土着和宗教间研究硕士（MAIIS）

计划概述

Vancouver School of Theology继续与原住民社区建立长期合作伙伴关系，并与宗教间社区建立伙伴关系，使土着和宗教间研究成为可能。

目的

这个学位的目的是让学生有机会在三大一神信仰传统符合北美土着传统的背景下进行研究和写作，反之亦然。学位将使学生准备参加日益多元化的世界，并使他们能够应对宗教多样性的挑战。

该计划的主要目标

• 加强跨学科性和跨文化表达的神学专业知识。
• 培养创新的神学研究，超越比较研究，发展综合的信仰知识和技能，以解决生态学，冲突，殖民主义和全球化等领域关键的当地和全球需求。
• 承认北美本土精神和知识传统作为世界宗教的历史和当代作用。
• 让人们参与土着和宗教间的社区生活。

VST的MA IIS课程毕业生将能够：

1. 展示四种传统（土着，犹太教，伊斯兰教和基督教）的基本知识，并了解其中的共同点，复杂性和多种方法。
2. 展示关于土着传统以及至少犹太教，伊斯兰教或基督教的一些方面的硕士级知识：认知方式，权威定义，文化特征，神圣文本或叙述和佳能，表演性实践，精神形成。
3. 描述跨文化交流，理解和建立和平的做法和策略。
4. 展示尊重的沟通，宗教间对话的能力，以及与宗教传统相关的社区和组织交流的领导技巧。
5. 在关于身份，真实性，偏见，生存等问题的四项传统中，展现对当代社区重大关切的关注。
6. 表现出对权力，拨款和同化等问题传统之间紧张关系的认识。

课程要求

该计划将使学生能够研究土着宗教，犹太教，伊斯兰教和基督教之间迄今为止很大程度上尚未开发的界面及其在世界上的应用。 MA IIS课程的学生将能够深入完成IIS计划的四个传统中的两个，并且对其他两个传统有一定程度的熟悉。通过课程作业，监督实地体验和综合研讨会，学生将对待跨越多种精神和知识界限的教学方法。大多数课程将参与两个或更多的宗教传统。

MA IIS的监督现场经验

通常情况下，学校会与宗教间研究项目或土着研究项目一起为MA IIS项目的学生提供监督实地体验。 SFE包括以下内容：

• 学校，学生和经批准的监督实地体验网站之间的协议，并在土着，基督教，犹太人或穆斯林社区或组织或宗教间组织中提供适当的指导。
• 在Field现场每周工作13-15小时，相当于一个或两个学期或密集的格式，总共需要260 - 300小时。
• 指定一位能够适当指导和评估体验的经验和学术方面的导师，或者指导那些分别同意协调他们对学生的监督的组成部分的导师。
• 建立和阅读相关书目，平均每周50页。
• 建立和完成评估练习 - 书面，口头或表演，每学期或相当于12-15页的指导原则。
• 在现场体验开始时指定学习契约，列出学生和导师之间的学习目标和协议。
• 由学生和导师进行的中期评估。
• 学生和导师的最终评估。

节目长度

这个学位是48学分的课程，可以完成相当于两年的全日制学习。但是，如果学生想兼读学习，则必须在首次注册之日起七年内完成本学位课程的所有课程。被录取的学生可以获得高达百分之五十的学分，这些学分已经在其他地方完成，满足核心要求。

位置

在大多数情况下，至少一半的学位课程将在VST的主校园或经批准的扩展站点提供，或与网络课程交付相结合。预计学生还将在场外地点从事学习和研究项目，这些项目有适当的教学，研究和同行社区资源，符合并支持学生的学习过程。完成课程要求将至少包括通过土着研究计划暑期学校的一些课程。

入场

入学要求获得认可机构颁发的学士学位或相当于教育类学位。对于希望获得同等经验或工作认可的其他人，将使用评估工具。

独特的资源

除了自己的核心和兼职教师外，VST还为该计划提供了一系列资源。宗教间研究计划提供亚伯拉罕传统的专业知识，并将带来访问学者，博士后研究员和其他专家参加学位课程。 VST与北美洲土着合作伙伴的合作，为土着知识领域的许多传统和学术教育者提供了可能。接近西蒙弗雷泽大学，不列颠哥伦比亚大学和其他温哥华地区的大专院校可提供其他研究互动，并且可能会接受其中一些机构提供的适当课程学分，以便转入MAIS，这由VST确定。