University of Peloponnese - International Olympic Academy in Greece

Faculty of Human Movement and Quality of Life Sciences

简介

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历史的IOA的

1927年,顾拜旦是由希腊政府奥林匹亚邀请,参加为纪念他的行动来重振奥运会创造了一个纪念石碑揭幕。 期间,他在希腊逗留,他讨论了需要为奥林匹克运动及其发展趋势与他的朋友扬Chrysafis,体育部领导谁在雅典大学研究的学术中心。 顾拜旦认为,奥林匹克运动不应该从教育目标偏离,并写道:“我一直没能进行到底我想要完美。 我相信,奥运研究中心将有助于我的工作比什么都重要的保护和发展,并会保持它,我担心的错误路径“。

顾拜旦的想法与希腊奥委会,它想建立古体育馆为蓝本的学术中心的目标一致,通过开展研究和组织经典游戏放下对体育的教育价值的基础。 Chrysafis(1930)和顾拜旦(1937)的突然死亡,从顾拜旦去世后实施其ideas.One一年后,他自己想阻止他们,他的心脏被放置在古奥林匹亚纪念石碑里面。

这重新燃起的理念,为建立奥运会在古奥林匹亚一个中心。 该项目采取了由扬Ketseas,学生Chrysafis在国家体操俱乐部和希腊奥委会秘书和德国卡尔·迪姆,顾拜旦的亲密伙伴致力于奥林匹克运动与教育。 吴庭艳和Ketseas,谁是第火炬接力从奥林匹亚到柏林在1936年一起工作,决定朝着实现奥林匹克研究的中心工作。 到了1938年,他们已经准备了一个名为国际奥林匹克学院的机构计划,并提交给了希腊奥委会。 居屋小组委员会通过的行动计划,并在同一年,在其宪章纳入了IOA的设立和运作,委员会的目标之一。

在第38届国际奥委会会议在开罗举行,国际奥委会的委员由有关最近通过在希腊建立一个奥林匹克学院的法律HOC被告知。 一年后,在第39届国际奥委会会议在伦敦,国际奥委会决定将这个地基,将通过在其主持下的教育宣传奥林匹克理想。 第二次世界大战之后,对学院的运作,通过Ketseas和迪姆起草了一份详细的备忘录的最后,是1947年6月提交给第41届国际奥委会会议在斯德哥尔摩。

在1949年4月28日,第44届国际奥委会会议在罗马一致批准成立的IOA,并指派其实施和运行,以希腊奥委会,国际奥委会主持下。 事隔多年,并长期斗争之后,第一个IOA会议定于1961年夏天与古运动场奥林匹亚,已被发掘的感谢卡尔·迪姆的主动权,谁保证了费用的开幕式一致该项目。

国际奥林匹克学院正式落成于1961年6月14日,第一届会议议事户主是Cleanthis Palaeologos,雅典大学的体育部主任,和德国教授洛茨。

从1962年到1990年,学院的学术追求被其已故院长,奥托Szymiczek,他的贡献,学院的发展是非常宝贵的协调;随着Palaeologos教授,谁已经作出学院名誉副院长,他们指明了方向三十年,并双双荣获N. Nissiotis,宗教哲学教授的Academy.The贡献金奖,还帮助了IOA的科学发展。 他主持该学院从1977年到他去世于1986年。

在操作过程中的第一个十年中,IOA的活动仅限于国际会议为年轻的参与者。 从1970年,IOA由浅入深致力于奥林匹克运动的问题,更多的教育计划。 今天,许多不同的事件发生在该处的古奥林匹亚每年。 直到1966年,参加者住在帐篷里,和松树下举行了会议。 第一个建筑物于1967年完成,他们也逐渐被添加到与体育设施和新的建筑。 新的会议中心于1994年建成,带来了先进的设施,以参与者的服务。

为表彰其对人性化的目的是用来和奥林匹克运动发展的贡献时,IOA被授予Bonacosa奖于1961年和1970年,与奥运杯在1981年。

THE VISION 探索并加强奥林匹克精神对人类的贡献在21世纪

国际奥林匹克学院作为一个多元文化的跨学科中心,目的是学习,丰富和促进奥林匹克精神。 这样一个机构的基础的灵感来自于古老的体育馆,它塑造了奥林匹克理想被和谐培养身体,意志和精神。

雅典21世纪的第一届奥运会的组织发生的变化的背景下,在影响人的思维和activity.We,我们的文化和我们的文明的各个方面具有国际水平已经进入一个更大的过渡时期,我们分别用理所当然世界的图像被改变。

相互关联的科学,技术,经济,政治和社会表征人类的过程中对第三个千年的发展正在影响每个和我们的国际community.This的每一个想法,规范和制度的动态波也为开放对话的新形式未来的奥林匹克。 此外,由于可以通过其年龄悠久历史的研究中可以看出,奥林匹克理想一直按照更宽的条件期间在不同时期盛行构思和形成。

的诞生,繁荣,衰落和奥运会的复兴已经全部的塑造每一个时代更广泛的文化条件反射。 所引发的思考和潜力仍在不断发展出奥林匹克运动在这样一个理想的实现过程中自然产生的。

“奥林匹克”,毕竟,在顾拜旦的话说,“是不是一个系统,它是一种精神状态。 它可以渗透各种各样的表达,没有任何一个种族或时代的模式,可以声称拥有它的垄断地位“。

国际奥林匹克学院为学生,学者,运动员,艺术家和来自世界各地的官员在古奥林匹亚交流思想和分享这种“心态”一个独特的机会。

各种各样和教育会议,学术课程中,它们提供深入的调查研究,目的都是向服务于国际奥林匹克学院的愿景,为新世纪: 探索和加强奥林匹克对人类的贡献。

使命 国际奥林匹克学院的使命

国际奥林匹克学院的目的是创造奥林匹亚国际文化中心,保存和传播奥林匹克精神,学习贯彻奥林匹克精神的教育和社会原则,并巩固了奥林匹克理想的科学基础,与原则相一致古希腊人和现代奥林匹克运动,经过顾拜旦的倡议revivers规定。 该IOA的使命是: 1。 充当国际学术中心,奥林匹克研究,教育和研究。 2。 作为一个国际论坛自由表达和交流的奥林匹克大家庭,知识分子,科学家,运动员,体育管理人员,教育工作者,艺术家之间的思想和世界的青年。 3。 汇集来自全国各地的世界,本着友好合作的精神。 4。 为了激励人们使用的经验和知识积累的IOA成效,在推动奥林匹克理想在各自的国家。 5。 为了更好地服务和促进奥林匹克运动的理想和原则。 6。 为了配合和协助国家奥林匹克学院和其他任何机构致力于奥林匹克教育。 7。 为了进一步探讨和加强奥林匹克对人类的贡献。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语

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学习项目

这所学校还提供:

Master

MSC在奥林匹克研究,奥林匹克教育,奥运赛事的组织和管理

校园课程 全日制 3 学期 September 2017 希腊 雅典

该硕士课程的奥林匹克研究构成了奥林匹克运动的创新在国际层面。 该教育计划是根据奥林匹克运动的三大支柱:教育,体育和文化,这构成了奥林匹克精神和奥林匹克教育学的基础。 [+]

该硕士课程的奥林匹克研究构成了奥林匹克运动的创新在国际层面,由奥林匹克团结基金(国际奥委会)的支持。 该教育计划是基于 奥林匹克运动的三大支柱:教育,体育和文化,构成了奥林匹克精神和奥林匹克教育学的基础。 该方案的理念是对奥林匹克理想的世界范围内的扩散,在奥运问题和全球性参与,促进知识和研究奥林匹克运动的价值观是一致的。 节目的持续时间为三(3)学期。 学生必须参加讲座两个学期在希腊和第三学期完成在学生的地方。 第一学期:讲座在希腊的日期15/9 / 2016-18 /2016分之11第二学期:第二学期6/4 / 2017-11 / 6/2017年日期可能会发生变化。 该方案发生在国际奥林匹克学院的古奥林匹亚和设施伯罗奔尼撒半岛的斯巴达,希腊大学的设施。 学生在所有演讲的存在是强制性的,提交模块作业和考试在每个学期结束时,以及在第三学期结束的论文项目将确定的参与者这一计划的成功。 目标 推广奥林匹克理念和教育,组织奥运会和管理,大型体育赛事的问题,一般的奥运和运动研究的知识和研究。 为学生提供的专业知识,在有关奥运的研究,以及对他们的学术,专业或研究生涯的必要手段问题的研究生水平。 为了提供一个专门的工作人员,将组织和指导奥运和运动机构,推进奥林匹克教育计划在国际上的增长,而且会在创建一个科学背景为体育的发展和组织作出贡献。 课程 第一学期 强制性模块 Μ.1.1-的历史和运动的理念在古代:运动及其演化的诞生 Μ.1.2-现代奥林匹克运动会(复兴,夏季和冬季奥运会的历史发展 - 奥运会的社会,政治和文化方面 - 奥运机构 - 奥运法) Μ.1.3-奥运教育学我:在学校奥林匹克教育计划的制定和实施。 Μ.1.4-体育和伦理 - 奥运理念 在社会科学和奥林匹克研究Μ.1.5-研究方法 第二学期 强制性模块 Μ.2.1-奥运教育学二:学校奥林匹克教育计划的制定和实施 Μ.2.2-奥运会和大型体育赛事:组织和管理。 Μ.2.3-体育营销和奥运赞助。 可选(2下方) Ο1-奥林匹克运动和国际关系 Ο2-体育高性能:参加奥运会的运动员和双职业生涯 Ο3-战略与重大体育赛事的运作计划 体育组织的Ο4-财务管理 Ο5-的作用,组织和奥林匹克博物馆和图书馆运作。 第三学期 硕士论文的准备,提交和演示 [-]

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