University of Cambridge - Cambridge Digital Humanities

数字人文学科

数字人文重新思考了在计算无处不在的时代，人文可以是什么。除了寻求机会询问和反思“数字化”提供的知识和洞察力之外，DH 还利用创新工具和方法来调查传统和新形式的数据和媒体。

就其性质而言，数字人文学科是协作性的，鼓励跨人文学科和社会科学学科、计算机科学和数学、博物馆、图书馆和画廊的学者以及专门从事计算或数字技术的专家之间的相互创造互动。在过去的二十年里，DH 在高等教育及其他领域发挥着越来越重要的作用，因为它具有改变人、实践和理解的潜力。

剑桥数字人文

Cambridge Digital Humanities 致力于释放和增强 DH 研究的变革力量。 CDH 成立于 2017 年，是剑桥大学战略进程的最新阶段，该进程始于 2011 年数字人文网络的基础。剑桥数字人文作为一个整体提供了一个动态框架来支持该领域最先进的研究，以及探索和交流新想法的创意空间。它依靠定义它的多元化社区的投入和参与而蓬勃发展，具有创造和塑造知识并影响我们看待周围世界的方式的潜力。 CDH 有四个相互关联的部门：研究、实验室、学习和网络。

鼎晖研究

剑桥数字人文学科的基础和重点。除了与外部 DH 研究社区、资助机构以及商业和行业建立联系之外，它还支持、促进、启用和引领整个大学的广泛项目、计划和其他活动。

鼎晖实验室

实验室提供高水平的项目孵化建议和量身定制的研究支持服务，利用 CDH 附属机构在大学图书馆和大学信息服务部门的专业知识，以及分布在众多剑桥机构的丰富计算专业知识。

CDH学习

提供研究方法和可转移技能方面的培训，使各级新老研究人员能够创建和利用数字学术的新实践。

鼎晖连接

我们的网络为剑桥数字人文和同源领域的工作人员提供了一种社区感和认同感。这包括为内部和外部受众共同组织学习和研究活动，包括最近的 CDH 公开系列、杰出讲座系列和“搜索问题”研讨会。

学习

CDH 学习计划帮助学术研究人员培养技能，以批判性地调查、开发、利用和扩展使用数字技术进行人文和社会科学研究的新方法。

我们与个人合作，并召集跨学科团体来研究新兴技术和技巧的可能性。

我们主要与学院、大学图书馆和大学博物馆的学者和研究人员合作。我们的计划向所有希望从事数字化研究和探索数字认识论的剑桥大学开放。我们与各级教师合作，包括早期职业研究人员和博士生。我们还与第三部门团体（非政府组织、社区）、艺术和遗产以及媒体艺术团体以及画廊、图书馆、档案馆和博物馆部门的机构合作。

我们的目标是：

• 扩展剑桥大学教职工和学生对数字方法的了解
• 促进艺术、社会科学和人文学科研究和教学数字方法的优秀批判性实践的发展
• 通过培养后代研究人员的能力，加强研究方法创新与教学之间的关系

CDH 核心计划组件以一系列不同的格式提供。这些旨在帮助参与者探索和实践与数字时代人文和社会科学研究相关的关键方法、工具和概念，并响应新兴的社会、文化和技术发展和优先事项。它们包括：

• CDH基础知识
• CDH 方法研讨会
• CDH指导项目
• CDH反应器
• CDH项目指导
• CDH方法研究员研讨会