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该 教育学院 是在布拉格查尔斯大学的保护伞下相关的17院系之一。 它的主要目标是培养教师和其他教学人员的各类学校和学校系统,各级研究(学士和硕士学位)和形式。 虽然查尔斯大学在五年内其他院系也正式资格培训教师,是什么让教育学院独特的是跨度,其教育重点的复杂性。 该学院提供在以下领域大学水平的职前和在职教师教育:人文科学,社会科学,艺术教育,体育,数学和自然科学。

该学院目前正在培训中既本科和硕士的学习课程大约4200学生,再加上近10万名学生广泛的学习课程相结合的形式中教授,主要表现为教师专业发展的一部分。

该学院还开通学费支付外国学生谁可以报名参加英语授课的课程。 该学院参与国际的Erasmus Mundus项目旨在促进学生和教师的流动性。

学士和硕士学位的学习课程

2006年,教师通过了在所有欧盟国家的承认,从而允许在欧盟范围内更容易调动学生的学分信用体系。的学生 教育学院 通常研究两个科目的组合。

本科学习计划

3年学士学位的学习计划的目的是给学生丰富知识两个科目选择,但它并不构成教的程度 - 对BA毕业生没有正式资格任教。 这就是为什么程序内提供的必修和选修课程结构在建立了在选定的主题,而不是教育技能和学生的教学能力的专业知识的方式量身定制。 广管局教学大纲因此只包括教育学和心理学的学科几个疗程。 然而,课程还包括一个强制性的激励教学实践中,应帮助学生决定他们是否要继续在后续研究MA赚了教学学位。

硕士研究项目

2年的随访硕士课程的毕业生将已取得可观的专业知识通过自己选择的两个核心主题所涵盖的专业领域,除了这一点,他们也都开发了教学,心理和教学能力,任何教师职业的关键。 因此,除了从中牟取巩固学生的专业知识必修课和选修课的MA课程还包括专门针对教学课程和一个完全成熟的学生的教学实践中,所有这些都集成在一个有机和互联系统。 后续MA研究的研究生是完全限定在较高的中小学任教。

历史

该 教育学院的查尔斯大学 布拉格始建于1946年11月,根据重新建立捷克斯洛伐克的独立国家后要过去了,还取决于该公司要求在当天的所有大学建立教育学院新近通过的法律的第一个总统法令之一。 这是持久的努力,确保教师实质性的大学教育在各级,小学和中学的高潮。 教育在查尔斯大学的教师在布拉格鲁道夫(艺术家之家)于1946年11月15日正式开通,并且节日发射由捷克总统,博士出席 爱德华·贝奈斯。

然而,1953年学校的改革成功地拆除所有教育院系捷。 为培养普通科目的教师新成立的机构被称为教育大学 - 教育学高等学校。

然而,捷克教育系统(在1959年进行)的另一项改革催生了这是旨在培养小学教师在布拉格和拉贝河畔布兰德斯教学机构,而未来的中学教师被认为是在不同的大学院系,研究他们的核心科目,在1946年以前一直是这样。 教育的捷克院系并没有重新建立直到1964年。 值得一提的是美术,音乐和体育教育的中学教师最初受训于其他各查尔斯大学院系,同时在alsoattending教育学院的一些教学和心理辅导课程。

70年代中期,看到了小学和中学教师的培训网络的统一和合并和晚自习的相应长度延长至5年。 这些都是相当不高兴倍,因为很多部门被拆除或添加到其他各种大学院系。

在50年教师的存在,在各个领域的一些值得关注的专家教在其行列,如西里尔布达,五Hrabal,J.Charvát,奥塔卡尔Chlup,L. Kopeckij,J. Plavec,五塔迪和FVodička,仅举几例。

授课语言:
英语
捷克

这所学校还提供:

MA

Charles University Faculty of Education

MA研究中教授的核心专业知识建立在前面的BA学习计划之上,由一系列共生相互关联的语言学,文学和教学学科组成,旨在为毕业生提供与MA水平相对应的所有这些知识。目的是教育一个能够在各种各样的学校教授音乐的学校毕业生。 ... [+]

英语

MA研究中教授的核心专业知识建立在前面的BA学习计划之上,由一系列共生相互关联的语言学,文学和教学学科组成,旨在为毕业生提供与MA水平相对应的所有这些知识。

音乐

目的是教育一个能够在各种各样的学校教授音乐的学校毕业生。该研究与之前的学士学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学位课程侧重于与教学和心理学科的合作,以及在基础和高中的实践,以发展音乐教学技能。受试者考虑到硕士学位的教学方向。

请参阅http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/上的学习计划

验证和评估标准的描述第一科目考试 - 最高分30分。考试在第二科目 - 最高分30分。口试 - 评估申请人对教育学和心理学的一般意识,以及他们学习所选科目的动机 - 最高分为30分。... [-]
捷克 布拉格
十月 2019
全日制
2 年
校园
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Charles University Faculty of Education

学习计划“培训高中和大学教育教师”是在教育学士学位之后设计的单一实地硕士学习课程。重点是教学学科,反思性教学实践,最重要的是严格的理论和方法学科目。该研究主要旨在发展与教育教师的职业所必需的领域相关的,教育 - 心理学,交流和其他人格培养能力,以及在学校和学校领域的进一步教育和协调活动。校外教育。 ... [+]

学习计划“培训高中和大学教育教师”是在教育学士学位之后设计的单一实地硕士学习课程。重点是教学学科,反思性教学实践,最重要的是严格的理论和方法学科目。

该研究计划的特点是强调获得非特定的专业能力,例如通过分析和理解专门文本,以及特别关注人类学的观点。基础教育学科由来自多个领域的学科补充,包括物理,文化,社会和哲学人类学。为了强调专业教育工作的主要目标,教育学科被引入到整体的人类学背景中,这是人类在能力和局限方面的敏感培养 - 考虑到人类最广泛的相互关系的培养。存在。... [-]

捷克 布拉格
十月 2019
全日制
2 年
校园
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Master

Charles University Faculty of Education

MA研究中教授的核心专业知识建立在前面的BA学习计划之上,由一系列共生相互关联的语言学,文学和教学学科组成,旨在为毕业生提供与MA水平相对应的所有这些知识。 ... [+]

音乐

目的是教育一个能够在各种各样的学校教授音乐的学校毕业生。该研究与之前的学士学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学位课程侧重于与教学和心理学科的合作,以及在基础和高中的实践,以发展音乐教学技能。受试者考虑到硕士学位的教学方向。

请参阅http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/上的学习计划

仪器

目的是教育一个能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏(钢琴或小提琴)的学校毕业生。该研究与之前的学士学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学位课程侧重于与教学和心理学科的合作,以及在基础和高中的实践,以发展音乐教学技能。受试者考虑到硕士学位的教学方向。... [-]

捷克 布拉格
十月 2019
全日制
2 年
校园
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Charles University Faculty of Education

该研究的目的是为毕业生提供完整的硕士教育,使他们为所有类型的中小学数学教师的专业做好准备。该研究基于教师教育的认知,教学和教育 - 心理部分的平衡。在最新的教学概念方面,重点放在数学教学中使用教学创新。毕业生将为学校教育课程的建设做好准备,重点是数学(算术,代数,几何,统计,金融数学等)和各种教育领域的各个领域的整合。毕业生将获得足够的知 ... [+]

该研究的目的是为毕业生提供完整的硕士教育,使他们为所有类型的中小学数学教师的专业做好准备。该研究基于教师教育的认知,教学和教育 - 心理部分的平衡。在最新的教学概念方面,重点放在数学教学中使用教学创新。毕业生将为学校教育课程的建设做好准备,重点是数学(算术,代数,几何,统计,金融数学等)和各种教育领域的各个领域的整合。毕业生将获得足够的知识和技能,以差异化的方式与有数学能力的学生一起工作。

请参阅http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/上的学习计划

验证和评估标准的描述口语考试。最大分数为30(2个问题,每个15分)。 口语考试包括解决问题和理论部分。 要求申请人带上已完成的数学课程清单,并附上以前大学学习的简要教学大纲。口试 - 评估申请人对教育学和心理学的一般意识,以及他们学习所选科目的动机 - 最高分为30分。... [-]
捷克 布拉格
十月 2019
全日制
2 年
校园
在线和在校相结合
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Charles University Faculty of Education

目的是教育一个能够成为不同种类和级别合唱团指挥的学校毕业生(儿童,女孩,半混合的青年,女性,混合和男性)。该研究与之前的学士学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学位课程侧重于与教学和心理学科的合作,以及不同合唱团的实践,以发展音乐教学技能。受试者考虑到硕士学位的教学方向。 ... [+]

音乐

目的是教育一个能够在各种各样的学校教授音乐的学校毕业生。该研究与之前的学士学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学位课程侧重于与教学和心理学科的合作,以及在基础和高中的实践,以发展音乐教学技能。受试者考虑到硕士学位的教学方向。

唱诗班

目的是教育一个能够成为不同种类和级别合唱团指挥的学校毕业生(儿童,女孩,半混合的青年,女性,混合和男性)。该研究与之前的学士学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学位课程侧重于与教学和心理学科的合作,以及不同合唱团的实践,以发展音乐教学技能。受试者考虑到硕士学位的教学方向。... [-]

捷克 布拉格
十月 2019
全日制
2 年
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