文学硕士项目 美國 萨吉诺

2019 最好的 文学硕士学位 美國 萨吉诺

硕士

程序的标题“艺术硕士”传统包括文科的科目,如哲学,历史,文学。艺术硕士研究生课程,获得本科学位课程(本科)学位后,可以采取。大师的艺术节目的标题为“马”,“艺术大师”或“马”。

美国是一个大国,在北美,通常被称为美国“,”“,”美“,”美“,或者干脆”美国“。 “学费资助的美国大学”充电的学生,往往是相当昂贵的,非常普遍达到数千到数万美元每年。

位于美国密歇根州萨吉诺。高等院校在城市是众所周知的卓越运动。萨吉诺作为一个地方,从那里被认为是:索克,一个古老的部落。

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对外汉语教学硕士

Ming Chuan University
校园课程 全日制 2 年 September 2019 美國 萨吉诺

近年来,TCS / FL(汉语作为第二语言/外语)的领域迅速扩展到世界的每个角落。成立了对外汉语教学硕士课程,以培养TCFL领域的优秀人才。硕士课程非常重视将理论和实践融入教育。我们的目标是让学生为TCFL的有前途的职业生涯做好准备,并进一步为中国语言教育领域做出贡献。 [+]

为何选择TCFL?

近年来,TCS / FL(汉语作为第二语言/外语)的领域迅速扩展到世界的每个角落。成立了对外汉语教学硕士课程,以培养TCFL领域的优秀人才。硕士课程非常重视将理论和实践融入教育。我们的目标是让学生为TCFL的有前途的职业生涯做好准备,并进一步为中国语言教育领域做出贡献。

一学两学费

完成36学分后,学生将获得两个研究生学位,SVSU的文学硕士(MA)和MCU-MI的艺术硕士(MA)。双学位证明了毕业生的国际化,跨文化和跨学科的能力。

职业前景TCFL老师。普通话教学机构的行政人员。普通话教材开发者,适合各级学习者。中文评估员或中国测试和评估设计师。在TCFL领域进一步研究; TCFL教师的培训师。课程学位需要36学分的研究生课程,其中萨吉诺谷州立大学将教授19学分, Ming Chuan University将授课17学分。完成36学分后,学生将获得两个研究生学位,即SVSU的文学硕士(MA)和MCU-MI的对外汉语教学硕士(MATCFL)。所需课程的说明如下:汉语教学设计与技术本课程概述了媒体和可用材料的多样化用途和应用,用于中外学习者的教学。它提供了当代媒体的系统概述,可以提供真实的语言,历史,文学和文化材料,以及有效教学的插图。该课程强调电子媒体,电视,广播,互联网及其有用的内容,因为它们涉及中文发音,写作系统,听力理解,写作,语法和文化的教学。积分:3对比分析与误差分析本课程旨在培养学生了解两种语言交流所涉及的因素;谁能够意识到文本中不同层次的意义,谁可以利用这种意识来评估源文本和他们自己的翻译;谁了解翻译作为一种职业的基本问题;谁知道翻译人员最近的信息技术资源。它还将帮助学生检查文本并分析沟通背后的语言和社会语言问题。信用:3教学方法,评估和语言学习环境的基础知识学生将学习教学方法,包括分组策略和针对不同类型的成人学习者的差异教学。将在基于任务和基于内容的学习方面强调方法论。评估将包括评估的基本概念和问题,评估的多样性,以及根据学习环境,期望的结果和客户的评估的适当使用。由于总体成功可能取决于客户在其工作环境中执行任务的能力,因此TCFL候选人必须专门准备进行基于任务的绩效评估。信用:3对外汉语教学的跨文化交际本课程旨在概述跨文化交际领域的关键理论,以及在国际接触焦点工作的中国教师的应用,这对于希望在跨文化环境中工作的学生来说是不可或缺的。信用:3美国文化,语言和教育系统简介本课程将提供对美国环境的深入理解和第一手经验,许多未来的客户可能会从中获得这些经验。学生将探索多样性的各个方面,包括美国的语言多样性,以及美国经历中的共性。将特别关注美国对语言和教育的态度信用:3外语教学专业英语旨在让学生熟悉CSL / CFL学习者可能来自的各种工作场所使用的各种语言注册。这种应用语言教学法课程还探讨了最有可能干扰或促进汉语成功学习的问题,例如获得汉语拼写,理解和说出语调,以及语言实践的移动电子设备的可用性。学生将在正式的课堂教学/讨论和工作场所设置之间分配时间。除了特定的语言使用,学生将学习美国工作环境的文化信用:4第二语言习得与外语学习本课程从跨学科的角度概述当前关于第二语言习得的理论和实践问题,借鉴理论语言学,心理语言学,神经语言学,认知科学和社会语言学的工作。将特别关注研究在这些领域的影响及其在语言教学中的应用。汉语的语义和语用方面本课程旨在系统地介绍中国语义和语用研究的基本概念,理论,研究方法和主要发现,并努力说明这些研究的应用潜力。还阐述了形式与功能,意义与用途,语言与认知之间的关系。汉语句法结构与修辞格局本课程介绍了汉语句法和修辞研究的基本概念和方法,重点介绍了旨在介绍和教授这种材料作为外语的教学方法。信用:3通过文学对外汉语教学本课程介绍了未来的汉语教师在汉语作为外语教学中如何使用文学文本。本课程首先从西方的角度介绍中国文学;即构成西方国家中国文学阅读基础的基本问题和方法。这是探索文学如何融入中国语言教学的基础。然后,该主题涵盖了各种特定主题,展示了文学如何在书面和口头汉语教学中用作教学补充。最后,学生将被要求开展独立项目,模拟教学法中文学的使用。信用:2针对特定目的教授汉语本课程侧重于学术和职业目的的汉语教学,学习和使用,特别注重商业和教育。中文现在是商业和教育领域最广泛使用的国际交流语言之一。因此,许多TCFL教师需要向成年人教授中文,以备大学学习或与工作相关的目的。本课程针对该领域的主要课题,如教学CSP,需求分析,材料设计和评估,体裁分析和学术写作。信用:3职场语言实习作为一个高潮/顶点课程,学生将在各种场合向美国志愿者教授中文。学生将定期与教师主管会面。学生将与教师一起审查教学方法,教师将进行现场评估访问。自我,客户和教师顾问评估对学生的整体评估至关重要。信用:3 [-]