大师的生物技术工程

师傅在生物工程

该硕士课程的主要目标是提供一个相当强大的专业技术方法的培训。 这将允许在该链接的初级和二级扇区区域的介入，即在微生物技术和植物生物技术领域提供了新的成绩。 这项研究周期演讲与CIMO（山区研究中心），发展与研究单位的葡萄牙科学技术基金会（FCT）的合作。

节目简介

该方案的轮廓分为专业两大领域，微生物生物技术（微生物生理学和遗传学;工业微生物;微生物协会和生物肥料，生物量和生物能源）转基因生物和农业生物技术（微生物协会和生物肥料，生物质和生物能源生产;分子诊断方法;生物农药及生物防治，生物工厂，生物制品和创新）。 一组课程是两个领域（生物质和生物能源，生物催化剂技术，生物技术工艺工程）之间的接口，给予必要的工程组件这门课程。 最后，提供了生物技术产业（安全与监管生物技术）的统计和试验设计（多变量分析和实验设计），以及安全性和法规的基础学科完成的研究计划。 生物学和生物化学

重点学习成果

的“麦斯特”（主）生物技术工程，度数授予那些学生演示，在这个领域，能够：

1. 发展和提高在第一周期中所获得的知识，为了开发并应用知识来原来的情况往往是在研究的上下文中
2. 运用他们的知识和理解，解决问题的能力，在广泛的多学科的新情况和不熟悉的情况下，尽管相关的研究，他们的区域;
3. 集成知识，处理复杂问题，制定解决方案或提出意见的限制或不完整信息的情况下，包括反省所造成的这两个解决方案和意见，或甚至是他们的条件的影响，以及道德和社会责任;
4. 传达他们的结论和下垫他们，无论是专家和非专家，明确和毫不含糊的知识和推理;
5. 发展能力，使他们能够从自我导向还是自主终身学习中受益。

为了完成资格审查，学生必须通过学习计划的全部必修课程单元。

毕业生职业概况

的“麦斯特”（主）在生物技术工程的程度属于技术的教育和培训区。 毕业生专业发展与生物技术相关的生产的农业和工业部门内的专业活动;行为在新的植物/动物的生产技术和筛查和植物/动物健康诊断水平;干预一级和二级部门之间的连接区域，带来了新的技能，两个生产部门;进行商务活动，使制得的产品的附加值。