可持续发展学 硕士学位

显示 58 个 可持续发展学 硕士项目

可持续发展学

可持续发展的跨学科领域的存在,社会科学,生态学和经济学的交汇点上。可持续发展硕士学生将科学和政治气候变化,贫困和发展,企业的社会责任,道德和环境,来了解新的和极为重要的研究领域,在可持续发展的过程中更了解。由于其高度跨学科的性质,法师的可持续发展计划,可能会发现大学部门在一定范围内,比如在人类学,哲学,管理,经济,商业,政治科学,环境研究,甚至艺术与设计。此外,在所选择的可持续发展计划硕士,学生们会发现一系列的教授,来自不同的相关学科相结合,形成了丰富多样的布料学习的资源和材料。

法师在可持续发展计划通常是一至两年的计划时,采取在全日制课程时间表。兼职,在线和远程学习的学习模式也可在一些大学开设的硕士课程的可持续发展。先决条件通常包括学士学位,具有足够的平均成绩,有的学校可能需要语言能力测试。

如果您有兴趣了解更多有关如何可以参加硕士可持续发展计划中,向下滚动并阅读了解以下特色的各种认证的大学和研究机构。

阅读更多

马在可持续旅游目的地和地区的旅游规划

School of Tourism and Hospitality - The OSTELEA
校园课程 全日制 April 2018 西班牙 巴塞罗那 马德里

Ostelea已决定在可持续旅游目的地和领土旅游规划,其目的是培养专业人才和管理人员谁领导迈向更加可持续发展的规划和旅游活动管理的变化,无论是在公共管理或实行硕士课程私营部门。 [+]

可持续发展学 硕士学位. 在可持续旅游目的地和领土旅游规划大师 可持续发展已经成为本世纪一个新的范例,公共和私人,从国际到本地。 在旅游部门,这种模式已经凝结成了可持续旅游的概念,其重点是这个部门的环境,社会和经济方面。 越来越多的政府机构,学术机构,旅游景区,企业和国际组织谁照顾可持续性标准纳入其政策。 Ostelea已决定在可持续旅游目的地和领土旅游规划,其目的是培养专业人才和管理人员谁领导迈向更加可持续发展的规划和旅游活动管理的变化,无论是在公共管理或实行硕士课程私营部门。 符合Ostelea最新研究的“生态旅游和可持续西班牙”,其中分析和观看的已经经历了较大的增长在近几年旅游业的形式之一。 理由研究站长: 在巴塞罗那对可持续发展的规划经验,旅游区八大领域的工作。 Ostelea隶属于世界旅游组织(OMT)的成员。在诸如知识网络的举措加入WTO,保证了项目的学术质量。 科研组:法师的教师的一部分被集成到多学科研究旅游集团(OSTELEA喷砂EAE),其重点是其科学的生产在国际旅游管理领域。 目标 可持续旅游目的地旅游规划与国土大师,您可以: 知道可持续旅游业 通过引入可持续发展的标准获取的规划和旅游目的地的管理知识。 了解可持续的国土开发,可持续旅游及其对图像质量的影响目标的基础。 发展战略规划 设计战略和基于可持续旅游管理,在成熟和新兴的目的地振兴和旅游分化计划。 监管框架 知道了国土规划的不同尺度的监管框架及其对旅游目的地的管理的影响。 机遇 发现商机:分析可持续发展的竞争优势来设计,宣传和推销新的旅游产品。 TECHNOLOGIES 了解和应用信息技术和通信及旅游营销设计。 形成的方法和先进的开发和旅游产品和目的地技术高效管理中的应用。 环境影响 了解旅游规划的环境影响提出替代方案和新兴的可持续旅游管理。 学习计划 在可持续旅游目的地旅游规划与国土Ostelea大师被分为5个模块: 治理与旅游产品和目的地的规划。 旅游业可持续发展。 评估,管理和自然遗产的保护。 从可持续发展的角度看自然遗产旅游管理。 硕士论文。 招聘 职业生涯服务是一个支撑区域,学生和校友我们的目标是引导和陪同学生来达到新的职业目标和实现你的期望和职业利益与劳动力市场之间的更好的匹配。 就业服务 人才发展研讨会 行程企业家 路线生涯 职业生涯转型行程 网上求职论坛 研究生课程 公司会议 就业研讨会 就业机会 CIO,旅游宣传和市场营销。 项目经理目的地。 技术规划和旅游目的地的管理。 具体的旅游产品经理。 旅游产品的技术开发。 自然和文化遗产的技术管理。 地方发展代理商。 分析师,顾问或顾问,在旅游部门。 招生和资格 招生 录取过程中保证考生的适应性,使所有参与者都可以充分利用这个学习经历。 要开始录取过程是必要的,以填补信息的请求。 从那一刻起Ostelea将联系候选关闭接受记者采访时,必须提供下列文件: TitulaciónUniversitaria 简历 动机信 两封推荐信 完成采访结束后,招生委员会将逐案审查情况和沟通的分辨率给考生报告他们的录取状态。 资格 谁的学生顺利完成该计划将采取三合一认证: 硕士可持续旅游目的地和旅游领土规划Ostelea。 硕士旅游管理资源和可持续目的地,主修自然遗产,从莱里达大学。 硕士可持续旅游目的地和旅游领土规划EAE。 [-]

在可持续旅游管理(MAM)的主

Sustainability Management School
校园课程 全日制 在职学习 1 - 2 年 瑞士 Gland

管理硕士的目标是在可持续旅游和保护区或可持续旅游和酒店管理方面的目标是为有志于在旅游部门获得高级管理职位或国际商业职业的任何人提供主要的专业教育,或成为保护区管理专家。 [+]

的全日制(一年)或兼职(两年),管理学硕士,在可持续旅游的轨道和保护区或可持续旅游及酒店管理的目的是提供一个主要专业为导向的教育,任何人都渴望获得高级管理职位,或在旅游部门的国际商业生涯或者成为保护区管理的专家。 该硕士课程旨在通过应对可持续发展的挑战,而领先的旅游设施和管理保护区,提高管理和创业技能。 计划组织: 长度: 3个学期(全日制课程)或6个学期(兼职计划)。 内容: 9核心模块,5大课程,包括在合作与我们的本地及国际合作伙伴的项目,并最终顶点课程。小班教学。 根据要求,个人演讲。 开课日期: 一月,四月和九月。 对于硕士课程要求: 官方认证的成绩单和学士学位或硕士研究生文凭,经过认证翻译,如果不是英文原文。 托福(最低分数为550 PBT或80 IBT)或雅思(最低分5.5分)或其他标准英语考试。 说明你为什么要在可持续发展管理学院在瑞士学习的动机信。 护照复印件或身份证件。 研究生课程的费用 不可退还的申请费 - 欧盟/ 500瑞郎的非欧洲人200瑞郎。 1年计划费用:35,950瑞士法郎(可选第二年实习,另外7600瑞士法郎) 费用与材料 - 450瑞士法郎 SUMAS目前不提供任何奖学金或助学金。 工作机会 这一计划将学生准备各种职业需要来分析复杂的业务运营,并达到可持续的解决方案的能力。 我们的职业发展服务将帮助您做出最好的出你的简历,并帮助你发现具体的机会,您的需求 [-]

MDES社会创新

Ravensbourne
校园课程 全日制 在职学习 1 - 2 年 September 2017 英国 伦敦 + 另外1 个

在社会创新设计的主应用设计思维来解决一些社会的最棘手的社会,环境和经济挑战的镜头。 [+]

可持续发展学 硕士学位. 该 设计在社会创新硕士 适用于设计思维来解决一些社会的最棘手的社会,环境和经济挑战的镜头。 其重点是组织模式,方式和方法需要塑造积极的社会变革,可持续增长和新的商业模式。 在数不清的增长的承诺面前,我们现在面临着一个严峻的现实:在21世纪的第二个十年“照常营业”的传统模式不再可行。 在应用了一系列的方法来设计和原型的社会企业和组织模式,在社会创新的MDES将配备一个基于实践的方法来在可持续发展,社会适应能力,企业的社会责任,公益创投的区域嵌入创新组织的敏捷性。 有专业人士组成的跨学科团队合作,课程将让您了解激进的思想,发展这些想法,并在“住”的组织环境中测试它们。 该 MDES社会创新 将证明许多最成功的设计,创新的和创新已经学会跨越边界操作的学科,部门,组织和传统的服务之间。 在它的心脏谎言三个设计原则: 一个全面的方法 - 需要接近创新从“整体”​​的观点,其潜在影响的人,技术,环境,心理和情感意义和长期可持续性方面绘图 一个核心目的 - 建立一个“核心意图”和价值主张,以组织模式,通过互动,社会价值,协作和思想的产生,刺激商业和品牌价值的潜力 参与性和包容性 - “通过'关键的利益相关方,客户/市场等发展社会和环境解决方案”与“和重要性 而不是简单地“以'和'为'的人。 本课程将发展你的想法和技能以人为本和组织领导作为改造的方式,公共,私人和不以营利为目的服务的形状用设计思维方法的方法。 [-]

在德国全时间和距离硕士课程在企业社会责任和领导力,可持续性

Steinbeis University Berlin Institute Corporate Responsibility Management
网络与校园课程相结合 全日制 在职学习 15 个月 October 2017 德国 Berlin + 另外1 个

学生获得进入多学科培训课程包括在线和离线。 学生接受各种研讨会。 我们通过电子学习,网络研讨会和MOOCs在线申请研究。 我们的目标是让学生发展自己的知识和技能,在企业社会责任,商业道德,可持续发展,社会企业和社会创新。 研究在上述领域将允许学生在不同的研究领域,在那里他们可以提取概念和工具,可持续发展和企业社会责任项目的实际应用bredar他们的知识。 此外,学生的国际经验和整个欧洲更好的职业机会。 [+]

硕士课程在企业社会责任和领导力,可持续发展的德国全职和远程学习。 文学硕士(MA)在负责管理(MRM)硕士是大专以上学历的有15个月。 该计划是一个国际高管学位课程,让当前和未来的领导人所必需的知识和工具,开展不同类型的组织的可持续发展和企业社会责任项目,注重成果。 该方案遵循联合国和可持续发展的原则PRME和一些教育工作者都相关的联合国全球契约倡议工作组的成员。 有领导非常需要在可持续发展和企业社会责任领域。 该计划已受到了企业社会责任是一个工具来推动可持续发展的公司和组织的概念。 中央的培训是可持续发展战略领导。 学生接受的方法彻底的知识结构的概念,方法和工具,以支持规划和决策的战略可持续发展。 如果没有企业社会责任应该是企业的障碍。 此外辅以领导的复杂性理论方法。 重点是对员工如何能够参与改变,以及如何组织可以快速分析他们的环境,并发展成为能采取积极行动和战略性的可持续发展灵活的,适应性的组织。 几个互补性的理论在可持续性的区域被包括在节目和被构造相对于中央区域。 在该方案中,学生对如何商业道德,企业社会责任和可持续发展的领导者的角度连接的全面的理解。 学生获得进入多学科培训课程包括在线和离线。 学生接受各种研讨会。 我们通过电子学习,网络研讨会和MOOCs在线申请研究。 我们的目标是让学生发展自己的知识和技能,在企业社会责任,商业道德,可持续发展,社会企业和社会创新。 研究在上述领域将允许学生在不同的研究领域,在那里他们可以提取概念和工具,可持续发展和企业社会责任项目的实际应用bredar他们的知识。 此外,学生的国际经验和整个欧洲更好的职业机会。 艺术研究硕士课程让您有机会到:•研究在德国最大的大学之一•您可以进行你的研究在柏林,一个充满活力的城市,你有大量的运动和许多可选的活动。 •使用您的可持续发展和商业伦理•参与国际硕士课程的知识,并建立与其他许多国家的学生接触的能力。 •机遇网上学习。 •您可以参加下一个验证的程序研讨会。 •选项以双学位,并通过我们的合作伙伴大学在德国的MBA教育的基础上。 •能够自己信用学分,以追求更高的研究。 •您宽在德语和英语知识。 有关招生的详细信息要求,请填写在旁边,我们的学习和职业顾问将与您联系的一种形式。 [-]

Marchsc可持续建筑设计和性能英尺

UCD College of Engineering and Architecture
校园课程 全日制 1 年 September 2017 爱尔兰岛 都柏林

在可持续建筑设计与性能的大师授课的硕士课程是为那些寻求发展事业或希望从事可持续建筑分析和设计进一步研究。 [+]

可持续发展学 硕士学位. MArchSc可持续建筑设计和性能FT 研究生教授(9级NFQ,积分90) 在可持续建筑设计与性能的大师授课的硕士课程是为那些寻求发展事业或希望从事可持续建筑分析和设计进一步研究。 它支持学生的可持续性,建筑,能源,环境和健康等领域内定义自己。 鼓励学生,并通过积极的询问和调查的自主追求广泛的相互关联的问题的支持。 该方案提供了一个学习环境,使每个学生鼓励,可以使一个独特的和个人的贡献,以及作为一个团队的一部分。 它是通过讲座,研讨会,教程和个人和团体项目工作交付,通过在课堂上接触的时间,个别监管会议和在线课程内容全部支持。 该计划的目的是放置在每一个人的价值及其对集团的贡献,通过包容性,探索性和鼓励的学习环境,支持他们的发展。 谁应该申请? 国内(EEA)申请:适合全职选项: 是的 国际(非EEA)申请人目前居住在欧洲经济区区域之外。 是的 工作机会 该计划的毕业生将处于有利地位,并将在界定建筑环境的可持续发展的未来保障作用明显的优势。 谁已完成本科和研究生课程与建筑,规划与环境政策的UCD学院和UCD能源研究小组的学生去了在世界著名的咨询公司,实践,研究机构和大学工作。 该方案还为那些希望继续在研究硕士或两者UCD和国际博士水平的进一步研究的一个介绍性的车辆。 费用,资金和奖学金 MArchSc可持续建筑设计和性能(T281)全职 每年欧盟费用 - €7490 VA 每年非欧盟费用 - €23800 VA ***费用如有更改 学费信息可在UCD收费网站。 请注意,UCD提供了大量全日制,自筹资金国际学生毕业奖学金,持有一个UCD研究生学位课程的地方的要约。 欲了解更多信息,请参阅国际奖学金。 入学要求 在相关程序中的4年学士学位用最少的上层二等荣誉(NFQ 8级)或国际等价。 申请人的第一语言不是英语还必须证明雅思6.5分的英语水平(单科不低于中的每个元素6.0)或同等学历。 申请人须提交他们的简历作为其应用程序文件的一部分。 见证 研究生简介 埃琳娜Nikolova 这个大师给了我,我的专业兴趣的一切,而且我一直在寻找才能进步我的职业生涯学习一切。 这是一个非常有趣和富有挑战性的,多样的,最多最新的硕士,提供扩展知识和专业成长巨大的机遇。 经营的经验,它变得更大感谢老师倾注我已经和来自全国各地的我做出了世界上许多朋友。 另一个优点是,我不得不探索爱尔兰惊人的自然奇观和满足可爱的当地人民的机会。 设施和资源 该方案是由建筑,规划与环境政策的UCD学校交付并支持UCD建筑环境实验室,提供一流的实验室资源和专业技术支持。 UCD在建筑和可持续设计领域举办优秀的纸质和电子图书资源。 建筑学院,规划与环境政策提供了专门的工作室为学生,有专门的建筑图书馆和地图室,进入设备齐全的计算机设施,以及国家的最先进的IT基础设施,以建筑空间实验室广泛装备和获得在建筑环境实验室监测和模拟设备。 *课程将继续开放,直到所有的地方都被填满的时间,因此早期应用建议 [-]

主环境管理和可持续发展

The University of Newcastle, GradSchool (Online)
网络课程 在职学习 July 2017 澳大利亚 纽卡斯尔

环境管理和可持续发展的法师装备有能力的专业人士,以建设性与面对当代社会的完整的环境问题开展。 这种程度的重点是理论和实践提供一个跨学科的接地可持续发展,环境管理,影响评估和政策的融合。 [+]

环境管理和可持续发展的法师装备有能力的专业人士,以建设性与面对当代社会的完整的环境问题开展。 这种程度的重点是理论和实践提供一个跨学科的接地可持续发展,环境管理,影响评估和政策的融合。 您将制订有关全球后果的问题,包括可持续发展和生态系统的健康,水资源管理,环境立法和规划,环境影响评价,社会的变革和发展,应对气候变化的政策和保护生物学的专业知识。 通过开发的关键方法在环境管理和决策的深入的理解,你会在与环境的实践和管理扩展您的可持续性至关重要,伦理,管理和文化差异的赞赏。 随着研究你感兴趣的领域的灵活性,该计划已经发展到你准备了环境管理和可持续发展,重点在理论概念的实际应用有深刻的理解。 拥有一批在雷达新兴产业,包括气候变化,可持续能源,基础设施,水管理和土地利用,合格和有经验的环保专业人才的需求,预计40%的增长。 在完成你师傅学习,你将能够跨越各种领域,包括研究,咨询,宣传和私人执业的应用您高层次的实践和理论知识。 我们先进的网上学习系统为您提供了灵活性和支持随时随地学习,随时随地平衡工作,学习和生活。 你可以实现你的完全认可的环境管理和可持续发展硕士,在适合自己的时间。 是你吗? 您是否正在寻找扩大你的知识,提高自己的职业机会管理日益复杂的环境问题,今天关注的社会吗? 可持续发展当作当前经济政策的主要驱动力之一,了解声环境的做法如何与企业,政府相交和社会对于成功的环境管理专​​业是必不可少的。 制定环境管理复杂的框架和平衡的商务和最佳环境实践的需要是很有挑战性的。 环境管理与可持续发展,从纽卡斯尔大学硕士将为您提供的技能和知识,有效,专业处理这些挑战。 该计划是面向具有以下几个方面的本科学历(或专业)个人: 保护研究 环境修复研究 林业 地理(人力和物力) 海洋 资源和环境管理 政策研究 社会生态 环境研究 城市与区域规划 通过寻求在这一领域的职业生涯,你会申请你的激情对环境和在学习期间获得的实际技能和知识准备的建议,设计和实施环境研究和监测方案;编制环境管理计划和审批;从事业务发展和团队管理;进行实地调查和监测方案;制定政策和提供咨询。 职业方向 环境管理与可持续发展硕士为您提供先进的技能,提高访问推广,建立了一套新的实用技术,或改变职业道路非常有用的独特组合。 在就业的各级经营管理能力的日益重视将继续这种程度的吸引力无论您是工作的非政府组织,政府或私营部门。 专业化认证 环境管理和可持续发展在纽卡斯尔大学的硕士融合的核心单位,指导课程和选修这将为您提供基本概念和自然系统管理或可持续发展的专业领域集中培训。 整个方案中,您将了解当代环境问题,同时开发从实践和理论观点的关键方法的环境管理和决策有充分的了解。 您也可在有关环境实践和管理扩大可持续性,道德,管理和文化差异的您的关键赞赏。 您将开发的环境问题,通过检查问题,包括工业,家庭和农村环保技术及其影响社会背景下的高层次的理解。 您也将获得土著环境问题,发展中国家的环境问题及其社会根源和激进的社会变革建议的理解来处理环境问题。 入学要求 在不同的学科领域(也称非同源学科)一个为期三年的学士学位(AQF 7级)学生环境科学与管理有资格承担它可以在2年内完成全日制或4年的160部节目兼职。 在非同源纪律三年的学士学位(AQF 7级)谁也持有与环境科学与管理一个地区至少两年的论证认可先前的学习(RPL)的学生(也称为同源学科)将研究间120和160单位。 这些学生必须向学校的计划召集人或负责人高级站在大师,在确认相关RPL的。 这些应用程序将根据具体情况逐案予以考虑。 在一个环境科学和管理学科(或同源学科)一个为期三年的学士学位(AQF 7级)的学生有资格承担,可以1.5年全时间或3年部分时间内完成120部节目。 在非同源纪律四年制学士学位(AQF 8级)或在非同源的学科与研究生证书或研究生文凭(AQF 8级)三年学士学位的学生组合也非同源纪律有资格承担,可以1.5年全时间或3年部分时间内完成120部节目。 在一个环境科学四年制学士学位(AQF 8级)和管理学科(同源学科)或一个为期三年的学士学位的在非同源的纪律和研究生证书或研究生文凭(AQF 8级)相结合的学生在环境科学与管理专业(学科同源)有资格承担其可以以1年的全职或2年的部分时间内完成80单元程序。 最低英语语言能力要求 不会说英语作为第一语言谁申请人必须证明其符合大学的英语能力要求。 可以在英语语言能力找到入学政策有关的英语语言能力要求的进一步信息在http://www.newcastle.edu.au/about-uon/governance-and-leadership/policy-library/document?RecordNumber=D15/15438 [-]

硕士在海洋生物:生物多样性和保护

Universidad de La Laguna
校园课程 全日制 18 个月 September 2017 西班牙 Santa Cruz de Tenerife

该硕士学位海洋生物:生物多样性与保护在拉古纳在其做法大学满足了四十多年的教学和研究在该领域的ULL开发的丰富经验。 您将有实际的教育培训的显着特征。 [+]

可持续发展学 硕士学位. 该 硕士学位海洋生物:生物多样性与保护在拉古纳大学 在它的方法满足了四十多年的教学和研究在该领域的ULL开发的丰富经验。 您将有实际的教育培训的显着特征。 学生将获得海洋生物多样性的一个坚实的背景知识,特别是地中海寰,环境,同样称霸专业知识的工具,规划,管理和保护,研究和教学的与环境有关的领域,生物多样性和海洋资源。 收益曲线。 这主是针对那些谁感兴趣的专业从事海洋生物学和生物多样性的保护,以期获取知识和技能的学生也让他们加入劳动世界,也使他们能够钻研基本技术研究,开发和创新的生物多样性。 大师主要是针对在生物学毕业生或应届毕业生,但对其他毕业生(RD二千〇七分之一千三百九十三,艺术访问。 16),优选那些覆盖生物方面,如许可或研究生海洋科学和环境科学学科。 该要求或建议不同学科的法师,包含在其教学指导,先决条件表明所需的背景,为学生提供一个参考。 毕业生的个人资料。 海洋生物多样性,它的开发,管理和养护管理的专业知识。 目标 科学地认识海洋生态系统,可以潜在地影响和对环​​境的影响的检测技术,评估,预防和校正因子的结构和功能。 掌握技能,以实现和整合海洋环境的生物多样性,保护和管理的综合性,多学科的科学知识。 掌握技能在海洋保护和生物多样性领域的具体做法(例如,设计抽样方案或评估环境影响),允许在熟悉的和新的环境问题的解决,处理的多学科问题的复杂性和使基于零碎的,不完整的或有限的信息判断。 了解各种活动和它们相对于海洋环境的可持续发展的影响,这将使的能力,在有关决策的社会和伦理问题思考的发展将要采取对评估人类活动的影响沿海生态系统。 获得技能自动获得科学文献和现有的数据库。 这些能力是密切相关的收购技巧来处理信息,并生成新的质量信息,并使其在科学界和决策者的其余部分进行访问。 掌握技能把工作作为一个海洋科学家。 掌握技能来传达他们的知识和研究成果,专家和非专家的工作。 在未来获得新的知识和自主学习新技术。 获得团队合作的技巧。 能力 能够识别,分类和分类生活的海洋生物和人群和社区构成它。 容量采样,库存和分析有关生物多样性和保护人口和社区,并设计实验。 能够选择和应用仪器分析技术和最适合于海洋环境,生物多样性和保护的研究。 开发能力和研究,对海洋生物多样性和保护实际工作提出建议。 能力估算和量化的人口和种间的多样性。 能够开展海洋生物多样性的环境影响研究。 能够分析海洋环境的地质,物理和化学过程的生物多样性保护。 容量评估海洋生物群的保护状况,并确定和跟踪影响保护的原因。 能力评估海洋生物的脆弱性。 能力进行分类,跟踪和评估威胁的海洋物种种群。 能够识别海洋入侵物种,即升压控制和根除策略,并提出他们造成环境问题的解决方案。 能够提出对保护问题的行动。 能力海洋生物多样性和保护,包括生态修复工程和海洋物种恢复计划的领域研制和开发的研究项目。 能力评估和管理自然海域,并设计海洋保护区,同时考虑到岛屿生物地理学的原则。 能够结合专题地图和产生的物种,种群和海洋生态系统的管理,养护和管理的新信息。 容量来实现,影响海洋生物和保护的立法方面。 能评估和促进可持续利用海洋生态系统和可再生自然资源的合理开发。 具有组织和管理与海洋生物多样性和保护公园和博物馆。 能力,促进在有关海洋生物多样性和保护环境教育领域的创新。 能够解释海洋生物的生理过程和发展可持续水产养殖领域的创新。 [-]

硕士生态和可持续发展

West Catholic University - Université Catholique de l’Ouest
校园课程 全日制 4 学期 September 2017 法国 昂热

该硕士(BAC + 5)高管培训多技能的自然资源,城市生态和环境管理生态可持续发展的角度。 [+]

培训目标 获得的知识和技能,深度在环境中的不同区域 通过学习两条路线可供选择的管理环境问题: 自然资源和可持续发展(ERNDD)面临着自然和人为的生态管理课程 城市生态过程与可持续发展(EUDD)面向城市生态系统的管理 能力验证IT和互联网证书等级2:环境活动和可持续发展(c2i2 MEAD)。 +的培训 成功率接近100% 人性化的员工队伍 学生的个性化监控 专业化的研究: 在第一年实习4个月6个月的第2年 第2年的职业合同的可能性[训练计划适应交替连接到时间公司] 在第二年的项目辅导 一个学期和/或国外实习的可能性 合适的设备和基础设施 一个充满活力的学生生活 参观考察生态建设和应用生态学的主题。 行业和界别 正式代表或负责环境研究 生态环境顾问/规划 可持续发展项目负责人 经理自然空间 环境工程师 负责沟通和调解 发展主任和领土动画 独立顾问 负责监管监测研究 独立顾问,建筑公司 域名: 科学,技术与健康 提: 生态环境 特色: 生态与可持续发展 入场 在以下几个方面持有牌照(进入M1)或M1(进入M2):生物学,生态学,环境,地理,城市规划,建筑,土木工程或能源工程 可能采取继续教育培训:VAE和VAF 通过入学申请和面试 学费 从€3,700 /年(基于收入) 符合条件的培训高等教育奖学金。 [-]

主工程师为智能城市

Université Côte d’Azur (UCA)
校园课程 全日制 1 年 September 2017 法国 尼斯

在“工程师为智能城市”的硕士课程提供专注于智能城市,以及通过向更可持续的城市环境(设计,部署和城市系统的操作)的过渡引发的创新和业务解决方案的先进的多学科研究的经验。 我们的目标是培养能够开发,实施和智能城市内管理创新项目的专业人士 - 连接的,集成的,有吸引力的,宜居的空间。 [+]

可持续发展学 硕士学位. 工程师为智能城市 关键点 综教 英语 通过授课 专业人士和学者 6个月 专业经验 项目 & 实例探究 创新学习方法 介绍 在“工程师为智能城市”的硕士课程提供专注于智能城市,以及通过向更可持续的城市环境(设计,部署和城市系统的操作)的过渡引发的创新和业务解决方案的先进的多学科研究的经验。 我们的目标是培养能够开发,实施和智能城市内管理创新项目的专业人士 - 连接的,集成的,有吸引力的,宜居的空间。 工作机会 与会者将获得必要的技能,为私人公司,咨询公司,工程公司职业生涯,以及在公共部门,与开发项目,并与有关智能城市和可持续城市化的组织工作。 学生也将获得必要的技能在高等教育和研究机构的作用。 持续专业发展 通过赞助持续专业发展,用人单位可以奖励,并同时与最新的技能和专业知识装备他们,以提高他们的业务激励员工。 根据雇主的组织或者专业需求,工作人员可以在充分文凭课程,为他们提供更深入的知识或定制模块的选择,填补了专业技能的间隙提供入学。 日历 学期1:9至2月 第二学期:3至8月 承认 条件入学 无论研究生和专业人士可以申请此文凭课程。 应用程序将全盘检讨,注重申请人的学术成就和个人承诺。 基本入学要求包括: 资格相当于四年制学位或专业经验 英语水平相当于CEFR B2级。 法语技能相当于CEFR B1级(首选) 奖学金 奖学金部分或完全覆盖学费是提供给与会者,基于学术卓越以及个人情况而定。 创新学习经验 在“智慧城市创新中心”(SCIC) - 一个集成,协作平台,是法国唯一的并已在风险,环境与可持续发展(IMREDD)的UCA的地中海研究所创建了 - 是一个战略枢纽自备利益相关者一起从科研,教育和龙头企业专注于智能城市。 在SCIC配备了学习实验室,为工程师对智能城市的硕士课程教学的所有会议将举行。 学生和教师将不得不使用国家的最先进的教育技术的机会,允许一个创新,混合学习功能,包括SPOCs,翻转课堂,研讨会等的经验 [-]

环境和可持续性管理的主

IMC University of Applied Sciences Krems
校园课程 在职学习 4 学期 October 2017 奥地利 克雷姆斯

大师的环境和可持续发展的管理方案在2012年9月首次启动,受跳频理事会的批准。“ [+]

环境管理和可持续发展硕士

大师的环境和可持续发展的管理方案在2012年9月首次启动,受跳频理事会的批准。当然,语言是英语和德语。

研究

“环境与可持续经营资格通过的国家和国际专业领域的负责活动的你,让你能同时客户端/小号以及的承包商/在以工作胜任,并以行动用你的专业知识,独立和解决方案为导向。

他们是合格的企业和组织 - 无论是在业务方面,以及支持社会责任的政策和环境的可持续发展战略的实施规划和环境负责任的行动。

 ... [-]


MSC可持续性和适应

Centre for Alternative Technology
校园或网络课程 全日制 在职学习 1 - 2 年 September 2017 英国 Machynlleth + 另外1 个

可持续发展和适应硕士给你的知识和技能,以计划以适应环境变化。理学硕士课程提供了发展的机会, [+]

可持续发展学 硕士学位. 环境科学与政策硕士 灵活的硕士学位,旨在制定气候变化应对转型严格的理解。 在替代技术中心(CAT),它开创可持续发展的实践和理论在英国授课,这是第一个硕士课程,适当整合和环境变化的生活的社会,政治,经济和实际问题。 这硕士学位通过学术研究,讨论和动手实践工作相结合铲球这些主题。 我们给我们的硕士学生发展在环境领域的职业生涯,并影响所需要的知识,技能和经验。 该方案利用我们的专业工作人员(https://gse.cat.org.uk/index.php/postgraduate-courses/msc-sustainability-and-adaptation/sa-staff-profiles)和多种选择的学者和专家客座讲师;谁取得了对环境的思考和行动做出杰出贡献的人。 理学硕士课程采用可持续性和适应转型的概念框架,以环境和气候变化政策及其对社会的影响的分析。 然后学生可以选择从大范围覆盖建筑物政治和经济,城市化,社区,生物多样性和生态系统服务,能源,可持续材料,环境评估和可再生能源模块。 该课程的授课方式? 我们的硕士课程或者通过远程学习或通过住宅大厦在英国最富有想象力的环保建筑之一,或在两者的混合物教。 您将获得什么资格? 成功完成课程硕士可持续发展和适应的另类科技中心会导致科学(理学)硕士UEL由该奖项。 模块包括 - 可持续发展和适应概念和规划 - 环境政治与经济 - 生态系统服务,土地利用和水与废水处理 - 适应转型政治经济学 - 城市和社区 - 能量流动的建筑 - A和B部分 - 能源供应(可再生能源) - 建筑性能评估和评价 - 建筑环境可持续材料 - 建筑环境应用项目或环境建设实践类项目 为什么在CAT学习? 在替代技术中心(CAT)研究是一个真正独特的经验。 对于过去40年CAT一直在环保运动,开拓低碳生活和可再生能源技术的最前沿。 在环境(GSE)的研究生院,学生可以从我们广泛的理论和实践知识中获益,具有成为可持续发展的行业领先者所需要的技能毕业。 了解更多关于我们这里的设施:https://gse.cat.org.uk/index.php/postgraduate-courses/msc-sustainability-and-adaptation/sa-site-and-facilities 动手学习 在CAT,动手学习发生并排着的学术研究。 住宅现场块学习周在替代技术中心(CAT),一个鼓舞人心的学习环境被教导。 坐落在上Snowdonia国家公园的边缘一个废弃的采石场,CAT是实用,可持续的解决方案一个活生生的实验室。 它包含了一些在该国最创新和最知名的环保意识的建筑,以及最多样化的范围内安装可再生能源技术之一,在现场供水和污水处理,可持续管理的林地和有机花园亩。 灵活性 它是一个灵活度,在采取任何块在中央密集的住宅逗留五,六晚,或通过远程教育授课。 硕士生都是免费的,这些教学模式的每一个模块之间进行选择。 有一个选择的模块,接管1年还是2 - 这意味着程度可兼职。 它的目的是让你同时还拥有现代化的职业和家庭生活的压力整齐地啮合的最佳体验硕士学位。 沉浸式学习环境 可选的住宅模块周包括讲座,研讨会,小组工作和实习。 应用工作往往在一周以后称霸一旦我们奠定了理论基础。 这些模块提供周真正身临其境的环境逃离日常生活和适用自己适应新的学习。 许多知名专家,这些模块在给客座讲座或举办技术交流会,因为这是其谋求利用整个环境部门的专业知识和学习的课程。 这是你的课程? 如果你想一个模块,在那里你可以参加讲座和研讨会,并满足员工和学生期间过夜停留参观,请到我们的开放日之一: 周五2017年5月19日上午10点45 - 下午4:30 周五2017年6月23日上午10:45 - 下午4:30 星期六2017年7月15日上午10:45 - 下午4:30 要预订请致电谢林·索利曼:study@cat.org.uk 可持续发展和适应:入学要求 可持续发展和适应课程旨在满足广泛的利益。 验收到程序应满足以下要求:学士学位。 学生,谁不具备正式资格,但谁又能证明他们已经获得了相应的知识和技能,相当于程度的标准,他们将从中受益,并有助于程序,可以接受。 学生可能被录取了先进的站立通过识别信贷或认可经验或学习根据东伦敦认可的大学(体验)学习(A(E)L)政策认证。 学生可以入读程序,以先进的地位,高达一半的奖励相关的学分被认可的,通过体验式学习,通过认证的认证的学习实现,涨幅高达三分之二。 (凡体验和学习认证的组合涉及多达一半的学分奖励可以通过认可的体验式学习来实现与正在通过认证的认证学习起来实现最大为三分之二的学分奖励再贷款)。 学生们申请进入程序阶段可以通过体验式学习(AEL)或文凭学习(ACL)过程评审认可的正常进行录取,或通过经认可的衔接协议。 因此这样的申请人必须能够证明和证据,他们有必要学习成果在为他们寻求豁免模块上市。 东伦敦和CAT大学坚定地致力于扩大对所有参与和平等的机会。 在申请的情况下,其第一语言不是英语,那么雅思6.5(或同等学历)是必需的。 学费2017年 - 英国/ EEA学生£6,250 - 国际学生 - £7500住宿/餐饮/服务费:£200 - 现场论文研讨会天,每个模块出席每周£250(站点2天出勤)£100 [-]

师傅在可持续旅游管理

Polytechnic of Leiria
校园课程 全日制 24 个月 October 2017 葡萄牙 Leiria

该硕士课程在可持续旅游管理目的的学生能够在旅游各部门执行任务,无论是在公共或私营部门的培训。 [+]

硕士可持续旅游管理 该硕士课程在可持续旅游管理目的的学生能够在旅游各部门执行任务,无论是在公共或私营部门的培训。 因此,目标是:培养对各种学科整合的过程中,适应的原则和概念的旅游管理与可持续发展的基本更高层次的知识;深知在旅游系统的人类活动的影响,并能够建立有效的方案来解决这个问题,应用精度和能力自我批评开发的概念和技术;可以通过后天的知识,诊断问题并提出解决方案,以管理和可持续性,有技巧地进行计划,旅游资源的可持续管理;深远的研究能力,信息和科技传播批判性分析;激发对知识的应用,特别是通过其持续的勘探和综合管理,识别潜在的雇主,并促进创新;是新的思想和新的产品和相关的可持续开发和国家/国际市场的旅游资源管理服务人介绍,自雇;理解和应用科学研究的方法,发展个人和专业技能,使他们能够引领或加入工作团队;收购整合博士或类似的程序在相关领域所需要的技能。 准入条件 学位或在旅游管理领域和相关领域的法律等同持有人;国外学历学位以下的按照博洛尼亚进程中的旅游,管理领域的原则和相关领域的研究组织的一个第一周期的持有人; 这是公认的旅游,管理等领域和相关领域满足了一定程度的各项目标ESTM的科学技术局国外学位的持有人; 一个学术,科研或专业课程持有人谁是公认的证明,开展研究这个周期由ESTM的科学技术委员会的能力。 该分级将根据研究生教育的总则在雷利亚的理工学院和程序适用于特殊情况的学生第三十七条和研究生来完成。 学习计划 可持续旅游管理硕士分为两个不同的块:第一块,相当于两个学期,发展理论,理论,实践和技术课程的单位,将提供给开发旅游资源的综合和可持续管理所需的工具;在第二块,在最后两个学期,开发一个应用研究工作或技术/实际工作结合的公司。 本课程使用的互补现场和网上教学的混合方法开发的。 硕士课程交付12周在线,每学期2周的现场和1文化周(如果你要这么做)。 虽然这主要是一个远程学习课程,你不会孤独。 我们学校的成员提供高水平的支持,以提高你的成功。 你将不得不与你的同事和导师在适当的支持和协作的网上学习环境紧密合作之际,在时间和在最适合你的地方学习。 其他信息 教学/学习过程是由协调者一起开会,正式和非正式的,学生的课程和教师连续监测。 该课程委员会,与学生和教师协调员的代表,协助这项工作解决所有可能影响学习过程的质量问题。 学生和老师也有在教学议会代表,在代表议会和学校,以确保他们的参与能力的科学委员会。 被学生和老师也通过调查咨询,促进了自我评估报告。 报告上报过程委员会,教学委员会和科学 - 技术委员会。 最后应该提到之间的非正式沟通:协调员,学生,教师和代表各个器官,如教师和学生的积极参与保证。 费用 报名费: 60€ 报名费: 500€国际学生队伍 学费: 一,一般队伍:1.140€/每贰年。国际学生队伍:3.000€/年 [-]

主在可持续技术

KTH Royal Institute of Technology
校园课程 全日制 September 2017 瑞典 斯德哥尔摩

科技是经济发展和技术交流的重要动力是更可持续的社会发展两个重要因素。如果不使用技术 [+]

硕士可持续发展技术

科技是经济发展和技术交流的重要动力是更可持续的社会发展两个重要因素。 如果不使用技术以可持续的方式,就不可能实现经济增长和全球股市。 如果没有沟通技巧,这是不可能达到在社会不同的新技术的民主进程达成共识。 这些见解将是在可持续发展的技术硕士课程的基础。

课程大纲

在节目中的课程涵盖了一系列跨学科的课题,如工业生态,环境系统的分析,清洁生产,技术和生态系统,生态经济学等。 学生将获得工具和知识,能够以可持续的方式应用技术。

在学习过程中应用的教学理念与项目的最佳实践和案例研究,因此相当大的精力投入训练学生的讨论中,关键的分析方法和书面和口头报告工作。 这也是高度重视通过与公司,机构和公共部门的合作课程和项目链接到实际工作经验。 本论文进行了无论是在学术环境,在公共或工业环境(直辖市,城市,电站,咨询机构或其他行业/业务)。... [-]


M.plan。在城市设计,可持续发展和保护

Srishti Institute of Art, Design and Technology
校园课程 全日制 2 年 July 2017 印度 班加罗尔

规划中的城市设计,可持续性和保护,硕士培养学生的知识和技能,了解和分析城市地区的空间结构,社会网络,文化景观,和服务体系,并设计更好,更具包容性和可持续的城市环境响应地方的特别自然和文化认同和传承。 本课程邀请学生在一个多学科的方法来提出气候变化和迁移的全球性问题就地解决,保护遗产价值的城市参与。 它提供了一个多学科的方法来城市设计和保护的批判性与可持续性和韧性,城市和区域,以及发展和社区的想法啮合。 [+]

M.Plan。在城市设计,可持续发展与保护 从小邻里大城市中心,今天在印度城市地区的快速增长和转型的状态。 快速的城市化和全球化的无情威胁侵蚀,减少和擦除与不可弥补的破坏沿线文化遗产(有形和无形)到地方的自然环境。 我们相信,一个更深入的了解和参与文化遗产和自然环境和特殊的语言环境的生态环境会导致创造性和创新性的策略,同时达到对城市景观的设计包容性和可持续的目标,以保护遗产价值。 规划中的城市设计,可持续性和保护,硕士培养学生的知识和技能,了解和分析城市地区的空间结构,社会网络,文化景观,和服务体系,并设计更好,更具包容性和可持续的城市环境响应地方的特别自然和文化认同和传承。 本课程邀请学生在一个多学科的方法来提出气候变化和迁移的全球性问题就地解决,保护遗产价值的城市参与。 它提供了一个多学科的方法来城市设计和保护的批判性与可持续性和韧性,城市和区域,以及发展和社区的想法啮合。 该课程是在Srishti联合国教科文组织主席的文化,人居和可持续发展的方案。 因此,学生将获得与遗产管理国际(及国家)的规范和标准,包括世界遗产公约的了解。 他们还将探索新的方法来管理和传承设计到当地社区受益,规划更好的地方,并培育文化创业特别的地方遗产价值兼容 通过Srishti和Premsela作为DutchDFA计划的一部分,举办周期的项目研讨会。 学科 该M.Plan。在城市设计,可持续性和养护由下列学习学科告知: 建筑与城市设计 文化学习 生态与环境 遗产保护 研究 - 艺术与设计 城市与区域规划 镜头(学习网络上的可持续性),印度队的长期目标而努力 - 印度镜头的愿景会议。 研究与合作 学生有机会到学术机构内工作,和/或通过下列中心和实验室的工作: 班加罗尔人文科学倡议(BHSI) 中心公共历史(CPH) 设计+环境+法实验室(DEL实验室) 关于可持续发展学习网络(LENS) - 印度 Srishti电影 该项目卡比尔 在Srishti教席 虽然大多数受访者棋盘游戏的概念是新颖的,本场比赛对通信给出的先决条件的FRA潜在的 - Arpitha Kodiveri,根项目,照片提供:DEL实验室。 核心价值观 文化和自然遗产是宝贵的不可再生资源 文化和自然遗产地做出更适宜居住。文化和自然遗产形成一个地方的身份 设计和规划,以应对当地的情况是更可持续 课程结构 影城鼓励积极,情境学习,让学生发展核心学科的技能和知识。 影城促进合作的创意设计方案到复杂的,开放式的问题 研讨会提供决策和执行,在不同学科的紧张的学习经历。 实习一个行业或一个设计工作室是强制性的学生在第一年年底的M.Des。 自启动项目是本学期的挑战,让学生从事研究/查询或基于设计项目的结束。 学生们开始写自己的项目建议书,并确定其项目的范围,他们由教师/设计专业人士指导。 选修课程是旨在培养智力和反思能力的学生,并鼓励他们探索更深,以整体的方式接近他们的设计过程中的文科课程。 凯普斯项目是获得了在过去的三个学期的研究,能力和知识的结晶。 要求学生提交设计输出和授权论文文档。 这最后的项目期间学生辅导并通过研讨会,得到教师和同辈群体的反馈 学生在使用GIS制图的地方,当然主持人课程 - HS Sudhira和Shweta丹哥,课程:做邻居。 功能 在成功完成课程,毕业生将在城市设计和规划是文化和环境可持续发展。此外,学生将收购以下功能专业化: 知识和理解: 周围是什么城市可持续发展,文化遗产和自然环境,以及为什么传承有助于提高城市环境的概念清晰 围绕文化和自然遗产的保护和管理关键的国际规范和标准的理解 沟通技巧: 熟悉专业写作,如补助金的建议和报告 GIS和空间数据测绘; 3-D可视化 具体遗产的相关技能,如清查和威胁,测绘评估和社区研究 从业技能: 如何设计,并在不同的城市尺度规划的地方,同时培育和保护文化遗产的认识。 能够在与参与作为一个多学科小组的一部分,并与当地社区的规划和设计。 机会 该M.Plan。在城市设计和可持续发展将开辟以下机会成功的毕业生: 在各种创意专业人士的做法,如规划,城市设计,建筑设计,景观设计,住房设计专业化,精细化遗产兼容的设计,城市设计和可持续发展的设计增强了就业机会。 就业研究和开发组织,非政府组织和社会企业在建筑环境,城市,文物,可持续性和恢复力的任何领域的工作。 就业博物馆和画廊 成为设计和规划企业家 成为一个设计方案的学术 [-]

主可持续的环境和规划

Bond University
校园课程 全日制 72 周 January 2018 澳大利亚 Robina

这一方案提供了两个专业:环境管理或城市设计与规划。 [+]

可持续发展学 硕士学位. 入学要求 在认可机构的澳大利亚学历资格框架7级本科学历的完成。 项目描述 这一方案提供了两个专业:环境管理或城市设计与规划。 环境管理的专业化提供了一个深入研究的环境管理,包括现场工作。 内容是面向全球的,提供的资格是在全球需求。 城市规划与设计课程装备你承担的城市和区域发展的设计,评估和管理所需的理论和实际操作技能。 有了这个资格,从建筑环境背景的专业人士将能承接城市规划和发展的专业水平。 程序结构 这个程序允许您以后四个科目有毕业证退出后,8名受试者有研究生文凭或完成12个科目的硕士学位。 研究生证书可持续的环境和规划(4) 完成下面的主题四: 环境评估 环境管理与气候变化 环境科学领域工作 规划和评估过程 规划理论与道德 项目规划和调度 区域规划政策与实践 可持续发展社区 城市设计和场所制造 可持续发展经济学 可持续环境与规划研究生文凭(8) 如果你已经获得了本科学位和澳大利亚规划院(PIA)寻求认可,你必须完成以下八个主题: 可持续发展经济学 环境管理与气候变化 规划理论与道德 项目规划和调度 区域规划政策与实践 可持续发展社区 2个批准选修课 如果不寻求PIA认证,可以完成从以下八个主题: 可持续发展经济学 环境评估 环境管理与气候变化 环境科学领域工作 规划和评估过程 规划理论与道德 项目规划和调度 区域规划政策与实践 可持续发展社区 城市设计和场所制造 可持续的环境规划硕士(12) 要完成可持续发展的环境和规划大师,你必须完成以下所有科目: 可持续发展经济学 环境评估 环境管理与气候变化 环境科学实习 规划和评估过程 规划理论与道德 区域规划政策与实践 研究项目 可持续发展社区 城市设计和场所制造 加上从研究生学科冥社会与设计系两门选修课。 专业成果 这个学位将为您提供访问各种就业途径在自然和建筑环境。 您将配备的知识和在商业,工业,政府,咨询公司和非政府组织的可持续发展需要的专业实践经验。 你可以进步到一个广泛的矿业和能源,渔业和农业,旅游,物业,社区基础设施,城市与区域规划,发展评估,运输,战略和社会规划或城市设计的职业生涯。 专业认可 这个学位的毕业生在国际上由英国皇家特许测量师学会(RICS)的认可。 谁已经在城市设计和规划的专业化获得同源的本科学位,并完成所有必要的学科的毕业生,也可能有资格由澳大利亚规划协会(PIA)得到认可。 *密集模式交付给你与你的工作/家庭生活的影响微乎其微完成研究生学历的紧凑和时间效率的方式。 您将参加每科两次为期三天的会议,原定周四至周六(每天约六至八个学时)。 将有四到五周会议之一,会议两者之间休息的休息。 在这些接触时间,您将获得40小时的讲座相结合,小组讨论,案例研究,研讨会和实地考察。 [-]