数字创作和娱乐互动的硕士项目

硕士课程数字创作和娱乐互动（英语授课）

成立背景

1. 台湾设计改进已赢得国际肯定

在一片知识经济时代的到来，越来越多的成功企业已经转向组织资源，从大规模生产到独特的设计和创新。为了增强市场竞争，提高销量和盈利能力，避免低价格战，台湾政府和企业高度认识已经主张积极增加设计值的概念。台湾设计行业赢得了450奖项，4个主要的国际设计大奖，日本G-马克，美国IDEA，德国IF和红点，包括10个最高奖项自2003年以来台湾的工业设计，即使在2006年赢得了65奖项的德国iF设计大赛，超越日本和韩国，居第二旁边的东道国德国和摘心在亚洲。这证明台湾的设计者已经达到国际顶尖水平，还“设计”是台湾必须继续发展的一个趋势。

2. 面对国际竞争，台湾设计业必须寻找突破口

面对国际竞争，台湾设计业必须在国际发展超越了台湾岛。台湾设计师可以从进化“设计进口”表示设计的学习者为“设计出口国”，一个设计讲师。虽然这并不意味着台湾的设计师完全可以替代先进国家“，台湾经济发展的历史发展的独特设计模型可以是一个典范的第三世界国家。

3. 功能和数字设计学院的竞争

数字设计学院的成立，符合21世纪来源于互联网和数字技术，例如“数字内容”作为数字广播，文化审美，娱乐界，艺术设计，数字学习的需求和发展，以满足培养全能教育目标领导人才，国际化视野的数字设计师和相匹配的国家发展政策和行业的需求，并满足首屈一指的数字生活的需求。学院不可同日而语“中长期发展规划”服从“中长期教育事务发展规划纲要”，在每年设计学院发展规划，未来5年。在学院的未来发展目标是在以下几点：

1.培养综合无所不能的领导人才，符合数字时代;提供规划设计专业人才未来数字高品质的生活

2.将教师人力资源和提供增值服务;检查是否有学术理论研究和实践应用的平台

3.展开的大学设施，构建高校特色;表征确定的数字一体化

4.制定国际合作和国际交流平台的沟通;建立国际领先设计学院

规划理念概述

在各部门 1 起爆英语教学硕士课程

每个部门都有自己独立的硕士课程（部 信息传播，视觉传达设计，多媒体和娱乐版）具有优异的成绩。由于以下原因，英语教学硕士课程仍不能在任何部门发起的：

1）由于各部门缺乏英语教学讲师，也不可能提供足够的英语教学课程。每个讲师和教授，已经有相当多的工作负载。如果一个独立的研究所成立，它会造成巨大的工作量，以教职员工。

2）建立一个独立的英语教学研究所无法创建角色吸引学生报读。
3）因此，我们计划通过整合所有教师的专业知识来创造创新的课程，符合数位趋势，建立一个英语教学的大学。

2. 讲学和教学用相互支持

所有教职员工将根据“共同授课”，如音乐和音乐声场将共同演讲由两位讲师，以达到互相支持的原则，规划教学。

国际学生3.专业研究所

这种英语教学的研究生将独立。所有的课程都受到教育事务和南台科技大学的两个部的规定，使学生获得认可的英语毕业文凭。该研究所将招募谁有兴趣在设计的国际学生开始录取国际合作项目。

4. 在3系提供给学生所有课程

这个讲英语的研究所也将提供有选择的课程，学生在3电流部门加大招生，还可以创建本地和外国学生之间的交流，提高学生的学习效果和扩大国际前景。

5. 开发利用目前的专业设施

除了满足基本的电脑需求，其它专业的设施将通过各部门提供以提高实用率。

规划内容概述

（1）课程：数字创作和娱乐互动（全英语教学）硕士项目

（2）主办单位：系视觉传达设计，数字设计研究所

（3）学生人数：外国学生（主要是在设计有兴趣）

（4）毕业学分：36学分（包括论文或作品制作6credits）

（5）目标：培养全能数字时代的人才，提高大学的国际竞争力和优势

（6）课程内容：
在研究所课程有类别分为4大模块：「设计理论模块」，「音乐和音效模块」，「多媒体设计模块」，「广告和宣传模块」。课程内容由教师在每个部门决定。