公共和牧业领导学硕士

方案概览

公共和牧业领导艺术硕士课程认识到基督教社区不断变化的性质所需要的各类领导者，并支持从事各种形式领导的人员，从会众到社会企业家精神，基于信仰的社会服务，非政府组织，社区组织，基础的发展，调解服务和基于社区的司法举措。精神关怀的独特专长为学生准备了各种牧师部委（请参阅精神关怀计划中的MAPPL）。

该学位以实践为基础的学习，行动反思和情境分析为基础。重视发展在多种情况下工作的宗教素养，磨练建立公共神学家和领袖的神学知识，为激发组织者和教会变革者的远见能力提供圣经，道德和精神基础，并实践仪式，修辞和社群主义在传承的和新兴的牧民和公众环境中提供至关重要的，巧妙的，慷慨的领导所需的技能。

希望该课程的学生能够与社区或项目建立联系，从而在其中测试他们的实践能力和领导能力。

适合特殊职业和职业

• MA-PPL为在非政府组织，非营利组织，教会活动和社区发展组织等社区组织和机构中提供神学上的领导能力做好准备。当学生将VST提供的土著和宗教间研究课程纳入课程时，情况尤其如此。
• 面对教会内部长级准备工作的转变，MA-PPL的信贷额度是MDiv的一半，对于各种类型的部委领导来说，这可能是更可实现的准备。 MA-PPL可能在某些教派中满足各种有序部委的教派能力，在某些情况下，还需要增加教派课程。
• 该学位是为各种形式的事工和基督教社区的新兴模式做准备，例如，作为工作牧师和社区事工的领导人。
• MA PPL精神保健专业专为那些打算在医疗机构，监狱和教养所，牧师咨询中心以及会众等场所从事精神保健从业人员的人设计。
• 如果某个人决定转学深造，则硕士被认为是研究生工作的准备。

VST的MA PPL计划的毕业生将了解，阐明和整合宗教遗产，文化背景以及公共和牧民领导力的各个方面：

1. 展示大师级的圣经，神学和历史传统及背景知识，包括学生自己的宗派或信仰传统
2. 分析宗教信仰与当代文化之间的关系，并展示两者的互动如何影响一个人对公共和牧区领导的贡献
3. 分析和解释实行事奉的各种文化，会众和组织背景
4. 展现自我领导能力，情感成熟度和精神活力的积极增长，这是社区领导所必需的
5. 阐明并实践决策和行动的道德和神学框架
6. 阐明学生自己的目的或在他们的信仰团体和更广泛的社会中呼吁，利用并可能超越当前的服务模式
7. 展示上述关于神职事工和领导力实践的神学反思中所描述的知识，反思和技能的整合，与当代宗教社区和社会面临的重大挑战有关
8. 对于精神保健领域的人士，请在临床机构环境中与精神保健团队合作，展示精神保健从业者的技能

事工准备

VST期望学生为参加牧业和公共领导职业做准备，将进行个人和精神的养成，使学生可以成长为个人信仰，情感成熟，道德正直和公众见证。

推荐书的授予，即学院成员认为适合该大学毕业生行使其职权的证明，是从一开始就开始的过程的结尾。学生的学习计划。

如果在MA PPL的学生或该学生所在教派的司法部门要求为服事准备就绪的建议，则在收到学生提出的作为学生注册过程一部分的建议书的申请后，学院学生审查委员会将允许该请求。与该建议的授予有关的政策和程序的全文可在《 补充日历/学生手册》中找到。

非现场研究和住宅需求

VST的非现场课程的主要平台是通过Adobe Connect和Moodle。 MA PPL学生可以通过Adobe Connect课程完成不超过其学位要求的2/3。所有非现场选项都是在现场同步授课的课程。异地学生可以选择同时通过Adobe Connect连接到现场授课时间（建议），也可以选择在同一周的晚些时候观看全班的视频/音频录制。异地学生应每周按照要求阅读和布置作业。

MA PPL学位课程要求至少在VST校园学习16个学分。异地学生每年通过3个现场强化课程来满足这一要求（秋季和春季5天课程以及2周的1月期中考试）。在这种模式下，非现场MA PPL计划的学生可以在3个全日制年份内完成学位。