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Vytautas Magnus University ( VMU )是一所成立于1922年的公立大学。凭借其国际性, VMU是该国唯一的公立高等教育机构,是该国仅有的少数公立大学之一。传授广泛的文科教育的地区。这意味着学生可以自由地改变和组织他们的日程安排,在一个领域中辅修,在另一个领域专业,在国际交流中出国旅行,并通过参加一些可用的30门外语课程为这些旅行做好准备。作为全球学术趋势的反映,越来越多的讲座(单独的课程甚至整个学习课程)都用英语授课,其中许多是来自国外的教授。

VMU与全球许多大学和科学家合作,实施项目,学生和员工交流,以及改进我们的学习和研究系统。它是一个国际和多语言机构,不断发展国际网络和跨文化对话,参与国际科学,学术和社会项目,鼓励讲师和学生流动,并促进对话和容忍。

2019年1月1日,立陶宛议会裁定Aleksandras Stulginskis大学(ASU)和立陶宛教育科学大学(LUES)被纳入Vytautas Magnus University 。该大学开展人文,社会,物理,生物医学,技术和农业科学的科学研究和研究。整合扩大了三个大学社区的能力。

事实

12学术

subdivitions

经济学

来自60多个国家的10%国际学生

单身汉

学生和教职员工在世界各地60多个国家提供奖学金

30种外语

从古代,新约和现代希腊语到阿拉伯语,加泰罗尼亚语,中文,丹麦语,英语,爱沙尼亚语,芬兰语,法语,德语,古老和现代希伯来语,意大利语,日语,韩语,拉丁语,拉脱维亚语,挪威语,波兰语,葡萄牙语,俄语,西班牙语,瑞典语和土耳其语

18个联合和双学位学习课程

与德国,比利时,意大利,葡萄牙,瑞典,哈萨克斯坦和其他国家的合作大学共同组织


学生的有用信息

  • 各种奖学金:包括学费,学术成就等。
  • 第一学年在大学宿舍保证住宿
  • 每月费用(生活,交通,食品等)~350欧元
  • 导师支持系统,各种学生俱乐部
  • 自由行动者研究
  • 波罗的海夏季大学(BSU) - 各种暑期学校可供选择115947_Masterstudiescom.png


目前2019秋季学期申请开放。申请截止日期为7月1日。

授课语言:
  • 英语

这所学校还提供:

高级管理人员课程

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分析全球,欧盟和国家的经济和商业环境,找出其它的驱动力和转化的因素; 展示知识和金融市场和金融服务业,其业务,法规,趋势和在一体化和全球化的进程变化的认识; 展示的知识和技能运用经典和创新的金融模型,方法和工具; 适用于复杂的战略财务决策的基础上,选择评估财政和投资政策发展的综合知识; 承认,收集新的金融理论和实践在国际和全球范围内的信息,评估和应用它们的基础上,在不同的业务环境中的最新趋势; 策划和开发独立的研究和应用定量和定性研究方法,以不断增长的不确定性在现实世界中的财务问题; 应用能力和技能的职业生涯。 工作机会 ... [-]
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独特的功能

法师在社会人类学,在波罗的海国家发起的第一个人类学的程序,让您有机会成为跨文化分析的专家和社会文化相遇的调解人。

在跨文化理解证书(南伊利诺伊大学,美国)

VMU南伊利诺伊大学(SIU)之间的国际合作提供了MA社会人类学学生有机会达到SIU证书跨文化理解。 学生可以完成的研究由人类学,SIU,部提供跨文化理解模块的24学分,采取一共有四门课程在校园VMU给出他们的学位课程的一部分。 从SIU该证书是与来自VMU他们的硕士学位发行。

能力收购

硕士学历,社会人类学将使学生: - 开展实证研究的基础上定性的方法,运用参与式观察等人类学田野调查的方法; - 对不同的全球,跨国,国家,区域和地方发展的观点,多数和社会变革,社会流动和多元文化的条件下少数股东权益的社会文化遭遇的设计和开展研究; - 地址,无论是在政治上和实践,从社会文化的差异,以及显示器污名化所产生的问题和/或边缘化,并代表这些群体在跨文化​​调解的其他利益群体隔离; - 通过发展战略和方案在教育可持续发展,卫生,文化,民族关系,环境和文化遗产管理的实施在调解国家和国际合作的领域。... [-]

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为了能够评估瞬息万变的社会实践和灵活运用其在立陶宛和国际劳务市场。

的能力,自主学习,并在下面和评价relavent国际赛事应用这种能力。

为了获得熟悉的专业思想的高雅文化。

工作机会

毕业生将有不同的状态下,非政府组织和私营机构,立陶宛政府机构(如外交部),外交使团(使馆,商务,旅游),欧盟机构和教育机构,(如对机构合作的可能性高等教育,科研单位)。

毕业生也提供了可能性,以继续学业在社会科学领域的研究生课程。

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工作机会 社会工作硕士提供了可能性: - 继续在博士课程(博士)在社会学,社会工作,教育和其他社会科学计划科学的研究; - 工作作为管理者,作为一个优越的社会工作者在社会保障,教育,医疗保健,法律制度:社会保障部门在市,社会服务中心,院舍,日间护理和社区中心,非政府组织,医院,监狱,学校,大学,学院,社会研究机构。 ... [+]

工作机会

社会工作硕士提供了可能性: - 继续在博士课程(博士)在社会学,社会工作,教育和其他社会科学计划科学的研究; - 工作作为管理者,作为一个优越的社会工作者在社会保障,教育,医疗保健,法律制度:社会保障部门在市,社会服务中心,院舍,日间护理和社区中心,非政府组织,医院,监狱,学校,大学,学院,社会研究机构。

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市场营销和国际商务课程是为持有学士学位的个人 ... [+]

访问要求

个人,拿在管理和企业管理领域的学士学位,以及那些,其在各自领域的同等学位可以进入研究这一计划。

计划目标和能力收购

市场营销和国际贸易计划是为个人持有学士学位和追求营销大师的资格。 现今的组织正在经历现代化,高素质的营销专家,能够进行战略思考和应对不断变化的国内和国际商业环境中不断增长的需求。 因此,市场营销和国际贸易计划的目标是准备市场营销和高素质的国际贸易专家是谁,已经掌握了最新的营销理论和方法,能够分析趋势和市场变化独立,追踪和评估的科学创新,以及运用所学知识对组织营销管理的发展。... [-]

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完成学习课程后,毕业生将能够应用经济学和工商管理领域的知识; ... [+]

概观

研究计划的成果

完成学习计划后,毕业生将能够:

运用经济学和工商管理领域的知识;评估投资以形成公司财务政策;了解创新的作用,管理和加强组织内的创新过程;设计战略,以提高其组织在全球市场上的竞争地位;将能够展示现代社会中有效的沟通和网络技能;有效地代表组织进行商务谈判;在全球市场,复杂组织和跨国团队的背景下展示道德和社会责任领导和管理技能;展示其职业发展中的批判性思维能力;在规划和决策过程中表现出主动性和责任感。学习学期1学期 - 塔尔图(爱沙尼亚生命科学大学)2学期 - 考纳斯( Vytautas Magnus University农业科学院)3学期 - 叶尔加瓦(拉脱维亚生命科学与技术大学)要求大学学士学位文凭(或更高)及其补充(成绩单或成绩单)优先考虑来自商业,管理,社会科学,经济学的人可能还需要额外的课程动机信(包含在申请表中)英语水平证明(CEFR - B2或同等学历/ TOEFL 87 iBT / 534 PBT,雅思5.5)课程... [-]
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国际商法(IBL)的目的是在能够独立地分析企业的法律问题在国际商业环境中,找到有效的解决方案,以法律问题,并在国际商业环境中实现他们的国际商业法律领域的准备高素质的专家。 在IBL的主要目标是超过的研究过程中获取了必须达到的结果/能力/相关。 ... [+]

国际商法(IBL)的目的是在能够独立地分析企业的法律问题在国际商业环境中,找到有效的解决方案,以法律问题,并在国际商业环境中实现他们的国际商业法律领域的准备高素质的专家。 在IBL的主要目标是超过的研究过程中获取了必须达到的结果/能力/相关。

讲师,学生和专家IBLMP反馈是由国际专家团队(来自德国,爱沙尼亚,瑞典,立陶宛)在2016年评估,并获得最高评价和认可为6年。 专家们强调该计划的卓越的这些特点:IBL的强制性元素提供了一个范围广泛,足以涵盖的主题要领,而选择的选择提供了发展个人兴趣充足的机会。 苏格拉底方法,基于问题的学习,维护整体,一个给定的学术领域,包括与研究经验的学生熟悉的分阶段的系统的探索,不仅随身携带的学术价值,而且还保证了动手,自我管理的发展能力和技能。 由于IBL是主机定期基地有相当数量的国际学者和实践者,该计划提供的国际专业知识,提供范围。 鼓励一个辅导和师徒系统,通过先进的学生手段的实施,协助学生困难的学习过程和支持给予外国学生。 残疾人作出规定,规定,特别是在互联网接入方面的配套设施,是值得称道的。 法学院已经发展了高度的质量文化的适应和完善开放的条款。 收购在完成了IBL的学习计划能力,学生将能够:要执行和应用的规范的国际商业法的主要法律行为的综合分析。 要执行争端解决机构,其在国际商业法的能力和争端解决程序,系统的综合分析,并作出关于案件可能的选择决策时存在争议的选择没有一致的定义法律规制结算机构。 为了执行在国际商业法产生的,为国际商业争端解决准备创新仪器,进行决策考虑案件的替代品时,没有统一的定义和法律规制的争议综合分析。 为了进行国际业务的法律关系的综合分析,以国际业务法律关系的调节准备创新仪器和argumentatively传达有关国际业务的法律关系广义的信息。... [-]

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该计划的毕业生是国际经济学的合格专家,他们在该领域具有丰富的知识,能够在微观或宏观层面开展科学研究,并在国际和全球范围内进行研究。该方案的毕业生将拥有评估和制定国际经济政策,进行科学经济分析,采用适当的方法和技术预测和实施组织和国家一级经济战略等方面的必要技能。 ... [+]

该计划的毕业生是国际经济学的合格专家,他们在该领域具有丰富的知识,能够在微观或宏观层面开展科学研究,并在国际和全球范围内进行研究。该方案的毕业生将拥有评估和制定国际经济政策,进行科学经济分析,采用适当的方法和技术预测和实施组织和国家一级经济战略等方面的必要技能。

入读该课程的学生有可能通过CEEMS网络的领先商学院学习双文凭课程:意大利的特伦托大学和葡萄牙的阿威罗大学 。

获得的能力展示对国际经济理论和过程的了解和理解;分析和批判性地评估经济理论,新发现和全球环境对经济系统的影响;开发和应用原创的研究思路;运用国际经济知识,在不确定的环境中解决问题;运用现代经济分析方法,采用定量,统计和实验分析技术进行国际背景下的政策评估;整合知识,解决国家和国际层面的多方面问题,做出对社会负责的决策;向专业和非专业观众提供研究的总结数据,发现和结论;不断参与研究过程。... [-]
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该计划面向当今和未来的应用领域,涵盖数据检索,机器人,人工智能,神经网络,数据可视化,分布式和云计算。 ... [+]

应用信息学硕士课程的目的是培养思维开阔的高素质信息技术(IT)专家,能够:

通过应用数据挖掘技术和工具,设计,开发和部署数据分析解决方案,对(大)数据(文本,信号,多媒体等)进行分析;正式化,建模和模拟复杂系统和业务流程,设计,部署和维护自适应和智能系统;表演R.获得的能力在不同领域和新领域应用数据分析技术的知识;运用不同领域的创新智能和自适应系统的设计和实施知识;应用先进(新兴)IT技术的知识,用于业务IT系统的开发,部署和维护,估计他们对用户,企业和组织的需求,影响和相关性;执行跨学科的R执行跨学科的R分析和处理语言,多媒体,信号和业务数据;分析,形式化和模拟不同复杂性的系统和流程;应用并行编程技能来开发并发分布式和多核/处理器系统;设计创新的多平台服务和应用程序,集成智能,自适应和云技术;如果需要,使用第二语言的地面知识,推理,相关的演示工具,媒体和方法,明确而令人信服地向专家和非专家提出问题和建议的解决方案;专业沟通,协作和领导IT项目的多学科团队;批判性地分析信息学项目的背景及其对商业,文化和社会的影响;适应快速变化的文化,经济和技术环境工作机会... [-]
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在应用生物技术研究计划的目的是 - 高品质,跟上时代的植物中应用生物技术的高度跨学科领域的培训重点是(特)(园艺,农业和森林)生物技术与创新Bioelectrotechnologies准备专家,谁能够开发新的产品和技术,工作在高层次的研究和教育机构和行业的责任,涉及到生物技术,生物医药和食品行业的位置,以及在博士水平继续学业。 ... [+]

在应用生物技术研究计划的目的是 - 高品质,跟上时代的植物中应用生物技术的高度跨学科领域的培训重点是(特)(园艺,农业和森林)生物技术与创新Bioelectrotechnologies准备专家,谁能够开发新的产品和技术,工作在高层次的研究和教育机构和行业的责任,涉及到生物技术,生物医药和食品行业的位置,以及在博士水平继续学业。

该计划的能力获得毕业生将能够:证明作为个人和作为实验室或公司,并带领球队的能力的团队成员的工作能力。 演示对涉及典型的商业时限生物技术项目协同工作的能力。 展示在解决生物技术问题和解决方案的实施,使用创新方法的能力。 应用分子,celular,开展植物和森林生物技术或创新bioelectrotechnologies项目所需的生物技术方法。 展示能力和实验工作技能与生物活性和不稳定的物质 - 蛋白质,酶,核酸,脂质,碳水化合物,化学药品和仪器的安全处理,标准的实验室程序的技能。 演示计划和分析或解决特定问题的生物技术进行分析,仿真和实验研究能力。 展示和分类分子,细胞和生物技术知识来设计的生物技术系统,流程和它们的元素。 论证和核心原则,方法和基本方法目前生物技术研究工作。 辨别和分析原理和植物,森林,农业或bioelectrotechnologies的问题,并能够在研发工作中使用这些知识。 工作机会该方案提供毕业生数一般领域:生物医学设备技术员生物医学仪器技术员临床实验室技术员法医技术员实验室助理实验室技术员医疗器械技术员制造代表医务化验师眼科实验室技术员药业技术员药房辅助产品质量启动子控制检查放射技术员研究经理... [-]

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应用社会学硕士研究生课程的目的是为毕业生提供复杂的理论和研究能力,使他们能够做出反应并适应快速变化的需求。 ... [+]

应用社会学计划旨在培养能够最初和独立分析各级社会运作的特点和问题的专家。毕业生还将能够准备和完成有关社会问题的研究项目,定义社会问题的解决方案,并通过运用当代社会学理论和方法来实施。完成应用社会学课程后,获得社会学硕士学位。

获得的能力能够运用社会学理论模型分析社会运作和发展的特点;能够识别各种社会机构中的社会问题 - 经济,政治,家庭,法律,教育,宗教,医学(即宏观层面)和个人关系层面(即微观层面);从地方和全球进程的角度分析社会问题的能力;有能力准备和实施有关社会... [-]
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社会语言学和语言是维陶塔斯·马格努斯大学(VMU),考纳斯,约翰内斯 - 古滕贝格大学(JGU),美因茨,德国,斯德哥尔摩提供了一个国际联合学位的学习计划 ... [+]

OINT程度的国际计划

社会语言学和语言是维陶塔斯·马格努斯大学(VMU),考纳斯,约翰内斯 - 古滕贝格大学(JGU),美因茨,德国,瑞典斯德哥尔摩大学(SU),瑞典和塔尔图大学提供了一个国际联合学位的学习计划(UT) ,爱沙尼亚。 在他们的四个学期的学习,学生学习三个不同的大学:第一学期教考纳斯,第二次在美因茨;第三个学期,学生斯德哥尔摩和塔尔图之间进行选择;和第四学期,学生留在自己的硕士论文的主要导师的大学。

凭借其对整个波罗的海海地区的地域重点,该方案是唯一在当中所涉及的程序语言和社会的宽度所有社会语言学硕士课程在欧洲。... [-]

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毕业生将能够:分析分子多样性,结构,成分,表征生物系统,其功能和作用:基因组学,蛋白质组学,代谢组学;了解免疫等系统,其结构与生物对象的其他重要系统集成的原则; ... ... [+]

访问要求 学士学位或同等学历生物学,分子生物学,生物技术,遗传学,微生物学,植物学,动物学,生物化学,药是必需的。 英语语言的证明:TOEFL 72网考/ 408 PBT,雅思4.5,电平B1;或从官方机构表示申请的正式文件曾在英语课程或学习英语。 较低的英语水平的申请人能考上研究。 到达后,申请人将被要求参加英语考试,并参加英语语言课程。 能力收购

毕业生将能够:

为了分析分子多样性,结构,组成,以表征生物系统,它们的功能和相互作用:基因组学,蛋白质组学,代谢; 要了解免疫等系统,其结构与生物对象的其他重要系统集成的原则; 要使用活细胞,生物种群的工作。 为了评估发生在细胞内的过程,与细胞培养工作,在实验室条件下,申请获得的结果为生物系统的建模,评估细胞间的互连,单个个体和群体之间的关系; 要理解生物对象,低点遗传和变异,特点和先天性疾病的分子原理的进化,并知道如何应用它们对生物多样性的调查,生物体功能和进化的结构; 根据收集到的数据和分子分析,评估人口的结构,对人口对环境的影响,人口和个别物种之间的相互关系; 要运用现代的调查方法,工作良好实验室规范的原则,根据生物伦理规则,收集,处理,保存和实验室和野外条件下制备的研究材料; 要应用所学知识解决新出现的问题,识别,分析生物学问题,规划战略,以解决这些问题,规划和开展各种测量,处理和解释生物数据,进行分类和展示这些数据; 为了解决通过使用获得的数学和计算技能和特殊的计算机软件,DNA基因库的定性和定量的问题; 要创造性地使用生物信息学技术分析,数字说明和生物对象的仿真,使用生物数据库,系统化收集的信息。 工作机会 ... [-]
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政治学硕士:东亚地区研究课程的毕业生将有可能在公共机构等不同的州,非政府和私立机构工作。 ... [+]

东亚地区研究(EARS)研究生课程是立陶宛和波罗的海国家第一个也是唯一一个提供东亚当代政治和社会领域英语课程的研究生课程。该计划主要集中在东亚国家,即韩国,日本和中国的现代政治,经济,社会和文化问题,但也为学生研究地区的历史,传统和宗教提供了可能性。我们鼓励最优秀,最积极主动的学生在VMU的东亚合作大学之一至少学习一个学期。

获得的能力了解中国,日本和韩国的当代政治,经济和社会。能够批判性地分析东亚和国际政治和经济进程。了解东亚国家的变化和发展趋势。在个人和专业层面上... [-]
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该研究计划面向在所有研究领域拥有学士或职业学士学位的人员。 ... [+]

学习计划教育管理响应当代教育系统的要求,因此在申请人中很受欢迎。该研究计划旨在为参与学习和教学活动的不同类型的组织准备教育管理人员。课程学习成果的复杂性使我们未来的毕业生进入教育者,教育经理,人力资源开发人员的职业生涯。

学生将有机会体验混合式学习方法,这将提高他们在技术增强和自主学习方面的能力。

访问要求

学士学位必须能够申请该硕士学位或同等学历。

英语语言证明:B2级或官方机构的官方文件,显示申请人有英语课程或学习英语。

入学分数基于:动机字母* 0,5学士学位文凭的算术平均值补充所有科目* 0,3学士论文或期末考试的评价* 0,2。... [-]

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2 年
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在新闻和媒体产业的研究生课程旨在培养和教育经验和知识的媒体专业人士开放,社会的变化,职业挑战和创新,拥有新闻知识和专业技能,不仅充分满足各种社会需求作出反应,同时也批判性地分析影响在该国的公共生活媒体,并启动新的和创新的通信服务,跨学科,跨文化和多媒体项目。 ... [+]

在新闻和媒体产业的研究生课程旨在培养和教育经验和知识的媒体专业人士开放,社会的变化,职业挑战和创新,拥有新闻知识和专业技能,不仅充分满足各种社会需求作出反应,同时也批判性地分析影响在该国的公共生活媒体,并启动新的和创新的通信服务,跨学科,跨文化和多媒体项目。 在节目中教研究对象涵盖新闻及传媒研究,主要是那些涉及到社会和媒体的变化,在全球范围和内容重点创新领域的各种问题。 该研究项目还包括必修实习课程(夏季学期期间组织),其目的是为学生提供一个机会,把自己的知识和技能付诸实践,并获得在新闻领域劳工教育。... [-]

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该计划的目的是获得合格环境专业人员开展人类环境和气候变化及其对野生动物和人类健康影响的现代科学研究所需的跨学科知识和技能,分析和总结有关国家和变化的结果在自然环境中,根据可持续性原则做出决策,解决复杂的环境问题。 ... [+]

该计划的目的是获得合格环境专业人员开展人类环境和气候变化及其对野生动物和人类健康影响的现代科学研究所需的跨学科知识和技能,分析和总结有关国家和变化的结果在自然环境中,根据可持续性原则做出决策,解决复杂的环境问题。

获得的能力

该计划的毕业生将能够:

通过确定其因果关系,相互作用和整合跨学科知识来分析复杂的环境问题;通过制定科学假设,研究目标和目标,以及选择有效的研究方法,评估环境和气候因素对野生生物和人类健康的复杂影响;基于系统化的环境研究成果和参数和空间数据的综合统计分析,制定科学结论;评估环境和人类健康风险,提出预防性风险缓解措施;从可持续性和绿色经济环境管理决策的角度出发,建立基于最佳实践的知识和最佳实践。工作机会... [-]
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组织心理学研究计划旨在培养一名心理学家,该心理学家能够运用基于健全的科学和伦理原则的心理学,研究,咨询和咨询技能的现有知识和方法,在经济和社会背景下促进社会心理健康和组织有效性。社会变革。完成课程后,学生将获得社会科学硕士学位,专攻组织心理学。 ... [+]

组织心理学研究计划旨在培养一名心理学家,该心理学家能够运用基于健全的科学和伦理原则的心理学,研究,咨询和咨询技能的现有知识和方法,在经济和社会背景下促进社会心理健康和组织有效性。社会变革。

完成课程后,学生将获得社会科学硕士学位,专攻组织心理学。

获得的能力

完成课程后,毕业生将获得以下能力:

描述,批判性地评估和应用现代心理学理论来解释组织,个人或团体的行为;评估和分析组织运作的心理方面和问题;在现代科学方法论的基础上进行研究,正确地解释结果,能够恰当地呈现它们,并提出建议;咨询有关领导,人事管理,工作安排,职业咨询和促进员工心理健康的组织;精心设计和改进心理干预计划(人员教育,健康维护和促进,团队组建,员工适应和社会化等),为其实施提供帮助,并能够评估其有效性;遵守劳动法规和职业道德原则;单独和团队合作,交流信息和专业经验。工作机会... [-]
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