农业科学 硕士

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农业科学

农业科学涉及宽泛,主要从农业的理解角度关注经济和社会科学。农业科学受区域性影响,并与当地情况联系紧密。进修农业科学硕士,便是向一个有价值的职业迈出了第一步。

农业科学与很多其他科学学科相关,例如生物工程、环境科学和动物科学等。如果您有兴趣挖掘和应用资源帮助改进农作物和可持续发展性,那么农业科学硕士对这些问题都有涉及,甚至更多,包括生物技术相关的新领域。

世界各地很多大学都提供农业科学硕士项目,页面下方所列的各个项目,专业方向包括农业生态学、林学、自然管理等等。所以请浏览以下列单,看是否是您期待中的领域和学位项目!

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大师在​​植物和森林生物技术

Umeå University, Faculty of Science and Technology
校园课程 全日制 2 年 August 2017 瑞典 于默奥

植物生物技术正在成为越来越重要的一个工具来解决一些相关的饲料,燃料和生态系统管理在环境的全球性问题... [+]

在植物和森林生物技术硕士课程

 

植物生物技术正在成为越来越重要的一个工具来解决一些以环保和可持续的方式涉及到饲料,燃料和生态系统管理的全球性问题。 科学计划在植物和森林生物技术硕士为学生提供一个专业的能力和技能,认识,理解并找到解决这些挑战。 该方案是基于一组协调的课程,一起达80学分(120学分)蔓延超过两年。截至到最新的知识,提供关于植物细胞和分子生物学,以及植物生长和发育。 这是在植物育种,生物技术和功能基因组学领域的应用。 该计划是由植物生理(于默奥大学)部和森林遗传学和植物生理学(瑞典农业科学大学)的部门,共同构成了于默奥植物科学中心(UPSC)举办。 教育是挂靠围绕UPSC的各种研究课题。... [-]


主开发管理与实务

BRAC University
校园课程 全日制 16 个月 September 2017 孟加拉国 达卡

MDMP是一个创新,跨学科,研究生计划,在发展理论和实践的最新成果结合课堂教学与动手经验。 该方案已经制定了与美国哥伦比亚大学地球研究所的合作,属于师父的在开发实践中的全球网络。 [+]

MASTERS发展管理与实践 治理BRAC研究所与发展2009年收到的赠款从麦克阿瑟基金会建立在发展实践专业的硕士学位。 该方案于2011年1月推出首次在孟加拉国寻求大学教育资助委员会(教资会)适当的批准。 MDMP是一个创新,跨学科,研究生计划,在发展理论和实践的最新成果结合课堂教学与动手经验。 该方案已经制定了与美国哥伦比亚大学地球研究所的合作,属于师父的在开发实践中的全球网络。 课程简介和结构 这是一个白天42信贷计划。 该计划的持续时间16个月,包括现场实习。 学生需要参加42学分,以符合美国名人赛的开发管理与实务(MDMP)计划的要求。 这包括3预科课程(每1学分),十二核心课程(各3学分),并用书面报告(3学分)现场实习。 第一学期 MDP 311:经济学基础 MDP 312:基本发展经济学 MDP 313:基本统计 MDP 620:农业可持续实践 MDP 621:贫困,生计,粮食和营养安全 MDP 622:城市化,城市动态和发展 MDP 623:环境与气候变化:引言,适应和减缓 第二学期 MDP 624:治理与可持续发展的公共政策 MDP 625:可持续生计 - 概念,制度和政策 MDP 626:卫生发展和卫生系统管理 MDP 627:管理I(可持续发展项目管理:流程和最佳实践) 第三学期 MDP 628:发展研究:概念,方法和应用 MDP 629:在全球可持续发展问题 MDP 630:管理II(财务和社会绩效管理促进可持续发展) MDP 631:沟通,谈判和领导力促进可持续发展 第四学期 MDP 690:现场实习 入学要求 本科学位,从各级以最小德乙认可的大学或CGPA 2.5任何纪律是必需的。 考生需要出现一个笔试和面试。 这些要求可适当放宽对谁做了研究生证书或文凭课程或谁拥有除了学士学位6年以上的工作经验,并通过了评估测试,受BRACU学术委员会批准的候选人。 [-]

农业可持续投资

Strathmore Business School (SBS)
校园课程 全日制 January 2018 肯尼亚 内罗毕

新航方案以结果为导向,旨在建立知识,让学员与支持负责任和可持续的农业投资所需要的实用技能。 它还将促进知识共享参与者交换意见并予以曝光,以可变换感知挑战为机遇为我国可持续投资先进的农业工作方法。 [+]

农业科学 硕士学位. 新航方案以结果为导向,旨在建立知识,让学员与支持负责任和可持续的农业投资所需要的实用技能。 它还将促进知识共享参与者交换意见并予以曝光,以可变换感知挑战为机遇为我国可持续投资先进的农业工作方法。 主题 介绍了农业投资和商业模式 农业投资机会,并在该国可持续发展的影响; 制定强有力的法律和财政框架该国的农业部门; 管理冲突:关注土地权和土地权保障; 财务模型和财务管理; 理解,谈判和重新谈判投资合同; 管理资源和环境的影响,包括应对气候变化问题; 战略规划和SMART行动计划的发展。 计划交付 我MODULE 将通过一系列高度互动的课堂教学,通过行业内的专家和高素质的师资队伍促进了交付。 模块二 将涉及以色列,新鲜农产品和农业技术的全球领导者的主要出口国的5天密集的探索之旅。 这将涉及学习考察各种以色列行之有效的农场和在建立农业院校骨干教师参与。 谁应该参加 该计划旨在为政府和其他公共部门的官员其责任涉及到农业和农村发展的投资,谁的愿望实现对加强粮食安全的可持续增长,并为创造财富的机会,有远见的领导人。 主要优点 参加这一计划将: - 您展示最先进的农业工作方法和存在于该行业的投资机会,并装备你必要的技能和工具,利用它们。 - 让您使用在农业部门获得资金的潜在投资者; - 给你一个更好地了解农业的投资,以及它们如何影响可持续发展的动态; - 装备你实用的技能来管理资源,并开车送你到制定和实施未来一年可操作的计划; - 有机会从事与其他主要决策者,以及本地和国际产业experts.Attending这一计划将丰富的对话,为您提供: - 您展示最先进的农业工作方法和存在于行业的投资机会,装备你必要的技能和工具,利用它们。 - 让您使用在农业部门获得资金的潜在投资者; - 给你一个更好地了解农业的投资,以及它们如何影响可持续发展的动态; - 装备你实用的技能来管理资源,并开车送你到制定和实施未来一年可操作的计划; - 有机会从事与其他主要决策者和本地及国际行业专家对话丰富为您提供。 [-]

主在农业和生命科学

Hirosaki University
校园课程 全日制 2 年 April 2017 日本 Hirosaki

该硕士课程包括五个课程:“生物学”,“生物化学与分子生物学”,“生物科学应用”,“农业园艺”和“农业与环境工程”。 [+]

先进的教育和研究农业和生命科学领域 该硕士课程包括五个课程: “生物学”, “生物化学与分子生物学” “应用生物科学” “农业与园艺”,并 “农业与环境工程”。 学生可以选择取决于他们的未来计划两学年课程之一:学术研究项目(研究人员的培训)或实践的研究项目(技术专家的培训)。 该 硕士农业与生命科学学位 是颁发给那些谁已经获得足够的学分,并已提交批准的论文。 我们的目标是为了解谁收到事先在时代的要求,并能广泛技术和高度专业谁可以向专家社区,卓越工程师视力的国际领域的发展的培训,研究者挑战深造。 [-]

在野生动植物及其栖息地的管理大师

Université du Québec à Rimouski UQAR
校园课程 全日制 15 个月 September 2017 加拿大 Rimouski Lévis + 另外1 个

在野生动物管理和栖息地MA是在生物学训练的科学家和专业人才,拥有全球性和跨学科的视野,这将有助于提高资源的保护和开发培训。 [+]

农业科学 硕士学位. 在野生动物管理和栖息地MA是在生物学训练的科学家和专业人才,拥有全球性和跨学科的视野,这将有助于提高资源的保护和开发培训。 研究项目在关键领域进行,如在动物种群遗传学,生物适应性,森林生态,野生动物种群和进化生物学的动态。 程序结构 在野生动植物及其栖息地管理硕士允许一个研究项目(27学分内存)深化自己的知识,在生物学领域的一个专业领域。 该计划还有助于开发适合追求博士研究所需的技能。 研究领域 鱼类和野生动物 人口动态,使用环境和营养的关系 加拿大北极苔原的营养动力学 动物群落和动物的繁殖策略研究生态 气候变化对野生动物的影响和北极苔原和北方森林的营养动力学 弱势或濒危物种的保护 生态学,生理学和鸟类的行为 鸟海洋生物栖息地的人类变化和保护的影响 海洋双壳类种群生态学 海洋保护 分析方法在生态学数据 生态微观生物沉积物 从水柱和沉积物的有机材料的转移 进化生物学 生活的进化和化石低等脊椎动物 在鱼幼体发育环境压力 Paléoichtyologie,古生态学和古环境重建 森林生态 森林可持续经营 干扰生态学和森林再生 干扰和气候变化对北方森林的影响 在洪泛区植被和沉淀历史 轻重对森林的影响和频率火灾 采伐对生物多样性的长期影响 生理生态与分子生态学 Coadaptations和线粒体基因组和核的进化 适应和动物能量代谢的演变 水产养殖(遗传,营养,调理) 遗传学北极贝种群 保护遗传学 Nordicity研究在UQAR卓越的轴 UQAR是专门为远北地区和低纬度寒冷的研究,被称为nordicity。 这项研究带来了兴趣北部环境从跨学科的角度紧密围绕互补的学科,包括生物学,生态学,化学,地理,人力或物力,寒冷的环境研究人员。 他们的研究目的是更好地了解在寒冷的气候环境,大陆的运作,以满足养护和可持续管理领域的重大挑战。 在全球变化和北方的环境与人类社会之间的关系的背景下大陆北部环境演化是突出的问题之一。 目标 在管理程序及其栖息地的MA的动物目的是与野生动物管理和栖息地,并能够在这一领域进行研究领域的一个全球性的,跨学科的视野,培养科学家,所以放大对于提高资源的保护和开发的范围。 它还旨在培养专业人才与多学科的方法,可以有效地促进了野生动物管理区及其栖息地的决策,无论是运营和战略上。 具体目标包括收购的技能和能力的知识和发展。 有些人是社会经济。 对于知识的获取,它的目的是: 加深在第一次循环中获取的知识; 收购的野生动物管理和栖息地和主学科相比,魁北克的现实相关知识; 获得研究适当的方法在知识领域(1)。 关于技能和能力的发展,它的目的是: 将赋予的综合管理和野生动植物资源及其栖息地的管理的各个方面进行科学分析; 拟定有关野生动植物及其栖息地的管理问题进行全面和多学科的批判性思维; 发展与野生动物管理的问题,它们的栖息地相关的分析和综合能力; 逐渐成为他的学习,他为了自我的主人更容易适应,可以改变他的职业生涯中的变化; 发展能力作为一个多学科背景下的团队有效地开展工作; 完成他通过研究能力的发展本科教育; 研究生学习做准备。 社会经济目标: 适用于野生动物资源的管理及其对社会经济的现实和对可持续发展的栖息地的一般原则; 该计划为学生或全职学生的正常期限为两年或六个季度;它的最长期限为三年。 在此之后,学生或学生必须完成所有的程序要求。 [-]

硕士植物保护

University of Pannonia
校园课程 全日制 4 学期 September 2017 匈牙利 Veszprém

该计划的目的是培养谁是完不成定向植物保护专家,管理,组织,咨询,调节和市场营销工作的基础上,其广泛的理论知识。 [+]

硕士植物保护 http://www.georgikon.hu/english/education/academic-programmes/29-msc-in-plant-protection 项目负责人: 安德拉什博士塔卡克斯,副教授,植物保护研究所所长 电子信箱: a-takacs@georgikon.hu 附加信息: 电子信箱: international@georgikon.hu 课程名称: 植物保护硕士课程 学历: 硕士植物保护 教育目标 该计划的目的是培养谁是完不成定向植物保护专家,管理,组织,咨询,调节和市场营销工作的基础上,其广泛的理论知识。 这些专家能够检测生物体,这是危及植物(病原菌,害虫,杂草)和他们熟悉其生物学和繁殖,并且还与效果和有关连的环境和人性化的卫生杀虫剂的机制。 它们能够防止损害和由上述生物体的损害和它们施加以减少对环境的农药负荷生态和综合植物保护的程序。 在他们的工作,他们总是细心的食物,处理器,消费者和环境的安全。 拥有一个学位的高等教育,他们被允许使用限制的化学品。 进一步的目的是准备感兴趣,并激发学生的研究工作和博士培养在植物保护领域。 在海安专业化将予收购的知识: 植物学,化学,生态学,分子生物学,agrozoological,植物病理学,herbological和植物栽培知识; 自然,经济,商业,环保,农村发展,企业和必要的我们专业化的管理实践知识; 在植物保护领域的经济和机械知识; 技术,技术知识; 植物生物技术,生物性,诊断知识; 专业咨询的知识和经营决策支持系统。 个人素质和技能修炼一个人的资格条件: 认识问题和解决问题,创造性的技巧 对环境的敏感性 保持环境法规 沟通技巧和能力,进行工程和管理任务 职业责任意识 专业进修的需求 资质的合作,并具有适当的实践经验,领先的供应任务后, 该研究计划的长度: 4学期 总积分: 120学分 录取标准,应用需求 申请人打算加入一个主方案应持有本科学位(学士 或同等学历)在科学或相关领域的相关领域。 学士学历分别按照毕业证书(学位证书)及其附件,或研究报告(指数)评估。 可接受的课程: 自然科学,技术科学和社会科学,园艺生产,植物保护,作物生产,畜牧业和经济性,根据高等教育法确定的比较和相关的部级法令 语言要求: 优秀的英语命令 最少参加人数: 10 [-]

Mestrado em Agro-Silvo-Pastorícia Mediterrânica

Instituto Politécnico de Santarém
校园课程 全日制 在职学习 2 年 October 2017 葡萄牙 Santarem + 另外1 个

Os estudantes do mestrado em Agro-Silvo-Pastorícia Mediterrânica, entre outros, adquirem: conhecimentos, compreensão e formação no domínio da agro-silvo-pastorícia, numa ótica de conservação e proteção da biodiversidade; capacidade de integrar e compatibilizar os sistemas produtivos agrícolas, florestais e pecuários com os valores da proteção da biodiversidade, do bem-estar animal, da conservação dos recursos naturais, da prestação de serviços ambientais, visando o desenvolvimento sustentável; etc. [+]

农业科学 硕士学位. Mestrado em Agro-Silvo-Pastorícia Mediterrânica Objetivos: Os estudantes do mestrado em Agro-Silvo-Pastorícia Mediterrânica, entre outros, adquirem: Conhecimentos, compreensão e formação no domínio da agro-silvo-pastorícia, numa ótica de conservação e proteção da biodiversidade; Capacidade de integrar e compatibilizar os sistemas produtivos agrícolas, florestais e pecuários com os valores da proteção da biodiversidade, do bem-estar animal, da conservação dos recursos naturais, da prestação de serviços ambientais, visando o desenvolvimento sustentável; Capacidade para utilizar de forma adequada os princípios de integração, os conceitos holísticos, os instrumentos de análise, as técnicas, nomeadamente as TIC, na gestão de sistemas multifuncionais e de produtos com valor acrescentado e respeitadores do ambiente; Capacidade de programação e desenvolvimento de estudos e de investigação aplicada, de aplicação do conhecimento na resolução de problemas, baseados no rigor científico, espírito crítico, trabalho em equipa, ética profissional e de aprendizagem ao longo da vida; Formação de profissionais dotados de capacidades científicas e técnicas, inseridos no mercado de trabalho, enquadrados na Reforma da Política Agrícola Comum, (PAC), na globalização, no aumento do crescimento demográfico, no desenvolvimento científico e tecnológico, na exigência do consumidor, na preservação do ambiente e da utilização racional dos recursos naturais. Duração: 2 Anos Benefícios: Alojamento e Curso de Língua Portuguesa (30 horas) Ensino ministrado em Português*: Candidatura (35€) Anual (2500€) Utilização (35€) Ensino ministrado em Inglês*: Candidatura (35€) Anual (3500€) Utilização (35€) *os valores que se seguem serão oportunamente sujeitos a confirmação [-]

硕士食品工程

Szent István University, Faculty of Food Science
校园课程 全日制 2 年 September 2017 匈牙利 布达佩斯

该硕士学位课程的目的,被收购的专业能力:硕士学位计划的目的是培养工程师的食物,谁知道和应用 [+]

专业的程度: - 食品生物技术 - 过程工程中的食品 - 采后与物流在食品贸易 - 技术和产品开发,在食品工业 - 节目复古硕士长度: - 项数:4术语 - 学分数量需要获得学位:接受为先决条件入读硕士学位课程120学位课程:可与信用卡完全可以接受的学位课程: - 农业领域:学士学位食品工程; - 技术领域:学士在生物工程,理学学士化学工程。 该方案的目的 该硕士学位课程的目的,被收购的专业能力:硕士学位计划的目的是培养食品工程师,谁知道和应用的特殊领域的最新科学知识,也熟悉了自然和技术的各个领域科学。 毕业生将可以申请获得的专业知识,创造性地在食品工业中的不同分支。 具有硕士学位的程序中获得的知识,他们将能够参加进一步的主要培训计划,或继续学业的博士(博士)课程。 实训中心帮助教育: - 操作技术的实践厂 - 教粮食生产的基本操作 - 操作实践单位进行发酵 - 传授技术,为蒸馏行业和发酵 - 在Budafoki路和Menesi路示范酒窖 - - 感官实验室教授葡萄酒生产技术 - 教的食品保鲜技术,作战要素 - - 试点的啤酒工厂 - 教技术,啤酒制造加工食品中试装置 毕业学生的选项: 硕士学位课程的学生最初可以加入在食品工程,食品科学,食品企业等领域的下列科学研讨会的工作: - 自动化,食品工业和环保业务 - 食品贸易的发展战略 - 分析和质量保证食品工业 - 技术和新的保护程序,在食品行业 - 发酵工业中的程序 - 微生物学,生物技术和食品安全有关更多信息,请访问我们的网站:http://www.uni-corvinus.hu /index.php?id=57853 [-]

农业生产链管理(MSC)

Van Hall Larenstein, University of Applied Sciences
校园课程 全日制 1 年 October 2017 荷兰 Velp

农业生产链管理硕士是为在处理农业生产,加工,销售,质量控制,物流组织合作开发专家。 通常情况下,这些工作将面临他们需要新的思维和新方法复杂的问题 - 需求的基础上提供服务,例如,而不是生产的基础。 [+]

农业科学 硕士学位. 农业生产链管理硕士是为在处理农业生产,加工,销售,质量控制,物流组织工作的专家。 通常情况下,这些工作将面临他们需要创新的思维和新方法复杂的问题 - 需求的基础上提供服务,例如,而不是生产的基础。 农业行业目前更加充满活力,比以往任何时候都足智多谋,具有发生定期双方公司扩张而破产。 随着生产链,从东南亚荒凉的农场延伸到北美的市场繁华的地方 - 世界将成为你工作的地方! 该方案有三个不同的阶段:价值链的分析,价值链和价值链管理的发展。 这样做的目的是使毕业生管理参与农业生产链的发展符合在需求和政策的波动,机构或公司。 随着园艺和畜牧链两个独特的专业化,VHL准备装备你的工作动物,花卉和食品的世界。 从农场到餐桌或外地市场,这个程序有你需要开始自己的业务或管理其他人的所有基础知识。 如果你是在管理的农业相关业务感兴趣的研究生,这个程序会为您准备了全球最重要的,功能强大,产业之一的磨损。 农业生产链管理硕士有三个专业: •园艺链(1年硕士课程) •牲畜链(1年硕士课程) •森林链(1年硕士课程) [-]

硕士AAP(AAP特殊课程)

Ehime University
校园课程 全日制 5 年 October 2017 日本 Matsuyama

在这个时代的全球人口爆炸,气候变化,无论是环境和物种多样性,所有这一切都是密切相关的农业科技的破坏,这一计划已经建立,以促进全球领导者与促进生物产业和谐环境,有效地利用四国地区的区域特色作为一个学术研究领域。 [+]

一种特殊课程来自亚洲,非洲的国际学生,和环太平洋地区 由爱媛大学,香川大学和高知大学农业四国国际学生教育协会的研究生院提供 该 四国国际学生教育协会(SISEC),已根据由爱媛,香川和高知大学,四国,日本的四个主要岛屿之一的农业的三个研究生院共用一个综合的概念建立的。 该SISEC提供了一个特殊 5年课程的国际学生来自亚洲,非洲和太平洋沿岸国家(AAP特别课程)。程序和应用程序进行说明。 计划目标 在这个时代的全球人口爆炸,气候变化,无论是环境和物种多样性,所有这一切都是密切相关的农业科技的破坏,这一计划已经建立,以促进全球领导者与促进生物产业和谐环境,有效地利用四国地区的区域特色作为一个学术研究领域。 学术计划 (1)AAP特别课程是硕士和博士课程组成的为期五年的继续教育计划。 在第一个两年硕士课程的所有要求完成后,学生将被授予由他/她所在的大学的硕士学位。 (要求包括从AAP专业课程的课程,经批准的硕士论文和期末考试及格30学分),预计学生继续在博士课程农业科学联合研究生院的研究(三年) ,爱媛大学。 学生的所有要求,其中包括有他们的博士论文获得批准,并通过期末考试完成后,被授予博士学位。 (2)该系统使学生创造对应于自己需要的课程。 随着学术顾问的帮助下,学生可以从超过130类选择开发自己独特的方案。 (3)所有课程和研究指导的英文给出,但所有学生都必须参加一个为期两周的强化“生存的日本”类以学习足够的日本人日常生活,如果需要,学生可以进入程序后,采取其他的日语学习班。 研究领域 申请者应选择与自己未来的学术顾问的研究领域(请参考本纲要提供的列表)。 申请人必须联系并申请前有关研究领域前瞻性学术顾问咨询。 AAP计划在农业研究生院,爱媛大学研究领域 AAP计划在农业研究生院,香川大学研究领域 AAP计划在农业读研究生,高知大学研究领域 研究光合功能,公共交通,环境影响物质生产和农作物产量。 生理发育和水果作物的生产体系 应用昆虫学 果树生态生理研究 在原生果树资源的利用率园艺 作物科学 研究的喂养监管机制的基础上高效动物生产动物营养,动物的行为。 果树生殖生理 遗传育种在水稻 植物病原体相互作用或分子生物学和植物免疫力 蔬菜作物的发展规律 热带水果科学 昆虫系统学,生物多样性保护 生理生态的大田作物产量测定 红蜘蛛和昆虫生态学 植物免疫的分子生物学,植物生物技术 对植物功能和植物资源开发利用生理和分子生物学分析 热带观赏植物科学 研究土壤科学和土壤管理技术与本地生物和生态资源的可持续农业小号 在花卉遗传资源 热带蔬菜作物科学 测量和诊断所使用的图像处理和专家系统就植物的植物工厂和温室生长的影响。 和,该信息网络利用率进行了研究。 光质对植物的生长和形态的影响 生物和环境系统 作者:指植物对人体舒适度的影响,并在温室环境控制的绿美化市容 遗传改良和色素沉着的环境控制和着色的植物horticutural 食品生产工艺工程 我们的研究兴趣是植物与水的关系,并在植物细胞质谱法,即物理,化学,数学,热力学和工程 在观赏植物和蔬菜采后生理变化和分子方面 应用气象学 农业用地管理和保存研究经济 农场管理,粮食政策 植物分子生态学 在民生和改造世界海运比较研究。 农业政策;农业市场;环境与资源经济学 森林可持续经营和环保 研究的营销体系和农产品,农业和生活材料受经济,技术和政治方法价格机制。 植物离体细胞和发育生理学 林木生态生理学 农业与环境经济学,可持续农业和农业产业化的原则。 对植物防御系统致病机制和分子阐发 森林工程 发生在海产品行业和社会学和文化人类学的观点一般渔业领域的许多问题研究。 豆科植物的植物 - 微生物相互作用 林产品科学 主要通过经济,管理和营销理论的观点在水产业可持续发展和海岸带研究。 在应激反应和高等植物的公差生物化学和分子生物学。 木质材料利用率的化学 研究在区域农业的作用和农业合作社的作用。 在植物生物和非生物胁迫的信号转导 海洋环境科学 使用天然资源的有机化合物的合成。 植物 - 微生物相互作用的信号转导 鱼的早期生活史 通过使用动物细胞的技术和分子生物学技术对人类健康的生物功能性物质的调查。 分子遗传学和育种 鱼类免疫学和病毒学 蛋白质运输,转运蛋白,和分子伴侣生物化学和分子生物学研究 分子生物学和蘑菇的生物化学。 鱼类遗传育种学 膜蛋白的分子生物学 分子生物学和极端微生物的生物化学。 海洋生态 分子群体遗传学和林木的进化遗传学和相关的有机体。 分子生物学和蘑菇的生物化学 海岸生态 森林中的生物过程的基本理论,为保护和可持续利用森林资源的开发技术 利用微生物和酶反应少见糖的糖有关的酶genes.Production的分子生物学 鱼类生理和内分泌 木属性和森林资源的系统开发可持续利用的各种增强功能。 应用微生物学和酶学生产稀有糖。利用生物反应器系统罕见的糖生产 食品科学与营养 木属性和森林资源的系统开发可持续利用的各种增强功能。 高尔基体的功能分析及应用蛋白生产 鱼类生理学和生物化学 研究生物过程和化学计量方面的植物物种多样性和共存。 流变学特性,以及对食品的质地,以及制备纳米乳液的食品系统 收获后的科学和鱼的技术 计量,监测和森林资源和功能规划。 土壤环境科学 生物技术海洋动物 内及以上植被冠层湍流传输,对气孔响应,蒸腾和光合作用CO2浓度升高(FACE)或全球变暖的影响。 发展和真菌毒素免疫学方法的应用,以及toxicicolgy和霉菌毒素的人体暴露 环境设施工程 在废水处理和再利用从废物农业用地andphosphorous恢复研究。 化学和功能性食品营养分子,包括着色材料和风味物质 滑坡工程 沿海浅海生态系统的特点;人为的化学物质对海洋生物的影响;生态保护浅海生态系统。 食品工程封装,喷雾干燥,功能食品粉 岩土工程 生态毒理学效应和环境污染物,包括各种野生和模型动物的内分泌干扰物的风险评估。 食物蛋白的生化研究 水环境工程 鱼类遗传资源保护。 理化性质和各种类型的胶体体系的工业应用 环保净水工程 鱼精子发生和卵子和鱼类繁殖的人为操纵的分子机制。 有机化学,生物合成,以及木构件的生物活性,和木本生物质能利用 工厂环境科学 调查环保的,可持续的水产养殖系统的发展,包括生理,分子生物学和生态学研究 有机化学,生物合成,以及木构件的生物活性,和木本生物质能利用。 土壤环境科学 水平基因转移的微生物群落。微生物对金属和抗生素的耐药性。降解和在海洋生态系统中的细菌利用蛋白质。 相生相克,植物生物化学 土壤生态学 水和土壤的去污;表面和粘土矿物和沸石的结构化学。 官能有机化合物的生物有机化学 植物营养 环境化学与生态毒理学上的持久性有毒物质和废弃物处理和物质循环科学 生物活性天然产物和它们的作用机制 热带生物工程 NA 在水生生态系统的物质循环生物地球化学研究 先进的化学生态学 NA 现存量和在近海浮游植物的生产效率,并biophilic元素的行为 极端环境微生物学 NA 生态与蚂蚁的行为 微生物分子遗传学 NA biophilic元素和微藻动力学物质循环 Biointeraction化学 NA 沿海生态系统的化学和生物过程 热带作物加工 NA NA 食物科学 NA 来港 食品化学功能 NA NA 动物资源技术 NA NA 植物病理学细菌 NA NA 植物病理学 NA NA 生殖生物学 NA NA 农村资源管理。 NA NA 环境anthropolory。 资格 (1) 合格性:那些希望追求研究生学习的外国人居住在国外或在日本。 (2) 国籍:在亚洲,非洲和太平洋沿岸地区(包括俄罗斯),它具有与日本政府的外交关系的国家的公民。 (3) 年龄:没有年龄限制,只要是学术的要求得到满足。 (4) 学术生涯:那些谁见了以下条件之一: 从日本的大学毕业或具有学术能力等于或优于该大学毕业的。 已完成或将完成在国外16年的学校课程。 已经完成在国外15年的学校课程,谁已被公认SISEC已获得规定的单位,一流的荣誉。 (5) 健康:申请人必须是身体和精神健康足以在大学追求的研究。 (6) 语言:可以说,读,写英文好。 (7) 签证要求:如果选中,申请人将被要求获得一个“大学生(ryuugaku)”签证之前来日本。 注1: 军事人员和文职雇员武装部队都没有资格。 笔记2: 这些谁没有在日本被指定的时间到达不符合条件。 注3: 如果申请人应当适用的准大学毕业生和未能从他/她的大学九月,2016年毕业,他/她的报名将被取消。 注4: 申请人为“非洲商业教育计划的硕士和实习计划的青年(ABE倡议)”或“太平洋领导者对国家的发展(太平洋引线)教育援助”“还必须满足ABE倡议的附加要求程序。 招生日期 2017十月,应用程序将在2017年三月底,所以有时间做与你想学习的人的教授取得联系。 [-]

MA在森林生态系统可持续管理

Université Du Québec En Outaouais UQO
校园课程 全日制 September 2017 加拿大 Gatineau Saint-Jérôme

[..]这种多学科的控制是谁希望成为森林生态系统可持续管理的专业技术人员的人选。 [+]

农业科学 硕士学位. 森林生态系统中才能参与的定义,管理和各种问题的解决专门的工作人员管理以促进可持续森林开发的实施。 它们提供的生态系统管理和可持续森林规划要考虑到,在自己的原则和管理实践,多用户的需求,利益集团的要求,土地使用目标和森林生态系统的保护。 从这个角度来看,这种多学科的控制是谁希望成为森林生态系统可持续管理的专业技术人员的人选。 由于整合了生态,经济和社会,学生将发展自己的定义,管理和解决复杂问题的能力积极的教学方法。 他们的培训后,他们将掌握的概念和跨学科的技能,以实现森林可持续发展项目,发展以系统的管理一致的战略,引进综合性管理办法,以资源和评估所提供的服务生态系统。 特点 专业硕士是谁拥有的训练是在生物,环境,地理,社会科学,经济或计划的候选人。 这种多学科课程训练的森林生态系统相结合的独特的一套主动的教学方法和整合生态,经济和社会问题,解决可持续管理的专业人才。 在他们的训练结束后,毕业生将能够提供可持续林业发展项目,大力发展以系统的管理一致的战略,引进综合性管理办法和资源评估服务“生态系统提供。 对技能的掌握的基础上,这个多样化的阵容,包括在魁北克省一些地区,以及展示位置实践远程教学和课堂的课程。 学生有机会见到谁住日常的森林世界的问题的关键球员。 一些科研单位与该程序相关联: 森林研究中心 NSERC工业椅UQAT-分校在可持续森林管理 的温带森林研究所 在可持续生态系统管理硕士是提供合作与其他两所大学,分校和UQAT。 此次合作是为了获得更广泛的专业技术在林业领域的一个很好的方式。 由于这个特点,对这一计划的名额是15名学生共三个机构。 培训计划 下面的路径是这个培训计划的主人。 后者仅适用于全日制和接受新的申请者只有在秋季学期。 覆盖的材料分为课程:一疗程在时间处理,它的持续时间可以从一个至9周根据主题的重要性而变化。 无一例外,学生必须通过前面的课程,继续运行程序。 业务展望 专业可持续发展 森林经理 项目经理 项目分析师 使用领域 联邦,省和市 土著政府 国家和国际组织 咨询公司 林业专业合作社 林业公司 简介 森林生态系统中才能参与的定义,管理和各种问题的解决专门的工作人员管理以促进可持续森林开发的实施。 它们提供的生态系统管理和可持续森林规划要考虑到,在自己的原则和管理实践,多用户的需求,利益集团的要求,土地使用目标和森林生态系统的保护。 目标 这种专业性方案的总体目标是在森林生态系统的可持续管理,培养高素质的专业人才。 该计划将使他们能够开发跨学科的技能,参加专业技术学科,专题或部门,定义,管理和问题,以便解决的池来有助于实施森林可持续发展。 在这个意义上说,毕业生将能够提供林业可持续发展项目,为整个森林生态系统资源,发展与生态系统管理一致的战略,通过引入参与林地管理综合性管理办法,以资源和参与式管理,要进行公众谘询,并在全国建立了森林认证过程的协作。 [-]

在主应用生物技术

Polytechnic of Leiria
校园课程 全日制 24 个月 October 2017 葡萄牙 Leiria

相关的生物技术和遗传工程和新工具的开发问世的开发成为可能,这方面的,这是现在在21世纪的最前沿的巨大动力。 [+]

硕士应用生物技术 在应用生物技术硕士旨在培养学生的科学,技术和人力技能,发展生物技术领域的应用研究和管理活动。 本课程旨在为学生提供在生物技术领域的高级培训在医药生物,食品生物技术和海洋生物技术等领域的开发和实施项目申请。 在课程的第二年,学生将开展一个特定的主题,将在实习/项目/博士论文汇编研究。 这次实习/项目/博士论文的成功的防守会导致Master's度 准入条件 一个学术学士学位以下根据博洛尼亚进程在海洋生物学与生物技术及相关领域的区域的原则,组织了一个研究周期的第一持有人; 的学士学位持有人被认为是海洋生物学和生物技术或相关领域的区域满足了一定程度的各项目标ESTM的科学技术委员会; 学术,科学和专业课程的持有人谁是公认的证明由ESTM的科学技术委员会开展研究,这个周期的能力。 费用 报名费: 60€ 报名费: 500€国际学生队伍 学费: 一,一般队伍:1.140€/每贰年。国际学生队伍:3.000€/年 [-]

主土壤和水资源管理

Brawijaya University
校园课程 全日制 在职学习 July 2017 印度尼西亚 穷人

要成为农业优秀的高等教育机构,与国际接轨,这是能够发挥在科技和自然资源管理的发展发挥积极作用,同时为客户提供农业企业管理的持续发展。 [+]

农业科学 硕士学位. 硕士土壤水资源管理 VISION: 要成为农业优秀的高等教育机构,与国际接轨,这是能够发挥在科技和自然资源管理的发展发挥积极作用,同时为客户提供农业企业管理的持续发展。 使命: 为了在农业和自然资源管理和农业管理领域的教育,科研和社区服务在全球范围来看,基于信仰和虔诚。 为了发展农业和农业环境的范围内,为国家的发展应用科学和技术。 目标: 形式毕业生具有很高的学术能力,卓越的性能和创业技能。 产生问题的解决,在农业,自然资源和农业管理等领域的技术为基础的科学。 融合科学技术研究与教育计划。 按照社会在农业,自然资源和农业管理等领域的需求,应用科学和技术。 价值观: 在开展三佛法大学的活动,院士在FP-UB必须坚持和如下练习值: 即成全能的上帝 高效 创新,创意,透明和动态 服务承诺: 礼貌,准确性,有效性和效率。 [-]

农学部

Enugu State University of Science and Technology - ESUT
校园课程 全日制 March 2017 奈及利亞 埃努古

全国大学委员会(NUC),在尼日利亚大学教育管理机构,作为其任务,定义和学术水准的维修零件。 [+]

农学部 农业经济与推广 介绍 全国大学委员会(NUC),在尼日利亚大学教育管理机构,作为其任务,定义和学术水准的维修零件。 该委员会在过去举办的最低学历标准在尼日利亚大学所提供的所有批准的本科课程的开发和随后认证。 对于研究生课程,NUC缔结制定基准和最低学历标准的过程作为后续行动,记录在本科课程的成功。 这些标准和最低学历标准(BMAS)在农业科学研究生课程是促进尼日利亚大学的方案的认可。 该标准描述了最低要求各大学获得。 各大学可以对其进行修改,只要它们不走的最低标准之下。 课程 农业推广和农村社会学 农业经济 动物科学与生产 渔业和水产养殖 农学/作物学/作物产量/植物科学 科学和技术 土地和水资源管理 土壤科学,土地和水资源管理。 哲学 农业及相关学科的研究生课程的理念是培养高技能人才为经济的农业和其他行业。 该方案将产生同样的大学和研究中心主管的科学家和研究人员以及使公共和私营部门能够参与全球竞争,并作为尼日利亚经济中的变革。 目的和目标 在农业研究生课程的目的是: 生产具有先进的知识和农业科技技能和相关学科的人; 揭露相关学科的知识,技能和现代农业的做法,专业人士; 在提供农业科学的具体方面的培训; 提供工业,公共服务或自谋职业的毕业生员工先进的专业培训; 通过监督研究,讨论会上的发言,项目和论文准备的行为学生具有研究能力; 提供了对于那些未来的职业生涯在于教学和研究在第三层面,并在公共部门和私营部门的研究和开发培训。 农学与生态管理 研究生课程在土壤科学和生态管理/作物科学与林业管理 研究生文凭(PGD)在土壤科学和生态管理/作物科学与林业管理 哲学 土壤科学和生态管理/作物学和森林管理研究生文凭课程的理念是,实现农业国家高等教育文凭毕业生提供这些(领域)研究生培养,希望转化为农业的农业和应届毕业生,否则谁专业人员不会获得入学资格进入硕士学位课程在这些领域。 目的和目标 研究生文凭课程在土壤科学和生态管理/作物科学与林业管理的目的是: 制作者在这一领域的先进知识和技能。 暴露在相关领域的知识,专业技能和实践上述学科 在这些学科的具体方面提供培训 入学要求 考生寻求土壤科学和生态管理/作物科学与林业管理入场研究生文凭必须具备下列资格从认可的机构: 农业国家高等教育文凭较低的信用降到最低。 通度最低在农业学士学位水平加上至少五年的同源经验。 传中国家高等教育文凭加十(10)年同源经验最少。 研究生文凭课程的期限 专职研究生文凭课程应为两(2)学期最少持续时间和最多4个学期中运行。 兼职研究生文凭课程应为四(4)个学期的最低期限和最大的六(6)个学期运行。 动物科学与渔业管理 介绍 还有就是建立了动物科学专业被称为动物科学研究所尼日利亚(尼亚斯)尼日利亚联邦共和国国民议会的机构(法案2007年第26号)。 尼亚斯是动物科学实践监管机构和有权力监管有关畜牧业的实践和培训标准中的所有问题。 因此,在这一任务完成的,只有那些具有可注册学会考生可被录取为动物科学后的毕业培训。 研究生文凭(PGD)的动物科学 研究生文凭(PGD)渔业 科学(M.钪)动物科学硕士 在水产科学(M.钪)硕士 哲学(博士),动物科学博士 哲学(博士)渔业博士。 哲学 动物/水产科学的研究生课程的理念是培养高技能人的力量对经济的畜牧和渔业部门。 该方案将产生同样的大学和研究中心主管的科学家和研究人员以及使公共和私营部门能够参与全球竞争和尼日利亚经济内行事更迭代理。 目的和目标 动物/水产科学与管理研究生课程的目的是: 生产与动物科学和渔业先进的知识和技能的人员。 职业暴露相关学科的知识,技能和现代畜牧业的实践。 动物/水产科学的具体方面提供培训 提供行业毕业的雇员,公共服务或自谋职业先进的专业培训。 通过监督研究,讨论会上的发言,项目和论文准备的行为学生具有研究能力。 提供了对于那些未来的职业生涯在于教学和研究在第三层面,并在公共部门和私营部门的研究和开发培训。 研究生文凭(PGD)的动物科学 该方案是小于2.40 FCGPA设计,以作为补救课程为B.农业(畜牧兽医)持有人。 目的和目标 研究生文凭课程在动物科学的目的是: 生产具有先进的知识和技能的人在基础研究和应用动物科学。 提供了在动物生产中/动物科学的具体方面的培训。 入学要求 入园进PGD程序的标准将作如下安排: 科学与技术,包括数学和英语的埃努古州大学预科要求。 第3个班度在动物生产中/动物科学,或为5年同源经验最少一通的程度。 模式和年限 全日制研究生文凭课程应为两(2)学期最少持续时间和最大的四(4)学期中运行。 兼职研究生文凭课程应为四(4)个学期的最低期限和最大的六(6)个学期运行。 食品科技 提供的课程 研究生文凭(PGD)食品科学与技术 学术硕士学位,食品科学与技术(硕士) 哲学博士学位(博士)食品科学与技术博士 食品科学研究生文凭 哲学 在食品科学与技术研究生文凭课程的理念是提供食品科学和农业技术国家高等教育文凭毕业生研究生培训,以及最近的农业毕业生否则谁也不会质量入场事宜中学位课程在食品科学与技术。 目的和目标 在食品科学与技术研究生文凭课程的目的是: 生产具有先进的知识和食品科学与技术人员的技能 揭露非农专业人士的知识,技能和食品科学与技术的实践 在食品科学和技术的具体方面提供培训 入学要求 考生在食品科学与技术寻求入场研究生文凭必须具备下列资格从认可的机构: 农业国家高等教育文凭用最少上的功劳。 在本科水平五(5)年同源经验通度最低。 传中国家高等教育文凭加十(10)年同源经验最少。 研究生文凭课程的期限 全 - 全日制研究生文凭课程应为两(2)学期最少持续时间和最大的四(4)学期中运行。 部分 - 全日制研究生文凭课程应为四(4)个学期的最低期限和最大的六(6)个学期运行。 [-]

硕士在森林资源管理

Polytechnic Institute Of Bragança
校园课程 全日制 2 年 September 2017 葡萄牙 Bragança

这个硕士课程完全讲授英语,其主要目标是提供一个相当强大的专业方法技术培训。 [+]

农业科学 硕士学位. 程序说明 这个硕士课程完全讲授英语,其主要目标是提供一个相当强大的专业方法技术培训。 该硕士课程赋予能力的林业部门的专业领域:养殖,狩猎,渔业,林业,森林牧场,森林保护,植树造林在城市地区,森林认证,生物量和碳汇,旅游和娱乐性质,复垦和制图建模。 它的重点是森林的使命和可持续林地使用康复场所的管理。 这项研究周期讲授与CIMO(山区研究中心,www.cimo.esa.ipb.pt),一个研发部葡萄牙科学技术基金会(FCT)的合作。 节目简介 该方案的轮廓包括在森林资源管理研究领域的技术,科学知识和专业技能的专业发展:造林和野生动物管理,环境科学。 造林和野生动物管理,环境科学:森林资源保护管理。 重点学习成果 的“麦斯特”(主)在森林资源管理的程度,是颁发给那些学生演示,在这个领域,能够: 发展和提高在第一周期中所获得的知识,为了开发并应用知识来原来的情况往往是在研究的上下文中 运用他们的知识和理解,解决问题的能力,在广泛的多学科的新情况和不熟悉的情况下,尽管相关的研究,他们的区域; 集成知识,处理复杂问题,制定解决方案或提出意见的限制或不完整信息的情况下,包括反省所造成的这两个解决方案和意见,或甚至是他们的条件的影响,以及道德和社会责任; 传达他们的结论和underly他们,无论是专家和非专家,明确和毫不含糊的知识和推理; 发展能力,使他们能够从自我导向还是自主终身学习中受益。 为了完成资格审查,学生必须通过学习计划的全部必修课程单元。 毕业生职业概况 的“麦斯特”(主)在森林资源管理的程度属于农业科学与资源的教育和培训区。 毕业生专业内的程序的配置文件建立专业的活动。 访问进一步研究 的“麦斯特”的程度可以进入到第三轮的研究(博士),据葡萄牙高等教育体系。 考试规定,评估和分级 考试和考核由IPB有关法规。 资格授予(原语) “Mestrado EMGestãoDOS RECURSOS Florestais”。 “麦斯特”的称号。 资质等级 研究第二个周期。 EQF级7 ISCED 5级。 先前学习的承认 继博洛尼亚进程的实施,并就学生的学位和高等教育机构的流动性随之而来的立法,事先学习必须承认并记。 现有学习理念包括以前所有的学习/培训其他高等教育研究周期国家或国际机构进行(计入认证培训),以及以往的专业经验和所有大专学校的培训和教育。 因此,IPB促进学生的事先学习到达机构时计入。针对快速和全面整合的学生在他/她的新的教育计划,识别程序时,必须在IPB招收提交。 资质要求和规定 4个学期(2年)。 20周的学习,每学期的全职(40每年)。 一共40个小时,每星期。 每学期810总小时数(1620每年)。 120学分(30每学期); 1个学分相当于27小时。 它包括了科学论文,项目工作或专业实习,这将有包括42学分的最终报告中得出的结论。 这个资格的持有人可向订购工程师。 工程师的职称是授予本机构,根据其内部规则。 要求 一个“licenciado”学士学位或同等法律效力的持有人,国外大学本科学位的持有人,以及相关的学术,科学或专业履历的持有人,可以适用于研究第二个周期,如在描述中称葡萄牙高等教育体系。 工作经验 无需工作经验。 项目主管 玛丽亚·爱丽丝·席尔瓦·平托(apinto@ipb.pt)。 [-]