中央大學

科学计划的遥感科学与技术硕士的中心国立中央大学太空及遥测研究（CSRSR）提供的是唯一的同类台湾，设计独特的教育和两组制定的研究：远程遥感（RS）集团和地理信息（地理资讯）集团。 遥感集团专注于遥感科学与应用开发，包括主动和被动遥感数据获取，处理和分析的基本原理。 在地理信息集团占地面积3S：遥感，地理信息系统和全球导航卫星系统;包括采集，处理和地理信息及综合应用分析。

基本课程

在空间科学研究所的研究小组包括高层大气，电离层，磁层，行星际空间，太阳物理学，行星科学，空间等离子体仿真，雷达气象，空间有效载荷设计与开发，以及卫星遥感。 该研究所是台湾提供空间科学研究和教育等广泛而完整的程序唯一的机构;不断参与一些国际空间研究项目，与其他国家的空间科学机构合作。

基本课程

专业课程

NCU化学与材料工程系是工程教育的主要机构之一，并被誉为用于研究其世界一流的成绩。 该部门提供的课程与课程广谱性，融合独特的核心化学工程培训材料科学/工程的基础知识，并进一步对新兴的研究和工业领域的深入研究加强。

我们的教师的研究和教学领域包括：生化与生物医学工程，催化和反应器设计，热力学（化学，固态，流体相平衡），胶体与界面科学，电化学，电子材料包装，新型材料的合成，高分子科学与工程和软物质物理及材料。 通过我们的教职员工和在部门的尖端研究的传导之间的密切合作，我们弥合不同学科之间的接口，是更好地扩大学生的视野和教育未来的跨学科志同道合的工程师。... [-]

该部门的研究生项目的主要研究包括地震，地球物理勘探，海洋地球物理学，地震构造，地质，大地测量和。 全包括理论，观测和计算地震综合地震学计划是主动追求。 在地震和地球物理（电，磁，重力）勘探项目，大地电磁测深，测井，地质，通过国际和跨学科合作进行解决实际问题。 每个研究小组都配有国家的最先进的仪器和计算设备，包括那些在野外工作中。 国际知名，该部门在对地球科学的前沿研究更先进的，集成的明天发展。 


基本课程

建设工程与管理研究所成立于2001年。 该研究所是在台湾公立大学的先河。 它的前身是建造工程及管理司土木工程系，成立于1991年。 继科的成功性，研究所将继续在所有层面蓬勃增长，反映了建设工程和管理在台湾领域知识的巨大需求。 目前，有7专职教职工，24研究生在硕士水平，19日在该研究所的博士水平。

必修科目

建设规划和进度管理，BIM与计算机应用，工程造价管理，工程质量管理，施工管理研讨会，论文写作和发行

选修课程

机床课程

专业管理

材料科学与工程（IMSE）研究所成立于2005年8月，目前同时提供硕士和博士课程。

我院的长期目标是建立一个世界级的材料科学的研究教学单位。 至于短期，我们专注于通过组合内NCU不同的研究领域，如纳米结构，催化剂，能源和环境发展可再生能源和氢有关的技术。 氢生产，太阳能电池，发光二极管，燃料电池，二次电池和超级电容器是我们的重要课题。

IMSE目前包括7院系，2讲座教授，2联合学院和2个辅助院系。 除了学院的办公室，还有在IMSE所有教授个人办公室。 用精密仪器的中心高级一体化提供了必要的设施材料的研究，完全支持我们的高品质和先进的研究。... [-]

水文科学协会（IHS）成立于2001年，提供了研究，并在三个主要地区的教育机会：全球水循环，水环境科学和信息技术为基础的水力减灾。 通过分析，观察，多尺度建模时，IHS旨在调查到有关水文循环，包括气候变化，陆地 - 海洋 - 大气相互作用，降水过程，表面/地下水文环境的可持续性至关重要的各种过程和现象，沿海海洋过程和水生生物地球化学。 IHS欢迎国内和国际的合作，这是非常需要的进攻区域的研究课题为全球规模。 目前，IHS有七个具有不同而坚实的背景的专职教师，并提供硕士和博士学位程式。

基础课：... [-]

环境工程研究所（GIEE）从土木工程系下属的环境工程司扩大。 目前，我们有10名全职教师，12个兼职教授，185研究生，超过613校友。 我们的目标是培养专业人才，有能力分析和解决各种各样的环境问题，开发先进的，有效的技术和解决方案，为一个可持续发展的环境，并协助政府和行业在构建绿色社会，发展绿色生产技术，分别。

由于其师资的多学科凭据，其研究设施，一流的品质，GIEE从各种工程和科学学科的吸引高素质的学生。 作为回报，由校友收到的强烈而独特的工程教育已导致GIEE获得来自行业和政府卓越的声誉。 在过去20年里取得了这些努力，GIEE，已成为台湾最负盛名的环保机构之一。... [-]

电气工程技术的领域非常广泛，涵盖了基础研究和技术应用，使部门的课程，必须设计好与时俱进。 我们通常提供了大三，大四和研究生院的学生的前瞻性和国际视野的前一年的学生的本科学校的基本课程，课程和研究项目，以培养学生应对自己未来的工作和学业研究。

除了在学术期刊上发表研究成果，我们还要培养学生具备独立做研究的能力，提供完善的科研环境，如研究实验室，仪器仪表，计算机及相关硬件。 我们预计，谁从系毕业，不仅符合潮流，而且学生可以建立在快速发展的高科技产业在未来的一个里程碑和学术领域。... [-]

从科学技术的实验室，计算机科学与信息工程系学习剥离出来，网络学习技术研究所（NLT）成立于2002年，从4年的大学追求的第一阶段建设的基础在学习技术学术卓越项目开始于2000年，由教育部提供支持。 在此之前的项目，科学和技术的学习原来的实验室于1994年经国家科学委员会授予优秀研究实验室在该地区。

该研究所的院系都在进行世界一流的前沿研究。 他们中的一些已经被邀请作为各种国际会议的主题演讲。 此外，他们还担任高地位的国际期刊的编委，以及国际研究项目审查委员会。 该研究所与国际领先的研究实验室或中心并进行海外学生交流计划广泛的合作。 ... [-]

该研究所的使命是培养学生的知识和成为专业任工程师能源研究或能力。 三个主要的研究领域得到充分开发和支持的项目“开发一流大学和顶级研究中心（教育部）”，从“国家科技计划能源（NSC）”几个重要的项目和一些相关行业。

主要研究领域：

修满规定学分：24学分（包括“研究生研修班”课程，3个学期）研究持续时间：1〜4年其他要求： ... [-]

通信工程系成立于2003年，其研究生课程（博士和硕士课程）成立于2000。 该部门目前由15个教职员工。 该部门有三个研究小组：

探讨通信理论与技术推广，教员和研究生始终孜孜追求了大量的先进研究项目遍布世界各地。

选修课程主要

通信系统： 数字通信，编码理论

信号处理：数字信号处理，自适应信号处理的通信

通信网络： 计算机通信网络，无线协议技术

修满规定学分：24学分（包括主要课程9学分和从研讨会类4学分）研究持续时间：1〜4年其他要求： ... [-]

环境和能源问题是许多具有挑战性的全球性问题的重要部分。 身为NCU绿色行动的一部分，国际环境可持续发展（IESD）计划是一个涉及四个部门和机构在工程学院和中心太空及遥测研究一个跨部门的计划。 工程学院有自己的教学，并在能源，基础设施研究能力，和环境领域的大量资源，并与地理信息系统（GIS）和遥感（RS）技术中心太空及遥测研究，我们支持寻求能源更为实用，有效的解决方案和环保问题如今，并使地球更好的，可持续的生活环境，所有的人。

必和公共课程

[需要]

该研究所积极从事应用地质科学教学和科研。 成立于1991年，该研究所目前有十五名全职和五个兼职教职工，同时提供硕士和博士学位度上强调地质灾害，地质环​​境和地理资源的影响评估。 所有的学生都非常鼓励这样做发布的调研与他们的顾问合作。

基本课程

专业课程

客家政治经济，客家语言与社会科学系的硕士课程成立客家研究学院，于2004年8月1日。 在当代社会科学研究协会的重要研究课题是政治和经济资源之间的交互，这种交互显示等领域的意识形态，制度和公共政策的不同方面，它也将发挥公共部门深远的影响，私营部门和第三部门。

基本课程

专业课程

修满规定学分：30学分（包括4个学分的必修课程和6学分的选修课程）学习的时间：1〜4年... [-]

在客家社会与文化研究，第一个客家学术研究和教育机构在台湾，硕士班成立于2003年8月。 台湾是一个多元文化的社会，不同种族的讲不同的语言，例如原住民，河洛，客家话等。 这使得台湾丰富的文化遗产的社会。 我们的课程为学生提供客家社会和文化的问题，跨学科的课程，在台湾和海外，如中国和东南亚。 此外，训练学生如何在当地开展场实地考察为主要研究方法之一。 随着理论和实证两个训练，学生将获得客家社会与文化研究的整体画像。

基本课程

IAMS的目的在材料科学和技术研究和开发，以培育专业知识。 研究主题包括材料的实际和理论方面，其利用，并在相对于所述结构的物理和化学性质。 IAMS是一个全英语的授课计划，由来自科学与工程学院，学院约20教职员工，包括物理，化学，机械工程和化学工程与材料;所有的人都在一个广泛的研究十分活跃。 在这个课程的学生将收到毕业后一个“科学硕士”学位。

修满规定学分：24学分（包括必修课程9学分和4学分的研讨会）研究持续时间：1〜4年其他要求：

中国科学院大气物理研究所负责大气科学的研究生课程。 该研究所拥有主机和博士学位。程式。 在每个项目的学生都通过主站或博士学位的入学考试招收分开程式。 对于学生向大师学习程度，研究所的目标是建立自己的研发能力，并将其与大气科学先进的知识和研究工具装备。 因此，他们必须采取先进的课程至少24个学分的大气科学。 此外，每个学生必须完成，学院的教师成员之一，其硕士论文在他/她专业的监督下。 至于学生朝博士度，发展自己的自主研发能力是首要关注的问题。 因此，博士学生只需要参加课程的18个学分，但需要一监督或几个学院的教职员工下，在自己感兴趣的领域进行的原创性研究。 ... [-]

成立于1981年，计算机科学与信息工程学院在国立中央大学系最初只提供研究生学位。 于1992年，提供博士学位于1988年，本科学历后，很快部门的发展，并建立计算机科学教育和研究一个完整的课程。 该部门承认约100本科生，100名学生的硕士课程，30名学生的兼职硕士课程，并有25名学生的博士课程，每年。 我们部门有台湾最严格的学术课程之一。 而把重点放在核心知识让学生自己的技能应用到许多计算机科学与工程学科，我们的程序需要参与实际项目的学生，并与工业界和政府实验室的合作提供了大量的动手机会。 我们提供鼓励创新和协作跨多个学科，帮助学生成为精心准备的工程师和研究人员跨学科研究的机会。... [-]

部 民用工程提供了以下学科度：力学和结构工程，岩土工程，水资源工程，材料工程，交通运输工程，地理信息工程和信息技术。 该部门提供的教学和研究设施，包括计算机实验室和土木工程实验中心，高品质的教育和研究。 土木工程实验中心，拥有6500平方米的总空间，配备了最先进的仪器，如高容量驱动器，反应墙，强大的地板，装架，双轴振动台，大型土工离心机，大型坑土，大气边界层风洞，是土木工程研究台湾最重要的实验装置。

客家语言和客家语言与社会科学院文学系硕士班成立于2004年8月。 我们每年招收十名学生，在谁喜欢自己解决客家语言和文学研究的人目标。 我们的艺术硕士课程的目的是让学生掌握必要的理论知识对客家语言和客家文学，其中包括早期的传统记载，受欢迎的作品（故事，歌谣，童谣，谜语等），以及早期的儿童进行研究旧式私塾的书籍。 客家语言客家文化的几乎每个方面起着至关重要的作用，也是我们目前研究的重点。

基本课程

成立于1981年，计算机科学与信息工程学院在国立中央大学系最初只提供研究生学位。 于1992年，提供博士学位于1988年，本科学历后，很快部门的发展，并建立计算机科学教育和研究一个完整的课程。 该部门承认约100本科生，100名学生的硕士课程，30名学生的兼职硕士课程，并有25名学生的博士课程，每年。 我们部门有台湾最严格的学术课程之一。 而把重点放在核心知识让学生自己的技能应用到许多计算机科学与工程学科，我们的程序需要参与实际项目的学生，并与工业界和政府实验室的合作提供了大量的动手机会。 我们提供鼓励创新和协作跨多个学科，帮助学生成为精心准备的工程师和研究人员跨学科研究的机会。... [-]