信息硕士

MI 学位是全日制学生为期20 个月的学习课程。完成学位需要总共 16 个半学分课程（48 个学分）和非学分实习

• 全日制身份：单个学期至少完成 3 个半学分课程才被视为全日制身份。通常，全日制 MI 学生在秋季和冬季学期都会修读 4 门半学分的课程。
• 非全日制身份：单个学期少于 3 个半学分的课程被视为非全日制身份。非全日制攻读学位的学生有 7 年时间完成学位。

该课程响应信息管理领域不断变化、基础广泛的性质。对于想要获得更专业学习体验的 MI 学生，我们提供一套 MI 证书。这些证书使学生能够将学习集中在以下领域：图书馆学、图书馆学 - 青少年和儿童服务、档案、以用户为中心的设计、信息管理和政策以及数据管理。请参阅下面的更多细节。

每个证书需要完成三门选修课程（9 学分）。在攻读学位期间，MI 学生最多可以选择完成两个证书。证书中的选修课将同时计入证书和学位。

• 图书馆员证书将承认对图书馆行业成功至关重要的特定知识、行为、技能、能力和态度。图书馆学证书旨在帮助学生探索现代图书馆学的理论、原则和实践。现代图书馆事业的基础依赖于反映实践历史和持续发展的基本核心价值观。该证书将为学生应用标准和书目分类系统做好准备，同时检查相关学习理论的趋势和未来方向，并考虑如何有效管理这些方法以吸引社区。该证书反映了一系列图书馆设置，包括学术图书馆、公共图书馆和专业图书馆。
• 图书馆员 - 青少年和儿童服务证书将认可对成为青少年或儿童图书馆员至关重要的特定知识、行为、技能、能力和态度。研究表明图书馆在儿童智力和社会性发展中发挥着至关重要的作用。青少年和儿童服务证书侧重于了解现代图书馆满足儿童和青少年持续需求所需的一系列工具、流程和资源。这些课程旨在让学生探索向儿童和青少年提供基于信息的服务的关键基础，包括了解快乐阅读的作用和阅读实践，以及培养对技术的兴趣。
• 档案证书将认可对档案环境工作至关重要的特定知识、行为、技能、能力和态度。该证书的目标是为学生提供有关现代档案工作的知识基础，重点关注加拿大背景。证书中的课程套件旨在建立对档案实践的从基础到更高级的理解，以及用于描述和管理从印刷、视听和数字等范围的馆藏的核心工具。学生将了解档案科学的相关标准和指南。
• 以用户为中心的设计证书将认可对于成为以用户为中心的设计专家至关重要的特定知识、行为、技能、能力和态度。该证书的目标是为学生提供有关以人为本的服务和工具设计方法的知识基础。随着组织拥抱数字平台，对理解用户行为以及如何将其用于信息设计相关技能的需求不断增长。证书中的课程套件旨在满足这一需求，并在深入了解人类如何与信息交互和工作以及最佳原则的基础上，培养学生对以人为本的设计原则的认识。
• 信息管理和政策证书将承认对于在广泛的信息管理和信息政策背景下工作至关重要的特定知识、行为、技能、能力和态度。该证书的目标是为学生提供有关各种工作场所信息管理基础的知识基础，以及确保隐私和安全所需的关键政策和立法框架。管理信息、数据和知识已成为所有组织的核心。该证书中的课程套件旨在培养知识、技能和指导原则，以专业地管理作为企业资产的信息和数据。
• 数据管理证书将认可在各种环境下处理数据和使用各种工具所必需的特定知识、行为、技能、能力和态度。该证书的目标是为学生提供数据管理的基础，因为它们涉及许多不同的环境、数据类型，并让学生接触现代数据分析和可视化工具。与数据相关的技能，包括数据素养和管理，已成为知识工作的核心，该证书可以让学生展示他们对数据的熟练程度。

MI 学位是面向全日制学生的为期 20 个月的学习课程。完成学位需要总共 15 门半学分课程（45 学分）和非学分实习

• 全日制状态：一个学期中至少 3 门半学分课程被视为全日制状态。通常，全日制 MI 学生会在秋季和冬季学期修读 4 门半学分课程。
• 非全日制状态：单个学期少于 3 门半学分课程被视为非全日制状态。兼读学位的学生有 7 年的时间来完成学位。

MI 计划专为秋季入学而设计。从另一个图书馆与信息研究 (LIS) 项目转学的申请人，或者在该领域拥有丰富经验的申请人，可以要求考虑一月份入学。

灵活性

MI 计划的灵活性允许学生全日制或非全日制学习，完成课程作业或规划研究路径（完成论文，通过阅读课程探索），在 SIM 或其他地方选修。

建议

教师保持慷慨的办公时间，让您有机会了解您的教授，反过来，让他们了解您。每个学生都被指派了一名学术顾问来指导您完成学业并实现您的职业目标。

核心课程

• 信息 0590.00 实习
• INFO 5500.03 社会信息
• INFO 5515.03 信息组织
• INFO 5520.03 研究方法
• INFO 5530.03 信息来源、服务和检索
• INFO 5570.03 组织管理和战略
• INFO 5590.03 信息管理系统
• 信息 6540.03 数据管理

先进技术选修课

• INFO 6270.03 数据科学概论
• INFO 6513.03 业务分析和数据可视化
• 信息 6620.03 网页设计与架构
• INFO 6681.03 地理空间信息管理
• 信息 6840.03 内容管理系统

选修课程

• INFO 6070.03 阅读和阅读练习
• 信息 6090.03 隐私文化
• INFO 6100.03 公共政策和决策制定中的信息
• 信息 6150.03 这本书的历史
• INFO 6250.03 面向年轻人的服务和资源
• INFO 6270.03 数据科学概论
• INFO 6290.03 管理研究数据
• INFO 6300.03 政府信息资源
• 信息 6310.03 商业智能资源
• INFO 6320.03 法律文献和图书馆管理
• INFO 6330.03 编目和分类
• 信息 6370.03 记录管理
• INFO 6400.03 知识管理
• INFO 6450.03 儿童服务和资源
• INFO 6500.03 社区主导的服务
• INFO 6513.03 业务分析和数据可视化
• INFO 6560.03 信息资源管理
• 信息 6610.03 信息政策
• 信息 6620.03 网页设计与架构
• 信息 6630.03 用户体验
• INFO 6640.03 专家寻找客户
• INFO 6681.03 地理空间信息管理
• INFO 6682.03 人类信息交互
• INFO 6700.03 阅读课程
• INFO 6710.03 阅读课程
• INFO 6750.03 健康科学文献和信息来源
• 信息 6800.03 档案
• INFO 6810.03 管理信息素养教学
• 信息 6840.03 内容管理系统
• INFO 6850.03 信息管理专题
• 信息 6860.03 档案 II
• 信息 9000.12 论文
• INFO 9000.06 x/y 论文
• INFO 9003.00 论文继续

本科课程

• INFO 2000.03 现代信息共享
• INFO 2001.03 数字社会

我可以用 MI 学位做什么？

我们的学生继续从事公共、私营和非营利部门的图书馆和档案馆*以及信息管理**的职业。阅读我们的校友简介，了解我们的校友如何让 MI 学位为他们服务。此外，请参阅下表了解 MI 毕业生担任的职位。