声音艺术与工业硕士课程致力于帮助您将您发展的技能转化为可用于促进职业发展的工具。我们很高兴有机会在您的职业发展中发挥作用。 EPICS 外部项目、实习和职业服务办公室 (EPICS) 使学生能够制定自己的职业战略并参与全球市场。 EPICS 位于西北大学传播学院 (SoC) 内，在整个学生时期为您的职业发展提供支持。声音艺术与工业硕士项目有一个专门的 EPICS 联络员，其职责是开发特定于该项目的活动和服务。它们包括： 职业指导 Sound MA 学生可以通过 EPICS 获得 1:1 的职业指导。辅导预约主题包括简历开发、求职信审查、实习和求职策略、面试、网络或任何其他与职业发展相关的主题。演讲者系列 对于 Sound MA 演讲者系列，我们将来自各个行业的杰出校友和专业人士带到校园，谈论他们的职业生涯和他们专业领域的当前趋势。 Sound MA 扬声器系列向所有西北大学学生开放。大师班 我们全年都欢迎行业专业人士就与声音相关的主题举办大师班。过去，我们举办过有关声音品牌、电路弯曲和音乐制作以及画外音的大师班。职业发展研讨会每季度举办一次职业发展研讨会，侧重于一般和行业特定的职业技能，包括简历和求职信、专业写作、面对面和在线交流、建立专业网站、记录合理的项目、发展您的个人价值主张、实习、求职策略制定和面试。实习 声音硕士课程的一个重要组成部分是体验式学习要求。该计划的学生必须在该计划的夏季学期通过实习或论文完成至少 160 小时的体验式学习，同时注册在线职业发展课程。

计划的总体目标：通过教育领导者的培训，促进教育系统和机构的积极转型，以有效地为所有吉娃娃女孩、男孩和年轻人提供接受优质教育的权利。

研究生课程旨在培养具有广泛学科领域的语言学家，能够研究、教学和干预旨在了解和发展印美语言的项目和公共政策的设计。毕业生将对语言学有深入的了解，并在该计划提供的任何领域有专长：语言的习得和社会化；社会语言学；人类学语言学，以及它的一些子学科中美洲印第安人语言的文献。此外，通过在与土著语言有关的各种问题方面接受扎实的培训，专业人员将能够在公共或私营部门从事教学和研究工作，或从事语言政策的设计工作。

面向任何公共或私人机构语言领域的主管或协调员......他们寻求拥有适当规划和指导的方法和战略工具。英语教学、教育和/或相关职业的毕业生......并希望继续他们的学术和专业发展，他们渴望担任管理职位。计划开办语言教学中心或学校的未来企业家......以进行适当的规划和管理，以及获得语言教育项目的管理、规划和协调知识。