硕士和博士课程教育领导
Cambridge Graduate University
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Cambridge, 美國
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Sep 2024
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介绍
硕士和博士研究生教育领导
在硕士和博士课程教育领导的任务是准备教育领导与一个先进的,广泛而深入的知识基础和技能,有效地建立和维持有意义的和有目的的关系,与三方成员和以实现从而提升了学生的改革努力成就。
课程概述
“...行动体现一定的素质。 这些措施包括承诺人的福祉和寻找真理,和他人的一种尊重。 这是人谁是自由的,谁能够充当自己的行动实践......总是有风险“(卡尔和Kremis 1986:190)
CGU研究生课程是基于领导实践的专题线程。 课程内容和教学方法的设计强调对话的战略,行动和平衡测量,承认,拥抱,并采取了医生,学者的义务,塑造社会,改变世界的责任。 CGU课程键入到呈现当地和国际学术界和工业界的专家比较全球区域来看真正的全球性和行业问题。
教育学院课程
教育的核心课程的学院跨越一个密集的四季度的学术程序(包括从跨学科的核心课程学分28和教育学院的核心课程20学分)的。 旨在提供学生必要的领先各级教育机构在政府和私人学术环境的实践中必要的概念和技术工具的课程。 硕士学位的可交付作为一个独立的学位或轨道向着博士学位(教育博士任一或)组成。寻求在教育硕士或博士课程的学生必须先成功完成大学的跨学科核心课程。
1季度
- 知识基础 - 跨学科的核心
- 比较文化与人权:浏览复杂的全球社区 - 跨学科的核心
- 全球政治经济 - 跨学科的核心
2季度
- 伦理与道德困境 - 跨学科的核心
- 谈判和解决冲突 - 跨学科的核心
- 方法和战略决策理论 - 跨学科的核心
- 创新,科技与创业 - 跨学科的核心
3季度
- 先进的理论领导和组织行为学 - 跨学科的核心
- 教育领导的原则 - COE课程的核心
- 理论与实践的复杂的组织 - COE课程的核心
4季度
- 课程展望为教育领导 - COE课程的核心
- 高级研讨班在教育领导:理论与实践 - COE课程的核心
- 研究方法在教育领导 - COE课程的核心
该大学的跨学科核心课程是强制所有学生寻找主人,博士和博士后学位跨越CGU的三个学院。
在完成跨学科的核心之后,博士生考生报名参加将在CGU的COE课程也列在表中。 谁曾完成硕士将直接进入他们的学术领域专业(40至48学分),跨域的选修课程(8至16学分),并最终学生,他们的研究和学位论文(24学分)。