Designskolen Kolding

硕士纺织品设计 纺织品设计，我们的设计教育合作者谁是厚积薄发的团队，超越学科的界限自身与业界合作，例如在一般情况下，建筑师，时尚界和其他人谁视觉叙事工作。 出于同样的原因，培养学生打探到，反映当代生活和社会的所有复杂性的能力。 如果没有我们这个时代的悖论的理解，这是不可能发展和推动有相关的项目。 我们确保通过选择谁拥有天生的悟性搞这些问题，并显示谁在其周围有明显的兴趣和好奇心的学生这种方法。 我们通过确保学生是它采用了广泛谁掌握自己的行当所客座教师的一个部门的一部分，加强这种。 感德，至于纺织项目和他们的叙述，是尽可能多学科的一部分，就像是设计用于工业生产时，可持续性的考虑和资源。... [-]

通信设计不仅连接与学校的键值（社会包容，可持续发展和文化多样性），也与它的使命创造可持续的未来。 所有通信都至少需要两个人。 在传统的媒介理论描述为发送者和接收者。

在你的研究的主要课题是：如何以客观的方式通知 - 通过战略，以改善沟通 - 带来的认识，或者改变行为，或者如何通过相互作用来提供一个全面的服务或体验。

与值有效负载的设计，方案的重点岗位概念阶段：战略，验证和框架。 那是当然的，众所周知的概念前阶段的旁边：研究，分析/合成和理念的产生。

在BA学习，你将探索：素描，速写，符号，文字，故事板，编码，原型设计，在其他之中。 模拟和数字。 基于常规的，时间，和新媒体。... [-]

硕士工业设计 从工业化社会向知识和交流基础的社会过渡的结果，工业设计正处于快速发展的一门学科。 更多的产品比以往任何时候都正在生产，但令人遗憾的是，质量水平而有所不同。 由于产品变得更加智能和沟通，要求他们改变。 一个产品的价值感是现在比较少的材料，更对什么可以做，什么可以用它来完成。 在工业设计领域，学生写生的经典技能，标记绘图，3D计算机建模和模型制作工作。 然而，学生都还可以，在更大程度上参与到概念开发的，更一般地说，认为用户在未来的环境和产品承担与他们无关紧要的值。 因此，用户的观察和互动地图已经成为该学科的核心领域。 工业设计强调理念的产生和可视化尽可能与产业界和其他专业人士，如市场营销专家，经济学家，工程师，社会学家和人类学家合作。 工业设计与在教学和项目开发的一系列公司的持续合作，除其他B＆O的，乐高，创新实验室和Kildemoes。... [-]

硕士时装设计 实验总是在时装设计项目和“美丽”的探索，任何项目的重要组成部分的出发点。 项目旨在质疑，探索和挑战，那就是远离媒体“时尚马戏团”的工作环境。 游学国外工作，激发了一年的项目之一的初始阶段。 对于时尚的学生当然有几个明显的地方去，在那里人们可以享用了明年的趋势：巴黎，纽约，伦敦或米兰。 但是，当我们要教育设计师谁可以预测新的轨迹探索，而不是走在别人的脚步，我们试图找到替代品，像萨格勒布或伊斯坦布尔。 我们的学生都参与了当天的秩序，至于时装设计专业推力的发展。 一般我们与关注三个问题是相互关联的工作：... [-]