Fontys University of Applied Sciences

简介

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我们是谁

Fontys提供教育和研究。作为一所基础广泛的大学,我们是荷兰南部最大的公共知识研究所。 Fontys希望通过将教育和研究与区域内外的创新过程联系起来,成为创新引擎。由于在几乎所有社会部门的教育和研究,Fontys产生了巨大的影响。由于我们在几乎所有行业都担任重要职务,因此在荷兰南部生活和工作的每个人都直接或间接与Fontys进行接触。我们在许多专业教育大批有才华的年轻人。培训结束后,我们以同事,实习教练,合作伙伴和/或研究人员或希望丰富或深化其知识的专业人员的身份与他们见面。我们的组织状况良好。学生和员工满意,分别给我们“七减”和“七加”。 Fontys财务状况良好,教育质量也很好。我们自己要求的基本素质可持续地固定在控制和相应的评估周期中。我们视自己为地区和专业领域的知识和创新合作伙伴。

教育愿景

技术,社会和经济发展影响和改变我们周围的世界,现在和未来。通过满足学生和未来世界的需求,Fontys为这些必要的变革做出了重要贡献。我们的意义还在于我们对实施社会变革(地区,国家和国际)的影响。我们的附加价值在于我们积极主动的作用 - 共同设计和发展可持续和公平的社会。

我们通过将人才发展与社会部门和工作领域的变化联系起来,实现这一附加价值。我们作为开放式知识研究所的职能是通过将教育和研究与当前的社会问题联系起来提供这种形式。这就是我们如何为工作领域,专业背景和社会部门创新做出贡献的原因。我们与社会合作伙伴合作,形成地区,国家和国际议程。我们积极主动,面向未来,因此我们可以在今天和未来对社会产生必要的影响。

我们通过投资人才来实现这一附加价值。对我们来说,人才是一种个人天赋或特征,可以让你为社会作出贡献。人才可以让人们发挥自己的优势。对于那些想要在高职阶段发现和发展自己的才能的人以及每个想要继续他们的专业发展的人来说,都有Fontys。我们为所有文化和社会背景提供空间。

我们的野心

我们给自己的任务的核心以及这对学生,专业领域和社会的承诺包含两个要素:

  1. 我们为学生提供发掘自己才能的机会,发展成为接受社会责任的初创专业人士,为专业领域的创新贡献自己的力量,继续以自己的方式继续发展。
  2. 我们致力于专业领域的创新,研究与地区相关的主题。在这里,我们与政府,研究机构和公司就本地区的创新研究和开发合作,并投资于学生和员工可以(继续)专业化的生态系统。

密斯有一个明确的社会任务:提供鼓舞人心的,具有挑战性的,高质量的高等职业教育,并执行对社会有重要意义的实践性研究。教育和研究适合当前和未来的问题以及学生,专业领域和(地区)社会的需求。我们希望制定,优先考虑,研究并在可能的情况下与我们的合作伙伴共同解决未来的问题。

我们的任务

质量是关键特征

Fontys的目标是成为一个“通过支持鼓舞增长的教育机构”

核心目标是促进全组织范围的思维方式,从而在教育,内容和流程方面持续关注质量改进。 Fontys专注于荷兰政府资助的学士学位和硕士学位课程。教育组织良好,并在专业教育环境中提供。 Fontys致力于实现高质量,将其活动牢固地嵌入社会,同时在国内和区域环境中实现作为知识机构的领先地位。

质量是Fontys愿景的关键特征。 Fontys努力达到与欧洲任何高等教育机构相匹配的质量水平。

治理

作为社会机构的Fontys University of Applied Sciences致力于以公开和透明的方式在其直接环境中说明其活动。 Fontys的目标是根据其表现进行评估,并与其利益相关者进行公开沟通。 Fontys理事会和执行委员会是根据“应用科学大学管理行业守则”规定的原则建立的。理事会确保执行委员会遵守这些原则。

除了向包括荷兰教育,文化部在内的各个部门提供垂直问责

参与

每个Fontys研究所都有一个“Instituutsmedezeggenschapsraad”或“IMR”(研究所参与委员会或“IPC”)。 IPC成员的讨论伙伴是他们自己的研究所所长。 'Centrale Medezeggenschapsraad'或'CMR'(中央参与委员会或“CPC”)是执行委员会和'Diensten Medezeggenschapsraad'或'DMR'(服务部门参与理事会或'SDPC')的讨论伙伴。是服务部门主管的讨论合作伙伴。

表示

每个Fontys研究所都有一个“Instituutsmedezeggenschapsraad”或“IMR”(研究所参与委员会或“IPC”)。 IPC成员的讨论伙伴是他们自己的研究所所长。 'Centrale Medezeggenschapsraad'或'CMR'(中央参与委员会或“CPC”)是执行委员会的讨论伙伴,'Diensten Medezeggenschapsraad'或'DMR'(服务参与委员会或SPC)是支持服务主任的讨论合作伙伴。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语
  • 荷兰人

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学习项目

这所学校还提供:

MA

大师表演公共空间

网络与校园课程相结合 全日制 12 个月 September 2018 荷兰 提耳堡

位于荷兰蒂尔堡的中心地带,菲尼斯精细与表演艺术大学致力于研究和调查各种文化发展,并了解他们如何在我们的共同空间内产生有意义的变化。 [+]

执行公共空间意味着什么?

位于荷兰蒂尔堡的中心地带,菲尼斯精细与表演艺术大学致力于研究和调查各种文化发展,并了解他们如何在我们的共同空间内产生有意义的变化。出于这种意识,名为“表演公共空间”的全新硕士课程诞生了。

在重新考虑政治和社会结构的时候,PPS提供了一个灵活而创新的环境,以最广泛的意义从艺术上质疑,重新定义和回收公共空间。 PPS结合跨学科的方法,包括批判理论和其他分析模式,以及同样多样化的研究方法,为创意人员提供探索在公共空间创作作品的世界权力的机会。

硕士简介... [-]

掌握编舞

校园课程 在职学习 24 个月 September 2019 荷兰 提耳堡

这部兼职2年的创新联合学位大师编舞由鹿特丹Codarts艺术大学和蒂尔堡的Fontys Fine and Performing Arts学校联合举办。该计划旨在支持来自各个领域的经验丰富的机芯制造商,同时针对他们目前的实践提出的问题进行研究。 [+]

计划简介

这部兼职2年的创新联合学位大师编舞由鹿特丹Codarts艺术大学和蒂尔堡的Fontys Fine and Performing Arts学校联合举办。该计划旨在支持来自各个领域的经验丰富的机芯制造商,同时针对他们目前的实践提出的问题进行研究。课程发生在学习环境中,让学生接触各种方法,运动纪律和创意领域,同时支持他们与自己的工作领域保持联系。学生是本课程的共同创造者,将负责塑造特定作业的内容,并为他们与同龄人创造富有成效的学习队列。该课程在鹿特丹Codarts校园或Tilburg的Fontys校园举行,为期两周,每周举行3次,两者均有完整的舞蹈,理论和马戏团设施。... [-]


MSc

商业和管理学硕士

校园课程 全日制 12 个月 September 2018 荷兰 芬洛

该计划专为那些希望获得商业和管理资格从而在战略层面上从事管理职业的少数或没有工作经验的任何学科的新毕业生或新毕业生设计。 [+]

程序

该计划专为那些希望获得商业和管理资格从而在战略层面上从事管理职业的少数或没有工作经验的任何学科的新毕业生或新毕业生设计。

商业和管理科学硕士课程是在荷兰和英国为期12个月的课程。课程计划为学生提供在芬洛Fontys国际校区和英格兰普利茅斯大学学习的机会。 该计划将使您能够在商业和管理学科和职能领域发展知识和理解。该计划的核心部分将为您提供适用于组织管理的原则的全面基础,涵盖战略层面的业务和管理理论和实践的主要职能领域。

该计划非常灵活,您可以调整近一半的计划以满足您的职业抱负。这是通过选择一个选修课程和一个项目。... [-]


国际物流,供应链管理和采购硕士学位

校园课程 全日制 12 个月 September 2018 荷兰 芬洛

有2个可选项目Pathways - 国际物流和供应链管理硕士(ILSCM)和国际采购和供应链管理硕士(IPSCM)。 [+]

计划简介

在2个国家进行为期一年的学术研究,以真正的国际焦点扩大您的视野。您可以选择2种Pathways ;

国际物流与供应链管理硕士(ILSCM)国际采购和供应链管理硕士(IPSCM)。程序的内容

术语1; 9月 - 12月在荷兰;

供应链和生产控制系统国际供应链研究技能和经济学海事金融和商业模型

术语2; 1月 - 5月在英国普利茅斯

物流,供应链,系统和方法国际供应链系统国际物流管理国际采购管理

术语3;五月至九月的位置可以在任何地方

我们期待什么

我们的最终目标是为您的管理职业做好准备,无论您是否拥有学术和/或行业经验。我们提供了一个机会,通过高级管理职位所需的知识,技术能力和技能来提高您的专业能力,从而应对物流,采购和供应链管理问题。... [-]


建筑硕士

校园课程 在职学习 48 个月 September 2018 荷兰 提耳堡

FHK MA U,荷兰蒂尔堡提供并行的建筑硕士学位。这位大师是合作,专题,创意和实践为基础。该方案坚定地植根于荷兰的建筑传统,具有强大的国际导向。 [+]

程序

FHK MA U,荷兰蒂尔堡提供并行的建筑硕士(M. Arch)。建筑硕士是合作,专题,创意和实践为基础。该方案坚定地植根于荷兰的建筑传统,具有强大的国际导向。如今,建筑师面临的空间挑战是全球性的,同时仍然需要具体环境和位置特定的解决方案。硕士项目的目标是教育能够有效地将设计智能与反思态度以及实践和创业技能相结合的建筑师。课程以能力为基础,旨在通过七个关键能力(设计,研究,合作,沟通,创业技能,组织,专业技能)实现掌握技能, 这个硕士课程的教育理念是独一无二的;教育与专业实践中的就业并行。这种并发教育为学生提供超越学校课程的经验和教育,这对他们作为建筑设计师的职业形成至关重要另外,学院本身是真正利益相关者空间分配的实验室。我们的导师是来自各种学科的专业人士,但都与实践有着密切的关系。 Design Studio是主程序的核心。在工作室里,学生们受过培训,可以将各种技能和方法应用于更复杂的空间问题的更令人信服的合成设计方案。工作室的任务总是与当代社会的复杂性有关,并将涉及社会,文化,政治,经济和技术参数。... [-]


掌握城市主义

校园课程 在职学习 48 个月 September 2018 荷兰 提耳堡

城市设计师的核心竞争力是设计空间条件的能力,该空间条件促进了多样和动态的城市规划和城市条件,尊重地点和社会的社会,生态和经济价值。 [+]

我们期待什么

这个硕士课程的教育理念是独一无二的;教育与专业实践中的就业并行。这种并发教育为学生提供超越学校课程的经验和教育,这对他们作为城市设计师的职业形成至关重要另外,学院本身是真正利益相关者空间分配的实验室。我们的导师是来自各种学科的专业人士,但都与实践有很强的关系。 Design Studio是主程序的核心。在工作室里,学生们受过训练,可以将各种技能和方法应用于更加令人信服的复杂空间问题综合设计方案。工作室的任务总是与当代社会的复杂性有关,并将涉及社会,文化,政治,经济和技术参数。... [-]


Master

音乐硕士

校园课程 全日制 24 个月 September 2018 荷兰 提耳堡

在荷兰Tilburg的Fontys音乐与表演艺术学院音乐硕士学位课程是一个高级音乐家的高级学位课程,他在国际音乐舞台上寻找职业演员的职业生涯。 Fontys音乐硕士课程的独特之处在于个性化的组成部分:学生可获得两年的奖学金,并可根据新兴职业的需要量身定制课程。学生可以使用他们的奖学金与Fontys的教授以及外部教授和艺术家一起参加课程。 [+]

计划简介

在荷兰Tilburg的Fontys音乐与表演艺术学院音乐硕士学位课程是一个高级音乐家的高级学位课程,他在国际音乐舞台上寻找职业演员的职业生涯。 Fontys音乐硕士课程的独特之处在于个性化的组成部分:学生可获得两年的奖学金,并可根据新兴职业的需要量身定制课程。学生可以使用他们的奖学金与Fontys的教授以及外部教授和艺术家一起参加课程。

程序的内容

大师为您提供密集的两年计划。核心课程包括国际大师班,个人课程和研究技巧,文化创业,音乐哲学和音乐营销讲座。专业化: •古典音乐(器乐/声乐) •流行(器乐/声乐) •爵士乐(器乐/声乐) •音乐剧 • 音乐理论 •作曲/编排(古典/爵士/流行) •进行... [-]