全球范围内，非英语母语人士越来越需要为英语作为附加语言的教学职业做好准备。 IMTE 是一个基于课程的专业项目，为国外英语教学职业做好准备。课程作业与很大一部分课堂经验相平衡。该学位主要面向计划在国外教英语的国际学生。该计划将外语教学的基本概念与英语教学实践维度的体验式学习相结合。

主要优点

卓越的历史

• Saint Mary's University拥有悠久的国际教育和跨文化交往历史
• 英语作为第二语言教学硕士课程已在教育学院教授30年
• Saint Mary's University在加拿大/中国语言和文化项目中担任领导角色，负责中国的英语教师发展

与剑桥大学合作

• Saint Mary's University是剑桥大学出版社和评估授权的教师培训中心（CA-355），隶属于英国举世闻名的剑桥大学
• 一系列国际认可的剑桥教师培训课程可供教育学院的学生使用，包括CELTA
• IMTE 包括获得剑桥国际认可证书的机会，例如在线英语教学和难民志愿服务。

丰富的学习环境

• 圣玛丽教育学院和语言中心是课程，研究和教学支持领域的长期合作伙伴。
• IMTE计划在语言中心，更广泛的哈利法克斯社区和国际上提供实习机会

您教学生涯的全球优势：

• IMTE 学生在英语教学的关键领域打下坚实的理论基础，同时通过丰富的实践经验磨练实际技能。
• 我们的学生在跨文化背景下攻读硕士学位，与来自世界各地的教育工作者交流；我们 2022 年的学生来自 20 个国家。
• IMTE 在我们经加拿大语言局认可的语言中心和其他社区合作伙伴地点提供广泛的实习机会。学生还可以在全球超过 15 个国家的合作机构完成教学实习。
• IMTE 提供课程内表现奖学金，帮助学生获得额外的专业证书； 2021 届的 17 名学生将通过 IMTE 和语言中心奖学金完成CELTA 课程。
• IMTE 提供广泛的专业发展机会，包括 TESOL 国际协会、TESL 新斯科舍省和国际英语教师协会 (IATEFL) 的会员资格。

主题包括：

• 跨文化交流——来自不同文化的人们面对面交流时出现的问题
• 第二/外语习得和学习的性质，包括接受和表达技能
• 在 EAL/EFL/ESL 课堂中选择性整合学习技术所需的知识和技能
• 外语教学中选定的课程方法和教学方法的批判性检查、分析和评估
• 英语交际能力的语言结构教学技巧
• 解决语言学习者生产技能中常见的语音、句法和话语挑战的教学策略
• 系统（词汇、音系、语法和话语）的明确知识以及学生在学习英语时面临的语言问题的解决方案
• 开发电子档案，记录作为语言学习者和语言教师的进步和个人成就
• 语言教学技术，包括在线教学、英语教学中的人工智能（AI）以及教育环境中的虚拟现实应用

边做边学：真正的课堂实践

实习工作从第一学期开始，并贯穿整个课程的四个学期。学生学习如何：

• 通过观察和批判性反思分析课程和课堂互动
• 进行行动研究并在 EAL/EFL/ESL 教学专业中保持最新状态
• 在专业教师的监督下，在真实的课堂环境中设计和提供英语课程
• 使用领先的在线学习平台和教学技术来教授英语，包括 ChatGPT、Microsoft Teams、Brightspace、Zoom、Google Classroom 和虚拟现实应用程序。

计划交付

IMTE 以队列为基础，部分以体验式学习形式提供。学生将受益于课堂微教学、教材分析以及教材创作。 IMTE 是一个全日制、四个学期（16 个月）的学位课程。最后一个学期包括强化实习，可以在国际环境或学生的祖国完成。

圣玛丽大学对学生、教师和项目的投资使该大学在2023 年麦克林大学排名中跃居加拿大第三。

圣玛丽大学连续第二年成为新斯科舍省排名第一的本科大学。

奖励职业

我们的学生来自世界各地，享受 IMTE 的沉浸式文化和教育体验。自成立以来，IMTE 毕业生已在加拿大和国际上获得了各种令人兴奋的全职工作机会：

北美学术开发专家|项目助理&

助教|加拿大新移民语言指导

(LINC) 讲师 | EAL 讲师 |雅思考试主管 & 雅思考试

经理助理 |幼儿教育家|英语老师|

教育管理员| EAP 和 EAL 讲师 |写作导师&

助教|学术群组经理|语言导师

|雅思协调员 |高中英语老师|教育

顾问助理 | EAL 导师 |助理教授