建筑专业学位课程硕士
School of Architecture - Syracuse University
关键信息
校园位置
Syracuse, 美國
语言
英语
学习形式
在校园
期间
3 年
步伐
全职
学费
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报名截止日期
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最早开始日期
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介绍
建筑硕士是国家建筑评审委员会认可的第一个专业学位,成为美国执业建筑师的执照要求,以及全球许多设计教育者的终端学位。
我们的课程旨在为任何领域的学士学位获得第一个专业学位的学生设计,同时也为建筑学和相关领域的学士学位课程的学生提供先进的课程。
课程
我们的课程侧重于培养具有前瞻性的学生,突出了创新实践,新技术和新技术,以及跨学科的方法来进行建筑研究,探究和设计。
建筑硕士课程旨在为任何领域的学士学位获得第一个专业学位的学生设计,同时也支持建筑学和相关领域的学士学位的学生的先进地位。
设计和媒体工作室,研究理论史,结构和技术讲座课程和研讨会构成该计划的“核心”。学生们有机会参加我们热闹的访问评论工作室,由来自全球各地的优秀教职人员教授这些特殊机会。
我们核心的核心组成部分是在纽约市渔业中心或我们的三城市:亚洲项目中进行密集的校外夏季体验。两者都旨在为学生提供21世纪城市的设计体验,并向学生介绍他们在主办城市的创新实践。
在第四学期,学生可以选择将课程的持续时间延长一个学期,在佛罗伦萨,伦敦和纽约市的大学中心进行第二学期的学习,纽约课程提供与夏季提供的产品有着截然不同的专业和教育经验。
最后一年的设计重点围绕我们的综合工作室进行,旨在通过高度详细的建筑设计综合课程中的知识,以及单独开发的定向研究/论文项目,让学生有机会将他们的研究和设计经验进入集中努力,最终达到他们的学位经历。
最后,丰富的专业,历史和技术选修课可让学生在研讨会和讲座课程中学习特定主题。
我们的MArch。是美国学生和交流访问者计划的STEM指定学位 。
课程领域
DISCURSIVE STUDIO
研究生课程中的所有核心设计课程都是我们所谓的“话语工作室”。这些工作室中的每一个都由教师团队教授,他们拥有互补的专业知识和方法,他们将工作室作为辩论,交流和可能性的场所。学生和教师没有分配个别部分,而是在整个演播室的整个过程中进行操作。
建筑研究
本学年每学期开设的一系列一学分课程将向学生介绍一系列从各种学科,学术和专业角度对建筑专业人员必不可少的研究方法。课程介绍了与学术研究人员和执业从业人员相关的历史扎根和投影方法,突出展示了将专业引向未来的综合设计和研究形式。
历史与理论
这些讲座和研讨会通过平等部分分析,推测,研究和批评,培养学生的智力知识和技能。通过讨论和介绍,学生开始参与对理解建筑学丰富的学科传统至关重要的文章,文章,建筑,项目和媒体。作为设计工作室正在进行的讨论的对口,这些研讨会提供了对深奥,及时,道德和传统主题进行深入处理的机会,旨在确定和启动学生将继续关注的专注,辩论和研究兴趣在整个学习中追求。
媒体
这两门课程通过建筑媒体的镜头介绍了建筑通讯技术 - 既作为材料形式,也作为沟通渠道。对于初学设计的学生来说,这些课程介绍了跨数字和模拟过程的传统和实验性通信技术,从而将这些技术的使用理解为框架和构建体系结构本身的关键技术。从这些介绍中,课程转变为设计交流的先进方法,包括混合物理/数字建模和响应系统,动画,增强和虚拟现实。
建筑技术和结构
施工实践不断发展,新的设计技术不断发展以跟上步伐。通过这一系列必修课程和选修课程,学生将严格引入建筑施工,规范和维护的基本原理。同时,学生们将接触到正在成为实践的标准工具的新设计工具和技术:日光照明和能量分析工具,优化复杂结构设计的方法和应用以及其他建筑信息建模仿真技术。
访问CRITIC STUDIOS
作为锡拉丘兹建筑学院专业课程的标志,这些由杰出的访问学者教授的工作室向学生们展示了代表当代实践先锋的各种主题和方法。
论文:指导研究
学生在M.Arch教学中的经验。学位课程涵盖了21世纪建筑项目的复杂多学科性质,为学生提供了一个框架,让学生围绕由大学教师专业知识支持的一系列课题探索个人研究设计兴趣。由建筑学院教师领导,在这些共享主题领域工作的小组学生有机会在今天推动创新实践的多学科背景和对话中推进他们的工作。通过直接研究的经验,我们准备学生在毕业后寻找,发起和领导这些对话。
学生表现标准
每个获得认可的建筑学位课程都必须证明每个毕业生都具备由国家建筑评审委员会(NAAB)制定的标准所定义的知识和技能。这些标准有助于获得认可的学位课程为学生做好准备,同时鼓励适合个人学位课程的教育实践。
理想学生
建筑硕士课程是为在任何领域获得学士学位的学生设计的,以获得第一个专业学位,但也支持拥有建筑学和相关领域学士学位的学生的高级学位。
招生
课程
我们的课程侧重于培养具有前瞻性的学生,突出了创新实践,新技术和新技术,以及跨学科的方法来进行建筑研究,探究和设计。
建筑硕士课程是为在任何领域获得学士学位的学生设计的,以获得第一个专业学位,但也支持拥有建筑学和相关领域学士学位的学生的高级学位。
设计和媒体工作室、讲座课程和研究理论历史、结构和技术研讨会构成了该计划的“核心”。学生有机会参加我们热闹的访问评论家工作室,由来自世界各地的杰出教师授课,他们为这些特殊机会而留校。
我们核心的一个核心组成部分是在我们的纽约市费舍尔中心或我们的亚洲三城计划中进行密集的校外暑期体验。两者都旨在为学生提供在 21 世纪城市中和为 21 世纪城市设计的体验,并向学生介绍所在城市的创新实践。
最后一年的设计重点围绕我们的综合工作室进行,旨在通过高度详细的建筑设计综合课程中的知识,以及单独开发的定向研究/论文项目,让学生有机会将他们的研究和设计经验进入集中努力,最终达到他们的学位经历。
最后,丰富的专业、历史和技术选修课使学生能够在研讨会和讲座课程中学习特定主题。有关我们选修课程的最新摘要,请单击此处。
我们的 MArch 是美国学生和交流访问者计划的 STEM 指定学位。
课程领域
话语工作室
研究生课程中的所有核心设计课程都以我们所说的“话语工作室”的形式运作。这些工作室中的每一个都由具有互补专业知识和方法的教师团队授课,他们将工作室作为辩论、交流和可能性的场所。学生和教职员工不会被分配到单独的部分,而是在整个工作室中运作。
建筑研究
本学年每学期开设的一系列一学分课程将向学生介绍一系列从各种学科,学术和专业角度对建筑专业人员必不可少的研究方法。课程介绍了与学术研究人员和执业从业人员相关的历史扎根和投影方法,突出展示了将专业引向未来的综合设计和研究形式。
历史与理论
等分分析、推测、研究和批评,这些讲座和研讨会培养学生的智力知识和技能。通过讨论和演示,学生开始参与对理解建筑丰富学科传统至关重要的话语——文本、建筑、项目和媒体。作为设计工作室正在进行的讨论的对应,这些研讨会提供了扩展处理深奥、及时、道德和传统主题的机会,目的是确定和发起学生将继续关注的关注、辩论和研究兴趣在整个学习过程中追求。
媒体
这两个课程序列通过建筑媒体的镜头介绍了建筑交流技术——既作为材料的形式,又作为交流的渠道。对于刚开始设计的学生,这些课程介绍了跨数字和模拟过程的传统和实验性通信技术,从而了解如何使用这些技术作为框架和构建建筑本身的关键技术。从这些介绍开始,课程进入设计交流的高级方法,包括混合物理/数字建模和响应系统、动画以及增强和虚拟现实。
建筑技术和结构
施工实践不断发展,新的设计技术不断发展以跟上步伐。通过这一系列必修课程和选修课程,学生将严格引入建筑施工,规范和维护的基本原理。同时,学生们将接触到正在成为实践的标准工具的新设计工具和技术:日光照明和能量分析工具,优化复杂结构设计的方法和应用以及其他建筑信息建模仿真技术。
参观评论家工作室
作为 Syracuse Architecture 专业课程的标志,这些工作室由杰出的访问从业者教授,让学生接触到代表当代实践先锋的各种主题和方法。
论文/定向研究
学生在 3 月学位的顶点体验包含了 21 世纪建筑项目复杂的多学科性质,为学生提供了一个框架,让他们围绕一系列主题探索个人研究 + 设计兴趣,这些主题由来自整个大学的教师专业知识支持。在建筑学院教师的带领下,在这些共享主题领域工作的小组学生有机会在推动当今创新实践的多学科背景和对话中推进他们的工作。通过定向研究经验,我们帮助学生在毕业时寻求、发起和领导这些对话。
学生表现标准
每个获得认可的建筑学位课程都必须证明每个毕业生都具备由国家建筑评审委员会(NAAB)制定的标准所定义的知识和技能。这些标准有助于获得认可的学位课程为学生做好准备,同时鼓励适合个人学位课程的教育实践。
工作机会
我们90%以上的毕业生在毕业后6个月内就业,工资比全国平均水平高20%。我们的校友受雇于超过 42 个国家/地区,在 ARCHITECT 杂志排名的 50 家顶级公司中占 31 家。