的毕业生在评估和增益的策略和工具来评估学生学习过程中的新方法的专业知识。 有了这方面的知识和经验,你将有能力评估,修改和学习设计,教学和评估建议的替代目标和战略。 [-]

在素质教育(写作和写作教学)硕士

网络与校园课程相结合 全日制 在职学习 September 2017 美國 Orono

教育与人类发展学院的缅因州写作计划提供了发现你的潜力,在我们独特的混合研究生课程写作的作家和教师的独特机会。 随着在学年和校园奥罗诺夏天选择在线课程,学生将完成教育硕士扫盲与写作的重点和写作教学。 [+]

教育硕士的总体概述在扫盲(写作和写作教学) 在线研究生与校园夏季选项 教育与人类发展学院的缅因州写作计划提供了发现你的潜力,在我们独特的混合研究生课程写作的作家和教师的独特机会。 随着在学年和校园奥罗诺夏天选择在线课程,学生将完成教育硕士扫盲与写作的重点和写作教学。 我们提供以下课程和机构: 数字书写 诗歌 非小说类 博客 小说 国家写作项目认证 写作中心教育学 开发在线学习经历 东北经济研究所写作 读/写在共同核心 你可以把这些课程和机构单独或作为我们的研究生课程的一部分。 看看我们的信息网站上获得在国家写作计划认证的缅因州写作计划中的一员。 访问MaineWritingProject.org(见写作在线研究生院) 从教育与人类发展学院院长: “为了培养毕业生准备成为领导者在他们所选择的专业,我们认为,他们首先需要成为灵感,激发学习者。 我们正在寻找那些自我激励,以目标为导向的学习者谁是真正的启发,成为知识分子自己的学生,我们相信,我们有教师和工作人员谁能够指引你前进的旅程。 我们希望准备我们的毕业生进入职业准备通过服务和行动,并准备作出对儿童,青少年,成人,家庭,社区和学校产生积极的影响导致。 为了达到这个目的我们的候选人将与灵感和发展的知识基础,提供有效的指导和其他教育服务,将所有学习者的多样化需求的承诺开始。 开发这方面的知识基础是学习与他人合作,并在持续的专业发展,这将导致参与和变革教育搞的时候是必不可少的。“ 计划要求 教育(教育硕士)硕士旨在加强在专业领域的专业教育的准备。 该学位授予在研究的计划方案,其中包括至少33-60个学时,视纪律的完成。 这些学分可包含长达6小时的批准转让的课程从一个完全认可的大专或大学这将是在其为研究生学历,或大学长达12小时的批准转学课程的要求,部分履行该机构可以接受的缅因州。 代替论文,教育硕士中 程序需要一个综合性文件完成后,项目,产品或口腔检查,通常在学习的最后一个学期或一年。 这一要求的目的是使已经采取了整个计划的地方作为整个学习的示范。 为教育硕士的所有工作 程序必须6年预科内完成。 这对教师的低居住选择强调真实和虚拟情境写作教学。 研究过程中,计划在咨询指导老师,包括在线学年课程和校园夏天的选择。 该方案还包括由书写导师指导下的在线实习。 必修课程: EDU 580:东北写作学会 EDU 580:扫盲研究所 - 或 - ERL 590:缅因州写作计划暑期班 ERL 544:数字写作课堂 ERL 540:写在学校和学院 ERL 590:研讨会在小说 ERL 590:研讨会在制定的故事 - 或 - ERL 590:研讨会在回忆录 ERL 698:写作实习 再加上额外的选修课程 应用信息 资格入读教育硕士 程序是基于先决条件的具体计划完成。 有些学前班-12的方案需要事先教师资格认证。 然而,从另一个本科课程的申请人可通过满足必要的先决条件建立的资格。 按照研究生院的规定,所有考生的论文必须采取研究生入学考试。 非论文考生可采取要么米勒类比测试或GRE。 申请人应该允许长达六个星期的分数被发送到研究生院。 当你准备好申请,请首先查看应用程序的说明。 然后,填写在线申请。 有关录取到计划的更多信息,请联系:博士 丰富的肯特。 我能做些什么与MED值素养(写作和写作教学)? 孩子们需要为了熟练阅读技巧是成功的在学校。 阅读技能,充分参与社会所需要的水平继续增长。 该计划的目的是丰富和拓展学生的阅读过程中的理解和帮助教育工作者成为有效的广泛学习者的识字需求。 有了这种程度,你可能会成为一个阅读专家或识字教练。 除了常规的课堂教学中,这种程度,你准备在学龄前,小学,中学,特别版或补救的阅读教育,成人识字和英语事业作为第二语言。 识字的学生成为教师和学者。 您将开发所需的来自不同文化背景,经济状况和教育背景教育学生的技能。 课程设计是在识字教育的另一个重要领域。 随着越来越多的移民来到美国,需要对素质教育变得越来越重要。 [-]

MSc

科学的信息系统硕士

校园或网络课程 全日制 在职学习 September 2017 美國 Orono

在信息系统项目的科学大师,他专注于与建设和现代组织管理的计算机信息系统相关的技术,管理和政策问题。 私人和公共企业的各个领域依赖于信息系统,通讯,规划,提供服务,控​​制和决策支持。 [+]

总体概述MS信息系统 科学在信息系统硕士课程的重点是与建设和现代组织管理的计算机信息系统相关的技术,管理和政策问题。 私人和公共企业的各个领域依赖于信息系统,通讯,规划,提供服务,控​​制和决策支持。 这项计划的目标是通过为他们提供基础的研究生水平的课程,以满足社会对高层次的信息系统技能的毕业生的需求越来越大,并从不同的领域为妇女和男子的路径迅速过渡到信息系统的职业道路信息系统。 该方案明确旨在从广泛的本科背景的学生适应。 学生将在这些领域的信息系统设计,人机交互,数据库系统设计与管理,系统开发,计算机网络和信息的法律和道德知识和技术技能。 他们将获得的工作熟悉的一种或多种编程语言,跨本地和广域网包括分布式系统,客户机 - 服务器系统,万维网,数字图书馆的技术和管理的概念管理资源的概念,并进一步发展的网络 - 基础的系统。 关系型和面向对象的数据库,并为集团决策支持系统也将在设计和管理数据库的背景下加以解决。 此外,学生能够从事提供的业务和工程应用的理解课程,从而为与最终用户的有效沟通提供进一步的依据。 这个研究生课程是提供在校园和通过远程方式全部。 计划要求(30学分) 科学信息系统(MSIS)硕士组成的30个学分,所有课程工作赚来的。 该方案包括五个三分信贷需要的核心课程,并从批准了来自不同学科的绘制程序选修课列表中的至少15学分的附加。 如果某些必修课是重复的,可能已经采取了学生的本科学位课程的课程,这些课程无需重复,学生将与MSIS毕业生协调和指导委员会额外批准课程在抵达协商选择共计30个学分。 必修科目 下面的五门课程必须采取所有向研究生学位数,除非他们在一个学生的本科专业进行计数。 SIE 505:信息科学基金会的正式积分3CR。 SIE 507:信息系统编程积分3CR。 SIE 515:人机交互积分3CR。 SIE 525:信息系统法积分3CR。 SIE 550:信息系统的设计3CR学分。 选修课程 学生必须采取事先由从以下批准的选修课上市的MSIS指导委员会,以在30个学分所需的总批到达,至少另有15个学分。 学生不应该假设以下课程的任意组合将由指导委员会的批准。 学生应事先采取选修课程,以确保他们对他们的学位要求获得数他们的研究的完整方案的批准。 学生可以提出与下面列出的是该国根据具体情况逐案研究的程序或添加到列表中的其他研究生课程。 该MSIS指导委员会评估了这种要求的合理性,并就是否服务于MSIS计划的目标和学生的具体需求额外的课程可以包含在最终决定。 一些上市选修研究生课程可能要求除了普通入场MSIS研究生课程所要求的最低先决条件。 一些学校和部门授予自己的计划招生偏爱研究生与相关部门或学院适当所以检查。 业务 血尿酸561:知识管理与信息系统支持系统3CR。 血尿酸664:数据库和数据挖掘技术在工业3CR。 血尿酸668:电子商务积分3CR。 计算机科学 任何正式批准400级COS课程及以上 教育 EDT 520:随着计算机技术教学方法3CR学分。 EDT 545:信息安全的教育环境学分3CR。 电气和计算机工程 任何400级ECE课程及以上 跨学科 INT 601:研究负责任的行为积分1CR。 跨媒体 上述NMD课程的任何正式批准500级 空间信息科学与工程学院 SIE 509:地理信息系统原理3CR学分。 SIE 510:地理信息系统的应用学分3CR。 SIE 512:空间分析积分3CR。 SIE 516:虚拟现实:研究和应用学分3CR。 SIE 554:空间推理学分3CR。 SIE 555:空间数据库系统积分3CR。 SIE 557:数据库系统应用学分3CR。 SIE 558:实时传感器数据流积分3CR。 SIE 559:Geosensor网络3CR学分。 SIE 570:空间认知与计算学分:3 SIE 571:模式识别和机器人积分3CR。 SIE 580:本体工程原理积分3CR。 SIE 590:信息系统实习学分3-6cr。 详细要求: 研究项目被批准为每个学生由指导委员会MSIS研究生课程。 该委员会由MSIS研究生课程协调员,并在部门中的两个附加研究生部成员或与程序关联的。 每个学生的研究计划必须包括与课程其余五个需要的核心课程是从本部门维护或由学生提出并评估可能的批准认可课程列表中选择。 该名单会定期更新,包括来自全国各地的校园得出相应的课程。 研究每个学生的程序必须事先经MSIS指导委员会的批准。 30的至少15个学分要求在研究学生的程序必须在500级或以上。 最多两门课程可在其他大学通过远程方式或者包含在研究学生的研究生课程并通过MSIS指导委员会事先批准,否则拍摄。 最多两个研究生课程可能被转移到研究学生的研究生课程,如果录取到研究生院之前采取的课程并没有对学生的本科学位的要求算的,课程由MSIS指导委员会的批准。 该MSIS毕业生协调员作为每个学生顾问录取程序和MSIS指导委员会担任研究生委员会在程序中每个学生。 所有学生必须在六年期间(由研究生院设立)内完成整个研究MS研究生课程。 应用信息 入学信息系统的缅因大学硕士学的是竞争性的。 至少一个申请人必须有认可的大专或大学,或一个为期四年的国际同等四年的美国学士学位。 在他们的课程,所有申请人应完成代数大学课程作为入学的最低数学先决条件。 被推荐上编程课程或经验,但不是必需的。 评审委员会认为,这两个课程完成并在其参加的评估机构。 所有申请的学生通过研究生院和前正式验收会发出通常必须收到包括笔录,考试成绩和推荐信的整个应用程序包。 要考虑秋季入学,完成应用程序应该收到8周学期开始前。 我能做些什么,在信息系统硕士学位? 未来的商业环境将被快速的技术变革,激烈的全球竞争,更快的产品生命周期和更为复杂,专业市场的特点。 在这样的环境中的组织信息的需求日益复杂和迅速变化。 与信息系统专业的个人谁可以设计和开发信息系统,管理复杂的信息资源,跨学科的团队合作和业务经理,工程师和其他最终用户有效的沟通是供不应求。 我们的研究生课程的一个主要目标是生产个人谁可以保证企业有专业知识需要保持竞争力,经济发展做出贡献显著。 对于无论是在国家和全国研究生水平的信息系统项目毕业生的需求是很高的。 信息技术的关键是使企业的发展。 在私人和公共企业的各个地区的个人依靠沟通,计划,控制和决策支持信息系统。 通过研究生水平的信息系统项目提供了先进的知识在广泛的商业环境需要。 虽然学生信息系统研究生课程的工作市场需求的地方已经很高了,对这种技能的需求预计将在未来几年急剧增加。 福布斯杂志最近上市的信息系统为前4硕士学位的工作之一。 我们的毕业生为广泛的职位编制,如系统分析师,安全分析师,数据库管理员和信息系统经理。 劳工统计局的美国统计局(BLS)声称,雇主更愿意把他们的硕士信息系统管理职位,以及“个人[E]预计将增长15%二○一二年至2022年,更快的计算机和信息系统经理mployment比一般的所有职业。“ [-]

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