环境保护教育硕士

通过跨学科的方法，您将把自然科学和社会科学与教育和田野调查相结合，以帮助您了解人类活动对地球的深远影响。探索教育在解决从城市到热带雨林的多种环境中的环境问题中的作用。

关于

在30多年的时间里，拥有37个学分的环境保护教育硕士课程为毕业生在广泛的环境教育领域的环境职业做好了准备。该计划的跨学科方法借鉴了理论和实践，并将自然科学和社会科学与教育和田野调查相结合，以帮助学生了解人类活动对地球的深远影响以及教育在解决环境问题中的作用。

该计划利用大学内部众多学科的教职员工，包括教育，历史，哲学，法律，新闻，科学，卫生和艺术。

环境思想，社会生态，环境政治和环境教育方面的核心课程向学生介绍了影响公众讨论和对环境理解的理论，政策和道德。

选修课允许学生根据环境保护，课程设计，师范教育，政策研究，可持续发展，生态，青年教育，野生动植物教育和可持续性等领域的特定保护教育兴趣量身定制学习计划。文学硕士课程的学生可以在斯坦哈特，罗伯特·瓦格纳公共服务研究生院和艺术与科学研究生院内选修。

该计划还与该部门的科学教育计划有很强的联系，纽约大学的沃勒斯坦城市环境教育合作伙伴计划为学生提供了许多与研究，课程项目和其他环境科学教育学院一起学习和紧密合作的机会。倡议。将课程工作与必要的实地调查相结合，为学生提供了独特的城市环境教育体验。该计划充分利用了纽约市提供的大量资源，学生可以通过这些资源研究当代环境问题和计划；评估，制定或实施针对儿童，青年和成人的教育计划；或进行环境教育的应用研究。

学生在各种组织中完成实习，包括纽约市奥杜邦，纽约市环境保护局，简·古道尔研究所，纽约市水土保持区，联合国，雨林联盟，市长环境协调办公室，野生动物保护协会，环境研究高中，港口学校，美国自然历史博物馆，纽约州环境保护部和Wave Hill。

大学自己的“可持续发展倡议”为参与和学习提供了更多机会。

形式：全职/兼职
学分：37

37 学分的课程要求完成核心课程（15 学分）、选修课（至少 13 学分）、实习和两门生态学/科学课程。全日制学生通常在三个学期内完成课程。

灵活的研究

班级规模很小，大部分在晚上提供，以容纳在职学生。全日制学生通常在三个学期内完成课程。非全日制学生最多可能需要两年时间才能完成课程。

通过该计划内以及其他部门的选修课，您可以根据自己的兴趣来定制学习计划，例如环境正义，课程设计，教师教育，政策研究，生态学，青年教育等。

实践学习经历

通过所需的实地考察、课程项目和其他环境举措，您将使用纽约市作为您的实验室，在环境教育方面获得独特的城市体验并充分利用城市的丰富资源。您将通过我们广泛的实习网络获得可持续发展教育的经验——这通常会在毕业后直接获得工作——在美国自然历史博物馆、纽约奥杜邦、简古道尔研究所、环境高中等领先组织研究、纽约市卫生局和联合国。

您将与来自各种学科的教师合作，包括教育、历史、哲学、法律、新闻、科学、健康和艺术，并学习如何：

• 批判人类活动对地球的深远影响
• 在本地和全球范围内的各种正式和非正式环境中识别和应用环境理论、道德和政策，例如学校、文化机构、政府机构以及非营利和营利性组织
• 描述国家和地方环境教育模式，分析当代环境问题，并将环境教育作为培养环境素养和可持续性的跨学科工具实施
• 培养环境教育的能力，包括项目设计、课程开发、评估、拨款撰写、政策分析和非营利管理

该计划使个人准备在学校，非营利组织，文化机构和政府机构中担任领导角色。毕业生以教育者，项目经理，顾问，倡导者，管理者和社区领袖的身份工作。除了教育职业外，学生还可以从事公共，私营部门的政策，宣传，媒体以及其他众多职业。

一些毕业生继续攻读环境教育、环境研究、环境科学和相关领域的法学院或博士课程。大学通过该计划的实习和广泛的与该计划相关的组织网络，包括纽约大学的沃勒斯坦城市环境教育合作组织，提供了许多探索就业机会的机会。

纽约大学斯坦哈特环境保护教育硕士毕业生在美国和世界各地生活和工作。他们指导项目、评估计划、咨询、倡导变革、制定新政策，以及创建和经营自己的公司或非营利组织——所有这些都是以教育公众了解环境保护和可持续性的名义。

我们的校友在以下领域担任保护教育者，环境顾问等职位：

• 市，州，联邦和国际机构
• 公园，自然中心，动物园和植物园
• 非营利组织
• 公立和私立学校