人为因素理学硕士
Embry-Riddle Aeronautical University
关键信息
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校园位置
Daytona Beach, 美國
语言
英语
学习形式
远程教育, 在校园
期间
2 年
步伐
全职, 兼职
学费
USD 1,563 / per credit *
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奖学金
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介绍
当今快速的技术进步要求对系统和人员如何共同操作有深入的了解,并强调最大限度地减少人为错误,以提高操作效率,有效性和安全性。
Embry-Riddle的人为因素研究生和研究生课程为学生做好准备,以确保在系统,产品和工作环境的设计和开发过程中,以人为本的心理和生理问题得到适当考虑。
学生将结合学到的心理学原理和工程基础知识,以最大限度地提高人机交互以及人类绩效问题。毕业生从该计划中脱颖而出,准备从事研究,分析或设计工作。
代托纳比奇(Daytona Beach)提供的人为因素理学硕士课程专门针对航空/航天业,而环球在线(Worldwide Online)提供的人性因素理学硕士课程让学生可以选择专注于研究或专长。
关于佛罗里达州代托纳海滩的人为因素
人为因素科学正在推动取决于人类与技术互动方式的行业的发展。 Embry-Riddle的人为因素理学硕士学位课程是为希望在人为因素和实验心理学原理(包括统计和定量程序,实验设计和调查方法)方面推进学习的本科生而设计的。该计划旨在为毕业生准备博士学位课程,同时使他们为在现实的航空/航天环境中就业做好准备。该计划包括研究,咨询和实习安排。
人文因素科学理学硕士课程设在文理学院的人类因素和行为神经生物学系。
硕士课程有两个不同的方向,学生可以选择学习人为因素研究技术,也可以选择系统的方法来设计机器,任务,系统和工作场所。
根据所选的方向,典型的第一年将包括核心课程,例如研究设计与分析和系统中的人为因素,以及选修课,例如系统概念,理论和工具,或组织行为,理论和航空应用。
学生可以使用代托纳校区专门用于航空航天的实验室和设施,包括无人飞机系统模拟,团队绩效实验室,生理学和色觉实验室以及晕车实验室。
要求
人为因素系提供研究生指导,以获取人为因素科学硕士学位。该计划旨在满足最高的学术标准,为学生提供充分的博士学位课程学习的准备,同时为学生提供在成本敏感且由运营驱动的航空/航天与技术环境的现实世界中立即就业的准备。
硕士课程将产生一个具有设计,实施和应用人为因素方法研究能力的毕业生,以支持简单和复杂的系统。毕业生将在政府,学术机构和私人组织中担任人为因素专业人士。在整个计划中,都有各种研究,咨询和实习机会。
学生接受人为因素和实验心理学原理的教育,包括统计和定量程序,实验设计和调查方法。
结合了人为因素程序。
关于全球和在线校园中的人为因素
人为因素科学正在推动取决于人类与技术互动方式的行业的发展。人为因素科学硕士是一个在线计划,专门为希望更好地了解人类绩效与技术之间相互关系的职业人士而设计。该学位的重点是与人类绩效,系统设计和安全相关的众多行业中的应用,开发和领导地位。
Embry-Riddle Aeronautical University创建了人为因素硕士学位,以应对全球劳动力中更好地利用人机的挑战。目的是培养能够领导行业识别趋势,分析需求,制定策略,推荐解决方案并认识该领域创新机会的毕业生。
Embry-Riddle提供的人为因素硕士学位课程是为从事系统操作员/设计人员/开发人员,工程师,研究人员,飞行员和维护人员,应用程序专家,行业领导者,组织经理等工作的后单身汉专业人员设计的。
学生有机会从事研究或专家研究,以根据自己的特定需求量身定制学习经验。沿着任何一个同类,学生都可以期望学习:人类对周围世界的感知和思考方式;人的绩效限制和错误;虚拟,机器人和仿真环境以及人类经验;人体工程学,生物力学和人体测量学对人类有效性的影响。
该计划完全在线提供,使学生可以与来自世界各地的专家以及具有数十年实践经验的高技能教职员工建立联系。
要求
人为因素科学硕士(MSHF)是一个在线计划,专为希望更好地了解人类与技术,环境和其他系统组件之间的相互关系的在职专业人员而设计,涉及人类的表现,局限性以及简单易行的错误复杂的系统。该多学科学位探讨了人类如何在包括医疗保健,航空航天,运输,军事,安全,虚拟和增强现实,模拟,计算以及其他相关的社会技术系统的环境中与技术,设计,社会系统,操作界面和环境因素进行交互具有人的性能,系统设计和安全性。
学生有机会寻求专家或研究同仁,以根据他们的特定需求,专业目标和行业需求定制学习经验。无论沿着哪个方向,学生都可以期望学习人类的生理学,认知学和心理学。人员绩效能力,局限性和错误;虚拟,机器人和仿真环境以及人类经验;人体工程学,生物力学和人体测量学对人类有效性以及复杂社会技术系统中相互作用的影响。
学生还将学习和运用必要的批判性思维和综合技能,以分析当前趋势以及过去的事件和设计,其中人为错误导致操作失败,作为这两个课程的核心内容。我们的目标是让毕业生从人为因素硕士课程中脱颖而出,并具有识别趋势,分析系统需求,制定策略,推荐解决方案以及认识该领域创新机会的知识和能力。
学生可以选择机会来完成不包含研究重点的专科课程(30个学分),或继续学习不包含研究方法,统计分析以及最终论文I和II的研究科目(33个学分)。 。该选项将允许学生在MSHF学位课程结束时完成原始的人为因素研究。
MSHF学位课程不包括任何选修课程或专业,它遵循前两个核心课程的规定先决条件。必须先成功完成MSHF 606和MSHF 612的学习,然后学生才能完成该课程,并且论文课程(分别为RSCH 700A和RSCH 700B)必须是最终的最终课程。
English Language Requirements
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