成为领导者。建立高效和富有同情心的组织。是世界变革的积极力量。 管理旧金山的学校大学是全球创新的中心，可以帮助您开发的技能，在当今不断变化的企业，政府和非营利性的环境中脱颖而出。 我们的国际认可的教师致力于教你什么，你需要成功，包括耶稣会教育的特点 - 社会正义和全球公民。 为什么要管理的南佛罗里达大学学校？ 当您加入管理学院的USF您加入致力于开发富有同情心和富有成效的领导一所大学。 我们的使命是挑战你重新构想的商业和管理，创造更加人性化和公正的世界。 我们要求学习成绩优秀的人类服务。 我们扩大你今天的全球市场的了解。 我们位于 旧金山的心脏，在世界上，这使我们能够为学生提供无与伦比的高科技，生物技术，金融，风险投资，创业和领导者最激烈的商业生态系统之一。 除了无与伦比的真实世界应用程序在整个教育管理学院，我们的 学生与教师的比例 为15：1的高度参与和个性化的学习体验。 我们汇集的学生来自世界各地，从企业家和商务人士学习当代企业家精神和创新在学术基础和来之不易的业务经验和见解。 我们的校友代表117行业在50个州，9个美国领土，并在世界各地97个国家。 体验卓越的研究生学术课程，师资最优秀的，并且学生和校友社区正在积极从这里改变世界。 我们是一个AACSB认证的机构，实现由世界各地的商学院只有5％持… [+] 有的最高标准。 生活管理学院南佛罗里达大学 生活USF 不仅仅是坐在教室里。 学生在管理学院享有丰富的教育体验，培养他们对当今不断变化的市场中，来自现实世界的咨询项目和全球沉浸课程，以著名的扬声器和互动与学生和校友网络正在改变世界。 管理学院学院 管理的教师USF学校 致力以优秀的教学，并通过双强调学术严谨性和社会公正驱动。 我们的教育工作者，从业者和学者为学生提供了丰富的管理问题和实践的国际经验。 他们的研究是通过对知识的好奇心，并引发了学术界丰富的捐款，以及来自世界各地的政府，非盈利和商界领袖。 该学院致力于创新研究和最佳实践，创造了具有高品质的学术研究和铭记注意其工作的社会影响力的学习环境。 他们为我们的社会，我们的城市，我们的世界，通过编委，无偿的咨询，董事会，并通过嵌入在其课程服务学习项目。 [-]

愿景 国立台湾大学是一所综合性研究机构，它基于一个完整的，集成的学术基础。 该大学的学生和教师是最优秀的民族，和“诚信，勤奋，忠诚和爱心”的校训曾担任的基石在追求教育，研究，以及行政精益求精。 随着它的基础根植于这样的理想，南洋理工大学继续提供多元化的，有竞争力和国际课程，同时坚持对前沿研究和发展提供强有力的学术训练。 它也积极寻求机会，在私营部门行业合作，以履行回馈社会的社会责任。 作为世界上最杰出的研究和教育机构提供的学科范围广泛的领导和学术卓越之一，台大对未来的憧憬最终是要推进的头号中国语言大学，以及被列为最好的一切国际大学。 既定 1928年台北帝大学 1945年台湾大学 教师（如2013年） 全职教师：2,044 兼职教师：1,911 学生（如2013年） 本科：16588 硕士：10,989 博士：4591 总计：32168 学术与研究单位 南洋理工大学是由11个学院，54个部门和105个研究生学院，每年发放约8000度。 大学还拥有多项国际和国家研究中心，以及超过三十几所大学级的研究中心。 校园 大学校… [+] 园绵延约34283公顷横跨整个台湾，与主校区坐落在国家的首都，台北市的心脏。 主校区 医学大学附属医院学院 大学农场 Chubei分公司 银鳞分公司 溪头实验农场 座右铭 “诚信，勤勉，忠诚和爱心” 荣誉 国家1诺贝尔经济学奖得主，3头 图书馆藏书 包括超过400万册，40000周期的选择，以及各种形式的超过100万馆藏。 概观 管理台大学院成立于1987年。 现在回想起来，学院的发展可分为四个主要阶段：初级阶段，成长阶段，扩张阶段，创新，追求卓越的舞台。 无论是现在和过去的院长的领导下，学院现在由工商管理系和会计系研究生院与金融研究所，部和国际业务，部研究所和部和研究生院信息管理研究所，全球MBA课程，EMBA课程，并在工商管理英语授课的本科课程。 管理台大学院是家庭对109优秀专职教师，其中许多人毕业于世界顶级大学，如斯坦福大学，耶鲁大学，麻省理工学院，芝加哥大学，宾夕法尼亚大学，西北大学，和等等。 对于学术研究，论文100余篇是由该学院在SSCI及SCI期刊，一项成就，伴随着稳定的增长，这巩固了学院的国际地位教授每年公布。 截至2012年，学生人数约3600人，全部是有希望的精英们为明天的发展。 在过去的几年中，学院积极致力于促进国际学术交流，并在国际化战略的制定，既造成了广泛的国际学术界一致好评的胜率。 2010年，管理学院南洋理工大学通过AACSB国际认证，已帮助该学院跟上世界各地之间的顶级商学院高质量的研究和教育荣誉的获得官方认可。 2010年以来，学院积极开展了一系列国际化的举措，其中包括谅解备忘录与北京大学及中国大陆的复旦大学双学位课程，以及建立伙伴关系与战略合作伙伴的大学在美国和香港签署的条款深化合作，推动全球学术资源的共享。 同时，学院还与国内知名企业，在世界上第一个商业学校，已经将云计算技术融入教学和学习通过建立云计算应用的学术程序的开发合作。 总之，高校不遗余力的努力，以加强其在世界顶尖的商学院之间的国际地位。 视力 我们的愿景是成为领先的管理学院在亚洲地区之一，并获得全球认可以其卓越的教育和研究。 使命 学院的使命是通过高品质的生态系统这有利于学习和创新，以培养学术和商业领域。这些增强的影响包括： 教育的影响 学术影响 国际影响 工业的影响 社会影响 核心价值（泰达） 团队（团队合作） 问责制（负责任） 诚信（诚信正直） 勤奋（勤勉） 野心与愿景（抱负与远见） 汇集一流的人才和共同管理建立一个世界一流大学 虽然大学的国际化整体战略的目的是为33％的学生参与（约1/3;主要是本科层次）短期海外研究，管理学院急切地通过一系列广泛推动100％的学生参与向他们提供交流的机会。 管理南大学院希望学生成为国内企业不仅是领导者，但非常抢手的亚洲商务人士和世界其他地区，通过企业转型和全球战略的映射，加强台湾对世界经济的影响，并履行指导企业他们的母校与他们的成就，反过来这证明管理台大学院的地位是在讲普通话的世界上首屈一指的商学院。 [-]

关于我们 CTBC财务管理学院 于二零零五年由台湾金融控股公司资助，是台湾最大的私营银行之一，集中在银行，金融，管理等领域。 将CTBC金融控股作为我们的产业合作伙伴，通过将知识和理念与银行和金融业教师的实践经验相结合，充分体现了实用的学习与教学方法。 我们是一家精品商学院，位于台湾历史悠久的南部城市台南市。 在银行业的支持下，我们的学生在银行的国内外海外和世界其他一线商学院获得学习机会。 学术课程 银行与金融系强调实际应用和跨学科整合，旨在培养学生未来金融从业人员的支柱。 工商部通过发展学生的独立思考，专业素养和创新能力，处理国际和国外事务，努力培养工商管理人才。 财务管理研究生院专注于研究方法，实践和专业技能以及案例分析能力，培养国际金融管理专业人才。 海外学习计划 与全球不同顶尖的商学院合作，学院为合格的留学生提供资助，最大限度地提高学习效率，并学习其他国家的不同文化和银行业。 奖学金和奖学金 加入语言文化交流计划，并与您的母语交流，与台湾学生交流。 通过与本地学生的互动，我们将提供学费豁免，免费的校内宿舍和每个学期的膳食。 国际学生服务 普通话课 我们相信学习一门新的外语对于提高您的留学经验至关重要，所以我们向所有国际学生提供免费的普通话课程。 校内宿舍 最近提供的学生宿舍在每间客房提供上网，AC和独立浴室。还有公共洗衣设施和社会休息室供学生使用。 职业咨询 CTBC旨在培养CTBC金融控股公司的国际金融专家及其在美国，日本，印度尼西亚，菲律宾，香港等国家的106家国际网点。 向国际学生提供金融职业咨询和面试转介服务，进一步发展职业发展道路和… [+] 灵感。 [-]

英语语言学校，你控制... 在英语培训休息室，我们明白，现代世界不会停止，只是因为我们需要它！ 这就是为什么ETL提供英语语言学校当你需要它是灵活的。 我们在自己选择的时间和地点提供英语培训！ 我们不是一个朝九晚五英语作为第二所学校，因为我们知道，生命是一个星期，每天24小时，7天。 我们在英语培训休息室很自豪能够提供全球的英语作为第二语言的学校，简直是在你的指尖！ 英语培训休息室 - 英语语言学校，为全球教室 欢迎光临，无论你想！ 关于英语培训LOUNGE 在适合您的时间和地点学习英语 研究与经验丰富的英语老师 连接到一个全球性的英语学习经验 Message从我们的创始人 - 达恩·牛顿 英语培训休息室应运而生2009年12月作为一个想法，我在大学我是在利雅得沙特阿拉伯任教于进一步支持职业ESL学生。 2011年英语培训休息室被注册为有限责任公司，我们从一个支持小组去了一个英语教学和培训学校有全球影响力。 很明显，许多英语语言学生的需求在石头和每一个学生都有自己特定的英语学习的欲望并没有设置。 我们放在一起多项调查确切地找出哪些类型的英语教学，培养潜在的学生的希望。 数据显示，收到了大量的不满与传统的ESL学习… [+] 课程，并且很多什么在课堂讲授有很少或几乎没有相关性，以学生学业或事业的途径。 有了这个信息，我想设计一个英语语言学校，这是对学习者，提供他们所需要的，并希望为了让他们得到最有效地利用我们自己的学习经验。 我知道，ETL不得不在它的英语教学和培训，每位学员的需求灵活和多样。 总之，我们必须是具体的在我们的课程和所要求的所有英语学习者提供尽可能多的英语学习途径。 我们的目标是成为全球领先的在线和面对面的语言学校/公司，并相信成功的关键是满足我们的客户和学习者的需求简单的培训课程。 根据客户的要求，我们可以提供一个完全个性化的训练计划，或者如果需要更结构化的，传统的学习途径 - 所有的时间和地方，方便学习者。 我希望所有谁前来学习与英语培训休息室训练在他们的英语学习可能和进步的最佳体验以达到他们的未来目标。 丹尼尔·牛顿 - 英语培训休息室的创始人兼董事，ETL 学费和训练块 我们的学习课程中的4，6，8，10或12个小时的训练块用，如果需要附加更多的时间选择交付。 对于企业客户，我们提供学习的定制块是直列其具体的英语培训需求 - （训练块小时取决于学习和英语要求的课程）。 问自己，“我在哪里要在生活吗？” 英语培训休息室成立的原则是英语会带你进一步。 此外，在你的个人生活，在你的职业生涯越走越在你的学习生活。 最好的礼物英格兰给世界的是英语。 我们相信每个人都有学习和发展英语语言技能，或任何其他语言的能力。 在ETL我们将带你一步步接近实现自己的全部潜力...欢迎，无论你想！ 怎么运行的 学习的英语培训休息室方法使学习者在一个自信和真实的方式说英语的能力。 这提供了学习者的听力和理解能力显着改善。 这反过来又导致了更加流畅而有节奏的英语阅读能力和发音。 教训 ETL提供了可轻松放入任何人的生活方式的学习计划。 ETL学习者通过大量的会议平台，Skype的@ ETL，英语是最流行的与我们在人或在线培训人员进行连接。 每50分钟的课后学习者遵循的东西，他们现在可以做的和说英语或选择的学习语言的清单。 有了教练的帮助，学习者开始凸显，并承认自己的错误和需要改进自己的英语/语言能力的区域。 随着ETL指导学习者真正开始探索研究的英语或语言为自己！ [-]

第一次公开大学在1980年的台湾的经济繁荣后成立， 国立中正大学 破土动工后，行政院通过打造已故总统蒋介石的荣誉在1986年的大学，并制定在云林，嘉义，台南地区高等教育的计划。 它正式成立于1989年7月1日，拥有博士 林清江是大学的第一任校长。 大学期间的早期阶段，五个学院分别设立：人文学院，科学学院，社会科学学院，工程学院和管理学院。 博士 城廓，崇信，谁担任的任期三年，从1996年10月21日至1999年10月21日，是第二大学校长在CCU的历史。 在他任职期间，法律学院和教育学院成立于1998年和1999年分别。 总而言之，大学目前共有七所学院提供29个本科专业，44硕士点，博士29程序，在职研究生课程17。 该大学有960多教职员工/工作人员，以及约12,000名学生。 作为一个研究型大学，CCU旨在为学生提供人文，科学，技术，法律，管理等领域的先进技术和渊博的知识。 随着文科和理科的教育，CCU希望学生学会有效地应对21世纪的挑战的复杂性。 建立在过去20年的基础上，现任主席，博士 芳，张华，正引领着大学不断追求学术卓越，国际化，并… [+] 与国际社会积极互动。 校园环境 校园位于嘉义县，从市嘉义，这是台北以南约250公里15公里的核心部分。 校园占地132公顷，开放的景观在山坡上，各种品种的20多万棵。 在一个校园参观，人们可以通过不同的建筑风格优雅的建筑赞叹不已，高大的树木，开放式绿地，并与开花的树木和灌木在不同季节盛开的两侧蜿蜒曲折的道路所环绕。 校园本身是一个美丽的公园，平静和开放，是名副其实的新鲜空气比台湾更多的城市的校园气息。 从下面的平原看，酷似大学在山上，一个灿烂的宫殿。 尽管大学的形象似乎被排除的象牙塔，大学其实是在友好的向所有人开放，并在很多方面服务于社会。 该行政大楼在校园中心是蜿蜒的，中国式的一步金字塔，作为一个接地联络点活动周围发生的事情。 在它前面的是一个宽砖路通往校园的正门。 道路被阻断，以机动车交通的步行和骑自行车，为学生进入和离开校园主要途径。 在另一侧人们发现由树木和绿地接壤的另一块砖走道。 这走道通向位于校园内的主礼堂前的令人印象深刻的广场砖，并打开一个圆形水景这是一种常见的地标和会议场所。 面对礼堂图书馆和信息大楼，大学的一个令人印象深刻，高耸的标志性建筑。 它拥有超过891610书籍，期刊7,315余1212927缩微胶卷，缩微胶片和CD-ROM（2010年1月17日更新）。 它的计算机中心支持学术研究，计算机辅助教学，在线注册服务，视频会议，远程教学等多媒体服务。 图书馆的视听中心拥有最新的高科技视听设备。 在主图书馆，阳光屋顶的内庭增加了自然光的阅读区。 这是一个非常高兴地学习和研究这个宽敞，宁静的环境。 该体育馆是台湾南部最辉煌的和昂贵的建筑之一。 它有两个奥运会规格的游泳池（一个室内和一个室外），一个滚轴溜冰场，保龄球馆，和篮球，排球，羽毛球等室内球场。 此外，它拥有客房柔道，举重和循环训练，室内攀岩墙，一个室外奥运会​​田径赛场，当然，乒乓设施。 最后但并非最不重要的，庞大校园甚至有20个球道高尔夫球场。 学生活动中心是由宁静湖位于。 结构本身是非常独特的，在室内不同高度。 从这些地板可以有漂亮的拱桥渡湖的美丽的景色。 一楼是一个宽阔的楼梯间宽敞，并在中心各食堂的一个湖边接壤一面，在另一，并在另一个。 这个区域往往是各种学生团体表演和活动的舞台。 该湖是大学社区的游客和成员最喜欢的地方。 在一个阳光明媚的日子人会发现家庭和孩子沿着石砌的人行道散步。 即将结婚的夫妇，全面婚礼服装，往往被冒充为自己的婚礼肖像。 天鹅，野鸭，鹌鹑，海龟和各种品​​种的鱼形成湖上自己的社区。 他们使这个美丽的校园里一个有吸引力的家庭撤退周边乡镇和县的一部分，以及为环湖的道路上浪漫散步的地方。 为七高校建筑都穿插于一个公园般的校园，各有其独特的建筑风格的象征它的目的和个性。 他们全家都休息各个领域，学生跑​​的咖啡馆和小庭院。 [-]

在过去的40年里， 管理，伊拉斯姆斯大学鹿特丹学院 已牢固确立了其作为欧洲领先的商业学院之一的声誉。 早在“全球化”成为商业教育，RSM的学生，教师和工作人员的重要描述符已经反映了全球化世界的多样性。 就像我们的主办国，是世界上最知名的国际贸易国之一，RSM不断扩大和国际化，巩固作为欧洲最国际化和创新的商业学院之一的地位。 RSM提供了一个独特的智力文化。 我们相信，领导可以通过知识和实际的挑战相结合的授课。 我们认为，所遇到的困难在不同的团队合作培养创造性的新方法的业务。 我们享受互惠，支持与跨国公司的关系。 我们鼓励灵活，广泛，有时打破常规的思维模式在商业实践和研究的问题。 这种独特的方法帮助RSM建立一个投资组合排名第一的节目，以及世界上最大和最丰富的管理学院之一。 RSM方法 在RSM，领导力发展是一个关于实现智力和个人潜能。 教师谁利用多年的经验，工作组织以及从他们自己的研究见解：在这里，你会理智的最高级别的学术内容，并在最清晰的商业思想家的方向挑战。 你会质疑我们：质疑的事实，因为他们都和批判，评估假设。 而且你会质疑自己：面对你的限制，推过去的界限，发现真正驱动你的行为和他人… [+] 的。 发展技能，以便能够把领先的理念融入到业务突出的成绩，需要行动。 所有课程为学生提供范围作用于自己的想法在真实或模拟的商业环境中，从公司associateships和实习，以实际咨询项目，国际旅行和参加俱乐部和学生管理会议。 在RSM，多样性不仅重视，鼓励和发展。 在一个独特的开放与合作的环境中，你会发现空间，探索新的思路，灵感，挑战的想法，并最终范围，制定自己的潜力，在企业未来的领导者。 事实与数据 作为欧洲最大的国际商学院之一，RSM通过方案，服务和学术活动的投资组合达到的未来和现任领导人的广阔的国际观众。 工作人员和教师带来不断的新的创新到与我们的机构的使命行商务教育和知识创造： 在RSM，我们很自豪地宣称： 在商业和管理教育超过40年的经验 一个欧洲顶级3研究设施 其中包括欧洲顶级商学院的排名一致 中学校全球1％的三冠王认可的地方 每年超过1200高管的教育 7,500本科生和研究生 29,000+校友活跃在世界各地 作为世界上最大，最引商学院教职工250名高级研究员和100名博士生 30个研究中心和举措 100多个合作学校 [-]

为什么教育国立台北大学？ 上衣基础教育和教师培训：自1895年以来，国立台北教育大学是培养小学教师的摇篮。 C 国际顶级教师和来自国外和台湾学者：这个程序从内部和国立台湾大学以及来自国外大学的知名学者教授邀请。 先锋教学改革：由教育部的项目，如合作学习，在英语教学中的创新和移动学习委托。 专业实习：NTUE拥有在台湾100多所学校，包括我们自己的NTUE实验小学紧密联系的。 这种强烈的从属关系提供了重要的动手机会进行教学实习。 最好的设施：一个国家的艺术互动教室，案例式教学的教室和宿舍装修，全部在首都台北的心脏。 酒店位于台北 我们的校园坐落在台湾的首都。 它是靠近地铁站和所有主要的设施。 校内中国学习中心（收到数千名学生在过去的5年）提供非本地学生提高他们的语言技能的各种课程和资源。 总而言之，我们是最好的留学目的地为外国学生在台湾攻读学位之一。 … [+] [-]

東海大學自西元1955年創校，座落於台中市西屯區大肚山上，人文薈萃，學風開明，並擁有優美校園。本校目前擁有九個學院、三十四個學系，三十五個碩士班（含一個獨立研究所、十四個碩士在職專班)、十四個博士班。設有文學院、理學院、工學院、管理學院、社會科學學院、農學院、創意設計暨藝術學院、法律學院及國際學院等九個學院，目前約有學生ㄧ萬七千多名，專任教師五百餘人（助理教授以上師資占88%），校地面積廣達1,333,096平方公尺，平均每位師生可分享的生活與學習空間，在全國各校中首屈一指。 東海大學不僅在各項評鑑及企業最愛畢業生調查中名列前茅、屢獲教育部評選為私立大學校院整體校務發展各項審查項目較優學校，更連續十二年獲教育部「獎勵大學教學卓越計畫」補助，顯示本校追求教學卓越以及整體校務發展獲肯定。 東海大學為全國首創且是唯一一所從幼稚園、小學、中學、大學到研究所博士班兼備的完整教育學苑，亦最早創辦「通識教育」、「勞作教育」制度，目前已成為各大學觀摩學習的對象；圖書館採開架式陳列亦開國內先河。 東海大學校景遠近馳名，包括由建築大師貝聿銘、陳其寬先生共同設計之路思義教堂（Luce Chapel）、綠樹成蔭的文理大道、優雅靜懿的東海湖、古色古香的合院式教室建築、恬靜遼闊的農牧場…等，提供一個良好的教學研究環境。 歷任校長除延續東海創校的基督教精神，貫徹「全人教育」辦學特色外，更積極推動教育、學術和服務三方面的發展，深化辦學理念，也就是培養一個能充分因應未來挑戰的終身學習者。期讓所有東海人不僅擁有專業能力，具備獨立思考、解決問題以及溝通協調的能力，並且成為自信負責而富人文素養、品操端正與社會關懷的「理想畢業生」。也因此，東海大學於各項評鑑及企業最愛畢業生調查中名列前茅，且屢獲教育部評選為私立大學校院整體校務發展各項審查項目較優學校。 東海大學注重教學與服務，英語小班教學成效獲各界好評、推廣教育為全臺首屈一指、跨領域研究中心陸續成立：大陸社會暨管理中心、生命科學中心、奈米科技中心、熱帶生態暨生物多樣性中心、軟體技術與工程中心…等，積極與國際接軌。未來本校仍將秉持「開創精神」辦學，不斷革新進步，以「求真、篤信、力行」校訓為圭臬，期為臺灣高等教育貢獻心力。 … [+] [-]

南华简介 一、创校缘起与现况 　 　南华大学位于台湾嘉义地区，创立于1996 年，由佛光山星云大师集百万人兴学之愿力而创办，是佛光山创办的第一所综合型大学，同时，本校也是全国首创跨国际联合大学系统「佛光山联合大学系统」的一员。目前拥有学生数约5,500 馀人，专任教师有223 位，师资阵容坚强，助理教授以上专任教师佔全校专任教师的比例为99%，其中具有博士学位者比例更高达92%，在私立大学中名列前茅。 　　本校座落在一片古朴的田园景致中，依山建筑，渐层有次，校地面积约63 公顷，拥有辽阔的草原、高耸的树林，幽静典雅的校园，绿意盎然，鸟语花香，其得天独厚的自然环境，有「森林大学」之美名，更处处可见保育类稀有昆虫，自然及人文生态相当丰富，堪为推动绿能校园与环境教育之典范。 　　本校自创校以来，首重通识教育及人文精神，是全国通识教育南部重点学校。目前设有管理、人文、社会科学、艺术及科技等五个学院及通识教育中心，共计有大学部19个系、24 个研究所硕士班，以及1 个博士班。本校首创的「生死学系」至今仍享誉全国，而自然生物科技学系、旅游管理学系、建筑与景观学系、民族音乐学系、宗教所、非营利事业管理所、自然医学研究所等，均为本校特色系所。此外，优质的通识教育连年获奖，更为本校建立了良好的口碑。 　　同时，我们极力推动跨国学习课程，包含国际交换生、海外游学以及E化学习平台( 无线网络／数码媒体／语言学习) 等，均展现本校特色与竞争力。 二、办学理念 　　本校办学以人文化、专业化、数码化、产业化与国际化，五化平衡发… [+] 展为原则。自我定位为「迈向具有宗教人文取向的、具公益与公义精神的优质教学型大学」。其独特使命在于将「生命自觉」、「宗教人文精神」与「公益大学理想」灌注于教育历程之中，并以「生命力带动生命力」之精神，促进师生的成长与蜕变，全面提升每位学生的品格、视野与专业能力。同时，亦强化学生服务他人的心念，为社会培育出良好公民及可造之才。人才培育目标：(一)培育有品格、有德行且具备服务精神的现代人。(二)培育有广阔视野、公民素养与沟通能力的现代公民。(三)培育具有责任心、专业能力与创意能力的现代专家。 三、发展特色 以书院教育树立人文精神 　　本校乃宗教办学，深具宗教人文精神，格外重视通识教育与学生人格发展的提昇。发扬古代书院传统，重建人文精神是本校自创校以来的发展特色。我们以书院教育建立大学文化城，致力培养兼具品格教育、通识教育及专业教育之全人型人才。每年皆以「古礼」为大一新生举办「成年礼」活动，结合品德教育设计符合现代社会的课程，让学生透过一系列的心灵洗礼，蜕变为负责、有自觉心的成年人。 结合地方产业重视「学用合一」 　　在教学方面，以「生命自觉教育」与「学生的自觉学习」为轴心，强调环境陶成优质教学及学以致用。不仅落实课程与业界结合，更建立「学用合一」制度，让学术理论与产业无缝接轨，全面提升学生就业竞争力。此外，亦配合地方产业与社区脉动，打造出各系所的亮点。并以宗教与志工、生死关怀、养生照护、智慧与生活、有机农业、生物科技、观光旅游休閒、非营利组织，以及文化创意产业等等，作为学校未来发展重点。 立足台湾，放眼国际，首创跨国际之联合大学系统 　　本校与佛光山教育体系之佛光大学、美国西来大学、澳洲南天大学，共同建立「佛光山联合大学系统」。此为国内首创跨国际之联合大学系统，我们结合了四校优势，提供多元化的资源，开拓学生国际视野。未来，更将透过「一校注册四校选课」方式，让学生有机会获得双学位。此外，本校更可结合佛光山分布于全球五大洲的海外道场及佛光会的百馀据点，作为本校学生国际交流与学习的重要管道，以培养学生具备国际移动能力。 [-]

德明财经科技大学简介 历史 本校位于台北市最有发展潜力的内湖区，交通便捷邻近科技园区；设立于民国54年，校名德明行政管理专科学校，以培养各类行政管理人才为宗旨。为因应国家需要，配合经建发展，民国63年，更名为德明商业专科学校，学校规模亦告日益成长。民国76年，由企业家陈两传先生接任董事长，积极改善教学环境及投入各项建设，校务更较往昔为盛。 89年奉准升格为德明技术学院，其后精心规划提升技职教育品质，戮力延聘师资与充实设备，96年8月1日正式改名为德明财经科技大学！ 宗旨与理念 一、 为国家培育专业人才、为企业注入商业精英。 二、 品格第一、专业为先。 愿景 一、 优质。 二、 进步。 三、 创新。 目标 一、 发展优质精致的商管学府。 二、 营造产学合一双赢的环境。 三、 促进学术与实务研究并重。 四、 培养专业人文并重的人才。 … [+] [-]

History In October 1999, the preparatory office of Taichung Healthcare and Management College officially began operations. March 2001, the Ministry of Education (MOE) of the Republic of China approved the college’s legal status. Asia University’s College of Management was officially formed when Asia University was renamed in 2005. Six departments in the College of Management were established in the years listed below： 1. Department of Business Administration-2006(Master2001,Doctor2009) 2. De… [+] partment of International Business-2001(Master2002)~2016(merge with Department of Business Administration) 3. Department of Leisure and Recreation Management-2001(Master2003) 4. Department of Accounting and Information Systems-2001(Master2007) 5. Department of Finance-2001(Master2007) 6. Department of Financial and Economical Law-2002 Mission The College of Management will be recognized as one of the preeminent private business schools in Taiwan. Our primary goal is to encourage faculty and students in areas of innovation, excellence in teaching, research, and service. Our students will be capable of responding to a changing environment in an ethical, professional and sustainable manner. Learning Goals 1. Professional Skill 2. Communication Skills 3. Analysis & Problem-solving Skills 4. Global Perspective 5. Ethics [-]

AUIA国际暑期学校 是一家专业平台，与高校合作，在英国提供优质的夏季信贷计划。 成立于2011年，目前AUIA作品在台北韩国外国语大学（HUFS）在首尔科技（台科大）国立台湾大学。 在过去的五年中，AUIA主办了数百名学生在不同的校园，实习，志愿者，文化探索提供accreditted暑期课程和机会。

由于规定的校训，暨了Virtus和中国科学与美德知识，静宜大学值，因为成立于1956年普通教育和专业培训。 按照“整体形成与职业指导”的大学目标，我们的目标是教育我们的学生实现与真，善，美和道德生命的价值;拓展全球视野和沟通能力;促进知识和寻求解决问题的愿望;并具备专业知识与正确使用的技术。 如上图所示，这些核心竞争力定义了学生的就业毕业前和被整合到提供的所有课程。 换句话说，静宜大学一直致力于培养学生的能力，重点是长期职业发展的专业领域，也可转移到不同的专业领域。 近年来，服务学习的实践已成为高校推进校园文化的核心价值，强调在教学，科研，人性，道德和服务。 使命宣言 台湾静宜大学是一所天主教机构。 在爱，怜悯，正义的福音信息的指导下，静宜大学致力于为每个学生作为一个完整的人的教育。 它致力于协助他们终身价值，研究和批判性思维能力的发展，使他们可以影响社会的积极变化。 静宜大学作为天主教大学有基督教的启示，它追求以下目标： 在信仰之光知识的反思 富达基督教消息在天主教的传统表达 对人民的服务承诺制度 … [+] [-]

School Description Chang Jung Christian University (CJCU) is a private university located in southern Taiwan. Affiliated with the Presbyterian Church in Taiwan, CJCU is committed to developing the God-given gifts and abilities of each student within a culture of love, respect, and service. The university was founded in 1992 but is the outgrowth of a vision that began more than one hundred years earlier with the founding of Chang Jung Senior High School, Taiwan’s first western-style h… [+] igh school, in 1885. CJCU is a community of approximately 11,000 students and 350 faculty members who are eager to extend the warmth and hospitality of southern Taiwan to the rest of the world. The University places a high value on its relationships with partner schools, research agencies, churches, and other organizations around the world. As a Christian university, we seek to live out a gospel message that is for all peoples. As we press toward the goal of greater internationalization, we remain committed to the beauty and diversity of local culture. We hope that, in the future, we will have the privilege of welcoming you in person to CJCU! Why Chang Jung Christian University (CJCU)? CJCU emphasizes community; we believe that learning should take place in the context of caring relationships. CJCU emphasizes service to humanity: “to serve, not to be served.” As a Christian university, we value each student as an individual with unique God-given gifts and callings, and we place a strong value on justice, peacebuilding, and stewardship of the environment. CJCU is affiliated with the Presbyterian Church of Taiwan, a proponent of high-quality education and a strong advocate of local culture and Taiwan’s indigenous peoples. As a community made up of people from many faith backgrounds and cultures, we share a deep love for Taiwan. With the opening of the Shalun Line in January 2011, CJCU is the only university in Taiwan with its own rail station. The rail link makes it possible to travel from any station on the Taiwan High-Speed Rail or from Taiwan’s conventional rail system to the front gate of the University. Why Taiwan? Taiwan higher education offers high value: high-quality programs for tuition rates that are low by North American and Japanese standards. The government of Taiwan offers a generous program of scholarships and strongly promotes study by international students at its institutions of higher learning. Taiwan is a democracy with political and religious freedom; it is a place where the real issues facing the global Chinese-speaking community can be freely discussed… and the Internet is not censored. Public safety is good; students roam happily through university neighborhoods until midnight. Taiwan’s National Health Insurance program is excellent. Educational Purpose and Philosophy Educational Purpose: Chang Jung Christian University was established in the spirit of Christian love that led Christ to lay down his life for the world. Our purpose is to cultivate scholars of the highest caliber who will be guided by the ideals of “devotion, diligence, honor, and service” to cherish our nation, contribute to society, and serve humanity. Educational Philosophy: Chang Jung Christian University seeks to carry on the historical traditions and rich cultural heritage of the Presbyterian Church in Taiwan. As it pursues its goal of sustainable, holistic education, CJCU strives to continue the devotion to God, the love of wisdom, and the commitment to education shown by the early Presbyterian missionaries. It also seeks to create a campus culture that upholds democratic freedoms; advances original thinking; promotes a global worldview; imparts beauty to body, mind, and soul; and affirms the dignity and value of life. The University values diversity and openness and seeks to cultivate a lifelong love of learning, critical thinking, excellence in leadership, innovation, and vision for the future. By striving to provide the finest education possible in each of its five colleges, CJCU is responding to the divine call to “pass the torch” to the next generation and to raise up individuals of exemplary character who will excel in their fields and shine among their 21st-century contemporaries. [-]

中央大學民國四年創建於南京，大陸時期為東南的學術重鎮，素有「北北大、南中大」之稱。民國51年在台復校，歷經50多年之發展，為國內少數歷史悠久、校景優美、校風淳樸、校譽優良之頂尖研究型大學。 中壢雙連坡上的中大，佔地廣達62公頃，環境清幽，鬧中取靜，是一個適合求學、生活和研究的好地方。目前學生人數約1萬2000人，大學生與研究生比例約1：1。培育的在台畢業校友約6萬多人，都是各領域的菁英，為國家社會貢獻良多。 目前設有文、理、工、管理、資訊電機、地球科學、客家、生醫理工，共8所學院，22個學系(含理學院不分系學士班)和54個研究所。同時設有8個校屬研究中心、1個聯合研究中心和總教學中心，是一所科學、人文薈萃的綜合大學。 中央大學近年來學術表現亮麗，獲選教育部5年500億邁向頂尖大學計畫，歷次考評執行成果均「優」，為台灣高教界進步幅度最大、速度最快的大學之一。 本校積極與國際接軌，目前約有170所海外姊妹校，同時與10餘所國際學校簽署雙聯學位計畫。國際的評比上，中大持續進步。在上海交通大學公佈的世界大學排名、美國新聞與世界報導（U.S. News&World Report）全球最佳大學排名，均名列全球前五百大。在英國高等教育調查公司QS的前200名亞洲最佳大學，也躋身其中，穩健攀升。 放眼未來，中央大學將秉持著「誠樸」優良的校風，在既有的基礎上，繼續向下紮根、向上結果，締造更多「中大第一」，並為培育具國際視野、全球關懷的人才而努力，以開創新世紀大學之典範。… [+] [-]

欢迎光临 管理实践大学学院，“管理商业学院”。 USC 日益被视为先锋学校之一 台湾英文授课计划（ETP）。 我们提供国际商务本科和研究生在学位为将你未来的职业需求高度相关的开发和教学优良的国际标准。 如果你正在寻找一个充满挑战和回报的教育经验，这是你的地方。 管理的南加州大学 提供 英文授课计划（ETP） 在 国际业务 这是严谨的学术和实践意义。我们学校有各种规模的国内和国际企业和各部门的密切联系。 在 管理学院，鼓励和训练是创业和创新的USC的学生，提供机会与无论是在我们的方案和我们的专业培训机会现实世界的业务问题搞。 实践大学 位于台北市中最有活力的区域经济，我们广泛使用的演讲嘉宾来自企业和行业。通过选择 管理的南加州大学 你可以肯定，你会开门到一个令人兴奋的，有意义的职业所需的资格毕业。… [+] [-]

… [+] 本校於民國75年4月向教育部申請籌設五年制「私立景文工業專科學校」，並於新北市新店區安忠路現址創校。嗣因教育政策有所變革，本校為順應潮流、配合政府政策，以強化技職教育之競爭力，乃申請改制為二年制「景文工商專科學校」，並於民國79年6月8日獲教育部核准立案招生。初期設電子工程科、國際貿易科、企業管理科、會計統計科、銀行保險科及電子資料處理科等，共計6科17班。 　　後為因應國家發展趨勢，加速提升所培養之技職人力素質，以符合國內產業界人力需求，再提出改制學院申請，並獲教育部核准，於民國87年6月25日改制為「景文技術學院」，以原有規模為基礎擴充為16學系，學生人數更突破萬人。 　　96年2月1日再獲教育部核准改名為「景文科技大學」，學校發展更上層樓，一躍成為新北市地區重要之科技大學之一，本校目前(103學年度)設觀光餐旅、商管、人文暨設計及電資等4學院，共有14系及4碩士班，全校學生數8,881人(含日間部5,800人，進修學制3,081人)。隨後，經由全校師生同仁的齊心努力，98、100及102年三度共6年獲教育部教學卓越計畫，另99、103年二度領先全國大專校院獲國際安全學校認證，從此而後，校務更加蓬勃發展，朝優質科技大學目標邁進。 　　本校原係私人創校興學，89年因創辦人個人財務危機，影響學校正常運作，教育部遂解散原有董事會，成立管理委員會，並於91年8月1日遴選15位公益董事組成第6屆董事會，由王清峰女士擔任董事長；94年8月第7屆董事會改組完成，由雲林科技大學及龍華科技大學前校長張文雄博士接任董事長，並於95年8月遴選臺北科技大學前副校長鄭永福博士接任校長。 　　97年8月第7屆董事任期屆滿，順利改選組成第8屆董事會，仍由張文雄博士續任董事長；98年8月，鄭永福校長任期屆滿，獲董事會以全票同意決議續任校長，繼續帶領學校向上發展；101年7月第8屆董事任期屆滿，順利改選組成第9屆董事會，仍由張文雄博士續任董事長；101年8月，鄭永福校長二任屆滿，再度獲董事會以全票同意決議續任第三任校長，期待在面臨少子化、教育環境快速變遷的嚴峻時刻，繼續帶領學校銳意改革力求永續發展。 　　茲將本校自創校以來歷年重要紀事，分為籌設時期、專科時期、技術學院時期及科技大學時期，依年月日分別彙整如下： 一、籌設時期 二、專科時期 三、技術學院時期 四、科技大學時期 [-]

清大 在北京成立于1911年，作为“青华学院“1956年，清大重新设立在台湾新竹，它现在的位置。 自从搬迁，清大已经发展成为一家综合性研究型大学提供全方位的学位课程在科学，技术，工程，人文科学，社会科学和管理。 清大一直被列为一流大学东亚之一，被广泛认为是一个领先的孵化器未来的领导者。 我们的杰出校友突出清大的学生的成功，包括诺贝尔物理学奖得主博士 郑宁扬博士 李政道，诺贝尔化学奖得主博士 袁哲李和沃尔夫奖得主数学Dr.Shiing陈省身。 事实和静 师资 644专职教师和兼职298教职员工 学生教师比例18：1 学生入学： 12449（为第一学期，2014年） 6,372本科生 6,077毕业生（4,168名硕士研究生，和 1909年追求博士学位。 诺贝尔奖获得者 3位诺贝尔奖获得者我们的杰出校友突出清大学生的成功，像诺贝尔物理学奖获得者，博士 郑宁扬博士 李政道，诺贝尔化学奖得主博士 袁哲李和沃尔夫奖获得者数学博士 陈省身.. 研究 2379政府资助的项目，1057外部资助项目（项目累计2011年至2013年） 总预算：NT $ 5,561,304,68（N… [+] T $ 5.5Billion） 校园 260英亩 87大建筑 本科生的60％住校。 7学院和1个委员会 科学 工程 电气工程与计算机科学 人文与社会科学 生命科学 核科学 技术管理 通识教育委员会 为什么清大 学术卓越 清大是台湾著名的综合性研究型大学。 世界一流的师资 清大有教职工率最高殊荣的全国性学术荣誉和他们的出版物被引用最多在台湾所有的大学之一。 英语国际课程 在技​​术管理国际MBA 国际硕士课程在信息系统和应用程序 国际博士计划在生物医学工程 国际博士计划在低碳能源 全球合作伙伴 清大建立了战略合作伙伴关系与全球150多所大学。 奖学金 清大提供了充足的财政助手，支持学生。奖学金和助学金颁发立功基础。 战略位置 清大位于新竹市在台湾北部，一个小时的车到台北，由世界一流的国家实验室和行业所包围。 新竹也被称为科学城，高科技中心，和台湾的硅谷。 保障性住房 我们考虑住在校园里的经验是大学生活中不可或缺的一部分。所有的国际学生将保障性住房在校园里。 当前状态 清大 位于台湾新竹，台北以南72公里处。 校园占地超过105公顷的景区土地（260亩），有湖泊和树木齐平。 校园方便是最大的，相邻的科研院所和大学，如：工业技术研究院（ITRI），国家同步辐射研究中心（NSSRC），国家高速网路与计算中心（NCHC），食品工业发展研究所（FIRDI），交大（交大），重华大学（CHU），国立新竹教育大学（NHEU），以及新竹科学工业园区（HSIP）。 新竹准确已知的，被称为的“科学城台”。 清大有7个学院，17个系和18个独立的研究生学院：科学，工程，核科学，人文与社会科学，生命科学，电子工程和计算机科学与技术管理学院的学院。 委员会对通识教育监督大学的通识教育课程。 清大员工超过644名全职教师的成员。 超过12499学生，围绕6,372本科生，4,168硕士生和1,909博士研究生为第一学期的2014年的数据。 学生与教师的比例为18：1和男女同学为2.1：1。 清大强调跨学科的方法。 除了坚持基本标准，本科课程的目的是最大限度地提高灵活性和整合。 清大超过课程规范，超越大学和部门界限。 奖学金 [-]

成立于1974年， 国立阳明大学 ，前身为国立医学阳明大学，一直秉承的校训“王道思想和艺术，把知识转化为实践”同时培养优秀的人性化的医生通过求解提供服务医疗问题在边远和农村地区。   毕业于1982年，第一个政府资助的一流医学院被送往公立诊所和医院。 从那时起，我们的毕业生已经渗透到台湾的各个角落，成为基本医疗卫生服务的先锋。 由于我们的毕业生赢得了社会温暖好评，我们发现，我们已经成功地完成了我们的首要任务。   为了培养新一代的专业医疗人才，我们开始扩大我们的学科为生物医学。 1994年，我们被晋升为“ 国立阳明大学 ”，成为台湾第一医药为主的综合性大学。 随着时间的推移，我们建立了医疗技术和工程学院，生命科学学院，中心的常识，以及护理学院的学校。 最后，我们被允许建立牙科的学校于2000年，并成为研究型大学集中在医药和生物技术。   我们一直在努力发展公司成立以来的学术研究。 根据我们的校训：“王道思想和艺术，把知识转化为实践，”我们希望自己既追求卓越的学术成就和关心人类。 因此，我们一直热衷于追求新的知识，并将其应用到教学和科研;这导致建立一个非凡的文化和学术研究的优良传统。   在教学方面，我们的目标是培养学生的自主学习和独立思考能力，根据我们明确的教育尝试，培养领导者拥有完善的基础知识，较强的人文关怀和批判性思维能力的理念。 在过去的30年里，我们培训谁已在偏远地区工作，显著为社会的发展贡献了许多优秀的医生;在另一方面，我们也培养优秀的生物医学研究人员谁为国家的未来非常重要的贡献。 许多在生物医学领域的活跃领导者是我们的校友。   在研究方面，我… [+] 们已经获得了计划在遗传学和脑研究我们最重要的两个研究领域促进学术卓越大学的结果。 此外，对于跨学科研究，我们已经参与了兆碱基的人类基因组测序，构建人类4号染色体的BAC重叠群的地图和测序黑猩猩的第22号染色体。 感谢我们出色的成就，我们最近已被认可由教育部研究型大学。 此外，根据中央研究院2005年，我们是排名第一的质量和研究出版物的数量，以及平均生产力的教师在台湾所有的大学之一。 交大，上海的报告发表在同一年，给了相同的结果。   我们的成功不是偶然的，但有限的资源，优良的配置，无论是教师和学生倾注心血，所有这些都需要在这么短的时间内取得“辉煌成绩的教学与研究”的属性。 由于我们的研究氛围，学术成果，创新知识，培养人才，我们已经充分证明我们作为一个一流大学。   今后，我们将继续充分利用我们积累的能力，在教学和科研教育和培训未来的专家和领导在生物医学学科。 我们将进一步发展生物医药已赢得了国际社会的关注，从而开始对教育和研究的新时代，在国际顶级水平的领域。 [-]

成立于1927年， 国立政治大学（政大）以其人文和社会科学的学科，目前房屋9个学院，包括文科，理科，社会科学，法律，贸易，外国语言文学，通信，国际事务和教育; 33个部门，2 BA模块（本科计划中的欧洲语言和传播学院本科学位课程的），和48的研究生院所（包括主的模块），与32研究生院所提供博士课程，16在职硕士课程，和5英语授课的学位课程（国际硕士课程在台湾研究，国际硕士课程在中国学，工商管理，国际硕士课程在国际传播研究，以及国际博士课程在亚太研究国际大师）。 公共及工商管理教育中心，社会科学资料中心，计算机中心，国际教育与交流中心，中心教学发展，国际关系学院，选举研究中心，中心的第三部门，中心，创意与创新研究中国问题研究中心，台湾研究中心，科学中心，科技和人类价值研究中心，心，脑和学习，并为中心原住民文化研究中心附属于大学。 此外， 政大也有一个附属高中，实验小学，幼儿园，由政大形成开始于学前的水平，并继续一路的PH值一致，并阐述教育体系。 D程序。 有超过15000学生，600名专任教师和40名研究员在政大. 在未来， 政大将通过对人文社会科学的优良传统，平衡教学和科研，理论与实践，国际化与本土化的学术学科，包括人文科学，社会科学，法律，商业和通讯，加强人文科学之间的对话，技术与社会，促进多变量学术研究的发展。 我们的愿景是建立一个国际一流的人文社会科学的学术圣殿，并培育“人性化，全球化，创新”的接班人，新世纪。 … [+] [-]

“自1993年启动， 在元智大学管理学院已获得台湾非常突出。 学院已久公认的最好的，在台湾的私营管理学院。此外，它被赋予了最高评级（五颗星的研究在教师型材的四星级评级，并在2004年的商业教育评价教育（教育部）在台湾省发布的报告中）。在2010年， 该学院是一个在台湾仅有的两个商学院接收一项为期两年的“专业商业学校”项目赠款从教育部。 目前，管理学院有大约70名全职的学院和25个行政人员，约2500名学生提供一系列全面的工商管理学士，MBA，硕士，博士和EMBA课程。 学院教育创新的很多努力。特别是， 该学院是第一次，在台湾的唯一管理学院重组其原有的部门为基础的组织，强调提供以学生为中心的学习环境，以确保资源更综合方案为基础的组织，所有学生提供灵活。与新的组织，参加学位课程的学生可以选择不同的专业/浓度，院系分类，分为 ​​六个学科（研究领域）。 学院还建立了自己的国际项目办公室，就业与校友服务办公室， AACSB认证办公室，以加强对所有学生的全方位服务。 学院的管理（CM）大力强调一流的科研和教学的重要性。已与欧盟，美国，澳大利亚，日本，韩国，南亚以及在中国的几个顶尖大学的伙伴大学建立实质性的国际合作。为了加强国际化，所有硕士课程的课程和本科课程，包括最近成立的英国BBA课程是英语授课的指示。目前，我们正在招募来自世界各地的各所大学的国际学生。 通过我们的不断努力，提供全面的研究和卓越的教学，我们的目标是尽快成为在亚洲管理教育的最大的机构之一。“ 管理学院院长&… [+] ;nbsp&nbsp 视力 厘米的座右铭“追求卓越，彻底，视觉，和谐，创新”的成立，旨在通过实质性的学术研究和创新的课程，以培养未来的商界领袖成为亚洲首屈一指的商学院。 使命 管理学院的使命是在全球营商环境，通过我们的研究，学术课程和毕业生质量的情况下，以促进在大中国区的管理知识和实践，包括台湾和中国大陆。因此，我们努力做到： 进行和传播学者和从业者的严谨和有关的研究。 提供一系列的社会和商业知识的准备我们的毕业生在面对业务挑战道德和理性的态度，通过相关性和创新方案。 建立起来的声誉管理学院是最被看好的学校之一，主要业务管理人员和专业技术职务的新兵。 &nbsp [-]

国立交通大学（交大）最初成立于1896年在上海的南洋公学和股份作为相同的原产地在中国大陆的交通大学的名称下。 交大在1958年，被重新成立于新竹市。从那时起， 大学已成为台湾科学和技术的先行者，并奠定了坚实的基础，为新竹科学园区台湾“硅谷”。多年来， 交大已成为台湾最突出的大学之一。作为一个国际知名的卓越学术中心，它的信息，通信的发展作出了重大贡献，并光电子科学和技术。一个这样的后果已经大学台湾的经济发展和随之而来的繁荣作出巨大贡献。在过去的两年中，我们已经制定一个10年的蓝图，在新的方向重点大学应搬入其中包括率先在整合工程，医学和生命科学，有效地发展生物医学技术领域，并在融合环境需要能源的发展，以对人类未来的福祉做出更大的贡献。 &nbsp&nbsp 交大团 •要通过多样化和全人教育培养下一代的高科技领导人 •要与国家的最先进的设施和跨学科研究探索新知识 •要在创新和进步的技术研究和开发的领先 创新与创业文化 交大鼓励创新。大学已经申请了339项专利，仅在2010年完成88个技术转移。事实上，越来越多的专利被授予给交大，比任何其他在台湾大学和产生的收入B〜在交大的技术许可是比任何其他国家。交大创新育成中心，青年企业家提供了法律和管理咨询。创造力的学生都在不断创新的经营理念来。成功的故事之一是，在台湾最大的博客和在线照片分享社区，这是由雅虎在2007年收购的WRETCH.CC。 国际化 交大有一个日益国际化的校园，并已吸引了来自60多个国家的学生。大学也正在扩大与主导产业和突出的学术和研究机构世界各地的国际承诺的一部分的合作伙伴关系。 国际事务办公室已经成立，以促进国际化进程，提高大学的全球存在。迄今为止交大已进入近300个国际合作协议，其中包括双学位课程，姊妹校，并联合研究项目。在所有九个学院提供英语授课的课程，而中国的语言课程是为国际学生免费提供。国际合作的一个例子是，成立于2003年在瑞典查默斯大学技术而查默斯亚洲办公室也设置在交大校园，以协助他们在亚洲的交换学生，以协助在欧洲交换学生交大欧洲办公室。 大学继续作为国际化的驱动器，它是不断地寻找在各个领域的合作和交流的机会。… [+] [-]

全国孙逸仙大学（中山大学）成立于1980年在高雄，并成为在台湾和亚洲增长最快的大学之一。中山大学一直致力追求卓越的教学和研究，并已收到来自教育部的慷慨资助下“（或”五年五亿元的项目“）针对顶尖大学计划”。与六所高校，包括文科，科学，工程，管理，海洋科学，社会科学，中山大学提供21学士学位，38，硕士和博士研究生27。目前有9,547学生和467名全职教职员工。 目前，有近400名国际学生在中山大学大学提供许多英语授课的课程。此外，中国的语言中心提供不同层次的课程，以提高语言和了解文化。 除了 ​​学术和科研信誉，在大学校园位于海洋和山的地方，像海滩冲浪和船航行的水上运动。有趣的物种，如猕猴和添加院系和学生的多重生活Cacatus鹦鹉。 &nbsp&nbsp&nbsp 教学卓越 中山大学已种植的概念根据孙中山先生的“ 广泛的学习进行彻底的调查，慎重考虑，明确歧视，勤于实践 ”的办学理念“以人为本”的校园。通过教育和科研资源的共享，中山大学已经集成在高屏地区的大学建立学术避难所“的地方特色，国家竞争力和世界各地的重点 。“ 整合高雄的未来发展和“一流大学在一个伟大的城市… [+] ”，使中山大学台湾的加州大学圣迭戈分校的视野。 “通过培养领导人对社会的贡献，在所有领域”， 中山大学将成为在教育，科研和产业发展的驱动力大高雄的教育理念为指导。     [-]

关于STUST南台科技大学 STUST成立于1969年。 随着2007学年，我们一共有四所学院，工程学院，商务，数字化设计学院，人文学院的学院和社会科学，25个部门，11个研究生学院（它提供12个硕士课程和3个博士点有计划），4个教学中心和18个研发中心。 STUST拥有超过800教职员工，我们目前拥有约18,000名学生就读，其中超过170名国际学生。 我们的校园坐落于台南市对16公顷的东北部郊区。 为了我们的西部是台南市，和我们东容康市。 我们的校园距离台南火车站不到4公里。 我们学校是真正坐落在乡村的美丽和都市生活的便利的区域。 使命 “愿意来教育合格的学生”和“造福社会，加入到我们国家的发展”是出现在STUST的校歌的歌词，和他们的宗旨，为建立这所大学。 STUST的使命是追求学术卓越在这两个技术领域和人文科学。 在过去的40年中，与导演和数以万计的教师和学生一起工作的董事会，STUST不断发展壮大。 我们现在无疑是技术在台湾私立大学的领导者。 我们力求达到以成为技术的国际顶尖私立大学如下：进行研究，创新，追求卓越， •整合当地资源和提高，以发展区域优势，产业界和学术界之间的合… [+] 作机会。 •招聘优秀教师，以发展重大技术和安全的国家拨款。 •建立一个多元化的学习课程，同样强调双方的技术科学和人文科学;因此，谁不仅训练有素，高素质的，但毕业的学生也是正直的公民。 •创建与其他大学的国际伙伴关系，重点放在两个去外面的世界和把世界给我们。 •建设，进一步提高教学，学习和研究设施。 •建立一个自由和开放的教育体制，通过促进创新，纪律和文化扫盲，以及灌输在我们的学生追求知识延伸到终身学习的重点是整个人。 •创建一个健全的金融体系，同时积极寻求从政府和企业外部资金，以帮助支持我校的发展。 •建立一个全球性的校友组织，使之与校友支持学校可以继续前进。 [-]

淡江大学的三重目标：全球化，信息化教育，面向未来的教育，是脱胎于张远见淡江的创始人，博士克莱门特处长。他指出，大学“建国以来，淡江已成立信息化教育，面向未来的教育作为主要目标' 全球化。 最终目标是实现高质量的研究，改进教学和提高社会福利。“ &nbsp&nbsp 为什么选择淡江大学 - 私人的最好历史最悠久，在台湾发展最快的男女同校的大学。 - 在台湾大学，开创了第一个国际研究学院和开展区域研究方案，包括东南亚研究，日本研究，美国研究，拉丁美洲研究，欧洲研究，斯拉夫学研究所和中国研究。 - 在台湾的第一所大学采用“数字化校园教学支援平台”的概念。 - 在台湾的第一个英文的环境评价2003年，政府已位居淡江的头号国家的大学。 - 在“1000企业最爱大学生”调查由著名的共同财富（欢呼）杂志进行，淡江大学排名对当地民办高校名单数12个连续的年份之一。 - 在世界排名351的地方大学，在亚洲第38位，10日在台湾和台湾的网络信息计量学2009年民办高校第一。 &nbsp&nbsp 全球化 &nbsp在1950年成立以… [+] 来，该大学拥有国际视野。在随后的几年里全球化成为我们的逻辑方向。全球化一直是淡江大学的三重目标之一。 1994年，我们是台湾各大学，公共和私人第一，三年级在国外实施计划。从那时起，我校大三4,071有国外留学一年。我们的兰阳校园要求所有的课程用英语授课。我们的政策还规定，在所有的大三学生，校园必须在国外学习一年。目前，我们有大约452个大三学生出国留学。我们也有108二八国家兄弟院校。 在这个时候，我们有大约255个外国学生和五位著名的海外大学分享联合学位与我们项目招生。 &nbsp近年来，淡江大学一直采用“集体协作”的维基经济学模式，以促进全球化。在把更多的整合与创新的多个重点，努力使全球化进程中“对等生产”，从教师和学生能够受益作贡献。 有了这样的定位，教师和学生成为“准专业用户。”我们的长远目标是把成为世界级的学府的大学。为了实现这一目标，高素质外籍教师和留学生的数量必须显着增长。我们坚定地致力于实现这一目标。我们希望，不久这个数字会达到一个“临界质量。 “ &nbsp&nbsp 信息化教育 淡江长期以来一直是信息处理的先驱。由于信息处理中心1968年成立，淡江已申请计算机技术，管理，教学，科研和服务。创造最有吸引力的信息化校园是我们的愿景。 该信息战略是：（1）不断有一个安全，可靠和快捷的信息环境;（2）整合信息的力量都在校园及其应用（3）拥有一个不断创新的动力;（四）有无处不在校园内广泛应用;（5）服务一辈子大学。 近年来，淡江已建成一个经济校外dorm网络，快速，便捷的校园网络，多层次的安全网络，创新的数字化校园教学支撑平台，以及深入和广泛的大学校务资讯系统 - 所有这使得淡江最漂亮的电子校园。 &nbsp淡江是世界上第一个学术机构收到的IT服务管理体系的ISO 20000证书，国际标准。它也是第一个学术/研究机构在台湾接受了ISO 27001证书，为信息安全管理体系（ISMS）国际标准。 在“电子商务小组”淡江，教师和学生组成，取得了淡江的第一所私立大学有资格作为一个“电子化服务机构”根据工业局经济事务部。当E -商业周刊杂志最近进行的台湾各大学院校在数字环境的一项调查显示，淡江名列总人数为127人出来，为“数字天堂描述。 “ &nbsp淡江目前正在与移动通信业务合作，为建设一个全新的无国界的，无线大学的目的。根据2009年的网络信息计量学评价结果，淡江大学中排名17000大学和科研院所，31日在亚洲，台湾第10和私人之间的台湾第一所大学，一个非常光荣的成就351。 &nbsp&nbsp 面向未来的教育 由于技术的巨大影响，对台湾社会曾在20世纪60年代，克莱门特博士处长张，我们的创始人，开始积极引进台湾期货研究。他发起了“明天的未来”关于期货研究的先驱杂志;以及他鼓励一般和核心教育研讨会以及未来学课程。 通过学院的研究生课程，并为未来研究大学本科课程，学生今天学习如何认识未来，适应不断变化的性质，开创未来。由于其杰出成就和创新，淡江大学获得正从世界未来研究联合会的“最佳未来学研究所”于1999年奖。 &nbsp在面向未来的教育不仅表现在教学，但也体现在各阶段组织的变化，包括从第三到第四波的超越，加进了大学治理的市场模式，追求卓越的精神与灵魂和，建立牛津剑桥，合议制风格的住宅，在兰阳校园，创建网络校园。 这些创新的策略和变化表明淡江大学的洞察力眼光和能力去面对未来的不确定性和挑战。随着野心成为世界一流大学，面向未来的教育将会导致新的利基淡江大学的研究创新，例如，提供其经济发展趋势和气候变化的分析与尖端技术研究机构。 在保持其社会责任也将成为大学教师，导师，通过地球村居民之间提供科学，技术与社会（STS）的策略和备选方案，并提供解决新出现的全球性问题的对话。 [-]

简单的介绍 商学院在国立政治大学（CNCCU）的高度在国内和国际上认为是台湾最好的商学院。 我们的声誉是基于我们的学者和学生的cabliber。 学院拥有谁赢得了博士学位130多个教授度世界著名大学。 我们的教师资源已位居第7的50个最好的商学院亚洲之间，根据2001年亚洲周刊调查。 CNCCU毕业生就业率极高，并受到当地和国际商业界的追捧。 共设有八个系，九家机构，一些国家级研究中心，31多功能实验室，CNCCU hasachieved杰出的纪录在学术研究，为政府政策，企业和社会各界咨询。 它的EMBA（高级工商管理硕士）项目旨在加强学员应对greather环境动荡，过度竞争的管理能力和参与者敏感的需要及其组织的外部和内部envionments的不断重新评估。 该节目还介绍了前沿的理念和范式可有效应对管理的固有问题。 此外，全英文授课IMBA（国际MBA）课程强调培养来自世界各地的潜在精英的国际环境。 用50％本地学生和50％的国际学生当地教授和专家的指导下，形成了世界各地，在IMBA项目提供了实习机会最佳的国际化学习环境，台湾的大型企业。 本科ETP（英语授课计划），是首次在台湾，培养未来的国际经理人。 国际学生交流节目主持人学生接送来自世界各地的进一步多元化校园兄弟… [+] 院校。 国际MBA 国际 MBA是由商务部国立政治大学的学院提供了一流的英语授课的商业计划 。 我们是第一个也是唯一这样的程序在台湾提供工商管理充分认可的硕士完全是英语。 我们提供的所有课程教学以英语与特定的重点放在亚太地区的业务动态，以及跨文化的理解。 学生和教师有一半是当地的台湾民众和后半部是来自国外，代表了人们多样化的混合物，来自20多个国家的5大洲。 [-]