Faculty of Science - The University of Hong Kong

香港大学

视力

香港大学，亚洲的全球大学，通过国际化，创新和跨学科性发挥影响。通过卓越的研究，教学和知识交流，它吸引并培养了全球学者。它通过全球影响力，区域重要性以及与中国其他地区的互动，为社会做出了积极的贡献。

任务

香港大学将努力：

• 不断推进奖学金的发展，建立在其骄傲的传统和优势之上
• 提供全面的教育，以最高的国际标准为基准，旨在充分发挥学生的智力和个人优势，同时为社区提供终身学习机会
• 培养致力于学术/专业卓越，批判性知识探究和终身学习的优秀毕业生，他们具有沟通和创新能力，具有道德和文化意识，能够应对不熟悉的信心
• 发展一种合作，灵活，多元和支持性的知识环境，激发和吸引，保留和培养最高水平的学者，学生和员工，培养创造力，学习和思想，探究和表达自由的文化
• 提供安全，健康和可持续的工作场所，以支持和推进大学的教学，学习和研究
• 在学科内和跨学科进行创新，高影响和前沿的研究
• 全面负责有效管理赋予该机构的公共和私人资源，并与社区合作，共同创造，传播和应用知识
• 成为香港，中国和亚洲的学术和学术活动的重点，并成为与世界其他国家进行奖学金的门户和论坛

Pixabay / pexels

理学院：院长的话

在香港大学，我们拥有世界一流的科学学院之一。我们16％的教授是最高被引用率最高的1％研究人员（根据Clarivate Analytics的Essential Science Indicators 2018定义），我们有4名中国科学院院士和相同数量的海外科学院院士。最近三年，该学院共颁发了60项发明专利。

我们的许多学位课程都获得了海外专业机构的认可-皇家生物学学会，皇家化学学会，精算师学会，伦敦地质学会。明年，我们将启动一系列新计划，包括密集型专业， Pathways各种课程的Pathways ，科学创业辅修课程以及与其他学院（如文理学士（应用AI）和文理学士学位。

我们超过30％的学生来自海外，来自20个国家的人来我们这里，同样，我们60％以上的学术人员也来自香港以外。所有这些都为香港大学在世界上的高地位做出了贡献-全球约有22,000所大学，香港大学在QS的最新排名中排名第25位。作为教师，我们一直位居世界前50名和亚洲前5名。

我们的教师已有近80年的历史。在这八十年的成就基础上，该学院雄心勃勃，希望在未来的几年中再创新高。我们努力成为香港的佼佼者，在亚洲领先，在全球具有高度竞争力，这与该大学成为亚洲全球大学的目标是一致的。这一愿景最终形成了我们的五年计划，其中突出强调了“ GEAR”的四个战略举措：“增加学术人员”，“增强研究领导力”，“扩大学生体验”和“复兴装备与基础设施”。我们希望，随着研究环境的改善，我们可以提高我们的研究成果，并促进跨科学部门的跨学科研究工作。

最后，虽然我希望您能从该网站获得丰富的信息，但我知道电子通信有其局限性。我热烈地邀请您以理学院成员或其众多支持者之一的身份在香港大学访问我们，并在这里与我们联系。

Matthew R Evans教授

科学院长

Fox / pexels

师资视野

理学院的目标是在香港取得卓越成就，在亚洲领先，在研究，教学和知识交流方面具有全球竞争力。

事实与数据（2018-19学年）

教与学

我们的学院提供5个本科课程和7个讲授研究生课程。

学生人数

• 本科：2405（72.9％）
• 授课式研究生：435（13.2％）
• 研究研究生：457（13.9％）

学生国际化

• 本地学生人数：2234（67.8％）
• 非本地学生人数：1063（32.2％）
• 非本地学生的国家数目：38

员工

• 教职员工：184
• 专业服务人员：146
• 教学人员中教授人数*：147
  • *所有教授职位均拥有其专业领域的博士学位
• 教授人员的原产地分布：
• 香港及中国内地（63％）
• 澳大利亚和新西兰（4％）
• 其他亚洲国家（7％）
• 欧洲国家（13％）
• 北美国家（12％）
• 南美国家（1％）

研究

• 自1996年成立以来，由香港大学研究人员指导的研究资助局（RGC）杰出领域（AoE）项目的累计数量： 5
• 根据Clarivate Analytics的《 2019年基本科学指标》（此前为汤姆森路透社）排名的香港大学科学系教授数量（根据其出版物记录的引用数量）在全球科学家中排名前1％：23
• 合成化学国家重点实验室（HKU）
• 中国科学院院士累计人数： 5
• 香港科学院数创始成员： 2
• 香港科学院院系成员累计人数： 1
• 国家自然科学奖类别中的国家科学技术奖累计数量： 9

知识交流

2012-19年度发明专利授权量： 140

为我们的老师鼓掌

无论是大学还是学院，我们都以每年表彰我们杰出的老师而感到自豪，因为他们不断追求卓越的教学，研究和服务贡献。致敬不仅使我们有机会感谢他们，还激发了社区努力效仿他们的榜样。

Ruslan Bardash / unsplash