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日本

最好的大学 掌握 程式 在 日本 2024

机构数量: 168
    • Ghent, 比利时
    • Alcoi, 西班牙
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    This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

    • Rio de Janeiro, 巴西
    • Bailrigg, 英国
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    This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

    • Yamagata, 日本

    以1878年开设山形县立师范学校为起点,1949年成立了五所教育机构(山形高中、山形师范学校、山形青年师范学校、米泽专科学校、山形县立农林专科学校)国立大学。 2019年,我们继承了公司成立70周年的历史和传统,向社会输送了许多优秀的人力资源。

    • Tottori, 日本

    大学的象征标志代表鸟取大学的首字母“T”,设计成一只动态飞翔的小鸟。标志的流畅线条表达了大学作为一所具有独特身份的独特而有吸引力的大学灵活适应新时代的活力。中心相交的两个翅膀象征着无限(∞)的可能性和知识与实践的融合,这是大学的基本原则,代表着大学的不断成长。 由两个翅膀和一条尾巴组成的三个圆圈代表大学教育和研究活动的目标*,而蓝色和绿色的图像颜色代表天空和海洋或地球和生命,是地球的象征,暗示大学在丰富的自然环境中发展壮大。 1) 培养能够在社会中发挥关键作用的受过良好教育的人力资源 2) 推进尖端研究以解决全球、人类和社会问题 3) 对当地产业和文化的贡献

    • Taito City, 日本

    东京艺术大学是一所国际独一无二的艺术大学,不仅提供美术和音乐课程,还提供电影和新媒体以及作为全球艺术研究一部分的艺术管理课程。作为“可以改变世界的创造力的源泉”,大学将与教职员工和行政人员一起,继续努力培养下一代优秀艺术家,促进日本艺术和文化的力量,为全球做出贡献。通过与包括日本文部科学省和文化厅在内的相关组织密切合作,发展艺术,从而使大学能够最大限度地发挥其能力和价值。

    • Nisshin, 日本

    In today’s globalizing society of co-existence between multiple languages and cultures, importance is attached not only to English as the global language but also to other languages. Just like languages, a stance of accepting multiple cultures is also seen as essential. In light of this social background, the School of Foreign Studies takes an academic approach to explore world languages and cultures. Students engage in academic learning regarding the languages, literature, cultures, societies, and other features of the linguistic area they major in, delving deep into the ways of thinking and behaviors of people with different cultural backgrounds. In addition to their major language, they also learn multiple languages to gain a multifaceted perspective and become global human resources with excellent language proficiency and interpersonal skills.

    • Kobe, 日本

    在过去的 125 年里,蓝带一直在帮助充满激情的学生实现他们的烹饪梦想。来自各行各业的学生来到蓝带。他们是对烹饪艺术充满热情但完全没有经验的初学者;他们在一条职业道路上遥遥领先,并准备好迎接下一条;他们是寻求提升自己的成熟专业人士。无论他们的最终目标是什么——经营餐厅或餐饮公司、酒店或零售管理、新闻、咨询、食品造型——蓝带的学生都来接受烹饪教育,这将使他们取得成功。

    • Shibuya City, 日本

    联合国大学(UNU)是一家总部位于日本的全球智库和研究生教学组织。联合国大学的使命是通过合作研究和教育,为解决联合国、其人民和会员国所关注的人类生存、发展和福祉等紧迫的全球问题做出贡献。 在履行这一使命的过程中,联合国大学与联合国会员国的一流大学和研究机构合作,发挥着国际学术界与联合国系统之间的桥梁作用。

    • Chiyoda, 日本

    新型冠状病毒感染的全球蔓延正在迫使大学教育应有的方式发生变化。尤其是,真正的海外交流受到限制,对于推进全球化的上智大学来说是一个痛点,但我们不仅为在日本的留学生提供了支持,还以我们的海外基地为中心为海外提供了支持。特别是在曼谷的东盟中心中心成立了一家商业公司,旨在进一步振兴去年的教育功能,正在努力通过引入完整的在线课程来继续其业务。 电晕灾难造成的最大变化是世界各地大学在线访问的快速进展。因此,我们可以期待前所未有的研究交流,例如远程邀请在海外大学进行前沿研究的教授。我们大学也在努力建立这种可能性作为一个系统。

    • Toshima City, 日本

    立教大学位于东京,成立于 1874 年,始于圣保罗学校。它由圣公会传教士查宁摩尔威廉姆斯主教建立,是一所教授基督教圣经研究和英语的私立学校。当时日本急于追赶西方先进国家,教育领域也有很强的功利主义倾向。知识和技术通常被视为物质繁荣和自我进步的工具。 立教逆时代潮流,效仿西方传统文理学院,成功延续发展至今。

    • Chiyoda, 日本

    Nihon University, celebrating its 120th anniversary, originated from Nihon Law School, which was established in 1889. Since its foundation, the university has maintained its forefront at the forefront of university education and research with a global perspective and an enterprising spirit. As an attractive university with a wide range of fields of study, Nihon University has been involved in not only education and research, but also health care, lifelong education, and numerous other activities contributing to the development of society.

    • Chiba, 日本

    庆合大学的创校精神“敬天女主”(爱敬天的人)是明治维新的主要人物西乡隆盛(南州)的题词。 “天”代表主宰自然的理性,“人”是指全人类,包括自我,同时也是人所建立的生命和社会。创始人长瀞正之深受“尊重理性,热爱人及其活动”的信念所打动,将此作为学校的基本精神,并将其命名为“尊重”以表达这种愿望。庆爱大学的名字也由此而来。 “敬天爱人”一词出现在明治维新领袖西乡隆盛的教义中。在这个表达中,“十”意味着统治自然和宇宙的理性。所有人类。它也指崇拜你的天堂,爱你的邻居。 长瀞正治对这种尊重理性、关爱同胞的精神印象深刻。于是,他把这个理想作为他的中心思想,并将我们的大学命名为“Keiai”,以便将它传给后代。

    • Kyoto, 日本

    同志社女子文理学院于1876年由同志社的创始人约瑟夫·哈迪·尼西马(Joseph Hardy Neesima)在京都创立;他的妻子 Yae Neesima;美国传教士 Alice J. Starkweather;和别的。学院致力于基督教、国际主义和文科的核心原则,有着不断创新的历史。它已经发展到在京田边和今出川的两个校区包括六个学院的十一个部门和四个研究生院。目前总入学人数约为 6,500 名学生。

    • Niigata, 日本

    我们正在接近 21 世纪第一季度的末期。在此期间,以2001年美国恐怖袭击和2011年东日本大地震为标志的冲突和自然灾害不断发生。现在,我们正面临 COVID-19 大流行的巨大挑战,它使我们的社会陷入动荡。另一方面,人们对快速发展的科学技术作为可持续社会发展的推动力寄予厚望。因此,在社会改革的过程中,需要对大学的使命进行一次重大的检讨。 新泻大学的目标是在21世纪动荡的社会中被需要并继续闪耀。为此,我们将始终思考作为日本国立大学可以做些什么,采取行动,并根据对未来的预测,为培养下一代个人、科学发展和社会做出贡献。 这份新泻大学愿景 2030 回归新泻大学的基础,向各种利益相关者展示了新泻大学的未来应该是什么。在这一愿景中,我们将 2030 年视为近期的未来,因为它是 SDGs(可持续发展目标)的最后期限。将“成为未来生活创新的领跑者”作为新泻大学对未来社会的使命,我们将收集新泻大学作为综合性大学的知识,以丰富地球上的人类活动。在此基础上,我们制定了新泻大学在 2030 年的未来愿景,并将实现这些愿景的道路作为我们的目标。

    • Hakodate, 日本

    函馆未来大学坐落在可以俯瞰函馆市的山丘上,可以欣赏到富士山的壮丽景色。函馆直通津轻。函馆历史悠久,可追溯到 5000 年前的绳文时代。从江户时代到明治时代的贸易、战争和开埠的经历,以及随后作为北海道发展门户的作用,形成了其独特的历史和文化。坐落在这片美丽富饶的土地上的未来大学函馆希望继承开拓未知领域的开拓精神。作为函馆和北海道南部地区的“区域知识创造中心”,函馆未来大学旨在为人们创造一个可持续发展的社会,让人们过上更好的生活。