FGV EBAPE 的行政管理研究生课程包括行政管理硕士和博士学位。这些课程紧密相连，具有相同的价值观和原则。理学硕士课程的主要目的是帮助学生为攻读博士学位（在 FGV EBAPE 或巴西或世界其他地方的其他一些著名机构）或就业市场做好准备。博士学位的主要目的。该计划旨在帮助学生为在巴西或国外的大学或其他学术机构担任研究教授的学术生涯做好准备。

对于对食品和农业充满热情的未来经理，食品和农业企业管理（FAM）计划的理学硕士课程提供顶尖的学术和实践商业知识，以负责任和创新的方式更好地管理世界粮食挑战。

生活质量和幸福感是人类良好发展的关键词。在预期寿命和慢性疾病演变日益突出的情况下，寻求知识来满足这些需求的专业人员会脱颖而出。在这种情况下，临床营养专业课程旨在通过将所有理论和科学资源应用于专业领域来补充对专业人员的培训。本课程的目标是：为营养学家提供补贴，以分析促进，维持和恢复健康的平衡决策；为专业人员提供高水平的科学和专业发展；培训整体专业人员，他们可以在卫生领域担当领导，领导或其他战略职能。

可持续发展的原则是在不损害子孙后代这样做的可能性的情况下满足当代的需求。该原则指导了UEG Stricto Sensu研究生项目在可持续农村发展中的行动，该计划的提出旨在发展与农业部门相关的专业人员的技能，他们寻求并支持该领域向可持续农村发展的过渡过程。农业部门的各个领域。该课程包括三项研究：动物生产，植物生产以及农村管理和推广。

巴西利亚天主教大学（UCB）的Stricto Sensu治理，技术和创新研究生课程（MGTI）是专业硕士课程，其目标受众是希望在数字化转型背景下改善创新和管理流程的专业人士。技术，知识管理，战略管理，决策和决策支持系统，情报，创新，组织学习和治理都在联邦公共行政管理部门和私营部门中进行了研究。因此，该计划是来自各种机构的专业人员的理想空间，例如，来自联邦会计法院，联邦审计总署，银行机构，来自联邦直接管理局的专业人员。

PUC-Campinas的心理学研究生课程创建于70年代后期。它起源于专业课程，该课程经过整合后可以创建具有临床心理学领域的学术硕士学位。从理论的角度来看，当时的心理学研究所的本科生在训练中已经采用的两种主要方法是行为学和心理分析学。硕士课程的建设取决于在巴西国内外享有盛誉的知名教授的到来，他们为大学和该地区的临床心理学第一批硕士培训做出了贡献。从70年代末到90年代初，对125名临床心理学硕士进行了培训，该计划的教师由15名研究人员组成。从1990年开始，由于需求的增长，创建了一个新的硕士学位集中领域-学校心理学。随着这个新区域的运营，发生了几处变化，其中包括物理空间的重组和师资队伍的扩大。理论立场的多样性和有利于科学辩论的背景有助于该计划的成熟，使该计划有资格向CAPES提交具有批准，支持和机构热情的博士学位课程建议。 CAPES自己的评估人员产生了激励，他们认为有足够的成熟度来建立博士学位，以使该计划更完整。 1995年，他在PUC-Campinas开设了心理学博士学位，

UFSC营养学研究生课程的总体目标是在涉及食品，营养与健康方面的跨学科领域培训创新的，果断的研究人员和知识产生者。学术培训的重点是科学知识的构建，发展和传播，为高等教育和该知识领域的研究准备合格的专业人员。

研究生课程-UNISC的心理学专业硕士课程旨在培训心理学专业人士，卫生，人文科学和应用社会科学领域的专业人员，以进行心理学领域的创新和新技术的生产。因此，它旨在培训能够提出创新方法以解决问题和面对不同工作环境中的挑战的专业人员。

为学生提供有关健康疾病过程，疾病预防和健康促进的科学知识，以寻求整合实验室，临床和流行病学研究。发展和利用现代和创新的实验室技术来诊断该地区流行的疾病；确定该地区流行疾病的决定因素；了解并创建与该地区卫生服务管理及其对民众卫生保健的影响有关的工具；鼓励进行研究，以期为制定公共卫生行动提供补贴，以改善人们的生活质量；与国内外其他研究生课程互动，实现学术与科学的交流；用批判性，人文主义和道德的眼光培训高等教育的教师和专业人员，以满足社会的需求。

自1985年以来，针灸一直被认为是健康领域的专业，它是自2006年以来被归类为“补充性综合治疗”-PIC的一系列疗法的组成部分，但它已成为三个层次治疗性武器库的一部分。医疗时间更长。它包括将针插入人体的特定部位，并与这些部位的其他刺激形式（例如吸盘，加热，电刺激，低功率激光等）相关联，并且已经实践了数千年。在治疗疾病中使用它的第一个历史发现可以追溯到4000多年前。从1960年代开始，通过神经调节和对治疗的免疫反应理论，针灸在学术界开始以科学的方式被理解。

根据意见nº，2006年10月10日批准了体育活动科学研究生课程的硕士课程-DO。 165/2006号决议的总目标是：培训合格的人员从事研究和高级教学活动，并为体育活动科学领域的知识发展做出贡献。从这个意义上讲，它旨在通过发展教学促进与体育活动科学的基础和发展有关的知识，学科和技术领域的整合，以促进对贯穿体育活动科学的理论和实践的问题的反思。 ，研究和推广活动，

矿物工程研究生课程（PPGEMin）包括学术硕士和博士学位级别的严格的研究生课程，并有普通和特殊学生。该计划的主要目标是：在矿产工程范围内，培训高级专业人员从事教学，研究或技术开发工作；进行具有创新性质的科学和技术研究，体现在与巴西需求有关的知识的生产中；通过产生和评估使环境和社会的不利影响最小化和最大的积极贡献的技术和程序，为矿物基采矿业的可持续性作出贡献；与私营部门，政府部门和第三部门组织进行对话并发展伙伴关系，以寻求为使巴西矿物基采掘业更具竞争力，生产力和可持续性做出贡献；通过合作协议，人员交流，参加审查委员会，组织科技活动，在期刊编辑委员会中发挥作用以及其他举措，为USP和理工学院在国际科学技术领域的更大介入做出贡献。学术硕士课程的目的是掌握和开展技术科学工作，以证明其具有将有关治疗主题的现有文献进行系统化的能力，以及使用科学技术方法和技术的能力。博士学位的目的是掌握和开展技术科学研究工作，这是对所治疗主题的最新发展的独特贡献。

University of Brasilia (UnB) （FT）机械学院（FT）机械工程系（ENM）的机电一体化系统（PPMEC）研究生课程旨在（i）加深机械工程专业的研究生和研究生所获得的知识，电气工程，计算机科学或类似领域的学术硕士和博士学位，以从事科学研究，技术开发和教学，（ii）在与机电一体化系统相关的领域中产生新知识，并且（iii）通过适当的方式进行传播方法。

机械工程专业硕士课程是由教育部高等教育人才培养协调委员会（CAPES）推荐的，目前其等级为3（介于1和5之间）。该课程的任务是：I）培训合格的硕士，以开展满足研究和技术创新需求的学术和技术科学活动，并促进工业领域的科学和技术研究的发展。 II）将知识传递给社会，满足特定需求，以实现地方，区域和国家的科学发展。 III）促进与具有不同性质的苛刻实体的职业培训的综合表达，旨在通过解决问题并产生和应用适当的创新过程来提高公共和私人组织的效率和效率。 IV）有助于提高公司，公共和私人组织的竞争力并提高生产率。 V）根据巴西的科学技术政策和CAPES为该计划制定的国家研究生计划，加强Taubaté大学的教授，学生和研究人员与教学，研究与技术开发以及产业机构之间的关系。 2011-2020年。

动物学硕士学位的主要目标是为这一知识领域的科学技术发展做出贡献，提高效率并可持续地建立动物生产。该计划的其他具体目标是：研究：在受该计划影响的地区开发主要的动物生产系统；确定需要科学和技术发展的主要问题；通过科学行动将技术发展带入该地区。课堂教育：培养硕士水平的专业人员，以便他们可以满足（私立和公共）教育机构在科学和动物技术领域中有关教学，研究和社区拓展的需求。社区宣传：促进机构间和跨学科的应用研究行动，不仅解决问题诊断，而且解决有关该地区动物生产系统问题的科学解决方案。