国际商务与管理硕士

国际商务与管理

学院： FBM缩写： MGR-IBM Acad。年份： 2022/2023

学习课程类型：硕士

学习程序代码： N0413A050029

授予学位： Ing。

教学语言：英语

认证： 8.10.2019 - 8.10.2029

具体录取条件： 录取条件为获得学士学位并通过入学考试。

课程简介：以学术为导向

学习方式：全日制学习

标准学习时间： 2年

学习目的

以学术为重点的国际商务与管理硕士课程旨在培养具有国际规模管理能力的专家，包括相关的管理、商业和经济方面的专业知识，他们可以担任中高层管理职位，特别是那些国际组织和公司。

之前可能有哪些学位课程类型

该学位课程遵循 BUT 商业与管理学院提供的学士学位课程。以学术为重点的商业和管理硕士课程的毕业生可以继续学习 BUT 商业和管理学院提供的公司管理和经济学博士课程。

特定学科知识

• 对艺术/设计理论和艺术/设计史领域有较高的认识和理解；将这些知识应用于创造性实践的能力；
• 通过艺术/设计研究领域的知识和理解；阐明创造性实践的研究问题的能力；
• 与创造性实践的具体问题相关的自然科学、社会科学和人文学科领域的知识和理解；能够运用这些知识来实现创造性实践的创新目标；
• 了解什么是当代艺术/设计领域的专业卓越；在专业卓越水平上全面理解个人艺术和创意实践的关键问题；
• 对当代艺术/设计制作技术的深入了解。

学科特定技能

• 能够进行独立实践，从寻找和阐明相关主题开始，通过确定项目目标和适当的创作手段和方法，到实施创意计划并创作艺术/设计作品；
• 能够选择适当的创意和技术解决方案，能够在适当的时候将工作外包给专家；
• 能够运用概念知识和批判性推理来实现自我导向的目标；
• 能够对艺术/设计作品的制作过程、所涉及的想法和概念以及作品本身进行严格审查；
• 能够基于创作实践或以创作实践为目的进行独立研究；交流研究成果的能力。

可转让技能

• 能够以专业卓越的水平展示创意实践（在美术馆和艺术博物馆举办展览、艺术竞赛、公开演讲、资助申请）；
• 能够胜任地讨论创意工作；能够参与专家级别的当代艺术/设计辩论；
• 集体工作的能力，在集体结构中担任不同职位的能力；
• 能够捍卫创造性实践的社会相关性；
• 愿意扩展知识、技能和能力。

美术学院（FFA）是Brno University of Technology的一部分。 FFA 位于布尔诺前德国技术大学的历史建筑内，位于 Údolní 街 53 号，靠近市中心。

FFA 涵盖当代艺术和设计的多种当前方法。设计领域以平面设计工作室 1 和 2 以及产品设计工作室为代表。跨媒体和数字艺术领域以环境工作室、表演工作室、视频工作室、跨媒体工作室、摄影工作室、游戏媒体工作室和车身设计工作室为代表。美术领域以雕塑工作室和空间设计工作室、绘画工作室1、2、3以及绘画和版画工作室为代表。此外，还有一个成立于2019年、由访问艺术家领导的工作室。FFA工作室导师都是活跃在当代艺术界的著名艺术家、设计师和理论家，他们的教学方法基于自己的艺术经验。工作室教学辅以艺术史、美学、哲学、社会学等理论讲座，以及一系列根据工作室需要的选修课程。艺术史与理论系的讲师是著名的捷克策展人、艺术、设计和建筑历史学家和理论家。与实践教育和技术相关的任务由视听技术系、设计系、传统媒体系和3D技术系支持，其中还包括2007年成立的第一个3D工作室。捷克共和国。

由于与美术馆的合作以及学者、校友和在校学生的策展和组织实践，FFA 为学生作品的展览和公开展示提供了众多机会。学生作品的定期展示使公众能够与画廊主、策展人和收藏家等进行交流和交流。 FFA 画廊提供了大力支持，这是一个为新兴和最年轻的一代艺术家和策展人提供活跃的交流空间。它也是学术界和公众之间公开对话的实验实验室。

根据其使命，该学院跻身于全国顶尖的教育、独立知识和创造性活动中心之列。 FFA 在社会的艺术、研究、文化、社会和经济发展中发挥着重要作用，在尊重民主原则的同时提供接受高等教育的机会。 FFA 保存和扩展人类知识并进行艺术研究、开发、创新和其他创造性活动。作为 BUT 的一部分，FFA 是高等教育机构 (HEI) 的一部分，该机构致力于培养学生的艺术才能，并将艺术教育和艺术实践与研究联系起来，作为探索世界和培养社会的独特方式。它通过活跃在艺术、设计和研究领域的员工、学生和校友的创造性工作来实现这一目标。 FFA 的目标是为学生提供能力，使他们能够作为独立实践的艺术家或设计师，或作为创意团队和跨学科集体的一部分，创作出创新、批判性和参与性的个人和协作作品。

学术自由是 FFA 活动原则的传统价值观。这种价值尤其与机构自治、政治独立、思想自由、发表和捍卫意见的权利、捍卫平等机会、积极参与自治以及民主原则的发展相关。学院与其他艺术和教育机构及其他合作伙伴合作，为公共辩论创造空间，并为辩论的开放性、批判性、专业性和复杂性做出了重大贡献。 FFA 意识到其在社会中的地位和作用，强调其学术界以及所有员工的道德行为。

美术与设计是一个全日制英语研究生课程，为期两个学年四个学期。该项目获得 120 ECTS 学分。学生应参加研讨会、讲习班和独立学习。

美术与设计课程通过最终国家考试完成，该考试由两个单独评估的部分组成：研究论文的答辩以及文凭项目的陈述和答辩。成功完成该课程后，学生将获得国际认可的硕士学位（MgA.，Magister Artis），这是高等教育资格框架下的第 7 级。

美术与设计课程包括在学生选择的工作室中进行工作室实践、培养和加强学生批判性思维和情境化能力的讲座和研讨会，以及旨在扩展特定主题知识和发展专业技能的选修课程。

核心课程

第一年

第二年

工作室实践

FAAD 项目的学生可以使用自己的工作室，并由 FAAD 工作室导师协助。在他们的家庭工作室里，学生们定期聚会，并用它来进行一些讲座、讲习班和研讨会。 FAAD 工作室为他们提供了测试和开展创意项目以及学习、放松和见面的空间。除了在 FAAD 工作室的永久基地外，学生还可以在 16 个 FFA 专业工作室之一或访问艺术家工作室中获得支持。在每个学期开始时，根据初步咨询，学生会被分配到其中一个工作室的主管，在此期间商定工作室的活动和参与的初步计划。或者，他们可以申请每学期参加由不同的国际知名艺术家或设计师领导的访问艺术家工作室。在导师的指导下，学生获得工作室专业指定领域的材料加工和技术程序的理论知识和实践技能，并在一对一的辅导中解决他们的艺术或设计实践中的创造性和关键问题。最重要的是，我们欢迎他们参加工作室会议、研讨会和实地考察，并使用工作室空间和设备进行工作。

FAAD 工作室小组评审、与指导导师的一对一辅导以及期中评审和学期末项目演示和评估期间都会对学生的作业进度进行监控和评估。期中评审结束后，学生决定是否要在自己的 FAAD 工作室或该学期分配到的工作室中完成并展示他们的学期项目。在学期结束时，学生可以重新协商他们的住宿或选择在另一个工作室导师的监督下继续练习。

当地背景下的当代艺术

该课程向学生介绍当地的艺术网络并鼓励他们参与其中。通过与受邀演讲者的会议、参观艺术活动以及参观博物馆和画廊，学生可以了解艺术机构如何运作并检查维持它们的结构。学生熟悉教师的生活，熟悉布尔诺及周边地区的艺术氛围。

2000年后的艺术

该课程的目的是向学生介绍过去四分之一世纪在当代艺术中占据重要地位的主题、趋势和方法。了解当前在主要展览机构中引起共鸣的艺术实践和主题应该有助于学生批判性地阐明自己的立场和创作方向。

批判性实践

该课程为集体讨论、实验和经验分享提供了一个重要但充满关爱和反应灵敏的平台。学生学习如何批判性地反思自己的艺术或设计作品以及他人的作品。学生们研究与其复杂历史及其在更广泛的社会和文化进程中的流行相关的创造性实践。他们探讨当今作为一名创意实践者意味着什么，以及如何在不同的文化、社会和知识背景下理解创意作品和想法。研讨会由经验丰富的导师主持，他们会回应参与者的需求和担忧，并确保对所讨论的主题进行深入的批判性分析。

通过艺术和设计进行研究

该课程让学生熟悉艺术研究的历史根源、制度化和当前发展，引发关于美术和设计知识生产的讨论，并探索艺术和设计研究为创意实践者开辟的新途径。学生发展并提高他们认识和发展其创造性工作的研究方面的能力。他们学习如何提出研究问题、选择适当的方法、解释结果以及阐明其创造性实践的研究贡献。

研究论文研讨会

该课程的目的是在学生研究论文的写作过程中为学生提供支持。该课程包括研讨会、讲习班和个人辅导，帮助学生实施相关主题的研究计划，并根据学术写作所需的标准撰写基于该主题的研究论文。在研讨会上，学生学习学术写作的基础知识，研究基于实践的研究写作所带来的挑战，并通过个人和小组作业练习写作技能。定期研讨会通过小组反馈会议和讨论学生在写作时遇到的障碍来促进写作过程。由研究论文导师提供的个人辅导重点关注个人研究项目中出现的具体问题，并根据学生的个人需求进行，以确保他们工作的完整性。

文凭项目研讨会

在学习的最后一个学期，文凭项目研讨会促进了学生的文凭项目工作。学生在与文凭项目主管的定期会议上展示并讨论他们正在进行的工作，导师为学生成功完成、展示和答辩文凭项目提供理论和实践帮助。

选修课程

除必修课程外，FAAD 学习计划还提供广泛的选修课程。这些分为两组——研讨会和实验室以及理论和讨论。第一组选修课旨在帮助学生发展和掌握实用技能、技术和媒体。第二组包括旨在扩展当代艺术和设计理论以及人文学科相关领域知识的课程。