University of Göttingen

简介

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乔治·奥古斯特·安大学哥廷根

乔治·奥古斯特·安大学哥廷根成立于1737年,是国际知名的研究型大学具有雄厚的重点科研为主导的教学。 大学是由它的主题频谱特别是在人文的丰富多样,其为追求科研一流的设施,并定义其个人资料方面的卓越品质区分。 从2007至12年乔治·奥古斯特·安大学哥廷根得到了回报来自于德国联邦和州政府的卓越倡议资助其题为未来的机构战略“Göttingen.Tradition - 创新 - 自治”。 大学之所以能够实现这一概念的一切措施。 现在,哥廷根大学开发出成功建立进一步的措施不间断的推进科研与教学的大学的积极发展。

某高校与传统

大学承担着其创始人乔治八月英国,选民和布朗斯维克吕讷堡公爵(汉诺威)的乔治二世国王的名字。 在与启蒙精神的亲和力,哥廷根废弃神学的霸权,并设置在平等基础上的天赋。 作为一个学术位置哥廷根是长期被视为数学界的枢纽 - 位置失去,然而,在1933年纳粹统治下50多个教授和讲师被迫离开大学,其中有几个44位诺贝尔奖获得者,其的名称与城市有关。 二战结束后,德国哥廷根大学是德国第一家恢复其教学业务和它后来成为全国一个最大的高等教育机构。 





大学为基础

强化国际化的进程,在科研和教学促进精益求精,采用学士和硕士学位的结构,赋予大学更多的自主权和自我负责的各个层面,优化资源配置:这些步骤描述最近在大学进行的改革。 2003年初,乔治 - 奥古斯特安大学成为德国第一所大学提供全面的学科承担公法基础的法律地位。 大学从那时起增强了其研究概况,创造了新的研究机构,如新闻报研究中心和利希滕贝格-Kolleg,加大了对哥廷根校园合作,吸引和保留优秀的学者和支持优秀的学生和来自国外的年轻学者的招募。

哥廷根校园

哥廷根大学认为其巨大的研究传统和学科多样性构成的强项。 几乎所有的学科包括医药代表都在13院系,唯一的例外是工程科学。 在乔治·奥古斯特Universität大学也通过被紧密地集成到涉及,最突出的一流特大学研究机构的网络区分,哥廷根科学院,德国灵长类研究中心,德国航空航天中心和五个马克斯普朗克研究所。 总之,这些合作伙伴在其深度和广度方面与大学创建于研究和教学的联邦共和国可以说是独特的合作联盟。 它的成功要素包括共同经营合作研究中心,小辈研究小组和基础设施,以及结合教授的任命。 这种合作最近培育出已经从德国研究基金会(DFG)和联邦教育与研究经费荣获优秀研究中心。 在优秀倡议,促进精英集群“纳米显微镜和大脑分子生理学(CNMPB)”和哥廷根研究生院神经科学的范围;生物物理和分子生物科学(GGNB)将在第二阶段PROGRAMM继续。 由于对学生指导的积极作用,并在哥廷根的神经和生物科学所产生的年轻研究人员的培养,这些研究的重点领域,对哥廷根校园大学的合作机构一起培养,塑造其形象发挥了重要作用。 卓越的研究在国际上也显示在化学,凝聚态和光学,生物多样性和生态,地质生物学和纯数学,以及在德国语言文学研究,东方和古代世界的研究和神学物理学。 由于当地研究界的一体化进程的结果,具体到哥廷根的可能性已经出现了吸引和利用无论是在德国以外的优秀的研究,以及高品质的研究活动的固定已经启动和发展。 同样,特别优秀的年轻学者和科学家的进步是在乔治 - 奥古斯特安大学的核心战略目标。

卓越研究

哥廷根有许多优点,作为其中的乔治 - 奥古斯特安大学是通过开发创新的学位课程,学士和硕士学位结构,开展其研究项目进行了系统的国际化和落实质量保证措施,提高大学学习的位置。 大约有30万名青少年目前这里学习,每其中百分之三有11个来自国外 - 拉,大学长期以来在国际施加的清晰演示。 学位课程所提供的范围内脱颖而出无论在自然和生命科学出色良好的学习设施和主体多元化的人文和社会科学的广度,在只有少数在德国的大学找到了一个选择。 这样的科目范围,使与跨学科的角度来解决,甚至在本科层次的重大问题。 随着80科目可供选择,约1000名组合都是可能的方式与学士学位毕业。 在其不断扩大范围的硕士和博士节目大学培养卓越,提供接近研究。 在英语学习中运行的程序,双学位全国义务教育阶段在国外度过的国际就业市场的毕业生。 哥廷根的国际地位的大学正在进一步的伙伴关系,扩大加强。 除了伊拉斯谟计划的框架内,欧洲大学的紧密复杂的,在大学,教师和学院层面的合作许多方便世界各地的考察访问,在某些情况下,也使奖学金可用。 2011年哥廷根大学是成功的,其建议,进一步完善研究的德国联邦和州政府的“教学质量公约”框架内的质量和教学。 从那时起,哥廷根大学一直在扩大其提供的学术项目和进一步优化的研究条件下的质量。 这些措施将与同学合作开发。

培育科学家和明天的学者

在哥廷根博士生培养主要集中在基于四个研究生院的结构化程序:科学格奥尔格八月大学学院(高斯) - GöttingerGraduiertenschule Gesellschaftswissenschaften(GGG) - Graduiertenschule献给精神科学哥廷根(GSGG) - 研究生院森林和农业科学(GFA)(见:www.graduiertenschulen.uni-goettingen.de)。 这四个研究生院提供的研究培训组,博士课程和国际马克斯·普朗克研究学院组织上层建筑。 这些学校的目的是优化research-和博士生的学习条件,提供密集的监督和一系列旨在推进一流的科学家和学者的培训研讨会。神经科学,生物物理与分子生物科学的哥廷根研究生院,其中科学格奥尔格八月大学学院(高斯)的屋顶下运作,获取卓越计划中的资金自2007年以来。 由德国研究基金会的资助下,研究培训组(GRK)是用于提升青年研究人员,并准备他们的博士学位的目的是在有限的时间设置。 在国际马克斯·普朗克研究学院,马克斯 - 普朗克GESELLSCHAFT在与大学伙伴合作从事培养年轻科学家,并提供来自德国的特别资优学生和海外机会获得特殊的区别博士学位。 





世界一流大学图书馆

哥廷根大学图书馆于1734年的成立是一个里程碑:对于图书馆历史上第一次现代化的科研图书馆的概念付诸实践,该机构成为欧洲地位的第一个综合性学术图书馆。 今天,下萨克森州的哥廷根州立大学图书馆(NiedersächsischeStaats- UNDUniversitätsbibliothek哥廷根,SUB)继续保持一个杆位。 拥有超过780万台内侧,它是目前Germany's最大的图书馆之一。 增持包括580万册,150万缩微胶卷,根据许可证31000电子杂志,316000地图,以印刷品形式14000期刊14000手稿,3100多古版书,395遗赠和数码产品的主机。 此外,还有的院系另一个138独立的分支库。 全球知名的数字图书馆技术中心,分指示,或在该领域大量的研究和开发项目参与。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语
  • 德语

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学习项目

这所学校还提供:

Master

主作物保护

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

研究“作物保护”的跨学科课程在英语语言举行。 它统一了处理损害的原因,发展和蔓延到作物,有效的预防和治疗措施打击破坏以及它们对环境和社会影响的开发和应用的学科领域。 [+]

法师在作物保护(硕士) 获取的基础,一个国际的职业生涯在农业科学:国际硕士课程作物保护解决在可持续作物生产系统的作物的健康对人类至关重要的问题。 这项研究计划是面向国际和多学科的研究与实践。 它打开在农业科学和机构的职业机会,并在农业产业。 在一家私人公司或研究机构的实习提供机会与经验,在跨学科的团队工作在一个专业的环境联系起来的学术训练。 研究“作物保护”的跨学科课程是在英语语言举行。 它统一了处理损害的原因,发展和蔓延到作物,有效的预防和治疗措施打击破坏以及它们对环境和社会影响的开发和应用的学科领域。... [-]


主分子生物学

校园课程 全日制 18 个月 October 2017 德国 哥廷根

这种密集的程序导致毕业生的学士学位到科学(硕士)的18个月内硕士学位。 为期3年的博士课程后,毕业生可取得这些哲学(博士)或博士的头衔博士 RER。 NAT .. [+]

硕士分子生物学(理学硕士)

 

这种密集的程序导致毕业生的学士学位到科学(硕士)的18个月内硕士学位。 为期3年的博士课程后,毕业生可取得这些哲学(博士)或博士的头衔博士 RER。 NAT .. 已被删除的学期结构,不同的主体被整合到课程均匀结构化范围并且可以切换到博士学位程序而不硕士论文,从而缩短研究期间。 所有课程都用英语进行。 程序被分为两部分。 在第一年,讲课,辅导,研讨会,有条不紊实习和个别辅导的研究项目需要36个星期内的地方。 实验室旋转和个人辅导以及来自德国马普研究所保障工作讲师的参与是动手和研究为导向的。 研究的第一年一个书面和有资格获得硕士论文两种口服考试结束。 如果在研究的第一年已经达到良好或优秀的成绩,让学生直接转移到3年的博士课程,这些开关可以省略。 在科学会议和课程,以及在国际科学期刊上发表文章的早期参与也需要博士学位。 博士学位方案使国外实验室的研究停留。 社会融合也起着重要的作用。 一个协调办公室及其在哥廷根的研究开始帮助学生和整个节目过程中提供了一个中心联系点。 参与哥廷根中心分子生物科学的跨学科计划是生物学和心理学,医学,化学和农业科学,马克斯普朗克生物物理化学研究所的师资队伍和实验医学,以及德国灵长类动物中心。 程度资格的毕业生在分子和细胞生物科学专业的职业生涯。... [-]


主国际涉农企业和农村发展

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根 智利 塔尔卡 + 另外2 个

该硕士 计划国际涉农企业和农村发展(IARD)的目的是准备谁希望在农业和农村发展的私人或公共部门,研究和非政府组织在追求事业的高素质的专业人才。 [+]

科学(硕士)课程在国际涉农企业和农村发展学硕士(IARD) 该硕士 计划国际涉农企业和农村发展(IARD)的目的是准备谁希望在农业和农村发展的私人或公共部门,研究和非政府组织在追求事业的高素质的专业人才。 学生将扎实的经济和业务技能,并有机会广泛他们在国际层面对农业和粮食部门的理解。 该方案的目标 要应用经济和管理理论,涉农企业和农村发展问题 为了分析和理解在农业和农业综合企业公共和私营部门作出的决定 制定战略和解决方案,以消除饥饿,贫困和资源枯竭 为了获得进行科学的分析方法和理论的技能。 核心研究计划包括模块,涵盖国际农业经济,农业和农村发展政策以及工商管理,管理和营销农业,发展经济学和农村社会学的。 作为一个研究型项目,强重点放在获取方法研究技能在计量经济学,市场营销和社会科学领域。 该方案还提供了游览的农业企业,国际贸易公平的,政府和非政府组织(查看我们的新闻节)有三个教学学期,共计不不到十五模块。 在为期教学学期,学生将参加总共15-17模块;最后一个学期是专门领域的研究和写作Master's论文。 IARD提供了在国家和国际政府和非政府组织和企业在农业,涉农企业和国际贸易领域的良好的职业前景。 自2002年起我们的许多校友都开始与国际和国内农业企业的职业,与其他组织如粮农组织,德国联邦企业国际合作机构(GIZ),几个研究中心,大学和不同国家政府。 该硕士 计划“国际涉农企业和农村发展(IARD)”是由乔治 - 奥古斯特大学哥廷根,德国提供的与合作伙伴: 塔尔卡,智利大学 茂物农业大学(IPB),印尼 德意志学术交流中心提供奖学金,从拉丁美洲和加勒比(塔尔卡计划)和东南亚(茂物计划)申请者。 来自其他地区的申请人拥有自营资助他们的研究或应用到其他资助机构(财政援助)。 [-]

主在可持续农业国际

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

农业学部哥廷根大学和卡塞尔大学,这个联合学位课程是谁想要在全球范围内促进农业可持续发展的学生。 它提供了生物物理和社会经济因素确定农业生计系统,全球生态系统的理解和他们的农业和社会化,专业化和方法的专业知识关系的充分理由的知识。 [+]

法师在国际可持续农业(硕士)

 

农业学部哥廷根大学和卡塞尔大学,这个联合学位课程是谁想要在全球范围内促进农业可持续发展的学生。 它提供了生物物理和社会经济因素确定农业生计系统,全球生态系统的理解和他们的农业和社会化,专业化和方法的专业知识关系的充分理由的知识。 三个配置文件:国际涉农企业和农村发展经济学,国际有机农业和热带农业。 大师的可持续国际农业(SIA)计划是哥廷根的乔治·奥古斯特大学和卡塞尔大学农业学院的联合连续的硕士学习计划 - Witzenhausen包括120学分。 SIA的所有模块都采用英语授课。 该硕士课程由15个模块,每个6学分;硕士论文与24学分第四学期;座谈会6学分。... [-]


主在可持续森林和自然管理

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

农业学部哥廷根大学和卡塞尔大学,这个联合学位课程是谁想要在全球范围内促进农业可持续发展的学生。 它提供了生物物理和社会经济因素确定农业生计系统,全球生态系统的理解和他们的农业和社会化,专业化和方法的专业知识关系的充分理由的知识。 [+]

法师在可持续森林和自然管理(SUFONAMA)(硕士)

 

农业学部哥廷根大学和卡塞尔大学,这个联合学位课程是谁想要在全球范围内促进农业可持续发展的学生。 它提供了生物物理和社会经济因素确定农业生计系统,全球生态系统的理解和他们的农业和社会化,专业化和方法的专业知识关系的充分理由的知识。 三个配置文件:国际涉农企业和农村发展经济学,国际有机农业和热带农业。

 

课程介绍

在可持续森林和自然管理(SUFONAMA)的伊拉斯谟世界联合硕士课程是针对符合条件的毕业生处理自然资源,森林和自然区域的管理,即挑战可持续管理的巨大挑战一个为期两年的世界一流的综合方案于一体的综合景观上下文。... [-]


主水文和地质环境

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

本课程的目的是准备参加其专业工作作为水文地质学家,水资源和环境专家,在研究,咨询或管理的公共或私营部门。 它有资格的地下水资源和环境技术部门的专业人员。 [+]

法师在水文地质和环境地质(硕士)

 

英文国际硕士课程召开方式:本课程的目的是准备参加其专业工作作为水文地质,水资源和环境专家,在研究,在公共或私营部门咨询或管理。 它有资格的地下水资源和环境技术领域的专业人士。 国际硕士课程“水文地质和环境地质(HEG)”在哥廷根大学的传达现代诀窍在综合水资源管理,污染物运移在裂隙系统中的地下和地下水等领域。 特别重视实用和定量方法:如海水入侵;替代水资源(人工补给)的使用;环境监测和整治;水体污染控制;污染物处理技术;系统,地表水和地下水建模。 重点是在半干旱地区的水资源短缺问题和发展中国家。 学费计划,提出由大学,民营企业,科研院所和政府机构讲师的国际经验和跨学科的团队。 学费包括讲座,现场/实验室工作和案例研究。... [-]


主跨文化神学

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

硕士课程跨文化神学提供理论和实践经验的独特组合。教学语言是英语。 [+]

硕士课程跨文化神学提供理论和实践经验的独特组合。 教学语言是英语。 这项研究课程为期四个学期,由哥廷根大学与应用科学大学跨文化神学赫曼(高等专科学校)合作提供。 它赋予跨文化神学,这是国外的一个项目或在德国应用的基本知识。 硕士学位资格在教会的各项工作,在非政府组织,媒体,成人教育或科研院所。 计划: 跨文化神学硕士 学历: 文科硕士 研究的标准时间: 四个学期 开始: 冬季学期 入学要求: 见下文 应用: 该学院 报名截止日期: 5月1日 语言要求: 英语(必要的验证,见下文) 项目介绍 该MAprogramme跨文化神学目的是装备毕业生以促进文化,宗教和教派间的交流与合作。 该计划使学生在文化和宗教间的沟通和教育过程中关于神学负责的做法进行了深入的科研工作。 因此该方案传达在不同文化背景下的结构元素,形式和基督教的信息转化过程的知识。 它使学生​​anaylse和理解基督教的文化形式的变压器和跨文化特征和多样性。 学生将学习负责任的语境传达福音,反映基督徒与其他宗教的人的互动,以及分析(间)文化转型过程神学,社会,政治和经济条件。 学生的国际混合物以及在合作伙伴的国外大学的强制性停留强调跨文化的教育过程,促进了环境中的沟通和认知能力。 学生将他们的逗留期间在一个具体的项目在国外工作,其中将强调科研成果的应用。 除了文化和语境神学和项目工作,学生获得跨文化交际的基本技能,都应该学习基本的德语,并获得学习基督教传统(如希伯来文,希腊文)的相关语言的机会。 该方案是与应用科学大学跨文化神学赫曼(高等专科学校),并在印度,埃塞俄比亚,韩国,日本,加纳,黎巴嫩,亚美尼亚,爱沙尼亚,印尼,坦桑尼亚,中国和白俄罗斯的伙伴大学合作举办。 职业领域 该学位资格的毕业生任务和ecumenisms的作品职业领域和机构,在德国的教堂和国外,教堂圣餐(世界基督教协进会,路德世界联合会),以及在非政府组织,媒体,机构的工作成人教育或科研机构。 入学要求 在神学研究完成课程 (学士,教会考试,考试“的Diplom”,第一次国家考试/教育硕士。或同等学历)在德国还是在国外,或 相关学科的研究完成课程 (如文化人类学,宗教学,印度学,非洲研究,发展研究,社会学,政治学等)。 学生必须经过学院的选拔程序。 名额研究数:20每学期。 语言要求 所有的课程都是用英语授课。 申请人的母语不是英语必须验证他们的英语知识:我们接受托福和雅思(学术)。 申请人必须达到80托福网络自助服务,RESP的最低得分。 雅思6.0; CambridgeCert至少一个“C”(合格); UNIcert至少3级。 [-]

在主euroculture

校园课程 全日制 2 年 October 2017 德国 哥廷根

该Euroculture计划让学生有机会自己准备输入应运而生由于欧洲经济和政治一体化的进程加剧新职业。 [+]

Euroculture(MA) 学科: 伊拉斯谟世界硕士课程Euroculture(联合学位) 学历: 文学硕士(MA) 研究的标准时间: 4学期 程序的启动: 只有冬季学期 门票: 入场限制(与教师应用程序) 条款录取: BA在政治学,历史学,神学,法律或语言学科目,或者有资格获得硕士在Euroculture计划其他配置文件 语言要求: 英语精通(见下文) 报名截止日期: 5月1日 特别费: 看到程序的主页 课程介绍 这个硕士课程相对于专业知识和方法和社会能力的目标是: 展现给学生的思维和所涉及的具体议题的工作方式; 传授给学生甚至超越了通常的特定主题限制的problem-和项目导向的工作方式,并提出以适当的方式对结果的能力; 熟悉该学生的跨学科研究的方法; 传授深入相关社会过程的了解作为一个整体在欧洲,从法律,politological,神学,历史,文化或科学角度; 以提高在国外的强制性学期的手段跨文化沟通的能力; 使学生提高他们的英语知识和学习更多的至少一门外语; 教给学生如何独立进行科研工作。 学生获得的能力 来分析一个独立的,跨学科,问题导向的方式,欧洲一体化进程; 判断的影响,区域,国家和国家的合作以及过去的冲突对目前的事态发展,并在欧洲动态; 展现采取由来自不同国家和文化背景的一组成员的责任和领导的演技和意愿的能力。 该Euroculture计划让学生有机会自己准备输入应运而生由于欧洲经济和政治一体化的进程加剧新职业。 Euroculture服务资格毕业生接受这一要求欧洲文化的良好的知识,在欧洲社会和政治当前跨国发展,在全球范围内,以及欧洲一体化进程的职业。 一些可能的职业都与欧洲机构和组织工作,教学,科研和继续教育,媒体和新闻学,图书馆,基金会和协会,文化管理,博物馆和收藏品,旅游,外国人和移民咨询,公共关系机构,和人力资源管理(特别是在国际公司)。 特定主题的收生程序 大学的名额分配给谁的申请人特别合适。特别适合通过以下条件测定: 正式录取要求履行, 的能力示范的内容和Euroculture节目的目标临界反射从受试者相关和从一个角度交叉点(动机的字母), 学术成果的质量, 在接受采访时的语言能力证明。 方案特别费 该方案Euroculture有特殊费用。请仔细检查程序的主页。 语言要求 该Euroculture计划的学生必须有一定的英语按照Euroculture网络(按国际规则录取)的国际法规非常了解,因为他们会拿自己的考试在国外大学英语或国语。 密集课程将在英国举行为好。 [-]

在掌握现代印度研究

校园或网络课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

这个英文硕士学位项目联合了来自人文科学,社会科学和经济学的观点。 [+]

硕士现代印度研究(MA) 对于未来的印度专家:这个英文硕士学位项目联合了来自人文科学,社会科学和经济学的观点。 除了学术知识具体到印度,您将获得区域和文化研究有理有据的基本知识。 这将访问印度,融入了学位课程进行整合。 授课内容包括现代印度社会,文化和经济现象。 该计划是由跨学科中心的现代印度研究(CeMIS)的支持。 在现代印度学的英语语言的硕士学位课程提供了深入的主题,在主题具体和跨学科研究独立工作,并申请获得洞察力的能力,专业知识。 该学位课程通过提供专业知识,方法和分析技能资格的学生成功的职业生涯,并形成基础的博士学位课程继续深造。... [-]


大师在​​热带和国际林业

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

该硕士 节目热带和国际林业重点放在可持续管理和保护全球的森林生态系统,特别是在发展中国家或新兴国家的热带和亚热带森林。 [+]

法师在热带和国际林业(硕士研究焦点)

 

该硕士 节目热带和国际林业重点放在可持续管理和保护全球的森林生态系统,特别是在发展中国家或新兴国家的热带和亚热带森林。 在森林管理的工作方案在世界各地,经常与国际研究和发展组织合作的毕业生。 随着正式课程,作业,学生通过与国际同行和教授互动获得文化与工作和生活体验。 经验表明,这个硕士课程期间建立的个人和职业接触是扩大学生的专业网络的好方法。

内容和组织

理学硕士课程是2年的计划具有模块化结构。 它由四个不同的组件:必修模块,选修模块,一个跨学科的学生项目和硕士论文。 第1阶段:前两个学期包括讲座和课程作业在哥廷根。 森林相关的知识和方法的讲授必修模块。 随着各个选修模块学生可以专注于林业的某些领域,通过选择从大学的其他学院的课程获得的跨学科的知识(如:农业科学,生物)或提高专业技能(如外语,软技能) 第2阶段:在第三学期(冬季学期)一个跨学科的学生项目是在国外进行的。 该项目涉及到具体的项目合作伙伴,如农林业,再造林,保护,森林火灾,土壤保护的问题。 到目前为止,项目已经在智利,厄瓜多尔,印度尼西亚,马拉维,老挝和菲律宾发生。 此外,对于自己的研究活动项目,并在跨文化背景下工作的能力的组织都高度重视的。 第3阶段:项目建成后,学生通常在开始他们选择的国家的最后的论文领域的工作。 实地调研通常需要长达3个月,是由教授和经验丰富的科学家监督。... [-]


师傅在发展经济学

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

什么是我们“发展”在我们的硕士在发展经济学课程? 如果“软件”是你要找的答案,应用程序显然导致你错误的页面。 但是,如果你想知道什么经济和政策手段可以促使整个国家的增长,如何评估一项政策措施的影响,或最有效地帮助发展中国家实现充分的生活水平或帮助是否有助于在所有。 如果你想要做自己的研究,在这一领域的一天或与政府和援助机构对他们目前的发展提供咨询工作issues-这可能只是适合你的学习! [+]

发展经济学(MA) 什么是我们“发展”在我们的硕士在发展经济学课程? 如果“软件”是你要找的答案,应用程序显然导致你错误的页面。 但是,如果你想知道什么经济和政策手段可以促使整个国家的增长,如何评估一项政策措施的影响,或最有效地帮助发展中国家实现充分的生活水平或帮助是否有助于在所有。 如果你想要做自己的研究,在这一领域的一天或与政府和援助机构对他们目前的发展提供咨询工作issues-这可能只是适合你的学习! 学习计划: 发展经济学(MA) 学历: 一个可选的双学位文学硕士(MA)的硕士 计划工期: 4个学期 节目开始: 冬季和夏季学期 门票: 有限入场(应用到大学) 入学要求: 收生程序 应用: 申请手续 报名截止日期: 到5月15日(冬季学期)和10月1日4月1日至11月15日(夏季学期) 语言要求: 良好的英语技能,例如由托福,雅思(程序完全用英语授课)证明 一般资料 艺术发展经济学的英语语言大师的共同经济学系(经济学系)及农业和农村发展部(农业科学系)提供。 它建立在艺术在国际经济与艺术的农业企业主的成功大师;这些计划已经在发展问题上建立强大的专业化。 此研究型硕士课程现在提供专门负责发展经济学问题的研究一个全面的4学期的课程。 这导致了国际公认的和认可的硕士在发展经济学学位,并提供研究型教学,涵盖经济发展的理论和实证的问题。 其广泛的课程,一学期境外停留,硕士论文和专业化农业经济学或经济学将让学生分析当前的问题在发展经济学,并在研究或政策的职业生涯做好准备。 课程结构 该硕士课程在发展经济学长度为四个学期中所需要120学分。 它分为过程阶段和硕士论文。 有必修模块四个模块(24学分)。 然后学生可以专攻农业经济学或经济学,每个都需要在专业化领域的必修课程还有12个学分(两个模块)。 然后,学生可以从各种各样的课程,其中一门课程(6学分)必须是一个研讨会选择在开发或农业经济学另外36学分(六个模块)。 三个模块(18学分),然后可以选择自由也有其他主体之间和硕士论文完成了计划。 学生有出国留学一个学期。 这学期可以在哥廷根大学经济科学学院的合作大学中度过。 国际学生不受此限制。 学生可申请以下的合作伙伴大学课程: 与斯坦陵布什大学,南非Exchange程序,由DAAD资助(德意志学术交流中心) 在拉丁美洲和南美洲(哥伦比亚,巴西,墨西哥,巴拉圭,萨尔瓦多)大学交流计划 与大学的社会和经济研究的刘易斯研究所爵士(SALISES),西印度群岛交流计划 在亚洲和澳大利亚的大学交流项目(例如中国 - 由DAAD,印度,印度尼西亚和韩国资助) 双学位课程 经济科学学院是提供以经济和管理科学斯泰伦博斯大学学院(南非)双学位课程。 在四个学期,特别是合格的学生可以同时获得来自哥廷根从斯泰伦博斯大学的大学和“商业经济学硕士”度“,在发展经济学硕士”。 职业领域 在发展经济学的学位将提供良好的职业前景在广泛的领域。 建立在我们现有的硕士课程的学生成功就业的跟踪记录,该计划的机会,包括在就业:政府和援助机构对发展问题的工作 国际组织如世界银行,联合国系统​​各组织(如劳工组织,粮农组织,联合国工发组织,开发计划署,儿童基金会,联合国教科文组织等),经合组织,欧盟,或区域开发银行 政策研究机构如协商小组国际农业研究,以及国家和国际发展政策智囊团 国际业务的跨国公司 在博士继续教育在哥廷根或国外水平 [-]

师傅在国际自然保护

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

该方案是英语授课。它涉及保护生物学的背景下自然保护的国际问题。 [+]

法师在国际自然保护(硕士/ MINC)

 

学位:国际自然保护(硕士/ MINC)(双学位)的科学/法师 学习时间标准:4个学期 开课学期:冬季学期 门票:有限入场(应用学院) 入学要求:本科在生物学,生态学,森林科学或相关科目 语言要求:英语(需证明);不需要德语知识 应用:信息 报名截止日期:5月15日(为冬季学期) 语言课程:英语

 

项目介绍

该方案是用英语举行。 它涉及:

自然保护区在保护生物学的背景下国际问题 学习通过对比研究集成在学期林肯大学,新西兰(大陆岛,南北半球;不同的条件和办法,以自然保护) 通过知名的自然保护专家从国际自然保护组织,咨询委员会的支持下以实践为导向与实习学期,在自然保护组织 ... [-]

硕士数学

校园课程 全日制 4 学期 接受申请 德国 哥廷根

更好preparded研究和经济! 这种研究型的学位课程提供个人专业化的多种选择。 随着分析思考能力优秀,哥廷根大学毕业生一直在研究和经济各个领域的高需求多年。 [+]

数学(硕士)硕士 非常适合研究和经济! 这种研究型的学位课程提供个人专业化的多种选择。 随着分析思考能力优秀,哥廷根大学毕业生一直在研究和经济各个领域的高需求多年。 这个学位还可以让学生追求博士研究,例如在哥廷根大学的跨学科研究培训集团之一。 该学位课程发生在表征数学哥廷根声誉的国际和跨学科的气氛。 该硕士课程超越了本科计划的目标:主要的数学学科,它们的相互关系,处理当前数学研究文献,以及要科学处理和描绘数学问题的能力的知识。 硕士课程的成功的完成qualties毕业生:

在工业和商业数学任务其所承担全部责任, 标题有关的分析,建模和解决科学,经济和技术问题的项目, 履行规划,发展和研究的任务,在企业和公共机构, 职业作为高等教育机构的研究职员, 录取博士课程。 ... [-]

计算机科学/IT硕士

校园课程 全日制 4 学期 October 2017 德国 哥廷根

该方案内容包括现代实验和产品导向的信息处理系统的开发。 计算机科学可分为理论计算机科学,实用的计算机科学技术计算机科学以及计算机应用科学领域。 [+]

硕士计算机科学(理学硕士)

 

计算机科学是信息系统和自动化处理的科学。 它与结构,特征和可能性涉及到描述信息和信息处理,以及设置后,加工方法和计算机系统的结构原理。 信息处理和应用的一般方法的一般程序方法进行了研究。 该方案内容包括现代实验和产品导向的信息处理系统的开发。 计算机科学可分为理论计算机科学,实用的计算机科学技术计算机科学以及计算机应用科学领域。 学生将处理结构化,形式化和应用领域数学化的特殊模型和模拟的形式准备。 他们将收购工程开发的软件系统,为有特殊考虑的高适应性和这种系统的人机交互应用的不同领域的知识。 该计划旨在传达丰富的知识在计算机科学理论和实践的主题,以及参考的应用课题。 这包括方法来解决应用问题以及它们在适当的计算机实现形式。 在哥廷根,特别重要的是放在与应用程序进行了密切连接。 另外,实际取向,可以进一步通过项目工作和外部实习开发。 这些实习是在工业企业或研究机构进行。 那些选择计算机科学作为研​​究主体应该是有兴趣在数学上正式和工作的一个面向应用的实用方法。 在一个团队工作的能力,对于今后的日常工作​​中的一项重要要求。 英语知识是必需的。 专门知识,特别是在编程,是不需要的。... [-]


MSc

在astromundus科学硕士

校园课程 全日制 2 年 November 2017 德国 哥廷根 奥地利 因斯布鲁克 意大利 帕多瓦 罗马 塞尔维亚 贝尔格莱德 + 另外7 个

法师的主要目标是开始在科研和天文学和天体物理学应用的培训。 重点放在无论是在观测和理论/计算域现代技术的应用。 合作院校的各类专业导致的途径为学生的上调报价:根据从地面和空间上的现代数据归档的开采数据理论天体物理,模型模拟与计算,以及观测天体。 [+]

AstroMundus AstroMundus是一个2年的伊拉斯谟+:在天文学和天体物理学(120学分)伊拉斯谟世界联合硕士学位计划。 该方案于2009年启动的Erasmus Mundus硕士课程,现在欧盟的伊拉斯谟新+程序的框架内继续进行。 该硕士课程是由在奥地利,意大利,德国和塞尔维亚5的伙伴大学组成的财团提供的,具有4个研究机构的参与在意大利,塞尔维亚和德国相关的合作伙伴。 该计划的主要目标是提供最高等级的学生与天体物理学中一个很好的背景,向他们介绍现代天体物理研究的世界,促进这一领域的未来的职业生涯。 与此同时,在伊拉斯谟计划的精神,我们提倡非欧洲和欧洲学生和学者之间的文化交流。 AstroMundus学生至少在2及开展硕士研究生对这些国家中有四个,在一个刺激和科学良好的国际环境。 该课程的官方语言是英语,但学生有通过参加语言课程的合作院校学习东道国的语言的可能性。 成功的学生将被所有合作院校,他们在主研究访问被授予联合硕士学位。 此外,他们将获得一个文凭补充,以方便识别它们在其他大学/国家的程度。 在主计划每2年周期结束的循环最好的硕士论文将获得奖品。 主要议题 AstroMundus提供了天体物理学的所有分支都是一个极好的教育水平,如被保险人在覆盖这一国际合作领域的各种专业知识。 涵盖的硕士课程的主要内容有: 银河天体(太阳和太阳系,银河系,恒星的天体物理学和演化,星际介质) 太阳能天体物理学和空间天气 太阳系外行星 银河系外天体(星系,星系演化,星系团,内部群中,恒星的形成) 活动星系核(包括吸积理论,相对论性喷流,建模) 宇宙学(包括观测宇宙学,星系调查,引力透镜,极早期宇宙) 粒子宇宙 天体物理学 引力波 从地面和空间观测天体物理学 计算天体物理学(N体模拟,磁流体动力模拟) [-]

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