心理学 研究生学习项目

比较 133 个 心理学 硕士学位

心理学

虽然心理学作为一门科学,还比较年轻,但随着弗洛伊德第一个发现了人类内心的纷繁世界并建立了这个知识领域,该学科便开始蓬勃发展。直到一个世纪以前,心理学对于人类思想和行为的研究便已相当成熟。

如今,心理学家们的工作遍及各个层次,在思维活动、社会行为、认知过程等方面进行研究,并试图理解大脑的神经生物学机理。心理学专家们利用现代方法包括神经心理学和计算机智能方法和比较法等进行研究,其工作对相近的领域例如社会科学、哲学、人文学和自然科学也有所贡献。包括理论心理学在内,心理学对于教育、理疗、商业、自然科学研究甚至美学具有无穷而重要的实践意义!

不要被心理学广阔的范畴而吓退,它为对大脑内部感到好奇的人们提供的巨大的职业空间!只需一次点击,请继续了解各种硕士项目和心理学硕士项目的详细信息!

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在谈判和解决冲突网上高手

Creighton University Online
网络与校园课程相结合 在职学习 18 - 24 个月 September 2017 美國 Omaha

克雷顿大学的网上硕士在谈判和解决冲突横跨多种行业,可以系统地分解问题,调解不同的观点,以及对创新的解决方案合作开发强有力的领导者。 [+]

心理学 硕士项目. 克雷顿大学的网上硕士在谈判和解决冲突横跨多种行业,可以系统地分解问题,调解不同的观点,以及对创新的解决方案合作开发强有力的领导者。 该计划是由沃纳学院法学克雷顿大学法学院,由普林斯顿评论在其最佳的169法学院(2015)排名提供。 浓度 组织协作和冲突管理 国际谈判和解决冲突 保健协作和争议解决 灵活的方案,使学生完全在线完成在18-24个月的学位。 该计划还包括在Creighton在内布拉斯加州奥马哈,给学生练习他们的技能在角色扮演模拟和小组练习的机会校区两个5天的住院医生。 学生也完成你选择专业或组织设置一个实习的经历。 伙伴关系协会冲突的解决(ACR) 克赖顿的学生和应届毕业生接收ACR对出版物和会议成员每年$ 50,学费突破每学期200 $,以及其他折扣。 [-]

MA心理学,心理治疗

Université Internationale de Casablanca
校园课程 全日制 2 年 August 2017 摩洛哥 卡萨布兰卡

培训提供了有关不同的研究方法(实验,临床统计,认知和行为)的实用知识。 [+]

“摩洛哥人越来越等待辅导,以提高他们的生活质量。 摩洛哥现在只有几百心理学家和心理治疗,这些医疗人员有很高的需求。 “心理学家是在认识一个专业的专业心理健康和治疗人的行为,心理过程,知觉,情感生活,思维,记忆,沟通的建设和人际关系。 心理治疗师是一般专业的健康心理学家,它已经获得了理论和实践培训。 这让他不仅在自己的困难,这是必要的临床实践工作,也捕捉到一个工作方法和工具,这将使它能够在尊重伦理的行使。 所需的技能是心理学家无处不在。 无论是临床心理学家,在学校或职业心理学家心理学家,这些专业人士参与机构和各种公共。 概述 培训心理学,心理训练是+3(平整度)和+5(主菜单)。 提出到卡萨布兰卡国际大学+3级许可证的特异性是不同学科之间的均衡共享: 基础心理学,社会和教育 临床心理学 儿童发展,儿童和成人的心理 认知心理学 精神分析 心理生理学,神经心理学 精神病理学和精神病学 本课程还提供了不同的研究方法(实验,临床统计,认知和行为)的实用知识。 对于法师水平,培训是获得特殊技能,在心理和深化和心理治疗硕士学位的各种趋势。 招生 后托盘招生 摩洛哥科学学士学位或同等学历 经济或相当于本科摩洛哥 学士现代摩洛哥字母或同等学历 准入条件 门票是通过研究,以测试应用程序: 笔试:英语,法语和测试Psychotechnique 口语测试:法国 采访的专业人士组成的评审团。 研究生简介 培训的目的是培养学生的专业技能,方便他们从毕业让他立即他的职业运动专业一体化。 这应该引导学生学习,并迅速通过各种实习整合工作。 机遇 学术机会 毕业生将有机会继续他的研究为博士学位或员工直接集成。 人力资源公司,咨询公司,继续教育...机构也利用它作为工作的心理学家招聘,人事管理,培训和指导。 他可以打开自己的公司终于开始了自己。 工作机会 实践这引起了行业“许可证(SIX学期)和硕士(4个学期)”的领域心理学和心理是: 临床心理学 神经心理学 健康心理学 心理治疗 心理困扰 教育和学校心理学 工作心理学 [-]

掌握心理学:理论与研究

KU Leuven - University of Leuven
校园课程 全日制 September 2017 比利时 鲁汶

研究大师“心理学硕士:理论与研究”的计划,旨在通过实现两个目标,引导学生成为心理科学的独立研究:(一)全面培训,统计和研究 [+]

心理学 硕士项目. 新的研究大师“心理学硕士:理论与研究”的计划旨在引导学生通过实现两个目标,成为心理科学的独立研究人员: 彻底的培训统计和研究方法; 心理学的基础学科的深入研究,辅以在感知,认知和语言,情感,跨文化心理学,神经科学专业,学习心理,或定量心理学。 除了个人和团体为基础的课程,学生们沉浸在教师正在进行的多学科研究。 主题为硕士论文和实习的范围从根本的性质非常适用,并允许学生根据自己的个人研究兴趣雕刻的节目。 总目标 1)学生将获得心理学研究的基本领域的先进的知识。 他们将了解的研究成果建立,从研究问题到结果的传播概念。 2)学生将成为精通从研究文献搜集相关信息,批判性地评价信息,并积极利用这些信息来生成新的研究和理论。 他们将学习如何处理有关心理功能在一个独立的,科学的生活方式的问题。 这将包括分析具体问题,问关键问题,制定和实施适当的方法和措施,并发展他们的社会意见,理由充分的论据。 3)学生将准备独立开发自己的技能,心理学作为一门科学,作为循证实践。 一般的学习成果 1)学生能够获得心理学的基本领域和他们所选择的专业领域的理论见解和研究。 2)学生可以仔细研究心理学的科学发展,并认为其科学的意见和决定。 他们可以运用这些知识的具体心理问题的分析。 3)学生知道并了解行为科学的研究方法,无论是在一般原则和数据分析,其潜力和限制条款。 他们既可以在自己的研究数据的处理和对他人的批判性阅读应用这些知识。 4)学生掌握一般的科学态度,有效的沟通和报告能力,个人的成熟度和灵敏度与心理学和科学界相关的伦理和道德问题。 [-]

主心理学(临床)

Bond University
校园课程 全日制 108 周 January 2018 澳大利亚 Robina

该计划的目的是为寻求注册为临床心理学家个人或寻求升级其现有资格注册心理学家。 该计划提供跨越广泛的客户群体的诊断,评估和治疗心理疾病的深入培训。 上有科学家,医生的做法的重视。 [+]

学术入学要求 澳大利亚心理学评审局完成认证四年的学习顺序心理学(如心理科学学士(荣誉)或心理科学的研究生文凭)或相当于过去10年,并已取得了最低上二等荣誉(H2A )或等效。 申请人还必须符合临时注册为心理学家。 雅思成绩7.0单科不低于7.0。申请人进行评估学术表现,裁判的报告,并通过采访个人适用性。 那些已获得他们的资格澳大利亚以外谁必须有之前申请这项计划,并优先推荐申报与澳大利亚心理学董事会注册他们的资格进行评估。 澳大利亚心理学会为董事会本次评估服务和评估协助董事会确定你的资格都相当于一个“批准的资格”。 但是,要注意的等价权在董事会的最终决定是非常重要的。 有关等效评估的更多信息,请访问psychology.org.au。 如果你获得澳大利亚以外的资历请提交您的澳大利亚心理学会等价的证据与您的应用程序。 开学之前,必须获得澳大利亚心理学董事会临时注册。 项目描述 该计划的目的是为寻求注册为临床心理学家个人或寻求升级其现有资格注册心理学家。 该计划提供跨越广泛的客户群体的诊断,评估和治疗心理疾病的深入培训。 上有科学家,医生的做法的重视。 这项计划还旨在提供教育,知识,培训和临床技能的心理学专业,以满足注册为心理学家的要求。 展示位置是该计划的一个组成部分。 你会采取实际的展示位置临床训练的一部分。 程序结构 基础科目(7) 高级心理评估 咨询心理治疗和临床技能 心理健康 精神病理学和治疗:成人2 精神病理学和治疗:家庭,儿童和青少年 研究方法,职业道德实践 选修科目(1) 其中以下选修课: 法医精神病理学 精神药理学药物治疗和 特别类罪犯 论文主题(4) 你必须承担的研究项目,使您可以调查和临床心理学领域的一个专门的课题报告。这个组件是相当于四受试者。 实用的展示位置(4) 实习:A部分(PSYC71-731) 实习:B部分(PSYC71-732) 校外I *(PSYC71-733) 校外II *(PSYC71-734) 您必须完成在心理诊所前两个学期的实习校园下工作人员的监督和两个externships *外部监督下的临床社区环境。 专业成果 该项目符合列明由澳大利亚心理学董事会的要求。 毕业生将有资格2年见习登记后申请正式注册。 您将有资格申请加入澳大利亚心理学会(APS)和准会员,以临床心理学家的APS学院。 专业认可 心理学(临床)的硕士是由澳大利亚心理学评审会完全合格,并具备APS的充分肯定,成为准会员为宗旨,以临床心理学家APS学院。 *学生可能需要的黄金海岸地区境外旅游承接其外部位置。 学生负责安排自己的运输和从校外位置。 如果外部展示位置没有按时完成的学生可能需要以完成该程序的所有必需的组件超过六个学期的延伸。 这可能会在收到Centrelink的好处对澳大利亚学生产生影响,而学生有责任对此事告知自己。 [-]

主文科

University of St. Thomas
校园课程 全日制 在职学习 2 - 4 年 接受申请 美國 Houston + 另外1 个

在圣托马斯大学的文科学位硕士是一个跨学科的研究生学位,为您提供选择,自由度和灵活性。 [+]

文科学位硕士是一个跨学科的研究生学位,为您提供选择,自由度和灵活性。 您可以选择学习18个不同领域的定制适合您的利益和目标的学位课程。

选择-自由-灵活性 36学分小时的硕士文科(MLA)计划呼吁学生谁寻求职业发展,录取为博士课程或个人致富的一个多元化的群体。 我们提供方便的预定类。 通过加强出国留学和实习机会的程度。

集中的地区

音乐应用 艺术史 天主教研究 通信 戏剧 英语 法国人 普通心理学 历史 国际研究 爱尔兰研究 跨学科研究 中世纪研究 哲学 政治学 俄罗斯研究 西班牙人 社会公正研究 神学 ... [-]

主在工业组织心理学(MA /毫秒)

St. Mary's University
校园课程 全日制 September 2017 美國 San Antonio

学生可赚取艺术无论是硕士或理学硕士学位的工业组织心理学。 非论文的学生获得艺术硕士和论文答辩的学生获得科学硕士学位。 [+]

学生可以赚取任何一个 文科硕士 或 理学硕士 学位 工业及组织心理学。非论文的学生获得艺术硕士和论文答辩的学生获得科学硕士学位。这两个方案都需要完成40个学分才能毕业。 所有的学生选择艺术大师下进入心理学研究生课程。 个人可后15-18小时内毕业学分转移到科学选择法师,如果推荐的毕业生教师心理学,并经研究生院研究生会。 B超的最低等级,必须在获得所有必需的课程。 该计划的目的是发展综合素质的心理学,行为科学,培养学生的高级学术研究,研究或工业事业。 [-]

硕士教育 - 教法语

University of Mons
校园课程 全日制 2 年 September 2017 比利时 Mons

教育科学硕士学位的训练能够受孕创新项目,以改善他们的做法和他们的教育和培训各领域专业人才反射。 [+]

心理学 硕士项目. 这项计划是教法语。 教育科学硕士学位的训练能够受孕创新项目,以改善他们的做法和他们的教育和培训各领域专业人才反射。 这也使得它能够开发有用的能力,以教育科学进行研究,并从必要研究员的职业生涯的延续基地中获利。 专业的终结和deepned终局:该方案是根据两个finalities组织。 专业的终局准备与运动教育科学各个领域的做法。 专业化的步骤但是显然建立在研究教育科学资产,目的是让获得基于严谨的科学态度的职权。 该deepned终局有作为主要目标,以准备与科研教育科学与培训研究人员。 该deepned目的,给出了一个无条件进入博士生形成和博士学位。 节目简介 该方案增加了至少120个学分分布在两年的研究,包括60学分每一个。 在这两个组织finalities(深化和专业),该计划包括必修课程,其目的是进一步研究教育科学的基本训练。 强制性的课程必须使人们有可能任何学生获得教育科学超出他/她选择的终局性的严格限制的视野。 雇用该程度的持有者必须填写的特征在于一个极大的多样性,理想的是形成含有一部分更一般的,同时还允许通过一个终结和几个选项的选择一个专业化。 在深化目的,学生必须而且遵循一个模块“形成研究”。 在这两个finalities,该计划包括培训课程和研究或内存空间用尽的工作。 在这两个finalities,该方案能够给学生选择的选项。 它是关于有机的整体相关的运动教育科学的大电流领域的课程。 选项​​有: 社会行动的教育学; 家庭与社会; (3)教育学和障碍; 教育技术; 说教的法国外交语言; 教育学和语言; 教育在国家发展的过程; 美国名人赛和培训教学覆盖能力的基础的教训; 学校管理; 分析和多媒体工具和设备的设计。 的选项的数量,以根据终局选择不同:2,在专门终局和之一,在deepned终结。所有的选项都不会每年组织。 重点学习成果 在这个过程中节目的最后,学生们将能的: 为适应和运用知识,模型,工具和教育科学的各个领域所采用的方法; 以治疗和分析一个教育操作和形成的复杂性,根据一个多领域,自反的方法; 为了控制人际和职业关系的管理; 要继续个人的职业发展? 毕业生职业概况 形成旨在优先发展和加强人民能力的教育和培训的各个领域进行的活动。 这里是一些例子:人文科学(与聚合(1)在中学高(当然对于高中教育)和教育学,心理学和方法论的非大学卓越(当然),像管理(directior,协调...)的功能; (2)在专门机构的儿童和青少年有一个障碍是专业教师;(3)在机构儿童或青少年;(4)在成年人的培训:继续教育,专业培训,关联行业......;(5)设计,卫生,教育和预防作为顾问,协调,专家计划的实现和评价...;(6)在私营部门还是公共部门的培训计划设计;(7)在教育部门的设计师多媒体工具和设备;(8)在大学或研究中心,研究人员;(9)在国际机构担任顾问,专家...;(10)在任何其他的功能,需要一个大学学位... 访问进一步研究 随着教育科学硕士的学位,学生可以通过博士学位的形成和心理和教育科学博士学位(第三轮)继续。 度的持有人也有机会获得汇聚了高中教育(AESS)。 他们也有接取(XXX),以补充硕士高等教育大学教育学和。 上课方式 教育科学硕士学位的组织在两个地点:蒙斯和沙勒罗瓦。全日制在两个站点。 上蒙斯,一天中的计划的站点。 在沙勒罗瓦的部位,转移计划(在晚上和星期六),更特别适应于成年人改造学校的研究。 [-]

高手辅导

The University of Waikato
校园课程 全日制 2 年 July 2017 新西兰 汉密尔顿

辅导硕士是一个国际知名的咨询度。 作为第一个程度叙事疗法完全引进计划的广泛认可,这是你培养的专业技能,建构理论基础扎实的机会。 [+]

辅导硕士 辅导硕士是一个国际知名的咨询度。 作为第一个程度叙事疗法完全引进计划的广泛认可,这是你培养的专业技能,建构理论基础扎实的机会。 辅导硕士(MCouns)成立为在过去六年增益顺利就业看到毕业生92%的旗舰程度。 程度已专门设计用于专业顾问或有志于新西兰咨询行业内的领导角色监事。 该方案有一个重要的教学重点放在提供经验,你可以进一步发展自己的专业态度,知识和能力,辅导,小组领导,调解和实践研究的领域。 您可以通过叙事实践这个程序对已知的高层次的认识和了解毕业。 在过去的20年里,我们的教学人员,对推动叙事疗法活跃,一本书的员工制作了名为叙事治疗实践开始。 今天怀卡托被认为是在这一领域,每年产生了一些当地和国际刊物的领导者。 这种显着的声誉也延伸到了蓬勃发展的博士生辅导计划。 发端今年夏天辅导和语境:HDCO549 - 17S(BLK) 学习成果 由于MCouns计划的毕业生,你将发展能力辅导的做法,并建立了相关的专业咨询实践的哲学和伦理问题的一个坚定的认识。 您将学习如何与理论概念和研究它巩固辅导实践并在您工作的专业背景知识批判搞。 不仅你的研究设置你与你的辅导工作,精心制定的理论位置和反光专业的立场,你也将获得对辅导员的新西兰协会会员认可的学历。 工作机会 非政府组织的社会服务实践 临终关怀 私人执业 家庭和关系咨询 更正和缓刑 青年服务 事业支持 教牧关怀 文化体验 Manākitanga(款待和照顾)由Tangata whenua提出,土地的人,谁打开了空间合作,与编织文化知识和实践为我们的教育参赞计划的整形的目的。 该显著贡献包括交汇处,连接NOHO聚会场所和访问以下马拉埃: 特Kohinga马拉马聚会场所怀卡托大学(过夜NOHO) Maniaroa聚会场所在Mokau(为期一周的住宿研讨会和演示文稿) Parihaka(参观学习,以土地征用毛利人消极抵抗)。 实践经验 专业论文提供学生都支持在社区或教育环境专业经验的机会。 已作出努力,以满足和对个别学生的特殊背景和职业教育的目标做出回应。 实习展示位置 为了在节目中争得一席之地,学生必须能够证明一个以社区为基础的咨询服务或学校或心理健康服务,这将让他们接触到合适的实习位置的关系。 学生必须有正在进行适当的专业监督的承诺。 然而,学生将不属于任何代理,直到他们已被选定为教育辅导计划,并已收到关于实习的展示位置所需的所有信息建立任何正式合同。 在一般情况下,学生在全日制课程的第一年完成的专业辅导设置内容200小时,完全80小时辅导。 他们将从事专业监理*。 监督员必须是专业帮扶体如NZAC,NZASW,NZPsS,或NZAP的成员。 学生必须从事至少16次督导会议,在每一个实习论文。 学生应注意NZAC成员现在需要有经验的NZAC会员监督。 在全日制课程的第二年的实习包括辅导设置450小时。 最多三个展示位置,可以布置。 注:成功的申请者将是建立一个适当的位置,以满足辅导实习,为各种论文的要求完全负责。 *有可能涉及一个成本。 招生和入学 请注意,对于MCouns选择过程。更多信息 waikato.ac.nz/go/master-of-counselling [-]

主心理学:评价和评估

University of Luxembourg, Faculty of Language And Literature, Humanities, Arts And Education (FLSHASE)
校园课程 全日制 在职学习 4 学期 September 2017 卢森堡 Esch-sur-Alzette + 另外1 个

在心理学的硕士学位课程,我们提供的功能,具体的评估领域的关键资格。 [+]

心理学 硕士项目. 学习计划 每一个人的个人和职业前途标越来越受到终身学习。 在这样的背景下,人们越来越需要评估,定期,学习潜在和个人的技能和个性的配置文件。 这些评估将用于不同的领域,如入读学位课程,岗位分配,社会流动性等 在心理学的硕士学位课程,我们提供的功能,具体的评估领域的关键资格。 它因此可以访问需要使用的评估工具和方法,如人力资源管理部门,评估中心,培训和进修培训中心等活动部门 学习成果 理论和方法必须制定学术评估研究的知识; 开发,选择和应用评估工具; 处理和解释数据需要统计和方法的知识和专长; 演示文稿,报告,评估和评价针对不同目标群体; 收购高层次技能实施和应用评估机制,无论是在认知评估,理论学习,专业技能,人格维度或可能利用心理测量模型和多变量分析方法的任何其他区域。 职业前景 人力资源的部门; 评估中心; 初次和持续的培训方案; 学术和职业方向; 事先体验式学习的认可; 医疗和康复部门; 公共就业服务; 研究院的研究评估。 服务公众DE L'EMPLOI,Instituts德RECHERCHE丹斯乐酒庄DE L'评价。 [-]

婚姻和家庭教育在线研究生学位 - 英语课程

International University of Catalonia
网络课程 全日制 在职学习 September 2017 西班牙 巴塞罗那

通过这一课程,高等家庭研究所(IESF)通过适合父母和在教育或家庭丰富领域工作的专业人士的方法,全面研究家庭生活。 [+]

通过这一课程,高等家庭研究所(IESF)通过适合父母和在教育或家庭丰富领域工作的专业人士的方法,全面研究家庭生活。 在线格式为学生提供了极大的灵活性。 他们能够轻松地遵循课程,因为它对课程的实际方法。 本课程将科学研究与家庭教育最实际的方面结合起来,同时始终尊重个人的奉献精神和每个参与者的兴趣。 在课程结束时,学生将获得关于个人家庭层面的理论和实践知识,以及一些关于教育学和家庭教育的知识。 目标 研究生婚姻和家庭教育学士学位的目的是提供一个扎实的人类学基础,以此学生将获得了解人类尊严,婚姻和家庭所需的工具。 研究生是一个灵活的在线计划,将为您提供所需的工具,以了解人的尊严,婚姻和家庭。 研究生将教你如何分析家庭作为教育和个人成长的源头。 研究生将教你如何在家庭中发展美德。 未来的学生 父母 教师 治疗师 调解员 辅导员 顾问 课程和科目 我MODULE 哲学人类学 生活:Javier Aranguren的动画存在 爱丽丝·拉莫斯的人格概念的含义 爱丽丝·拉莫斯的人的尊严 哈维尔·阿朗伦(Ethier and Freedom)的道德与自由 婚姻人类学 人体:Eyra Sanidas博士的性别和个人 了解互补性由Jutta Burggraf 蒙特塞拉特气体的人类学婚姻基础 蒙特塞拉特气体婚姻爱的特征 蒙特塞拉特气体的婚姻同意 蒙特塞拉特气体婚姻的性质 男人和女人之间的爱:自我的礼物 由Tomas Melendo确认人 托马斯·梅伦多(Tomas Melendo)表示祝福 走向哈维尔·维达 - Quad爵的爱情 Javier Vidal-Quadras的自我真诚的礼物 Allan Carlson的自然家庭人类学 家庭中的沟通由M. Lopez Jurado 模块二 在家里建造人物 家庭建筑特征:Andrew Mullins的概述 艺术与Laraine Bennett的气质。 了解你的孩子的气质艺术与Laraine Bennett。 安德鲁·马林斯的声音判断 Andrew Mullins的责任 勇气由安德鲁·马林斯 安德鲁·马林斯的自我掌握 保罗·维茨的父亲 代际关系:由Aquilino Polaino的扩展家庭 [-]

一般健康心理学硕士学位

Universidad Pontificia De Salamanca
校园课程 全日制 1 年 September 2017 西班牙 萨拉曼卡

从萨拉曼卡主教大学健康心理学硕士是一个正式的程序,使对监管行业一般健康心理学家, [+]

心理学 硕士项目. 项目介绍 从萨拉曼卡主教大学健康心理学硕士是一个正式的程序,使对监管专业心理学家一般健康,这使得毕业生/毕业生谁拥有,发展在该领域的专业活动或自雇健康。 目标 心理学一般健康的主要目标法师准备学生能力的专业人员在健康心理学领域,在准则规定的技能卫生行业的通用配置文件和训练自己:心理学家一般健康。 这种准备包括专业技能评估,干预和掌握基本技术从科学的角度采集。 大师的设计作为一种先进的应用态度的培训,并专门从事概念性知识,程序性,技​​术性的身体,让业界人士浏览健康的心理和实践领域。 通过主的内容,它的目的还在于基础研究训练,并应用到导致其专业实践的改善健康的领域,以及批判与反思能力。 它的目的是让学生掌握必要的技能,以应对可能的心理学家一般健康的专业工作出现的各种问题,能够采取必要的自主权,为自己做出的决定,充分利用科技资源和专业的必要用于此目的。 学生必须掌握必要进行研究,评估和心理干预对谁影响了推广和整体健康状况的改善人们的行为和活动等方面的知识和技能。 专业简介 一般健康心理学家 课程 占地90学分的标题,是有组织,使学生支付在第一学年,第二年60个学分(48学分理论和12个外部实践)和30个(18个外部和12个工作实践来掌握)。 主题1年 评估和诊断一般健康心理学 科学家和健康专家一般心理基础 基本技能的整体健康心理学家 在焦虑症心理干预和抑郁症在成人 在健康问题的心理干预 在成瘾心理干预 在智力低下,早期护理和精神分裂症心理干预 在老龄化和老年痴呆症的心理干预 在劳工问题的社会心理干预和 在儿童和青少年的问题,心理干预 在性的问题,家庭和夫妻心理干预 在人格障碍,流畅性和动力心理干预 我实习 第二场主题 实习II 硕士论文   方法论 援助的形式是PRESENCIAL。 它有90学分的持续时间,并教了两个学年。 外部实践(30学分)将于六月和十二月间与该UPSA已签订合作协议卫生中心举行(除8月)。 持续时间及价格 两个学年(九月6月1日 - 60学分,第二九月至一月 - 30学分) 开始日期:2016年九月 价格:73€/学分(€6,570) 名额:30 位置:萨拉曼卡 联系方式:psicosanitaria@upsa.es [-]

硕士在公共事务中与法医学浓度

Universidad del Turabo
校园课程 全日制 2 年 January 2018 波多黎各 Gurabo

公共事务与法医学浓度硕士研究生将能够管理,设计和协调收集证据的刑事调查,保护和分析的项目,并保存在犯罪现场以及专业知识在法律程序证据的物理方面,法医摄影和写作草图,文件和可疑分析方面澄清罪行。 [+]

描述 公共事务与法医学浓度硕士研究生将能够管理,设计和协调收集证据的刑事调查,保护和分析的项目,并保存在犯罪现场以及专业知识在法律程序证据的物理方面,法医摄影和写作草图,文件和可疑分析方面澄清罪行。 课程 髓质组件 MSPA 500理论,实践与变革公共政策管理 MSPA 505计算机教育管理员 MSPA 510技术的研究和定量的方法应用到公共管理 MSPA 520行政法与伦理 MSPA 530规划和评价:理论,方法和技术 MSPA 540研讨会:发展规划和人力资源的评价 MSPA 550财政管理资源 组件专业 FORS 730研究和司法鉴定 证据犯罪现场的FORS 735的研究和收藏 FORS 740法医摄影和写作素描 FORS 745专家证人在法庭上 FORS 750可疑审查文件 MSPA 710研究会 MSPA 720实践(实习)公共事务 选修部分 FORS 760法医心理学 CRJU 600受害者:犯罪和社会实践 在警方的组织和管理630项CRJU技术 635 CRJU心理健康和法律 CRJU 640个成瘾问题:法律和社会心理 CRJU 715研讨会:在惩教计划的政府特殊情况 课程 第一年 - 第一学期第一任期 MSPA 500理论,实践与变革公共政策管理 MSPA 505计算机教育的公共管理者 第一年 - 第一学期第二 MSPA 510技术的研究和定量的方法应用到公共管理 MSPA 520行政法与伦理 第一年,第二学期第一任期 MSPA 530规划和评价:理论,方法和技术 FORS 730研究和司法鉴定 上半年第二项 - 第二 证据犯罪现场的FORS 735的研究和收藏 MSPA 540研讨会:发展规划和人力资源的评价 第二年 - 第一学期第一任期 FORS 740法医摄影和写作素描 FORS 745专家证人在法庭上 第二年 - 第一学期第二 MSPA 550财政管理资源 FORS 750可疑审查文件 第二年 - 第二学期第一任期 FORSØCRJU选修 MSPA 710研究研讨会在公共事务 MSPA 720实践(实习)公共事务 [-]

Master of Psychiatry

The University of Melbourne - Online
网络课程 在职学习 3 年 January 2018 澳大利亚 澳大利亚在线

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专业学校和儿童心理学 - 教育硕士

Universidad del Este (UNE)
校园课程 全日制 在职学习 August 2017 波多黎各 卡罗来纳州

学校心理学和儿童是参与,从科学层面,为儿童,青年,家庭和学校等设置的所有年龄的学习者一般卫生服务的做法。 [+]

该 学校和儿童心理学 是一般的健康服务和参与实践,从科学层面,为儿童,青年,家庭和学校等设置所有年龄的学习者。 本专业是心理学和教育领域,帮助家长,教育工作者和其他专业人员在每个孩子的学习在健康和安全的环境培训。 作为一所学校的心理学家和儿童可以锻炼在私人诊所,学校方面:托儿所,幼儿园,小学,中学,服务中心,医院,大学和研究项目。 [-]

硕士临床心理学学位(意大利语授课)

University Of Bergamo
校园课程 全日制 October 2017 意大利 贝加莫

这些课程旨在为学生提供必要的能力,能够作为一个独立的临床心理学家进行操作。 [+]

心理学 硕士项目. 目标 这些课程旨在为学生提供必要的能力,能够作为一个独立的临床心理学家进行操作。本课程提供: 说明在理论,方法,技术和临床心理学的动态,包括它的进化和社会组成部分和认识论基础 在针对个人,夫妻,家庭,团体和组织的主要类型临床治疗培训 在区分每个类型的治疗和的问题和道德参与临床心理学家的工作知识的操作工具综合接地 在外地工​​作的能力,提供评估,诊断,初步概览和咨询 评估病人的早期评估的质量和效率的能力 在英语的书面和口语水平或其他欧盟从意大利除了语言。 工作机会 该学位课程的目的是产生一个专业的数字特征为: 评估,诊断,心理困难的各种​​设置,如个人,夫妻,家庭和团体的工作中防止和律师的能力 的能力,以提供健康相关事宜(如心肺循环系统疾病,老年痴呆,肿瘤咨询,遗传疾病等)的临床建议。 他们也将能够建议对(儿童,分居和离婚,衰老的过程,悲伤辅导和收养和寄养建议夫妇的辅导,孩子出生,疏离)相关的个人和家庭生活的问题。 他们将有能力提供法律意见的情况 有关咨询工作,家庭和跨种族调解技巧。 学位持有人可在当地卫生部门临床心理学家,家庭的做法,家庭调解中心,心理诊所,法律机构工作。 他们也将能够获得认证临床心理学家进行操作。 入场 一项为期三年的第一级学位或同等学历。 入学考试 个人面试。 实习机会 由学院提供的学位课程包括与学生的学习过程和他们的论文培训活动。 受训涉及大学和各种主机机构之间的合作,都具有相同的形成和职业培训的目的和遵循同样的学习计划(与导师的帮助和监督教学人员),并用相同的最终目标。 培训是提供合作与公共机构,企业,服务行业,机构,以及在既有国家和国际一级公共管理结构。 要备份等参加培训的教师提供辅导服务,通过以下步骤进行:a家教协调员(谁与链接到受训人员的研究活动,并通过学位课程所涵盖的课外活动之间的关系交易)的协调学院和领土(此人与公共机构和各种组织公约达成的协议交易,至于研究和培训商定的合作),导师之间的关系(谁与监督教学人员密切合作,并就写作学员关于他们的经验报告。 国际关系 该学院还与项目和安排与巴塞罗那,佩皮尼昂,日内瓦,弗莱堡大学国际交流... [-]