教学硕士
Taylor’s University
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介绍
马来西亚首个教学和学习硕士课程
泰勒大学的教学与学习硕士(MTL)是马来西亚的首例。这个研究生课程由三个知识领域构成:核心教学知识,学习领域研究和反思性实践课程。为学生提供基本的教学和学习理论,这位硕士学位还让教育工作者接触到课堂实践,以便他们能够参与,反思和通过现场专业发展询问理论。
基准标准信息
目标
教学与学习硕士(MTL)旨在培养想要提高教学技能的教育工作者,通过将教育理论与实践相结合,促进终身学习努力并保持其作为教学领导者的承诺,拓宽他们的智力和职业理解。它满足了培养合格教师和培养能够提高马来西亚教育体系养老能力的毕业生的需求。
目标
该方案的目标是:
- 培养能够在渐进式和动态学校中有效运作的毕业生。
- 发展可以将马来西亚经济转变为高收入国家的人力资本。
- 提升马来西亚人力资本的研发能力,迎接经济的挑战。
- 发展马来西亚劳动力的创新能力,以提高其竞争力。
学习成果成功完成课程后,泰勒的研究生将能够:
- 将他们对课程,教学和学习的理解,以及评估理论和实践应用到学科学习环境中。
- 证明学科课程,教学和评估原则发挥的关键作用。
- 根据学习领域,坚持促进,提高和维持一个学科的学习和改进其教学的做法。
- 应用与教学和学习相关的问题解决和批判性思维技能。
- 能够根据社会背景清楚地表达想法并与他人联系。
- 通过系统调查和反思自己的实践,培养专业特质,知识技能和能力。
- 深入了解教师专业,将学习者的兴趣放在教师工作的核心位置。
- 能够适应和满足不断变化的全球环境在转变教学和学习方面所提出的要求。
- 发展符合市场需求的创业知识和技能。
- 展现出周到的领导能力,能够领导一个团队,计划和完成一个项目。
谁应该申请
MTL课程专为那些热爱教学的人设计。它已经开发出来以满足职前和在职教师的需求。
- 职前教师:有志成为教师的人。该计划将学生安置在学校/大学校园内,在那里他们可以获得第一手资料,实际接触并与潜在雇主建立联系。
- 在职教师:那些已经在职的人,但希望专攻某个领域/学科并获得正式资格以反映他们的专业地位。该计划是理想的,因为该计划的55%将通过基于工作的环境提供,减少了前往校园的需求。