教育学 文学硕士学位 欧洲

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教育学

硕士学位主要是为学生谁想要改善他们的一般数学教育或教。

对于有志于将教育作为职业目标的人士而言,需要接受旨在培养未来教育家的相关课程的学习。 幸运的是,对于那些希望通过学习而获得教育证书的学生而言,有大量的相关课程可供选择。 这些课程在世界各地许多大学和教育机构都有开设。

欧洲,按照惯例,的世界七大洲之一。包括欧亚大陆,欧洲最西部的点通常分为来自亚洲的分水岭划分的乌拉尔和高加索山脉,乌拉尔河,里海和黑海,连接黑海和爱琴海海域的航道。

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马在教育

Unicaf University (ZM)
网络课程 校园课程 全日制 在职学习 18 - 24 个月 接受申请 賽普勒斯 拉納卡 美國 纽约 希腊 雅典 羅馬尼亞 布加勒斯特 英国 伦敦 埃及 开罗 加纳 阿克拉 马拉维 利隆圭 毛里求斯 路易港 肯尼亚 内罗毕 奈及利亞 拉各斯 索马里 摩加迪沙 赞比亚 卢萨卡 约旦 伊尔比德 Cyprus Online + 另外29 个

教育是一个日益变化的,动态的,非常苛刻的领域,需要专业人士和从业者,以应对各种挑战非常合格。 教育硕士是适合所有那些有兴趣了解我们的日常生活,特别是教育,社会和各年龄段的学生之间的联系教育中的重要作用。 [+]

教育是一个日益变化,动态和非常苛刻的部门,要求专业人员和从业者非常有资格来应对各种挑战。该 教育硕士 适合所有有兴趣了解教育在日常生活中的重要作用的人,特别是教育,社会和各年龄段学生之间的联系。 这是所有那些谁希望进入教育部门和谁希望进一步提升自己的知识在教学和学习领域的所有从业者目前的一个理想的程度。

必要的技能,如利用信息和通信技术,解决问题,批判性思维,沟通和研究技能都是通过过程中获得。

整个硕士课程的学生将从事研究,教学方法,学习如何与学习障碍的适应和理解的教育实践和理论。... [-]


马教育(学习与教学创新)

University of South Wales Online Programmes through UNICAF
网络课程 校园课程 全日制 在职学习 18 - 24 个月 September 2019 美國 纽约 希腊 雅典 羅馬尼亞 布加勒斯特 英国 伦敦 埃及 开罗 加纳 阿克拉 马拉维 利隆圭 毛里求斯 路易港 奈及利亞 拉各斯 索马里 摩加迪沙 赞比亚 卢萨卡 约旦 伊尔比德 賽普勒斯 Cyprus Online + 另外26 个

硕士教育(学习与教学改革)是一个灵活的方案,旨在满足个体学习者的专业需求。 学生将有机会与理论和教育实践,以期批判地从事应用到学习实践。 教育硕士学位已建立并定期更新,以反映当前和未来参与者不断变化的需求。 [+]

MA教育(学习与教学创新)

该 MA教育(学习与教学创新) 是一个灵活的计划,旨在满足个人学习者的专业需求。 学生将有机会与理论和教育实践,以期批判地从事应用到学习实践。 硕士教育是公认的,为了反映当前和未来的参与者的不断变化的需求定期更新。

教育目标 为了扩大可用的选项,并鼓励深入发展的个人利益和专业领域。 为了使学习者能够识别,设计和开展科研活动,其中包括了大量的自导自演的机会。 为了促进了解和认识的主体相关教育。 费用

£12635

UNICAF向合格学生提供了一些奖学金。有关更多信息,请联系UNICAF学生顾问。 ... [-]


马专业化教育学:社会教育学

University of Hradec Králové, Faculty of Education
校园课程 全日制 2 年 September 2019 捷克 赫拉德茨 克拉洛韦

社会教育学是研究计划专业化教育学的框架,在学习的全日制形式组织硕士学位的研究领域。 [+]

社会教育学 在学习课程的专业化教育学的框架,在学习的全日制形式组织硕士学位的研究领域。

毕业生和他们未来就业的简介: 毕业生有社会教育学,社会学,法学,社会政策,人类学,管理人力资源,人口和统计方法领域的广泛知识和理解。 毕业生能找到特别是社会教育预防领域的就业;带着孩子,在他们的闲暇时间活动的年轻人和成年人工作;在社会教育疗法或社会工作领域。 他们还可以得到在社会领域的资深和领导岗位资格。

接受本课程的先决条件:完成学士学位课程的社会教育学是否需要补充介绍模块由教职员教育要求额外的费用。... [-]


MA应用语言学:TESOL

York St John University
校园课程 全日制 在职学习 August 2019 英国 约克

该计划旨在为合格的和有意向的英语教师提供其他语言的发言人。它吸引了来自世界各地的学生,他们带来了丰富多彩的教育背景和经验。这给了我们一个机会来增加我们对全球教学和学习环境的跨文化理解和了解。此外,使用在线论坛,我们的目标是提供实际的机会,让您与世界各地的语言专业人士互动。 [+]

课程大纲

该计划旨在为合格的和有意向的英语教师提供其他语言的发言人。它吸引了来自世界各地的学生,他们带来了丰富多彩的教育背景和经验。这给了我们一个机会来增加我们对全球教学和学习环境的跨文化理解和了解。此外,使用在线论坛,我们的目标是提供实际的机会,让您与世界各地的语言专业人士互动。

我们批判性地思考和研究如何最好地学习和教授另一种语言的问题。我们的目标是帮助你提高自己的研究技能,并鼓励你将你的发现呈现给英语教学和应用语言学界。

你将由一个经验丰富的团队教授,其中包括针对该学科的高级学生的应用语言学的开创性新介绍的作者(Hall,Smith... [-]


硕士在童年和青年研究

Manchester Metropolitan University
校园课程 全日制 1 年 September 2019 英国 曼彻斯特

这个奖项为现有的和有抱负的儿童和青少年专业人士提供了一个机会,可以对社会提供的结构和政策之间的关系以及这些与个人自我实现之间的关系进行深入而批判性的反思。 [+]

概观

这个奖项为现有的和有抱负的儿童和青少年专业人士提供了一个机会,可以对社会提供的结构和政策之间的关系以及这些与个人自我实现之间的关系进行深入而批判性的反思。

全日制幼儿和青年研究通常是每周两天(目前星期二和星期四)进行授课的时间表,并附加独立的,有指导的学习要求。除了(30学分)教学单位的学习,本课程还提供机会获得在英国教育背景下的实践经验(通过可选单元选择),每个学生承担(60学分)论文,允许深入和延伸学习在一个感兴趣和相关的领域。

我们欢迎MMU International在每个阶段都支持的非欧盟国家的申请。... [-]


掌握特殊和额外的学习需求

Institute of Child Education and Psychology
网络课程 在职学习 2 - 6 年 September 2019 爱尔兰岛 基尔德尔

这个令人兴奋的新课程由网上提供,由东伦敦大学Institute of Child Education and Psychology欧洲Institute of Child Education and Psychology (ICEP)合作完成。 [+]

课程总结

这一令人兴奋的课程由网上提供,是东伦敦大学Institute of Child Education and Psychology欧洲Institute of Child Education and Psychology ( ICEP Europe )的合作。在特殊教育最新研究的基础上,课程建立在参与者现有技能和能力的基础上。目的是提高全球环境下特殊和额外学习需求的儿童和青少年的教育质量。该课程具有国际风味,吸引了来自澳大利亚,香港,科威特,阿联酋,爱尔兰,加拿大和新西兰等国家的学生。它不仅仅关注英国,还着眼于世界各地如何实施政策。本课程最令人兴奋的方面之一是知识是通过在线讨论板共同构建的。作为一名学生,您将根据自己的情况分享您在政策和实践方面的经验和知识,从而更加深入地了解全球问题,并为所有参与者提供特殊和额外的学习需求。这个硕士课程的成功完成,导致了东伦敦大学颁发的MA Special和额外学习需求奖。... [-]


MA Research Methods (Politics, International Relations, Security)

Durham University
校园课程 全日制 1 年 October 2019 英国 达勒姆

[+]

开放日和参观

这个学位是专为高素质的毕业生谁打算从事研究博士学位的政治学或国际关系,并需要获得全方位的培训,研究方法和研究方法,在政治和社会科学。 目的是让学生掌握的研究设计和战略的基本原则的理解。

该硕士课程是专门针对提供研究培训。 假设学生采取这种与马在进行博士学位的意图这样做。 它已得到官方认可的经济与社会研究委员会(ESRC)和符合条件的考生可以报考(ESRC)(1 + 3)studentships。 任何人提出要做到这一点应该尽早申请中为了满足ESRC最后期限。

[-]

教育和学习硕士学位课程

University of Turku
校园课程 全日制 2 年 August 2019 芬兰 图尔库

教育和学习硕士学位课程培训您完成教育领域的各种国家和国际任务。 [+]

masters.utu.fi

通过先进的理论和实践相结合,获得教育领域的学位!

教育和学习硕士学位课程培训您完成教育领域的各种国家和国际任务。

该计划基于教育学院的研究优势:学习研究,学习环境和教育系统研究。学位研究将提高学生对教育社会功能的理解,并使他们熟悉对教育政策中全球和地方关系的分析。此外,该计划还增加了他们对复杂和多层次学习环境中学习和动机的理解。

在整个研究过程中,重点强调学生的研究技巧。申请人还可以申请芬兰 - 德国教育硕士课程的双学位课程,其中部分学位课程在德国雷根斯堡大学完成。... [-]


教育硕士

University of Gloucestershire
校园课程 全日制 在职学习 1 - 2 学期 March 2019 英国 切爾滕納姆 + 另外1 个

教育硕士将为在第三和私营部门相关组织中工作的教育从业人员,政策制定者和教育工作者提供所需的关键知识,技能和能力,以支持他们维持和提高他们实践的有效性。凭借丰富的模块和专业化的机会,您可以在开发自己的实践的同时,根据自己的职业目标和职业理想调整学习。 [+]

教育硕士将为在第三和私营部门相关组织中工作的教育从业人员,政策制定者和教育工作者提供所需的关键知识,技能和能力,以支持他们维持和提高他们实践的有效性。凭借丰富的模块和专业化的机会,您可以在开发自己的实践的同时,根据自己的职业目标和职业理想调整学习。灵活的课程体现了教育领域的最新发展,由具有专业知识领域的经验丰富的教学人员组成。

这个必修单元让学生对当代教育政策进行批判性分析,并在英国和国际范围内对这些因素进行塑造。鼓励学生考虑理论支撑教育的社会文化背景,然后反思自己的职业实践经验。在硕士的最后阶段,学生将完成一篇关于他们选择的研究课题的论文。... [-]


神学硕士

Protestant Theological University
校园课程 全日制 1 年 September 2019 荷兰 阿姆斯特丹 格罗宁根 + 另外1 个

神学硕士是英语授课的密集硕士课程,由荷兰 - 佛兰德认证机构认可。 它从9月份开始每学年并持续1年(60学分)。 [+]

学术卓越和跨文化学习

神学硕士是英语授课的密集硕士课程,由荷兰 - 佛兰德认证机构认可。 它从9月份开始每学年并持续1年(60学分)。 由于其研究的重点和学术水平高,该方案是唯一适合第二硕士学位准备教学部和/或博士研究。

该课程为所有的神学学科提供解释学和语境学习的方法,并为来自世界各地的学生提供跨文化交流和互动的多重机会。 作为该计划的参与者,您将了解不同的文化背景和神学背景。 因此,这是一个真正的国际和跨文化体验!

程序

神学硕士包括四个不同的轨道。 在开始在新教神学大学学习之前,您需要选择这些专业课程之一,因为它决定课程的内容:... [-]


Master of Arts in Artistic Education

University of Arts in Poznań
校园课程 全日制 2 - 3 年 October 2019 波兰 波兹南

[+]

艺术教育(美术)

除了由国际知名艺术家管理的三幅画和两幅绘画工作室外,艺术教育学院还提供了五个波兰无与伦比的艺术工作室,跨学科项目和研究工作室,艺术开放工作室,艺术工作室在公共空间,创意项目和活动工作室和书画工作室。

除了工作室的艺术与社会学或生物学等其他研究领域的跨学科性外,艺术教育学院还强调了绘画和绘画等传统媒体与现代解读之间的联系,以及现代媒体,如摄影和视频,跨学科性。 伴随着这些实用的工作室,由众多的理论课题集中在艺术理论,艺术批评,教学和艺术的动画和推广,这反映了我们教师的第二个重点:理论与实践的联系。... [-]


教育硕士(MA)

Wittenborg University of Applied Sciences
校园课程 全日制 24 个月 October 2019 荷兰 阿帕多恩

你将学习参与研究生学习,在他们自己亲自选择的领域内开发和探索关于教育的批判性观点。行动学习 - 您将通过调查进行专业学习,并由有经验的主管通过设计和实施您的研究项目来领导。 [+]

教育硕士(MA)课程详情课程名称:教育硕士课程类型:硕士 - 教育硕士课程部门:教育课程时间:24个月学分:180英国CATS / 90欧盟EC每年入学分数:仅10月开学(2018年)下个开始日期:2018年10月学位或资格:布莱顿大学认证的教育艺术硕士(QAA) - 2018年验证地点:阿珀尔多伦硕士学费:英国/欧盟€7.500(每年€3,750)|国际€12.600-(每年6,300欧元)奖学金奖

Wittenborg毕业生:€3.000-合作机构:€2.000-金奖:€1.500-

一位教育学硕士 - 通过行动学习获得研究学位!

Wittenborg自然增加了跨文化,国际化和多元化的维度,这2年的硕士学位课程。... [-]


硕士跨学科设计

Frederick University
校园课程 全日制 在职学习 18 - 36 个月 February 2019 賽普勒斯 尼科西亚 + 另外1 个

跨学科设计硕士课程鼓励学生挑战和探索各种艺术设计学科的传统界限,创造性地借鉴和尝试。针对新颖设计话语的推进和发展,研究和应用跨学科的方法论。 [+]

跨学科设计硕士课程鼓励学生挑战和探索各种艺术和设计学科的传统界限,创造性地借鉴和尝试。针对新颖设计话语的推进和发展,对跨学科方法进行了研究和应用。该计划鼓励并尊重批判理论,并深入理解制作材料和做法。此外,它还提供了与专业行业的密切关系,并为实际的当地和国际项目提供了合作机会。

该计划以设计领域为基础,让每个学生都能够学习两大流派提供的专业领域,这反映了即将到来的新兴行业的需求:

应用设计的创意实践传播设计的创新实践

在“应用设计创意实践”课程中,学生将被引入空间,形成选择,策展和展示实践,对象和实质性问题,装置和艺术美学。在“传播设计创意实践”课程中,学生将被引入新媒体,动画,动画和网页设计,替代视觉化方法,交互性和实质性问题。在这两种情况下,学生还将介绍这些主题之前的技术。参加这两个项目的学生将有机会参与现实生活中的项目,与设计行业的专业人士合作,为来自公共或私营部门的客户提供项目,并调查他们的专业机会设计相关个人,机构和行业网络。... [-]


硕士英语教学

Nottingham Trent University: School of Arts and Humanities
校园课程 全日制 在职学习 1 - 2 年 September 2019 英国 诺丁汉 + 另外1 个

本课程专为经验丰富的“英语作为外语”教师而设计,他们正在寻求机会,以提高他们的职业发展和职业机会。课程参与者的概况非常国际化,包括最近的日本,中国,台湾,韩国,沙特阿拉伯,利比亚,墨西哥,波兰,瑞士和英国。 [+]

硕士英语教学

本课程专为经验丰富的英语作为外语教师而设计,他们正在寻求机会,以提高他们的职业发展和职业机会。

课程参与者的概况非常国际化,包括最近的日本,中国,台湾,韩国,沙特阿拉伯,利比亚,墨西哥,波兰,瑞士和英国。

你将学习什么

本课程整合了英语语言教学的理论和实践方面。它旨在培养您对教学,学术研究以及语言学习和教学理论之间联系的深入了解和理解。

我们的教学方法鼓励积极参与小组工作,讨论和交流思想,以培养学生的批判性和分析能力。我们重视来自不同社会文化背景的学生为教学和学习带来的观点范围。... [-]


教育科学硕士

Eötvös Loránd University
校园课程 全日制 2 年 September 2019 匈牙利 District V.

该计划的目标是培养理论基础和教育科学基本方法的完美专业人员。学生将获得教育科学和教学实践以及相邻学科(哲学,心理学,社会学,经济学和法律)的综合知识。 [+]

该计划的目标是培养理论基础和教育科学基本方法的完美专业人员。

学生将获得教育科学和教学实践以及相邻学科(哲学,心理学,社会学,经济学和法律)的综合知识。

该计划为学生提供深入的知识,可以在政府机构和公司,研究机构以及私营公司,公共管理部门,国际组织和非政府组织(NGO)工作。

专业化:

童年研究研究教育技术教育管理计划的力量

Eötvös Loránd University教育与心理学院教育研究所是匈牙利教育研究的主要机构之一。该机构的主要优势是教育科学和教学实践的整合。我们与不同的机构和学校建立了良好的专业联系,为学生提供实习机会。在这些学校,我们的学生获得有关教学,学习和教育系统的经验和想法。... [-]