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第 2 页,共 11 页, 比较 157 个 印度 最好的 硕士项目 2020

硕士 16-30 (总共 157). 今天开始 - 印度 最好的 硕士项目 2020
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L’École De Design Nantes Atlantique
Pune, 印度

印度经济的增长和对设计专业人士的高需求为年轻设计师在学习期间和之后提供了大量机会。在当前的全球化背景下,了解其他文化和其他价值体系是每个设计师的重要资产。 MDes跨文化设计/印度工作室鼓励在应用的跨学科背景下探索不同的文化。 ... +

印度经济的增长和对设计专业人士的高需求为年轻设计师在学习期间和之后提供了大量机会。在当前的全球化背景下,了解其他文化和其他价值体系是每个设计师的重要资产。 MDes跨文化设计/印度工作室鼓励在应用的跨学科背景下探索不同的文化。 -
硕士
全日制
兼职
2 年
英语
8 月 2020
30 6 月 2020
校园
 
L’École De Design Nantes Atlantique
São Paulo, 巴西

由于其经济,社会和文化的独特性,圣保罗已成为继上海和德里之后第三个国际工作室的理想学习领域。与着名的Mackenzie大学合作,该大学成立于1870年(11个学院,42,000名学生),我们提供在建筑与城市规划学院举办的课程。 ... +

由于其经济,社会和文化的独特性,圣保罗已成为继上海和德里之后第三个国际工作室的理想学习领域。与着名的Mackenzie大学合作,该大学成立于1870年(11个学院,42,000名学生),我们提供在建筑与城市规划学院举办的课程。 -
硕士
全日制
兼职
2 年
英语, 葡萄牙语
8 月 2020
30 6 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

本课程的构建和交付主要集中在体验式学习,选定的网站作为实验室。学生通过提取和推断特定场景下的特定场所中的实时参与来开发情景框架。在这些地方,探索是关于与人及其生活,当地动植物和土地本身的亲密接触。 ... +

本课程的构建和交付主要集中在体验式学习,选定的网站作为实验室。学生通过提取和推断特定场景下的特定场所中的实时参与来开发情景框架。在这些地方,探索是关于与人及其生活,当地动植物和土地本身的亲密接触。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

该课程面向所有设计学科的学生开放,旨在深入理解建筑和非物质文化遗产以及设计中的自然环境。通过敏感和兼容的设计丰富,解读,规划和整合遗产地。遗产设计,规划和管理设计硕士为学生提供识别,记录,评估,保护,管理,解读文化和自然遗产的技能,知识和工具。 ... +

该课程面向所有设计学科的学生开放,旨在深入理解建筑和非物质文化遗产以及设计中的自然环境。通过敏感和兼容的设计丰富,解读,规划和整合遗产地。遗产设计,规划和管理设计硕士为学生提供识别,记录,评估,保护,管理,解读文化和自然遗产的技能,知识和工具。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

该计划的愿景是创造出设计师,他们将通过对人类行为,背景和技术的理解来探索和应用对创造提高用户生活的数字产品和服务的理解。 IDEO的David Kelly说:“有一个超越存在的梦想,而不是解决存在的问题”,同时也意识到这个梦想。 ... +

该计划的愿景是创造出设计师,他们将通过对人类行为,背景和技术的理解来探索和应用对创造提高用户生活的数字产品和服务的理解。 IDEO的David Kelly说:“有一个超越存在的梦想,而不是解决存在的问题”,同时也意识到这个梦想。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

我们为未来的设计和艺术专业人士提供便利,他们可以在多种环境下工作,进行复杂的连接,领导和管理变化。我们促进和灌输与自主性的工作,以明确的自我定位,无论是作为企业家,设计主管还是独立创意从业人员。 ... +

我们为未来的设计和艺术专业人士提供便利,他们可以在多种环境下工作,进行复杂的连接,领导和管理变化。我们促进和灌输与自主性的工作,以明确的自我定位,无论是作为企业家,设计主管还是独立创意从业人员。 -
硕士
全日制
2 - 3 年
英语
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

Srishti的信息艺术与信息设计课程将探索所有数据都是叙述性的想法。信息是叙述性的,但有目的性。故事制作我们的身份,他们治愈,告知,挑战,并且是我们生活中的东西。 ... +

Srishti的信息艺术与信息设计课程将探索所有数据都是叙述性的想法。信息是叙述性的,但有目的性。故事制作我们的身份,他们治愈,告知,挑战,并且是我们生活中的东西。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

该计划培养了具有理论和公共政策能力的善于反思和反思的设计师。它提高了处理复杂性的能力,并且可以浏览定义公共空间的物理和非物理环境层。目标是对动态,包容性和敏感干预措施的设计使用这种整体理解。 ... +

该计划培养了具有理论和公共政策能力的善于反思和反思的设计师。它提高了处理复杂性的能力,并且可以浏览定义公共空间的物理和非物理环境层。目标是对动态,包容性和敏感干预措施的设计使用这种整体理解。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

战略设计和品牌领导研究生课程培养具有敏捷专业能力的设计和战略领导者,他们在设计战略和品牌领导方面具有足够的资源和流程导向。该计划将设计思维框架与品牌塑造和领导技巧融合为设计策略方法论。 ... +

战略设计和品牌领导研究生课程培养具有敏捷专业能力的设计和战略领导者,他们在设计战略和品牌领导方面具有足够的资源和流程导向。该计划将设计思维框架与品牌塑造和领导技巧融合为设计策略方法论。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

硕士水平的当代艺术计划强调与博物馆或公众广场上的公众见面,由策展人自行发起或组织 - 为个人历史实践创造一个框架。与Srishti教员,来自世界各地的从业人员,建筑师,园艺师,科学家,设计师等进行对话,为建立终身艺术实践和网络开发一个平台。制定和批判性思维是该计划目标的基础。 ... +

硕士水平的当代艺术计划强调与博物馆或公众广场上的公众见面,由策展人自行发起或组织 - 为个人历史实践创造一个框架。与Srishti教员,来自世界各地的从业人员,建筑师,园艺师,科学家,设计师等进行对话,为建立终身艺术实践和网络开发一个平台。制定和批判性思维是该计划目标的基础。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

这种专业化提供了一个空间,通过电影媒介与我们周围的社会,政治和文化背景交流。重点在于不断制作和学习如何通过自己的主观观点创造性地运用电影制作技巧来讲述真实人物场所和事件的故事。 ... +

这种专业化提供了一个空间,通过电影媒介与我们周围的社会,政治和文化背景交流。重点在于不断制作和学习如何通过自己的主观观点创造性地运用电影制作技巧来讲述真实人物场所和事件的故事。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

实验媒体艺术(EMA)创意艺术硕士是艺术实践,对话和探究领域的综合性艺术,科学和技术领域。它嵌入了理论和实践的实验,以促进技术,媒体和模式的实验性使用。课程的跨学科性鼓励合作,创新和可持续方法来表达和创造经验。 ... +

实验媒体艺术(EMA)创意艺术硕士是艺术实践,对话和探究领域的综合性艺术,科学和技术领域。它嵌入了理论和实践的实验,以促进技术,媒体和模式的实验性使用。课程的跨学科性鼓励合作,创新和可持续方法来表达和创造经验。 -
硕士
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

城市设计,可持续性和保护规划硕士课程为学生提供了解和分析城市地区空间结构,社交网络,文化景观和服务系统的知识和技能,并使设计更好,更具包容性和可持续性城市环境对这个地方特有的自然和文化特征和遗产作出反应。本课程邀请学生以多学科的方式与城市接触,就气候变化和移民等全球问题提出当地解决方案,并保护遗产价值。它提供了一个多学科的城市设计和保护方法,与可持 ... +

城市设计,可持续性和保护规划硕士课程为学生提供了解和分析城市地区空间结构,社交网络,文化景观和服务系统的知识和技能,并使设计更好,更具包容性和可持续性城市环境对这个地方特有的自然和文化特征和遗产作出反应。本课程邀请学生以多学科的方式与城市接触,就气候变化和移民等全球问题提出当地解决方案,并保护遗产价值。它提供了一个多学科的城市设计和保护方法,与可持续性和复原力,城市和地区以及发展和社区的想法极为相关。 -
硕士
全日制
2 年
英语
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

在美学和视觉文化的MA使学生具有一系列的艺术和文化习俗,包括视觉艺术,表演艺术,电影和视频互动。 它使您能够了解历史和在印度的这些做法的理论以及国际环境,使学生具备艺术和文化博物馆/画廊/艺术节策展人,研究者,决策者,顾问或更广泛的领域内工作企业家。 ... +

在美学和视觉文化的MA使学生具有一系列的艺术和文化习俗,包括视觉艺术,表演艺术,电影和视频互动。 它使您能够了解历史和在印度的这些做法的理论以及国际环境,使学生具备艺术和文化博物馆/画廊/艺术节策展人,研究者,决策者,顾问或更广泛的领域内工作企业家。 -
MA
全日制
2 年
英语
校园
 
Srishti Institute of Art, Design and Technology
Bengaluru, 印度

由于我们设计实践的范围越来越包含数字化,因此它具有启发性和智力上的责任,可以更深入地考虑技术如何一直影响我们对世界的理解。数字人文学科探索了人文学科所提出的问题如何通过数字来转化和扩展 - 无论是通过工具和认识论。这种独特的MA旨在通过使用批判性方法和方法相互反思,丰富设计实践和数字人文学的范围。通过这样做,学生将能够调整嵌入人文思维的探究模式和方 ... +

由于我们设计实践的范围越来越包含数字化,因此它具有启发性和智力上的责任,可以更深入地考虑技术如何一直影响我们对世界的理解。数字人文学科探索了人文学科所提出的问题如何通过数字来转化和扩展 - 无论是通过工具和认识论。这种独特的MA旨在通过使用批判性方法和方法相互反思,丰富设计实践和数字人文学的范围。通过这样做,学生将能够调整嵌入人文思维的探究模式和方法论,从而创造出更具内容相关性和响应性的技术应用和物质对象。 -
MA
全日制
2 年
英语
7 月 2020
校园
 

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