理论与应用语言学硕士学位
Universidad de Murcia
关键信息
校园位置
Murcia, 西班牙
语言
西班牙语
学习形式
在校园
期间
1 年
步伐
全职
学费
EUR 2,280 / per year *
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
请求信息
* €3671.32:国际学生。此页面上显示的数据不是官方的,仅是指示性的。有关更多信息,请联系相应中心的秘书处。
介绍
大学理论与应用语言学硕士学位(MALTA)是文学学院的联合硕士学位,为未来理论和应用语言学各个领域的研究人员提供必要的培训,以及为那些想要获得更高学位的人提供高专业化的培训语言和语言学的专业应用方面的学术培训和更新,拥有100多个研究领域,并通过灵活的教学结构进行授课,授课结构由享誉国内外的专家授课。
理论和应用语言学硕士学位的目标如下:
- 它提供了扎实的质量研究培训,专门针对理论和应用语言研究的某些最巩固的领域。
- 它使公司可以并入公立和私立大学的研究小组或研究中心。
- 它提供了应用于所选语言学领域的科学研究方法的必要培训。
- 它提供了有关不同专业领域可能感兴趣的人类语言知识的高级培训。
- 它为所有特别是与语言的公共使用相关的专业人员,例如传播者,跨文化调解者,谈判者,语言顾问等,提供了巩固和改进特定语言知识的可能性,尤其是与语言的公共使用有关的专业人员。
主文件
教学中心: | 文学院 |
教学类型: | 面对面 |
语言: | 西班牙文 |
持续时间: | 一年 |
ECTS学分: | 60 |
职称: | 理论与应用语言学硕士学位 |
奖学金,助学金和流动性: | 国内/国际 |
每学分价格: |
|
理由
理论和应用语言学硕士学位(MALTA)是文学学院的联合研究生学位,该学位:
- 它为研究生提供了必要的入门知识,以训练他们成为理论和应用语言学各个领域的未来研究人员,并且为那些希望在语言和语言学的专业应用中接受更高程度的学术培训和更新的人们提供高度专业化的知识。
- 它汇集了研究生院不同文学系语言学的语言学课程,汇集了其主要专家与可靠的往绩和扎实的专业经验。
- 从UMU的8个知识领域和14个研究小组的角度来看,它在其专家中拥有100多个研究领域。
- 它提供了一种灵活的结构,可通过其提供的84个可选学分,9个必修课和12个硕士论文来进行个性化的课程设计。
硕士学位(MALTA)的学术兴趣尤为明显,因为它代表了我们大学的语言学连续性,因为学士学位课程所提供的课程不包含任何涵盖此类研究的特定学位。人文学科领域中只有一些学士学位或多或少地根据语言情况提供具有语言内容的科目,并且总是指特定的语言;必须与不同语言和文化的专门文学研究共享学位的科目,而不必专门研究语言学。从这个意义上讲,该硕士学位的提供将填补明显的空白,从而使对语言学有特殊兴趣的学生有可能开始按MALTA的建议继续其专业水平。
大学的理论和应用语言学硕士学位被认为是研究培训硕士学位,这一事实为博士学位研究提供了可能性,为语言学领域的研究人员的培训开辟了道路。
能力
硕士的总体目标体现在学生在硕士学习期间必须达到的一系列学位能力,并要求授予相应的头衔。因此,这些目标需要特定的基本,一般和特定能力。
基本能力
至少是RD 1393/2007(由861/2010修改)中列出的那些内容,这些内容确定了大学对硕士学习要达到的能力进行正式教育的顺序,并且将保证出现的那些内容。在西班牙高等教育资格框架(MECES)中。该学习计划的基本能力允许并保证学生:
- 拥有并理解语言和语言知识,这些知识和语言知识通常是在研究环境中提供的,可以为创意的发展和/或应用提供独创性的基础或机会。
- 他们知道如何在新的或鲜为人知的环境中,以语言和语言学方法,以及在与其研究领域相关的更广泛(或跨学科)的背景下,如何应用所获得的知识及其解决问题的能力。
- 他们能够整合语言知识并面对基于不完整或有限的信息做出判断的复杂性,这些信息包括对与应用知识和判断有关的社会和道德责任的反思。
- 他们知道如何以清晰明确的方式向专业和非专业观众传达他们的结论-以及支持他们的最终知识和理由。
- 他们具有学习技能,可以继续以一定程度的自我指导或自主方式继续学习。
通用技能
- 了解理论和应用语言学的传统和最新认识论和方法论发展。与基本技能CB1,CB3和CB5相关。
- 知道如何应用最新的方法学知识来解决理论或应用语言研究领域中的特定问题。与基本能力CB1,CB2和CB3有关。
- 在使用特定于语言学的文献资料方面表现出精通的能力。
- 了解定量和定性数据分析的基本程序。与CB2和CB3的基本技能有关。
- 了解理论和应用领域中最先进的语言分析技术。与基本能力CB2,CB3和CB5有关。
- 了解语言在社会使用中的伦理意义。与CB2和CB4的基本技能有关。
- 批判性地评估语言知识不同领域中的理论和经验贡献。与CB5基本能力有关
- 能够隔离和批判性地评估语言学研究工作中的基本要素。与CB2和CB3的基本技能有关。
基本技能与普通技能的关系
CB1 | CB2 | CB3 | CB4 | CB5 | |
CG1 | * | * | * | ||
CG2 | * | * | * | ||
CG3 | * | * | |||
CG4 | * | * | |||
CG5 | * | * | * | ||
CG6 | * | * | |||
CG7 | * | ||||
CG8 | * | * |
具体技能
- 充分确定同步和历时描述语言学的研究问题。 CB3核心能力相关
- 语言知识与与语言学有关的不同理论和应用科学进展之间的跨学科关系。与基本能力CB1,CB2和CB3有关。
- 将相关的分析技术应用于所研究的特定语言领域。与基本能力CB2,CB3和CB5有关。
- 通过社会语言学方法识别社会因素和语言因素之间的相关性。
- 了解自然语言词典的性质和功能。与CB3基本能力有关。
基本技能与特定技能之间的关系
CB1 | CB2 | CB3 | CB4 | CB5 | |
英语四级考试 | * | ||||
大学英语二级 | * | * | * | * | |
大学英语三级 | * | * | * | ||
英语四级 | * | * | |||
英语五级 | * |
研究生简介
该硕士学位的学习计划考虑到必须进行任何专业活动:
- 在尊重基本权利和男女平等方面,应在课程中酌情纳入与上述权利有关的教义。
- 根据12月2日第51/2003号法律的第十条最终条款的规定,尊重和促进人权以及所有人的普遍可及性和设计原则,有关平等机会,非歧视和可及性普遍适用于残疾人,并应在课程中酌情包括与这些权利和原则有关的教义。
- 根据和平文化和民主价值观的价值观,并在课程中酌情包括与这些价值观有关的教义。
基于上述,理论和应用语言学硕士学位具有以下目标:
- 使人文领域的学士学位的毕业生可以在某些语言研究最巩固的领域中接受研究人员培训。
- 对语言学领域的研究人员进行培训,使其加入Universidad de Murcia艺术学院,其他公立或私立大学的艺术和/或人文学院或研究中心中的现有研究小组。
- 通过扎实的知识,从科学的角度为学生提供适当的专业知识,从而加深和拓宽以前的语言知识,使他们能够进行高质量的研究
- 使人文学位,不同学位和不同学习计划的毕业生,以及可能在不同专业领域感兴趣的人类语言知识的高级培训成为可能。
- 培训学生应用到语言学所选领域的研究方法
- 向所有特别是与公共语言使用有关的专业人员提供巩固和改进语言知识的可能性,例如传播者,跨文化调解者,谈判者等。
因此,这些目标需要特定的基本,一般和特定能力。至少是RD 1393/2007(由861/2010修改)中列出的那些内容,这些内容确定了大学对硕士学习要达到的能力进行正式教育的顺序,并且将保证出现的那些内容。在西班牙高等教育资格框架(MECES)中。该学习计划的基本能力允许并保证学生:
- 拥有并理解语言和语言知识,这些知识和语言知识通常是在研究环境中提供的,可以为创意的发展和/或应用提供独创性的基础或机会。
- 他们知道如何在新的或鲜为人知的环境中,以语言和语言学方法,以及在与其研究领域相关的更广泛(或跨学科)的背景下,如何应用所获得的知识及其解决问题的能力。
- 他们能够整合语言知识并面对基于不完整或有限的信息做出判断的复杂性,这些信息包括对与应用知识和判断有关的社会和道德责任的反思。
- 他们知道如何以清晰明确的方式向专业和非专业观众传达他们的结论-以及支持他们的最终知识和理由。
- 他们具有学习技能,可以继续以一定程度的自我指导或自主方式继续学习。