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商业管理硕士（MEX）面向在国内外从事或打算从事管理或教学领域工作的高等教育毕业生。该项目使硕士生能够利用强大的方法论基础、创新知识和用于解决管理背景下问题的新技术来发展他们的批判分析能力。

对于对食品和农业充满热情的未来经理，食品和农业企业管理（FAM）计划的理学硕士课程提供顶尖的学术和实践商业知识，以负责任和创新的方式更好地管理世界粮食挑战。

Located in the heart of a downtown campus, the Brazil Studio offers a bilingual program that allows an accelerated acculturation to the Portuguese language and the Brazilian context.

在整个硕士课程中，学生将准备好评估情景，讨论当代社会的一些最相关的主题，旨在了解其主要特征和流行的辩论；

商业管理专业硕士创建于 2013 年，旨在促进行政领域及相关领域的专业发展教育，有利于深化管理理论和实践知识。

土木工程本科课程可在五年（10 个课时）内完成，其结构旨在提供经典理论基础和目前适用于解决该领域问题的最先进技术。

我们的兼职在线 MA 数字管理计划旨在让您能够应对我们不确定的现代世界的挑战，但有一个时间表，可以增强变革性的旅程。与来自世界各地的同学一起，你将成为一种新型的领导者；一个具有适应性、协作性和创造性驱动的产品。在如何创建有效的团队和商业价值方面超越其他传统的硕士课程和思考实践。

教育机构负责该国教育的相关性。但是，随着经济形势，社会关系的变化以及技术的进步，市场开始要求教育管理人员对概念，技能，策略和管理工具进行更新。政府对旨在扩大基础和专业教育的计划进行了越来越多的投资。这些计划标志着基础技术教育的扩展，这增加了对学校管理职位的需求。此外，技术进步和经济全球化带来的巨大变革所产生的情景要求在学校管理范围内以系统的方式提出学校的概念。这意味着要考虑一种现代，民主和自治的管理模式，该模式能够促进提高教育质量和促进可持续性，在这里以其最广泛的概念来理解，该概念涵盖了社会，经济和环境方面。

可持续发展的原则是在不损害子孙后代这样做的可能性的情况下满足当代的需求。该原则指导了UEG Stricto Sensu研究生项目在可持续农村发展中的行动，该计划的提出旨在发展与农业部门相关的专业人员的技能，他们寻求并支持该领域向可持续农村发展的过渡过程。农业部门的各个领域。该课程包括三项研究：动物生产，植物生产以及农村管理和推广。

根据信函63-12 / 2007 / CTC / CAA / CAPES在2007年7月26日的建议，CAPES推荐了UFVJM的动物科学研究生课程（PPGZOO）。 2008年3月。该课程最长为两年，目前由15名常任教师（主管），11名UFVJM公务员和4名外部（UFV，UFSJ和UFMT）以及四名合作教师来行使指导方针。 。除培训这些学者准备和开发项目外，PPGZOO还寻求为其硕士学生提供进行更高水平的教学和有关Zootechnics的各种研究的能力。学生团体由从国家或外国机构毕业并遵守课程要求并通过评估选择的学生组成。而且它保持健康的合作伙伴关系，尤其是在CNPq，CAPES，FINEP，FAPEMIG和其他教育机构中脱颖而出。学生入场（门票）每半年一次，UFVJM授予动物学硕士学位的学生必须完成24个学分的必修课（必修和选修），并通过学位论文考试。

巴西利亚天主教大学（UCB）的Stricto Sensu治理，技术和创新研究生课程（MGTI）是专业硕士课程，其目标受众是希望在数字化转型背景下改善创新和管理流程的专业人士。技术，知识管理，战略管理，决策和决策支持系统，情报，创新，组织学习和治理都在联邦公共行政管理部门和私营部门中进行了研究。因此，该计划是来自各种机构的专业人员的理想空间，例如，来自联邦会计法院，联邦审计总署，银行机构，来自联邦直接管理局的专业人员。

为了增强特定结果，不同领域之间的联系越来越普遍。这是质量和生产率工程专业的案例，该专业培训专业人员，以通过应用和监视质量指标来执行生产线管理，并参与专业人员队伍的选择，培训和发展负责生产。

UNISUAM的康复科学学术硕士学位在里约热内卢独树一帜，自2009年以来受到教育部（MEC）的认可并受到CAPES的推荐。由于其多学科的性质，它面向所有参与康复的专业人员，例如物理治疗师，体育专业人士，职业治疗师，营养学家和医生，UNISUAM的硕士学位为学生提供了研究和教学的技术和科学基础，使他们能够从事高等教育的教学活动并将其纳入研究活动。此外，该课程是UNISUAM康复科学计划的一部分，该计划还包括学术博士学位和博士后，以使您的培训更加完整。

表演艺术研究生课程创建于2017年，致力于对占据场景空间和/或在风景秀丽的人体存在的情况下进行研究的特权领域的艺术和活动进行理论/实践/反思性研究。无论是从其实现的角度，还是从理论，历史，批判或概念的角度，它都对壮观的事件，戏剧性和表演性的装置提出了问题；将艺术现象作为一种文化现象考虑在其风景特殊性中作为反映的对象。

从跨学科培训的角度，培养具有神经心理学领域的学术和技术资格的专业人员，在神经心理学及其专业领域：评估，资格和康复方面，偏重于在伦理和社会方面进行实践的实践专业插入的环境。心理学家，教育学家，心理教育学家，体育教育者，职业治疗师，物理治疗师，医生，言语治疗师