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文学硕士
美國 加利福尼亚州 旧金山 授课形式: 全部 授课形式: 全部

页%X%的%Y%, 2019 顶尖的 文学硕士 美國 旧金山

俗称马,硕士学位,为期至少一年的研究生学位和,有时两年,他们被教导度通常需要一些实际的研究。 MA硕士学位,是最常见的名字,经常被使用。

在美国的教育主要是由公共部门提供,控制和资金来自三个层面:国家,地方和联邦的顺序。在一个较高的教育水平在美国学习的共同要求,将包括你的入学作文(也称为目的或个人陈述表),成绩单副本,推荐/介绍信,语言测试

旧金山是美国加州领先的金融和文化中心。随着其他当代学科的高等教育机构是众所周知的,在城市卫生和生物医学科学学位。

MA 16-22 (out of 22). 搜索 2019 文学硕士 (M.A) 美国 旧金山

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San Francisco State University

艺术与浓度在英语教学中,以其他语言(TESOL)的扬声器硕士培养学生专门教英语的语言的非母语。 ... [+]

该 与集中到其他语言者的英语艺术英语教学硕士(TESOL) 是提供为准备在英语作为外语或第二语言来执行各种服务的人一个地方,国家和国际需求的结果。 这个浓度包括在语言学和语言教学的先进水平,在文学和外语的工作,在教育选修课和社会科学,以及专门的工作。 浓度为教师和培训管理人员和其他负责英文准备材料和学习课程,外语或第二语言合适的背景。 在英语TESOL程序中的MA可能无法履行在加利福尼亚州教师资格认证的要求完成;一些加州证书可能需要额外的课程学习和/或考试。

该 与集中在英语教学中的其他语言演讲艺术硕士(TESOL) 培养学生专门教英语语言的非母语。 该计划的大多数毕业生成为成人教育班,公办学校,语言强化课程,以及大学无论是在美国或国外TESOL任课教师。 其他选择在相关领域,如项目管理,课程设计,材料写作和教师培训工作。... [-]

美國 旧金山
September 2019
全日制
校园课程
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San Francisco State University

要认真考虑,申请者有学士学位的相关课程工作,在过去60个单位的本科学习的平均成绩至少3.3(满分4.0)学位(或同等学历)。 ... [+]

入场程序

要认真考虑,申请者有学士学位的相关课程工作,在过去60个单位的本科学习的平均成绩至少3.3(满分4.0)学位(或同等学历)。 低于3.3的GPA门槛学生还是可能会考虑,如果他们的应用组合的其他元素都很强。

谁已经在国际关系中采取了相应的本科课程申请者可以无条件录取。 没有在国际关系中适当的背景的申请人可有条件录取,并采取研究生水平的课程之前必须满足的条件。

书面英语能力要求

大学在书面英语熟练程度的要求是在两个不同的点在学生的计划进行评估。

第一级

红外720完成与B或更好的成绩。... [-]

美國 旧金山
September 2019
全日制
校园课程
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California Institute of Integral Studies

妇女的灵性是一个跨学科的计划,使毕业生成为以意识,目的和愿景为指导的变革者。 ... [+]

MA和女性博士,性别,灵性和社会正义

“我改变自己,改变世界。” -Gloria E. Anzaldua

妇女灵性项目于1992年由国际知名的开拓者成立于妇女的灵性运动之中,为研究灵性和宗教提供了跨学科,多元文化,非殖民化的女性主义方法。我们的课程包括女性/性别研究,民族研究,宗教研究,哲学,宗教和相关领域的奖学金。我们是第一个博士。在美国授予研究生课程,将神圣女性的研究与对当代社会,政治和生态问题的考察结合起来。

我们的节目尊重精神冲动,以纠正镇压神圣的女性和压迫妇女。我们同那些试图结束对边缘化社会群体的剥削并解决地球及其许多物种的痛苦的人们一道。... [-]

美國 旧金山
September 2019
全日制
2 年
校园课程
网络课程
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California Institute of Integral Studies

变革型领导力硕士是一个独特的创新型远程学习项目,将广泛的实践技能与深刻的自我反思相结合,强调创造性的行动。 ... [+]

变革型领导力硕士课程

变革型领导力(TLD)硕士是一个独特的创新型远程学习计划,将广泛的实践技能与深刻的自我反思相结合,并强调世界上的创造性行动。

该计划帮助学生体现领导力,并以多种不同方式调动他们的创造力 - 无论是在组织,社会运动中,还是在一系列需要个人主动性和致力于发挥影响力的活动中。该计划借鉴前沿研究,艺术和伟大的精神传统,为学生提供反思真正重要事件的机会和工具,探索如何引领更有意义的生活,发展技能和智慧以采取行动世界。我们的学生有能力积极创造自己的领导风格,评估自己的长处和短处,参与正在进行的学习和发展过程,并表达自己的领导理念。... [-]

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September 2019
全日制
在职学习
4 学期
网络课程
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California Institute of Integral Studies

哲学,宇宙学和意识(PCC)研究生课程致力于重新塑造人类作为地球社区的一个互相促进的成员。 ... [+]

哲学宇宙学和意识MA和博士

哲学,宇宙学和意识(PCC)博士和硕士学位课程的目的在于为社会制度和个人意识的深刻,渐进的转变创造必要的领导力。 PCC致力于将人类物种重新想象为地球社区的一个相互促进的成员。

PCC吸引了智力参与的个人,他们正在努力寻找有意义的方式来开发他们的礼物来为世界的未来服务。 借鉴西方知识分子和精神传统的一些最有力的思想,加上来自亚洲精神哲学和本土世界观的洞见,PCC教师已经构建了一个多学科的学习课程,以帮助加速每个学生到他或她的特定领导角色的旅程。

该计划旨在通过强调将理论学习和反思与世界上的实际干预联系起来的重要性来激发思想上的行动。该计划支持那些通过提供严格和支持性学习社区来迎接地球社区前所未有的演变挑战的人群,参与者可以在这里找到自己的声音和愿景,成为领导者。... [-]

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September 2019
全日制
校园课程
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California Institute of Integral Studies

我们的计划旨在帮助学生培养知识和智慧,从整体和跨学科的角度回应当代生态危机。 ... [+]

生态,灵性和宗教MA和博士

21世纪的生态挑战代表了价值观和意识的危机。全球变化的步伐要求了解人类进入行星历史这个十字路口的过程。生态学,精神学和宗教研究生学习允许学生从整体和跨学科的角度培养应对生态危机的知识和智慧。

我们的方案主要是培养一个致力于振兴地球人际关系的社区,探索生态灵性,生态正义,本土传统和生态女权主义的交叉点。世界的宗教和精神传统提供了对人类状况的深刻洞察,以及关于人类应该如何相互关联和关于环境的深刻教导。学生将获得技能和洞察力,以改变实践,世界观和意识,为更加公正,可持续和繁荣的地球未来服务。核心教职人员是宗教和生态领域的创始人,塑造将精神和宇宙学与生态和可持续性相联系的全球对话。... [-]

美國 旧金山
September 2019
全日制
校园课程
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California Institute of Integral Studies

我们的项目是一个学习型社区,来自世界各地的东西方土着文化的心理和精神传统相互交流,相互转化。 ... [+]

东西方心理学

东西方心理学系(EWP)为探索和研究心理学和精神学提供了一个全球性的方法。 EWP是一个学术中心,来自世界各地的西方心理学和智慧传统开始交谈,创造新的知识。

EWP学生获得植根于古代精神传统的前瞻性专业技能。课程是跨学科的,包括系统,精神传统和心理教学的学术研究

EWP提供以下的学习路径:

博士在东西方心理学

东西方心理学硕士

加速曲目:BA至MA或MA至PhD

东西方精神咨询附加证书和生态能力领导

关于该计划

EWP硕士课程为期两年,课程在平日和偶尔的周末进行。... [-]

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September 2019
全日制
校园课程
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California Institute of Integral Studies

我们的研究生课程强调研究,激进主义学者和社会变革。 ... [+]

人类学与社会变革硕士和博士程式

人类学与社会变革是一个小型,创新的研究部门,特别关注激进主义学者,激进研究和社会变革。我们独特的民族志研究方法解决了研究与政治活动之间,内部人与外部人之间,研究人员与主人之间的传统障碍。民族志是一种“创造我们描述的条件”的工具。我们参与共同研究的过程,探索社会变革的现有选择和可能性。

硕士和博士生学习如何在人才的支持下,将直接行动的实践应用于研究过程。我们着手创造条件,当我们的研究开始体现我们想要创造的世界的价值时,我们描述。

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September 2019
全日制
校园课程
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California Institute of Integral Studies

我们的课程准备学生使用传统和面向身体的方法进行心理治疗。 ... [+]

心理咨询硕士,躯体心理学专业

CIIS心理学硕士课程是该国仅有的三个经过认证的学术课程之一,它使学生能够使用传统和身体导向的方法来进行心理治疗。

学生学习辅导的方法,将传统的实践和理解结合起来,关注身体在心理结构和过程中的关键作用。课程包括面向身体的心理治疗方法,还探讨了各种非西方方式的身体/心理的培养。学生参与一个充满活力的学术社区,学习内容包括教学和体验实践,导致与客户全面和有效地合作的能力。

关于该计划

体态心理学课程包括精心监督的实习辅导经验。学生可以在体魄心理治疗中心申请培训,心理治疗中心是一个致力于面向身体心理治疗的咨询中心。其他实习场所的学生由计划批准的主管监督。... [-]

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September 2019
全日制
2 - 3 年
校园课程
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California Institute of Integral Studies

我们的计划在灵性展开的大范围内考虑心理愈合和成长。 ... [+]

整体咨询心理学硕士课程

整体咨询心理学(ICP)项目具有体验性,文化敏感性,并以成为治疗者所必需的内在工作为中心。

借鉴东西方的主要精神传统,最近的文化和社会科学研究以及当代心理分析,人文主义,系统和超个人心理学所做的创新,我们认为心灵愈合和成长在灵性展开的更大范围内。

整体教育不是“颈缩”。它要求每个层面:身体,心灵,思想,精神。我们创建了一个深刻的挑战和深刻的支持的学习社区。

关于该计划

学生可以为这个为期3年的课程进行周末或周末课程学习。 ICP参与者:

... [-]
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January 2020
全日制
2 - 3 年
校园课程
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University of San Francisco - School of Education

天主教教育领导硕士课程为毕业生做好准备,为天主教小学和中学的管理人员以及教区职位提供有效的领导。该计划包括30个学分,其中24个是核心学分。 ... [+]

计划交付

为了满足工作专业人士的需求,该计划遵循每周九次(周五晚上和周六全天)召开的周末课程。

课程详情

核心课程| 24个学分

CEL 640 - 天主教教育的历史和原则(3)CEL 641 - 私立学校法(3)CEL 642 - 道德发展(3)CEL 644 - 天主教学校的课程和教学领导(3)CEL 650 - 天主教领导和教育管理(3)CEL 651 - 天主教学校的商业和金融(3)CEL 653 - 天主教学校的人员领导(3)CEL 690 - MA最终项目(3)

选举| 6个学分

其余6个学分是从天主教教育领导课程或教育学院其他硕士学位课程提供的选修课程中获得的。... [-]

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September 2019
在职学习
校园课程
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University of San Francisco - School of Education

学习政治上的知识和民主参与的课程决策者和设计师,他们批判性地思考教育目的,观点和实践。 ... [+]

学习政治上的知识和民主参与的课程决策者和设计师,他们批判性地思考教育目的,观点和实践。

南佛罗里达大学推荐教师候选人参加加州教师资格认证委员会(CTC)的初级多学科(36学分)或单一科目(34学分)教学证书,并可选择西班牙语双语授权。

我们的学院

我们的教授是该领域的专家,拥有着名院校的学位,并充分了解教育问题。他们是交易课堂教师,对日常课堂生活和有效的教学策略有深入的了解。

数学

我们最近增加了新的教师,他们加强了我们计划的数学和科学教育课程。

程序细节... [-]
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September 2019
全日制
2 年
校园课程
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University of San Francisco - School of Education

英语为其他语言的讲师(TESOL)是一门以实践者为导向的学位。基础TESOL学位包括10门课程,共30学分。全日制学生可以在三到四个学期内完成课程。 ... [+]

英语为其他语言的讲师(TESOL)是一门以实践者为导向的学位。基础TESOL学位包括10门课程,共30学分。全日制学生可以在三到四个学期内完成课程。

该计划将语言理论的全面覆盖与实际应用相结合,为学生提供在学校,社区学院和国外教学中成为高效ESOL教师所需的知识和策略。

该计划交付是专为工作专业人士设计的。课程在一个工作日 - 傍晚/傍晚举行,并在周五晚上和周六选择(在教育学院教学周末时间表上)。该计划在南佛罗里达大学旧金山校区提供。

TESOL的文学硕士,专注于教育技术

该课程由11门课程组成,共33学分,并在教育技术领域开设特定课程。此外,最终项目必须证明学生能够将英语教学与其他语言的教学技术相结合。... [-]

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August 2019
全日制
在职学习
3 - 4 学期
校园课程
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University of San Francisco - School of Education

组织与领导艺术硕士(O. ... [+]

领导力是创建和维持组织,社区和社会的重要资源。 O的主要目标

组织与领导艺术硕士(O.

计划交付

为了满足工作专业人士的需求,该计划遵循每周九次(周五晚上和周六全天)召开的周末课程。

课程详情

基金会| 3个学分(必修)

Ø

研究方法| 3个学分

GEDU 603 - 教育研究方法论(3)

Ø

ØØØØØØØØØØØ

选举| 6个学分

根据计划顾问的批准,选择以下2个选修课程:

组织专题课程,定向研究,其他教育学院系课程,接受的转学课程。

MASTER'S FIELD PROJECT或THESIS | 3个学分

Ø

目录中提供了课程说明。... [-]

美國 旧金山
September 2019
在职学习
18 - 24 个月
校园课程
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University of San Francisco - School of Education

特殊教育硕士和轻度/中等教育专家证书课程旨在为多元化,多文化,城市学校的特殊教育职业培训实习生。 ... [+]

该计划提供两个Pathways 。一个是已经拥有教学证书的候选人,另一个是那些不熟悉该职业的人。两个计划Pathways包括在湾区学校担任有偿实习教师。该计划还可以包括双语授权。

程序细节

特殊教育硕士课程最终获得特殊教育文学硕士学位,温和/适度教育专家初步证书。

程序功能指导和作业与工作要求保持一致,将理论和研究与实践联系起来。高素质的教师在与各种残疾学生合作的多元化,多文化,城市学校拥有丰富的经验。学生是小型个性化课程中紧密结合的队列的成员。学生在工作和课堂上接受广泛的监督和指导,提供满足工作,计划和州要求的支持实习生。我们的实习教师学习他们可以在第二天在K-12教室中应用的实用技能。南佛罗里达大学帮助我们的学生找到有偿实习职位。计划交付从6月初到7月中旬,学生参加密集的暑期课程,为他们的第一次教学任务做准备。除了作为特殊教育实习生的全职工作外,学生还可以上课。秋季和春季课程每周一晚,周三。实习教学研讨会课程在第一年每学期举行几个星期四,在星期三晚上继续在第二年举行。特殊教育硕士学位:仅限一年级学生的Pathway... [-]
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September 2019
全日制
在职学习
1 - 2 年
校园课程
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