VIU Valencian International University

简介

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什么是瓦伦西亚的国际大学?

该VIU是一个技术大学教室视听和网络教学。 通过电脑屏幕,并从世界上任何地方,/班学生通过交互式视频会议实时接收传授最好的国际专家。

要约涉及教学和硕士学位。

教学是绝对个性化。

为什么选择温哥华岛大学学习?

因为大学将使学术梦想,很多人都没有达到不允许的距离,经济资源,语言障碍或其他困难。

因为这所大学的目的是访问的身体,感官和经济。 为此,我们适应情况和每个国家的购买力。

因为大学做的文化差异问题,而是旨在创造一种全部集成让我们相约共同框架。

方法论

教学VIU是在线和视听。它的交互性和多媒体的性格特点。

电力教育创新。 它依赖于教学更适合二十一世纪的需求的新途径,并促进了知识和技能,学生必须制定适应信息化社会。

这不是大学的任何距离。 这是一个远程教学大学网上说audiovisually再现传统类的条件。 我们的双向视频会议系统使学生和老师互动directo.Las生活和基于视频的视频记录最好的国际专家班。 所附文本电子学习,结合文字,图像,声音和文字。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 西班牙语

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学习项目

这所学校还提供:

Master

UPC-威尼斯国际大学联合硕士移动通信系统

网络课程 在职学习 1 周 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

UPC校际主自威尼斯国际大学移动通信的目的是提供具体的培训在这一领域的先进,以形成优良的专业从事移动通信专业领域。 [+]

UPC-威尼斯国际大学联合硕士移动通信系统 自二十一世纪的曙光正在生产在社会上的重大变化。 许多这些变化已被广泛获取任何信息触发。 在这种情况下,移动和无线通信都起到了关键的作用。 今天,数十亿世界各地的人使用智能手机,上网本等创新技术,它提供广泛的用户提供服务和选择,具有一定程度的互动和选择从来没见过。 在2015年一半的世界人口的末尾(3600万用户)有一个订阅移动运营商,移动设备的数量是世界各地730多十亿,而收入约占4左右%全球GDP的。 如今,借助先进的服务,如智能手机或平板电脑的多媒体移动终端的发展以及无线和互联网技术的合并,是紧锣密鼓。 其结果,在过去的二十年中已经出现了越来越多的创新技术的网络的移动宽带(蜂窝网络),无线局域网(WLAN),无线传感器网络(WSN),智能物件(RFID ),异构网络(小细胞),即最终的设想,第五代移动通信系统或5G复杂的情况下被从2020年起实施的撞在了一起技术。 在这种情况下,主校际自己UPC-VIU在移动通信的目的在于提供特定的训练在这个领域中高级,以便形成优良的专门在移动通信专业人员的领域。 目标 这个主的目的是让学生掌握的具体技能与劳动力市场的需求和移动通信部门的活力成功应对。 此主开发的培训项目一直是材料精心选择的结果,旨在为学生提供一个结构化的框架,使所有必要的,成为该行业的专业学科集成高素质。 这个学位允许你添加一个与众不同的专业化和质量不能在久负盛名的职业生涯错过。 就业前景 作为培训的结果,训练的责任重大的岗位师傅相关: 设计和尺寸的移动蜂窝网络我的无线网络 管理和移动网络运营 对的网络设备和系统调试支持 基于流动性的新产品和新服务的开发 移动设备上的服务和应用的开发。 在商业和技术中心对移动技术项目的经济和技术管理 在全球市场上的电信立法的执行情况 理想的学生档案 此主的目的是在电信专业人士,IT以及信息和通信技术等相关工程技术(ICT)希望进入或希望提高自己的知识和技能,在移动通信领域的一个电信最有活力的行业。 它还涉及最近和即将完成他们希望发展自己的事业在不断扩大的行业本科毕业生学习的学生。 [-]

UPC-威尼斯国际大学联合硕士计算机安全

网络课程 在职学习 1 年 October 2017 西班牙 瓦伦西亚

谁的学生顺利完成这个双学位必须学习必要的管理,规划,设计和实施必要的程序,以优化不同资产的安全的方法和技术,同时考虑到最新出现的威胁的机会。 [+]

UPC-威尼斯国际大学联合硕士计算机安全 这是不争的在我们的环境日益技术的存在。因此,需要保持所有信息资产的安全产生了。 基础设施保护安全事故不只是为自己的价值和需要训练有素的专业人员谁知道如何以最优化的方式进行管理。 越来越多的威胁,以及注入大量的保护和检测装置,都成倍增加了在任何组织的设计和安全管理专家的需求。 为了培养这些专业人士,本联合硕士计算机安全与Universität大学Politècnica加泰罗尼亚联合组织。 谁的学生顺利完成这个双学位必须学习必要的管理,规划,设计和实施必要的程序,以优化不同资产的安全的方法和技术,同时考虑到最新出现的威胁的机会。 目标 检查一个实体的安全状态,以降低风险审核,组成的各种资产和推定的优先 通过监视工具主动地检测某个实体的攻击,对大量信息的应用数据挖掘技术 规划应急预案和应对安全indicentes申请认可的法医技术维护保管链,分析和检索信息的恶意软件 确定一个实体的这些关键资产,并确定必要的措施保护 管理一个实体的数字安全,建立适当的方法,设计与业务需求一致的架构,并最大限度地减少风险,他们可能会使不同资产 使用以保持数据的机密性,完整性和可用性所需的工具和协议 确定必要的措施,以确保系统的正常运作 就业前景 安全分析师 网络安全顾问 道德黑客 恶意软件分析 导演ICT安全 风险分析师 ICT安全首席研究 安全发展专家 Manager安全系统和网络 理想的学生档案 研究生,本科或计算机工程或电信 工程师和希望获得国际认可的资格证明他们和计算机安全知识的保护其设施免受网络攻击能力的科学技术毕业生 IT管​​理员 安全部队和国家的成员 顾问计算机安全公司 咨询事件响应小组安全 技术员关键基础设施 IT主管和经理 谁想要专注于计算机犯罪律师 [-]

一般健康心理学硕士学位

网络课程 在职学习 18 个月 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

法师的目的是提供专门的心理健康培训领域。 该提案是用的最重要的基础知识西班牙心理学的学校之间的绝对共识制定的标准保持一致是指评估,诊断和心理治疗的方法,并且,作为回报,专业知识掌握在所有相关的心理干预(选择合适的技术,确定目标和计划的干预策略和直接干预的方法),这样的评估,诊断和调查(采访,描述和测量变量和工艺技巧心理,发现问题和需求,如何诊断),道德义务,能够分析需求和收件人和沟通技巧(发展口头和书面)的要求,以提供反馈给利益相关者的能力结束。 [+]

硕士心理学一般健康 法师的目的是提供专门的心理健康培训领域。 该提案是用的最重要的基础知识西班牙心理学的学校之间的绝对共识制定的标准保持一致是指评估,诊断和心理治疗的方法,并且,作为回报,专业知识掌握在所有相关的心理干预(选择合适的技术,确定目标和计划的干预策略和直接干预的方法),这样的评估,诊断和调查(采访,描述和测量变量和工艺技巧心理,发现问题和需求,如何诊断),道德义务,能够分析需求和收件人和沟通技巧(发展口头和书面)的要求,以提供反馈给利益相关者的能力结束。 一般健康心理学家,也ostentase度/研究生心理学,硕士生在普通心理学官衔,卫生专业会审议并可以制定自己的职业活动或个体户在卫生部门,使得研究,评估或有关的法案规定的框架内健康相关行为的任何方面的心理干预。 最后,开展了专业的活动,全国卫生系统共同服务的医疗保健服务的投资组合,而这一活动有效地发生在公众一致或要求私立学校或护理时需要一个电平专家,你一定要拥有专科学历的临床心理学杂志。 就业前景 公立和私立学校,其中一些远离严格的卫生部门(行业,企业招聘或学校辅导单位) 单独或与其他心理学家或其他专业人士,以及公共卫生体系建设(公共心理健康,药物滥用治疗单位,公共医院等)的私人咨询 非政府组织,对吸毒成瘾者,慢性病患者等援助方案 做法 由于这个师父,您可以练习心理学家一般健康的行业在西班牙和考虑到它们提供的实践所有中心感兴趣的法师西班牙语,外国学生必然转移到西班牙来进行你的月经实践中心。 理想的学生档案 要访问硕士健康心理学一般标题必须符合入学要求,由现行法规要求。 为此,有必要对学生有相关的心理,尤其是在涉及到心理学各领域发展技能和问题以前的知识;重要的是,谁想要硕士研究生获得人们希望有助于改善公民和公民的生活质量,这将针对他们的专业工作。 注意: 由于这个师父,您可以练习心理学家一般健康的行业在西班牙和考虑到它们提供的实践所有中心感兴趣的法师西班牙语,外国学生必然转移到西班牙来进行你的月经实践中心。 入学要求 在这种需求超过宿位供应的情况下,学位学术委员会审查候选人的简历,以决定是否相关或不准予登记的权利,根据收入的概况和以前的教育要求建立的。 对于这样的情况下,委员会应设立候选人排名列表根据以下标准记过: 学习成绩(30%) 专业经验(30%) 额外的培训(20%) 参加会议和研讨会(20%) 该委员会还可以进行个人采访的候选人,如果它认为有必要的。 [-]

在天文学和天体物理学硕士学位

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

这个法师的主要目的是培养学生,使他们能够在天文学和天体物理学中的任何领域开展自己的研究。 它还提供了知识当代天文学的当前主题,一方面涉及到宇宙的成分,如在空间探索使用了最新的观测技术。 [+]

硕士天文学和天体物理学 这个法师的主要目的是培养学生,使他们能够在天文学和天体物理学中的任何领域开展自己的研究。 它还提供了知识当代天文学的当前主题,一方面涉及到宇宙的成分,如在空间探索使用了最新的观测技术。 因此,涵盖理论和技术最先进的技术,天文观测,利用探测器和数据获取方面的分析有关。 就业前景 研究员:全,天文学和天体物理学严谨,目前的培训。 分析时间序列的图像和光谱和处理。 地面,空间和虚拟天文台。 在不同能量范围的观测方法 教授,普及者:科学技术。科学新闻。新技术的使用 TFM 硕士论文(TFM),由一个最初的研究,将重点放在与法师的理论内容的主题或链接到完成的观测实践。 硕士论文的目的是在任何涉及到在天文学和天体物理学大师完成了各个模块的问题,深化和/或专业知识。 要做到这一点,学生必须引进一个短期工作研究或关于这一主题的文献综述。 课程的硕士论文的具体目标是: 深化和专门从事任何涉及到在天文学和天体物理学大师完成了各个模块的问题。 运用所学知识,并在调查中,主期间学到的技能来独立进行,始终与硕士论文主任的帮助。 执行一个完整的,广泛的文献检索研究课题的基础上,书籍和文章。 写了所有必要的科学作风内存揭露在天文学和天体物理学组件的问题。 公开申辩以简洁所做的工作,并清除并知道如何从法庭问题作出回应。 做法 在天文学和天体物理学在巴伦西亚国际大学(VIU)观测实践硕士的目标是使学生能够进行完整的天文观测,从观测,采集,减少和随后的分析和解释的准备数据。 观测的做法是远程小团体(在线)进行,由最低的观察三全夜。 入学要求 直接获得这个称号许可或物理,数学或工程(或更高技术)或欧洲高等教育区或任何其他空间的研究生,检查的培训访问同等水平之后。 然而,进入也允许通过入学考试在化学,生物学和地质学的毕业生。 这些资格有科学依据是当前天体物理学特殊部门的极大兴趣(如天体生物学的情况下,在恒星或行星大气层和星际介质化学丰度的分析,岩石机构在研究中太阳能,或在地震恒星和行星系统的内部结构。)学生从这些资格,必须通过测试,专为大学的宗旨,为有关这种法师的技能掌握的认可。 此测试将进行设计和标题大学委员会审议的议程和标题的特殊性修正。 大学硕士相应的访问日程测试的网站上公布。 在化学,生物学和地质学的学生,谁不通过入学考试将别无选择,招收硕士。 学生选择 在于用于谁适合推荐收入的轮廓超过额供应申请人要求的情况下,应用程序将根据下文所述的标准: 官方认可的培训成绩单评估(有70%的最终成绩的权重)。 涉及到的法师领域的专业经验,评估(将有30%的最终成绩的加权)。 选择过程将由一个遴选委员会进行,其中应包括: 法师的董事或其代表。 法师,或其代表的协调员。 学术管理责任。 负责研究和质量的。 最后,下面的访问优先权成立,如果座位数要求超出可用名额: 本科或物理学位 本科或数学学位 工程(高于或技术)或同等资格等级 本科学历或化学。 本科学位或生物学 本科或硕士学位地质学 如果有必要寻求进一步的信息,遴选委员会可以以评估他们的培训和经验的充分性通过视频会议进行采访申请人。 在采访中,该委员会可能会要求更广泛和档案和学术培训,进一步引用,能力,兴趣和动机的那些方面更具体的,它认为有关入场。 [-]

在心理学硕士学位

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

大师的教育心理学学位旨在实现以下目标:持有人有效和高效的教育心理学专业,适当改变社会,目前的现实;技能在学校或社会劳动的特定社会职业教育心理学培训,以保证就业。 根据经验被证明是当今最高质量的教育心理学原理提供良好的培训。 [+]

硕士心理学 大师的教育心理学学位旨在实现以下目标: 拳王有效和高效的教育心理学专业,适当改变社会,目前的现实。 形成在学校或社会劳动教育心理学的特定的社会专业技能,以保证就业。 根据经验被证明是当今最高质量的教育心理学原理提供良好的培训。 就业前景 是一些教育心理学家的专业领域如下: 教育 人手 社会共同体 残疾 药物成瘾 老年 司法鉴定 家事调解 理想的学生档案 推荐的入门配置文件必须与那些谁拥有一些基本的工具,在教学,教育领域以及数据处理或评估技术的毕业生。 在这一点上,我们建议您访问这个硕士毕业生教育学,心理学,心理学(应届毕业生,应届毕业生或应届毕业生),教学(所有专业)社会教育和社会工作,有意拓展自己的技能在教育心理学的社会专业人士全校或社会劳动。 录取标准 在这种需求超过宿位供应的情况下,学位学术委员会审查候选人的简历,以决定是否相关或不准予登记的权利,根据收入的概况和以前的教育要求建立的。 对于这样的情况下,委员会应设立按照以下标准候选人的优劣分级列表: 学习成绩(50%) 专业经验(10%) 额外的培训(30%) 比母语(10%)其它语言的知识将具有优先于其他语言排位英语 [-]

在心理治疗硕士第三代

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

研究方向允许开发学习科学研究以及搜索和心理学的研究更具体的心理疗法第三代的领域相关信息的批判性分析的方法。 [+]

硕士心理疗法第三代 研究方向允许开发学习科学研究以及搜索和心理学的研究更具体的心理疗法第三代的领域相关信息的批判性分析的方法。 就业前景 不同类型的心理病症的心理疗法治疗边缘 心理创伤干预 有心理问题的干预在童年和家庭 市心理干预柜 先进的临床实践PIR,成瘾行为的单位,疗养院,长期病患者协会等发展 做法 谁选择的专业方向的学生在这些实体与该大学有一个特定的协议,这种效果还是建议学生中心举行的一次实习。学生将永远是一个监督下/家教/内部/课程和/家教/外部/一个这样的中心。 目标 心理疗法第三代的巴伦西亚国际大学(VIU)法师的主要目的,是要提供一个科学的背景下,当前和专业,旨在专业化分工或研究,加强培训的专业人员进行心理治疗有效的干预措施在现有的心理问题,从注重功能分析和与患者的治疗关系。 研究方向允许开发学习科学研究,以及搜索和心理学研究更具体的心理疗法第三代领域相关信息的批判性分析的方法。 理想的学生档案 访问该主推荐的入门配置文件是在心理学毕业的,但也开放精神病学专业人士,在多项研究强调了心理疗法第三代与组合的重要性药理谈到改善患者的生活质量,通过显著降低了相关症状(疼痛,焦虑,抑郁,进食障碍,睡眠障碍......)的治疗。 进一步获得的结果支持心理变量的症状(认知,行为和情绪)的感知和发展以及它们对人们生活患各种疾病的感知质量影响力很大的影响。 入学要求 除了满足一般的访问由现行法规设立硕士研究生的要求,学生将举办下列条件之一: 本科心理学或 学士学位或医学精神病学专业 有兴趣参加的招生过程中应该遵循以下步骤学生: 正式通过登记表录取的要求。 提交下列文件: 简历。 复印身份证,护照或NIE。 认证/合法化大学学位,使进入主副本。 官方成绩单的认证/合法化副本。 [-]

在特殊教育硕士

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

这个主的目的是培养专业人才neuroeducación领域学科(科学教育和神经之间的融合),让学生知道学习和教学的神经认知过程,从而能够执行的任务加固,支持和材料的适应和学生有特殊教育需要的,除了课堂学习的重视。 它旨在能够安排环境,使学生能够全面发展和协调其行动与所有参与孩子的教育。 [+]

硕士学位特殊教育 您将学习必要评估神经认知学生的教育需求,并确定了资源,支持和必要的课程调整的理论和实践知识,伴随着不断评价学生,寻求他们的整合。 您将学习合作的方式与在教育和沟通渠道,咨询和支持父母所有的利益相关者,指导他们参加和参与教育过程。 这个主的目的是培养专业人才neuroeducación领域学科(科学教育和神经之间的融合),让学生知道学习和教学的神经认知过程,从而能够执行的任务加固,支持和材料的适应和学生有特殊教育需要的,除了课堂学习的重视。 它旨在能够安排环境,使学生能够全面发展和协调其行动与所有参与孩子的教育。 就业前景 教育中心和小学教育 SPE(Psicopedagógicos学校服务) 特殊教育中心 医疗中心 在指导和咨询Psicopedagógico中学队 职业讲习班 服务的社会劳动插入 Psicopedagógicos柜 理想的学生档案 此主推荐的入门配置文件是在教育学毕业,心理学,心理学,神经心理学语音有意拓展自己的特殊教育需要的知识和如何处理他们在课堂日常工作。 入学要求 在这种需求超过宿位供应的情况下,学位学术委员会审查候选人的简历,以决定是否相关或不准予登记的权利,根据收入的概况和以前的教育要求建立的。 对于这样的情况下,委员会应设立按照以下标准候选人的优劣分级列表: 学习成绩(50%) 专业经验(10%) 额外的培训(30%) 比母语(10%)其它语言的知识将具有优先于其他语言排位英语 该委员会还可以进行个人采访的候选人,如果它认为有必要的。 [-]

在科学传播硕士学位

网络课程 在职学习 1 - 1 年 September 2017 西班牙 瓦伦西亚

该硕士学位的科研社会交往的目的是:培养专业人才在科学传播,通过中心的R&D +我越来越需要一个配置文件,媒体,大学,实验室和企业相关的科学和技术。 培养科研人员的沟通工作,并提供具体的培训,记者正确对待自己的刊物上的科学和社会文化。 [+]

硕士科学传播 该硕士学位的科研社会交往的目的是培养专业人才在科学传播,通过中心的R&D +我越来越需要一个配置文件,媒体,大学,实验室和企业相关的科学和技术。 培养科研人员的沟通工作,并提供具体的培训,记者正确对待自己的刊物上的科学和社会文化。 就业前景 专门从事传播学为基础,培训记者,传播者和科学家 外联和科学传播在大学,媒体,实验室,各类科研机构,博物馆,文化中心和企业提供科学的一个组成部分展 做法 学生们将进行翔实的科研课题中曾在球场上,并把它与较大的影响做了在国际期刊的方式。 目标 标题的总体目标是基于多学科的方法,研究人员火车/质量作为科学交流和风险交流(粮食危机,能源问题,环境灾害,流行疾病等)的主题领域,特别注意科学之间的相互作用 - 技术 - 社会。 从和观点,以便为学生提供相关的标题的理论背景必要的技能在特定点(哲学,社会学和科学技术史,科学和技术创新研究,环境提供内容虚拟,通信...),培训的方法和沟通,熟悉对各种格式的通信的语言和风格的学术交流和风险,知识空间和资源,以促进科学文化,实用的信息技术场。 理想的学生档案 这个标题的目的是: 与大学学位谁希望掌握具体的技能,在科技问题上的沟通专业人员(最好音像传播,广告和公共关系,新闻学或相关的大学学位)。 在科学或技术科目谁希望毕业生获得与在公司学术交流,研究中心,大学,管理等具体工作培训 而在一般情况下,谁需要在当代科学文化传播的具体培训各界专业人士和大学毕业生攻读行这方面的研究。 入学要求 有兴趣参加的招生过程中应该遵循以下步骤学生: 正式通过登记表录取的要求。 发送邮件到以下地址:documentacion@campusviu.es下列文件:简历更新。 复印身份证,护照或NIE。 认证/合法化大学学位,使进入主副本。 官方成绩单的认证/合法化副本。 [-]

在职业风险防范硕士学位

网络课程 在职学习 1 周 October 2017 西班牙 瓦伦西亚

法师的总体目标是使学生开展作为皇家法令一千九百九十七分之三十九指定的高级技师职业健康和安全的功能。 [+]

硕士职业健康与安全 法师的总体目标是使学生开展作为皇家法令一千九百九十七分之三十九指定的高级技师职业健康和安全的功能。 结束 开展预防行动计划 促进预防在该公司及其纳入同一系统 制定风险评估考虑到所有预防学科提供培训和一般信息 定义校正并控制用于消除或减少在作业措施所固有的风险。 就业前景 Prevencionista 预防协调员 技术防范 预防首席技术健康,安全和人体工程学 负责公共和私人公司的安全和健康 技术员预防服务自己和他人的 工作安全和健康顾问管理系统 形成在预防组织的各个层面 负责在风险分析和控制领域中的任何公共或私人机构 理想的学生档案 您可以访问主谁拥有西班牙官方的大学学位,或者在赋予EHEA发行国访问的法师官方教导高等教育机构颁发的证书的任何人。 这主是针对应届毕业生,有或无,结合不同学科的经验,希望加深他们的知识,以便开始,改善或巩固自己的专业发展,管理和审计系统领域质量,环境,安全和工人的健康和组织的企业责任。 出于这些原因,建议有意谁开展拟议法师学生,收集以下文件: 组织能力,分析推理和综合,充足的了解。 观察者,准确,周到,细致,认真,负责,创业的个人资料,严格,倾向于团队合作,并在其结论严谨。 能力的原因和解释统计结果和语言资源的掌握。 品味自然,对环境的关注,能源,信息技术和新技术在一般情况下,实验和研究的兴趣。 兴趣和动机风险防范系统实施和质量。 录取标准 在确定录取标准将考虑到敕令二千零七分之一千三百九十三第17条的规定,并根据皇家法令二千零十分之八百六十一的修订。 至于入读硕士的选择标准,学术委员会将重视以下几点: 分数提供给接入程度的成绩单。 (40%) 其他大学学历(本科以上学历)不同的主张获得了硕士学位。 (30%) 其他非大学学历。 (30%) 如果符合条件的入学申请数目超过可用的名额,优先将根据下列资格标准尺度给予学生以最高分: 分数资格的记录提供的访问:斐然:3;亮点:2;批准:1。 比给进入主装置以外其他大学学历:1.5。 其他非大学学历:0.5。 [-]

在音乐诠释和研究硕士学位

网络课程 在职学习 1 - 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

它提供了两个专门的行程:行程安排专业,其目的是提供在小提琴,中提琴,大提琴和钢琴的高层次人才培养的乐器;研究行程,这给学生方法上的训练,它允许访问音乐研究的博士课程。 [+]

硕士释义及音乐研究 它提供了两个专门的行程: 专业的轨道,其目的是提供在小提琴,中提琴,大提琴和钢琴的高层次人才培养的乐器。 研究行程,这给学生方法上的训练,它允许访问音乐研究的博士课程。 它已被授予TWSIA的第5版的“荣誉奖”。随着教学酒井创新奖。 就业前景 音乐为什么毕业生,你可能会感兴趣的这个高手最常用的网点有: 演出实践 在专业的电路独奏演员和室内乐的就业是非常复杂的,因为它需要非常困难的国际专业联系以获取新的毕业生。 该启发式算法 参加我们的提议被解决,因为是音乐学院的毕业生,我们的建议给了他们的博士课程直接进入广大的个人资料。 教学行使的改进 虽然这方面是不是这种设计的主要目标之一,经验给了我们这个硕士学位的第一版作为一定程度的展现了音乐教师中产生的利息。 做法 他们在这些实体与该大学有一个特定的协议,这种效果可以执行。 学生将永远是一个监督下/家教/内部/课程和/家教/外部/一个这样的中心。 欲了解更多信息,请咨询实践文档。 目标 在阐释与音乐研究»这“大师出现,为了给一个满意的答复,从谁愿意跟随他们的专业学术训练,以便在音乐要求较高的学历: 插入胜任作为一个专业的音乐表现 协调他们的主要职业是一名音乐老师,收购了一家专门培养的仪器和相关学科 始于音乐研究的任务,并能够访问博士班 理想的学生档案 学生简介咒法师在解释和音乐研究越高学院有权制定自己的职业生涯,作为一名教师或翻译或其他学科(如学历,历史和科学的音乐或文凭的标题上音乐教育,还是其相应的学位),并已通过了入学要求,任何两个途径。 入学要求 检查所需的文件 [-]

大师的调解和冲突管理学位

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

调解是在不同环境下的冲突管理专业知识现场:家庭,学校,民事,刑事,社会,文化等。 几十年来,欧盟一直在推动采用调解,通过暗示其作为替代路线和/或互补的法院申请建议。 这个硕士调解和冲突管理提供了深化与解决冲突和调解的理论,方法和技术的知识和应用的可能性。 [+]

硕士调解和冲突管理 调解是在不同环境下的冲突管理专业知识现场:家庭,学校,民事,刑事,社会,文化等。 几十年来,欧盟一直在推动采用调解,通过暗示其作为替代路线和/或互补的法院申请建议。 这个硕士调解和冲突管理提供了深化与解决冲突和调解的理论,方法和技术的知识和应用的可能性。 就业前景 专业社会服务 贸易转移 专业的自由行(私人柜) 服务或调解中心 司法措施服务 儿童保护服务 家庭聚会点 家庭法院的心理队 专业协会调解员名单 指导和调解中心 委员会指导团队和学校共存 老人专业冲突解决中心和服务 商业环境和产业(企业对个人和人际关系的区域) 服务和社会中介组织,社区和文化 国家注册(司法部)调解员/ AS 医院和卫生服务 更正 机构和国家安全部队 国际和外交服务 保健消费品办事处 商会。国内外贸易 劳动关系 与公共管理关系 政党和工会 公证和登记面积 破产管理 调解作为和平冲突管理的手段,是作为以更大的就业预测了未来几年的训练项目之一,无论是在公共和私人。 这也使练习调解和登记,调解员在司法部正式注册,由法律规定。 [-]

法师在预防药物依赖和其他成瘾行为

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

在吸毒和与生俱来的回应在预防吸毒和其他成瘾行为方面的综合训练当前的需求,从科学和应用前景的想法其他成瘾行为的预防硕士的基础上,的证据和最佳实践的原则,并与国家和欧洲在打击毒品战略路线的斗争路线。 [+]

硕士预防药物成瘾等成瘾行为 在吸毒和与生俱来的回应在预防吸毒和其他成瘾行为方面的综合训练当前的需求,从科学和应用前景的想法其他成瘾行为的预防硕士的基础上,的证据和最佳实践的原则,并与国家和欧洲在打击毒品战略路线的斗争路线。 就业前景 训练在预防网瘾的专业表现在学校,家庭,工作和社区层面,以及研究水平的大师。 实现标题可能会增加学生的就业面临着公共部门与私营机构和非政府组织专业门禁预防,在上述任何领域,以及大学和研究团队。 有些可能之间进行选择的服务或资源有: 社区预防单位,青年活动中心康乐及青少年中心。 装备防沉迷市政府,议会,Consellerías,非政府组织和其他实体。 队旨在预防与预防方面的学生和教师培训援助的教育机构。 设备咨询和成瘾预防为主的工作场所,企业等。 队流行病学和研究领域进入瘾,如公共和私人研究中心。 私人积极为自主或公司,通​​过技术咨询,方案设计干预措施和预防材料,项目评估等。 教学研究型大学。 [-]

法律实践和硕士法学硕士学位

网络课程 在职学习 1 - 2 年 October 2017 西班牙 瓦伦西亚

在法律和法律实务在线大师,与法律学位一起,可进入法律界人士。 主包括学习和考核制度在特定情况下法官之前执行防御所谓的“模拟法庭”的做法。 这种做法声称学生,他们的能力范围内,熟悉这种类型的锻炼。 [+]

硕士法律和法律实务 皇家法令2011分之775,6月3日,二千零六分之三十四法律规制,10月30日,在获得大律师和法院批准的律师的专业,在第2条规定律师认为获得专业技术职称是要符合以下要求要求: 拿在法学,法律硕士研究生学历或符合载于本规定第三条规定的其他同等学历的学位。 授权克服一些培训课程一整套用于本条例规定的条件,例如专业的运动所需的技能。 就业前景 在法律和法律实务在线大师,与法律学位一起,可进入法律界人士。 TFM 主包括学习和考核制度在特定情况下法官之前执行防御所谓的“模拟法庭”的做法。 这种做法声称学生,他们的能力范围内,熟悉这种类型的锻炼。 模拟法庭超越了一个单纯的实战演练,为的是一个真实的案例与所有法规,包括实施充分辩护的程序,并通过锻炼法官评估;因此脱颖而出,成为最合适的工具,使学生的专业的实际锻炼。 理想的学生档案 要访问法师,考生必须有一定的知名度这是总结了: 愿意人际关系。 分析能力和思考。 表达和沟通能力。 组织和策划者的自主权。 倾向巩固或扩大其他语言和文化的知识。 动机决策和主动性。 的关注和认识我们身边的问题。 工作能力和牺牲。 兴趣运用所学知识。 最后,我们认为在分解的研究生要满足的能力是非常重要的: 广泛和在读研究生的各种法律主体的深入了解。 能力分析,综合和解释它们应用到具体案件的内容。 口头和书面沟通的高超的技巧,至少在英语和西班牙语,与一个伟大的能力,以适应各种专业环境和不同的工作小组的工作。 在专业职责的性能新技术的掌握。 (一个不可缺少的工作工具) 总计自主搜索,管理和分析信息。 自己的组织空间培养领导力和创造力的收购。 入学要求 在这种需求超过宿位供应的情况下,学位学术委员会审查候选人的简历,以决定是否相关或不准予登记的权利,根据收入的概况和以前的教育要求建立的。 对于这样的情况下,委员会应设立按照以下标准候选人的优劣分级列表: 学习成绩(50%) 专业经验(10%) 额外的培训(30%) 比母语(10%)其它语言的知识将具有优先于其他语言排位英语 该委员会还可以进行个人采访的候选人,如果它认为有必要的。 [-]

硕士在性别暴力和机会均等程度

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

在性别暴力和机会平等的法师的主要目的是提供一个科学的背景,当前和专业,瞄准专业化分工,加强培训的专业人员实施有效的干预措施平等和全面的护理性别暴力的暴力的受害者。 [+]

硕士性别暴力和平等机会 在性别暴力和机会平等的法师的主要目的是提供一个科学的背景,当前和专业,瞄准专业化分工,加强培训的专业人员实施有效的干预措施平等和全面的护理性别暴力的暴力的受害者。 主的具体目标是: 促进知识和基于科学证据和质量标准与家庭暴力受害者干预经验的传播和更新,以及创建策略制定男女之间切实平等。 提高利息/专业人员的知识,技术和方法报表合并,以提高作为实施干预措施的有效性和效率。 设计,管理和基于男女和预防方案,反对性别暴力的方案全面行动之间的平等介入。 就业前景 当主完成后,专业人员将能够在公共机构制定妇女,代表团和代表分,平等主体,市,县议会,县等的关注不同的单位工作 同样,许多照顾性别暴力的受害妇女和妇女平等的斗争的非政府组织。 众所周知信誉为红十字会,香港明爱,世界医生组织,无国界医生组织等政府组织 此主提供了很多有资格需要在这方面至少是培训时量有资格获得这些职位的平等机构的职位要求平等小时(150)。 在另一方面,这主人会训练的人继续在职业培训或教学小学,中学和大学水平的研究和教学。 理想的学生档案 建议本课程的收入概况应在知识的任何区域,最好是在社会和法律科学,人文科学及健康科学兴趣学习有关平等问题申请学位(或同等学历)毕业生性别在他们的纪律和兴趣在结束性别歧视。 录取标准 在这种需求超过宿位供应的情况下,学位学术委员会审查候选人的简历,以决定是否相关或不准予登记的权利,根据收入的概况和以前的教育要求建立的。 对于这样的情况下,委员会应设立按照以下标准候选人的优劣分级列表: 学习成绩(50%) 专业经验(10%) 额外的培训(30%) 比母语(10%)其它语言的知识将具有优先于其他语言排位英语 [-]

硕士学位心理干预在学校预防和行为问题

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

预防在VIU的学校心理行为问题的法师和干预是一个完美的培训,以满足这些需求,因为它会打开西班牙语学校更多的就业选择。 [+]

硕士在学校心理干预防治与行为问题 我将学到什么? 您将学习解决冲突和调解和干预的技术来防止在课堂上的主要行为问题(纪律,权威的蔑视,打破规则,滥用学校,扰乱课堂,障碍与注意力缺陷多动症,品行障碍,对立违抗性障碍,暴力,恐吓,欺凌,等等),在共存计划工作。 此外,该计划将提供培训,开展对问题和教育行为问题实地调研。 为什么要研究这个程度的VIU 自治区,应对法规的监管要求,正在采取行动,以促进和改善学校生活,其中之一是教师培训的调解冲突。 预防在VIU的学校心理行为问题的法师和干预是一个完美的培训,以满足这些需求,因为它会打开西班牙语学校更多的就业选择。 此外,通过视频会议的方法课堂在线课程教学可以通过教师分布在世界各地授课。 这使得参与最好的专家和专业技术人员的硕士,不受地域的障碍。 提及或特色 此主提供了机会,专注于三个心理疗法,可以解决共存在课堂上的问题之一: 行为 - 认知技巧 家庭治疗 战略短期治疗 就业前景 主/一个儿童早期教育,中小学 橱柜学校心理咨询或教育心理学 学校教育心理学服务的佣金或学校生活 学校心理调解服务和设备 学校为家长和成人教育中心 在监狱和医院的学校教室 治疗中心和咨询 市,跨文化调解服务的技术服务 休闲与业余时间 非政府组织或与之相关的特殊教育需要特定的中心 TFM 完硕士论文包括在整个过程中获得的知识和技能。 你基本上可以采取两种形式取决于所选择的方向,专业或研究人员。 专业方向。 学生必须采取个体TFM为12学分的分配。 学生将必须开发一个应用程序项目的经验,例如,根据区域法规,在主获得的知识要求的标准共存计划。 研究方向。 学生必须做出TFM与18个学分的分配,这将包括一项研究中,他们运用和发展在主获得的知识的。 这项工作将开展沿的过程中,并在大学教师或客座讲师和顾问的直接辅导,只要具备必要的学术评审。 该TFM由条例硕士论文大学VIU的,这是提供给学生在虚拟校园管辖。 另外,对于工作的性能的特定信息在教学指南过程可用。 出示TFM必要的是,学生已经通过了所有的强制性币。 做法 谁选择的专业方向的学生举行了一次实习的正式确认为学校培训中心,能够获得这一地位的任何公立学校,同心或私营,根据每个自治区或治疗中心的现行法规。 理想的学生档案 建议研究这个硕士学生简介是谁已计划锻炼作为一名教师的小学或中学,以及心理学家,学校心理学家,管理团队和检测设备的程度或研究生。 这也是极大的兴趣,教育心理学,临床心理学和精神病学专业教育学硕士学位。 入学要求 申请人必须与简历和证书评审指控的案情填写登记表,这可以从大学的网站上下载,在一起。 入学申请法师主任将定向。 遴选委员会将通过视频会议做一个采访预注册,评估他们的训练是否足够。 选择将基于以下标准: 学习成绩 信息来源访谈 招生委员会将包括委员会巴伦西亚国际大学,硕士,一名医生和讲师,博士硕士导演的质量成员,每届任期相同导演。 [-]

硕士学位犯罪:犯罪和被害者

网络课程 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

您将学习如何管理在研究,干预和预防犯罪无论是在个人和社会所需要的知识和技能,以及研究方法和刑事司法的其他方面,并与受害者和罪犯行动。 [+]

硕士犯罪学:犯罪受害者 您将学习如何管理在研究,干预和预防犯罪无论是在个人和社会所需要的知识和技能,以及研究方法和刑事司法的其他方面,并与受害者和罪犯行动。 目标 这个主的目标是从多学科和专业的角度能够理解相关犯罪行为的各个方面人才的培养,使用不同的技术和仪器与罪犯和受害者的干预,以及学习的预防策略犯罪。 就业前景 表现在犯罪的不同领域包括公共部门和私营部门。有些职业机会: 司法 预防犯罪单位 援助受害者的办事处 佩里托犯罪学家 青少年接待中心和庇护所 对吸毒,暴力等咨询项目 教学和/或研究 能力 一般技能 CG.1.-应用所学知识解决问题的独立犯罪。 CG.2.-分组和应用由从多学科角度研究科学所提供的方法。 CG.3.-选择必要的发展战略,在相关领域适当的咨询信息。 CG.4.-知道犯罪的不同领域和发展,从整体的角度,不同的犯罪趋势。 制定策略CG.5.-研究,定性和定量。 CG.6.-批判从跨学科的角度分析犯罪现象,争取所有科学的帮助:生物,心理,法律和社会环境。 CG.7.-发展的口头和书面表达能力,使您能够传达你的信息既专家和公众的观众。 CG.8.-开发出适应新形势的能力,并产生新的想法。 特殊技能 CE.1.-适用于观察,分析,检测和预防犯罪的理论和犯罪的概念。 CE.2.-确定侵略者和受害者双方的犯罪和诱发因素的决定因素,且情节。 CE.3.-找出预防方法和解决问题的应用程序。 知CE.4.-犯罪被害者,并在各个领域出现的问题:在一般和特殊(在较小的,家庭,性别和家庭暴力,当局等),监狱,公共和私人保安司法合作。 CE.5.-确定对受害人的危险因素和保护。 CE.6.-开发,分析和解释犯罪报告。 分析CE.7.-预防方案和治疗罪犯,以确定其有效性。 CE.8.-了解和分析的科研与应用的警察的技术。 CE.9.-分析新的犯罪现象和背景:腐败犯罪,新技术,资本和金融犯罪,宗派起源,集团犯罪和有组织犯罪团伙侵权和青少年犯罪,家庭暴力和性别犯罪性,虐待和剥削贩毒和跨国犯罪。 CE.10.-确定应在证词的分析报告犯罪的发展进行分析的因素。 CE.11.-学习使用心理类型和/或精神障碍的司法精神病学和入院分类(ICD-10和DSM V)的术语 了解CE.12.-技术应用性科学研究,警察的事实和分析,分析结果的解释最先进的技术的重建。 CE.13.-适用于解释和受害者的预测理论和犯罪的概念。 CE.14.-公共政策评估安全和预防犯罪和处理控制。 了解现象CE.15.-监狱,特别是相对于替代制裁监禁和安全措施。 入学要求 在这种需求超过宿位供应的情况下,学位学术委员会审查候选人的简历,以决定是否相关或不准予登记的权利,根据收入的概况和以前的教育要求建立的。 对于这样的情况下,委员会应设立按照以下标准候选人的优劣分级列表: 学习成绩(50%) 专业经验(10%) 额外的培训(30%) 比母语(10%)其它语言的知识将具有优先于其他语言排位英语 [-]

硕士师资培训度中等义务教育,高中,职业培训和语言教学

网络与校园课程相结合 在职学习 1 年 April 2017 西班牙 瓦伦西亚

THE VIU你准备与该主通过最新的教育技术,以获得最先进的教育心理学和教学知识。 如果你正在准备考试在公立学校工作或想在私立学校教书,你需要这个主人,以取代旧的CAP(教学能力证书)。 [+]

硕士学位教师培训中学教育,职业培训和语言教学 我将学到什么? THE VIU你准备与该主通过最新的教育技术,以获得最先进的教育心理学和教学知识。 如果你正在准备考试在公立学校工作或想在私立学校教书,你需要这个主人,以取代旧的CAP(教学能力证书)。 为什么要研究这个学位VIU? 网上课堂的方法VIU可以通过视频会议从世界各地参加现场课。 此外,该班被记录,使学生可以查看它们只要你想。 在调度类显示器的灵活性,允许异议,文凭和其他职业的准备结合起来。 特价 数学和计算机 物理与化学 体育 外语(英语) 西班牙语语言文学 地理和历史 教育指导 音乐 FOL 图纸 TFM 完硕士论文是实施一个项目报告或研究,应用和发展过程中掌握所学的知识的学生。 他们的防守在法庭上公开举行。 不同的实现可能提供,其中包括: 案例分析 一个教学单元的完整方案 创新材料的教学单元的设计 就业前景 中等教育和文凭,职业培训和语言教学的教授这是由5月3日,教育部,第94条,95和97专业的有机2/2006法规定。 理想的学生档案 学生在硕士的教师培训中学教育,文凭,职业培训和语言教育的收入分布是大学毕业生与教学使命和动力购买教育心理学和教育培训,一般和挂钩他的特长,练中学教师的职业。 公共服务,团队合作,主动性和教育质量的动机也有望学生采取这种高手的素质。 入学要求 该ECI /二千○七分之三千八百五十八令规定了入场掌握以下要求: 有关你想追求专业化技能的掌握,通过试验由大学设计的目的,豁免那些谁拥有任何大学学位相对应的专业化认证选择。 如果申请人不拥有对应于您要参加专业的证据,学生必须参加考试设计的目的,由大学,对技能的掌握下段认证4.2订单ECI 12月27日的/二千〇七分之三千八百五十八的。 本次测试将设计和标题大学委员会审议的议程和各专业的特殊性纠正。 熟练掌握一门相当于参考语言的欧洲共同框架级B1,根据10月17日2000语种建议R(98)6部长会员国委员会。 [-]

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