硕士是颁发给完成硕士研究生阶段学习或特定领域专业实践，并能展示高水平专业成就的学生的一种学位。
采取语言硕士的学生，将是语言学程序开发的专业知识的同时，能够证明在一定范围内的语言学科的主要概念。除了语言的发展，学生将采取跨学科的方法，这需要批判性思维。
索取信息 - 显示 41 个 语言学 研究生学习项目 2018
该计划特别强调语法的形式方面，尤其是语法和音韵。 该方案具有较强的比较成分，但英语的学习自然保持程序中的中心地位。 [+]
这个主的目的是让学生掌握的理论和实际操作技能的法语教学作为一门外语。 [+]
该计划的目的：硕士课程无论在语言学，教学方法提供了深入了解，并提供动手研究工作和国际合作的经验，培养技能，制作在学术生涯的第一个步骤是必不可少的。 [+]
题为“难民和移民的语言教育”的HOU研究生课程专为希望完成或深化以各种语言教授语言课程的知识和技能的教师和毕业生而设计，并开发可以稍后应用于具体的背景和水平。这些单元将为研究生提供理论文献的坚实基础，以及适当的课堂方法，课程设计和关键研究工具的介绍。 [+]
这第二周期学位课程提供了语言，文学和欧洲，美洲和后殖民的国家的文化的先进知识，人文学科坚实的背景中促进跨文化观点。 [+]
3年研究生学位课程，其中开始每年二月下旬或九月初。 [+]
这个程序整合了俄语，文学和文化的研究。 它不仅准备俄语作为外语的讲师，而且也是最能熟练掌握俄罗斯文学和文化的俄罗斯人，他们能够在合资企业中工作的专业技术人员，他们国家的教育，科学和文化组织与俄罗斯相互作用。 [+]
欧洲和非欧洲语言和文学比较硕士学位课程（LM 37）旨在以比较的视角为学生提供五种教学语言 - 法语，英语，俄语，西班牙语，德语 - 和他们各自的文献。 [+]
该部门能够通过研究和论文在多种文化和语言学科中监督MPhil和PhD学位。有意向的研究生不应该被限制将他们选择的主题限制在与当前职员姓名相对应的主题上（研究生最近一直在研究一系列话题，包括日本电影，歌舞伎文本，现代日本语言学和文学，明治历史文献，韩国语言学和文学，韩国殖民地和十八世纪的历史）。在哲学硕士和博士学位进行的研究是基于SOAS提供的文学，纪录片和档案材料，也是在日本和韩国的实地考察期间收集的。 [+]
法师在教学英语自主学习的拉萨瓦纳大学毕业生在人文高度的合格专业人员。 [+]
为母语人士在中国教学硕士是西班牙唯一的大师完全致力于讲授中国。它具有很强的职业化性质，其目的是毕业生，最好是在人文领域，随着中国的强大的知识和希望从事的教学语言。 [+]
与德国Greifswald恩斯特莫里茨阿恩特大学合作的项目。 [+]
该专业是在2002年“语言研究”的名义下打开。 语言研究的要求是为了确保学生得到在古老与现代英语语言学的所有最核心地区的基本训练。 [+]
他是加泰罗尼亚语语言学高级研究的集大成者，而是从其他现有的在这方面的不同从考虑他们的非物质文化遗产的基本要素的角度研究语言和文学加泰罗尼亚。在这个意义上，硕士学位在加泰罗尼亚语语言文学：知识和非物质遗产的批判性分析包括，与经典语言学学科沿（社会语言学，方言学，语用学，文学研究等），领域知识，如流行文化，语言学，人类学或文化接触的批判理论。 [+]
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