工商管理非商业方面的专家 这是你会不会觉得在大部分德国大学。 这是为什么？ 工商管理非商业方面的专家大师，需要对教师和学生的部分信心，大量。 信任你的多功能性 - 因为与我们合作，生物学家，建筑师，工程师和律师并肩所有研究的一面。 信任你的背景和经验积累的生产力 - 因为你的学术谱系和你的实用知识可能是非常宝贵的工商管理学位。 和信心的基本技能和个人专业智能联盟 - 因为你既需要。 该 一般管理硕士学位 是植根于理论，但有实际意义的学术研究计划。 本课程提供一般商业管理和经济学的理论和实践知识。 除了建立了经营资格，你将获得的知识来组织自己的学术研究工作。 你会在一个位置来分析，从多学科的角度对社会相关的经济问题，并采用创新的学术方法来解决这些问题。 该方案还涉及一个国际实习。 谁在他们的本科学业已经完成实习国外任何学生，或者，选择做一个StudentStudies模块（带有个性化的内容）或他们自己选择的一个跨学科的模块。 GlobalStudies的选择 - 一个学期在国外并结合国外的两实习 - 就是，另外，提供给所有GEMA学生。 除了你的学业，你还参加俎的TandemCoaching一部分。 这是一个个性化的支撑结构，每一个学生在自己的发展过程，在学术教练和实践教练的形式。 在许多大学的监管比例为160名学生到教授 - 在这里，我们有每个学生的两位教练。 一旦每学期学生反思自己的学术工作和自己的专业方向与双方教练。 语言要求 虽然课程相当数量是在ZU英语授课，学生将不能在一个位置完成的英语学位课程。 英语知识者优先;德国的知识是绝对必要的。 俎要求所有攻读学位的申请者表现出最小的中级德语水平。 [-]

决策者和企业家正面临比以往更具有可不再被传统企业管理的职能范围内单独会面的要求。 传统的管理培训已经达到了极限，在其2010年年报指出，由著名的加拿大的管理理论家亨利·明茨伯格和斯坦福大学经济学家杰弗里·普费弗，具有讽刺意味的​​感叹是“经济学人”：“对MBA的下降将切断供应废话的源泉。“页。 122。 所以现在怎么办？ 对于这些新的挑战，更深入的了解 - 不可避免的危机，一边 - 在传播科学知识，科学文化和政治科学势在必行。 媒体化的“CEO品牌”和“产品展示，equity-和雇主品牌”的民族文化中的协调的形式与政治网络，管制与放松管制的相互作用所面临今天的最高决策者所面临的挑战，作为重要的一部分趋势，私有化举措和公私伙伴关系。 自2003年以来，ZU已经反应到一个新的（德国标准）型通才研究型业务资格，这些挑战。 新颖之处在于在工商管理和经济学与文化研究，传播与媒体研究，以及政治学和公共管理方面的结合。 一种程序，质疑经济。我们已经受够了答案。 教授们知道这一个最好的：什么是八大最重要的问题占商业与经济学院？ 可持续发展组织 将未来的组织是什么样经过多年持续的重组？网络或非正式的？ 全球资本市场 什么将全球化的金融机构的新秩序是什么样子？怎样才可以适当调节？ 创业 什么可能一个21世纪的创业学是什么样子？会有什么区别接下来的业务模式从过去的社会，文化和政治领域？ 家族企业 什么是一个特定的企业管理课程，家族企业构成？ 怎么办家族企业沟通;他们如何组织和资助;他们是如何成长;他们怎么会失败呢？ 创新与科技管理 如何外部创造力的管理来实现？其中“社会创新”我们需要对技术发展？ 销售和市场 是道德化的市场;他们可以充当理性？千万行为和neuroeconomic分析构成了解释，一个可持续发展的模式？ 流动性和增值网络 其中流动性模式和模型将高效，环境和社会兼容吗？什么可能全球生产的未来是什么样子？ 公民社会的未来 如何将市场，国家和企业的功能，在将​​来分开吗？什么相关性将社会企业实现？ 语言要求 虽然课程相当数量是在ZU英语授课，学生将不能在一个位置，以英语全面完成学位课程。 英语知识者优先;德国的知识是绝对必要的。 俎要求所有攻读学位的申请者表现出最小的中级德语水平。 [-]

有关科学的研究，基金会，议会，公务员，协会，国际组织，非政府组织，舆论研究中心，政治咨询，新闻学，公共关系专家 新教育的尺寸政治，管理和组织管理 公共部门发现自己处于转型中的现代建国的历史上最重要的阶段之一。下面的例子表明这种深刻的变化： 欧洲一体化; 新的全球和区域的相互依存关系; 呼吁更高效，更面向公民的行政管理; 辩论私有化，公私伙伴关系，或者非官僚化; 引进电子政务; 信心在公共机构的危机，关于道德标准和政治沟通的新形式的问题。 这不只是包括公众，公共和国际管理，而是公有制企业，非政府组织，非营利组织和政治机关，如联盟，政党，议会和。 新一代高管在公共部门的需要日益更多的管理和战略专业知识，他们准备做复杂的决策在政治，经济，社会的动态环境 - 既是一个国家和一个国际水平。 俎提供了一个创新的培训和研究项目的管理为导向的政治和国际关系，其中组织研究和政策研究的社会科学的元素相结合，与经济学，管理技能的管理科学的形式，和公法的最重要因素。 在这种情况下，公共管理和治理的教师认为自己是一个研究和教育实验室，促进问题为中心培训公共部门跨学科的对话，具有国际知名度和理论驱动的方式。 以下特点特别区分“政治，行政与国际关系”主控方案。 1.专业化在硕士学位 三个轨道可供选择： 关注一：国际关系与全球政治 如何国际经济关系的政治方面的安排？ 发展政策是如何引导？ 国际法是怎样构成的？ 如何欧洲和国际政治进程安排？ 关注二：政治制度与决策 如何政治决策过程中的工作？我们究竟从psephology学到什么？人们如何在政治上的表现？玩家和机构确定政治？ 关注三：公共产品与服务 可公​​共物品的限制？如何组织的绩效进行衡量和改进？最近有什么进展都没有在电子政务中的区域？ 2.研究项目 如何定义学术工作？ 学术与 实际工作中。 他们是对立的？ 要回答这个问题，最好的办法就是自己追求的学者。 随着应由方法的选择方式来回答，经过分析的实施，对结果的解释具体问题的提法开始，学生将有教授级的支撑结构上的手，而执行其自治区学术工作。 3.合作与康斯坦茨和苏黎世大学 康斯坦茨，苏黎世大学和齐柏林大学大学政治与行政学院联手汇集他们的专长。 选择俎硕士生获得奖学金的旅费出席在康斯坦茨或苏黎世课程。 语言要求 虽然课程相当数量是在ZU英语授课，学生将不能在一个位置完成的英语学位课程。 英语知识者优先;德国的知识是绝对必要的。 俎要求所有攻读学位的申请者表现出最小的中级德语水平。 [-]

在今天的社会中，这些文化中的不同的文化和可诉的知识都比较抢手比以往任何时候。 同样，在传播实践的需求也急剧增加。 出于这个原因，沟通能力和文化知识是关键资格的21世纪。 我们的硕士学位领域中的“传播与文化管理“遇到这些挑战。 在这里，学生们可以在两种不同的轨道之间作出选择，这意味着他们可以集中精力在任“通信和媒体”或“文化生产”。 在一方面，这门课程的毕业生了解和分析当前社会的文化基础，而在另一方面，他们被启用，通​​过交往实践，在解决当前社会问题中发挥作用。 总之，通信和文化是现代社会不可能的基本概念。 他们强调我们认为理所当然，并在这个过程中，把它变成问题。 这改变了这种情况。 在“传播与文化管理”领域的硕士学位为学生提供与通讯和文化科学理论的批判性分析，并建立了运作和现代社会的问题有深入的理解。 学生将学习有关的人文社会科学的研究方法，以及社会和文化分析的功能。 一个对话框为导向，自主组织的学位课程促进认知，创造性和表达能力。 此外，研究经验的不断积累，同时，组织能力和团队工作能力的开发在现实生活中的研究 - ，consultancy-和展览项目。 新一代高管在文化和传播需要越来越管理和战略专业知识，他们准备做复杂的决定在媒体，文化机构，经济和社会动态的环境 - 既是一个国家和一个国际水平。 结合文化和沟通管理技巧 一种程序，大家谁拥有文化和传播比在数量和办事处更大的信心。 教授们应该最清楚这一个：什么是关于文化科学系的最重要的问题？ 可持续发展的社会和媒体 如何免费是信息流？什么是媒体的沟通？如何？还有什么你应该在信息社会知道吗？ 文化管理的未来社会 没有人希望再一个公众？为什么文化悬空？以及如何组织在21世纪的博物馆和其他文化机构？ 通讯照明政治上和战略上 不要基金会传达改革的信息以更有效的方式？又是谁影响了广告？ 通过艺术创新 如何是进步的艺术和“社会创新”兼容？确实存在技术无公民社会？如果是这样，是什么样子呢？ 语言要求 虽然课程相当数量是在ZU英语授课，学生将不能在一个位置完成的英语学位课程。 英语知识者优先;德国的知识是绝对必要的。 俎要求所有攻读学位的申请者表现出最小的中级德语水平。 [-]