学校管理

教育机构负责该国教育的相关性。但是，随着经济形势，社会关系的变化以及技术的进步，市场开始要求教育管理人员对概念，技能，策略和管理工具进行更新。

政府对旨在扩大基础和专业教育的计划进行了越来越多的投资。这些计划标志着基础技术教育的扩展，这增加了对学校管理职位的需求。

此外，技术进步和经济全球化带来的巨大变革所产生的情景要求在学校管理范围内以系统的方式提出学校的概念。这意味着要考虑一种现代，民主和自治的管理模式，该模式能够促进提高教育质量和促进可持续性，在这里以其最广泛的概念来理解，该概念涵盖了社会，经济和环境方面。

因此，学校经理以校长的身分和学校的官僚控制为中心来推断活动。他负责组织要在学校中开展的工作，计划活动，协调工作组以及阐明要在学校部门中开展的所有行动。

目的：

该课程旨在使专业人员做好准备，以在教育机构中进行指导，监督，协调和教学指导。它旨在从战略和企业管理的角度发展使这些职能有效执行的能力，从而为提高教育质量标准和实现学校的社会职能做出贡献。它符合第9.394 / 96号法律（《国民教育指南和基地法》（LDB））的第64条。