语言学 硕士项目

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语言学

硕士学位，语言是一个研究生学位的计划，目的是为了便于他们融入世界在多元文化环境中的语言知识有关的专业应用软件，必要的技能传授给学生。硕士课程的研究信息集成的概念和信息技术知识在传播知识传授给学生。随着越来越多的需要，以提高应用语言的专业性和实用性方面的语言，专业人士谁可以使这方面的需求正在成为越来越多的需求。预计承担这个任务的理解在社会上的应用程序，并想方设法利用它们，才能有最好的效果对社会语言大师。硕士学位语言也力求为学生提供深入了解使用的语言。学生去获得这些技能，由研究人员在该领域有丰富的经验，在专业应用语言。有几个职业的机会，是可用于该计划的毕业生在这些地方：语言中心，大学，语言学校，大学，小学教育和中学教育在任何国家和支持中心移民研究中心和出版。

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语言学 有 83 个结果 Filter

语言学

  1. Master
  2. 语言学

硕士学位

全部 (237) 硕士学位 (83) 理学硕士 (12) 文学硕士 (142)

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全部

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全部

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中文哲學碩士

香港嶺南大學
校园课程 全日制 2 年 September 2017 香港 屯门

在嶺大中文系畢業的研究生，不少已有卓越的文學和學術成就，如上海作家須蘭，是《投名狀》的主要編劇；香港作家陳慧，代表作《拾香記》獲香港中文文學雙年獎。 [+]

语言学 硕士学位. 中文哲學碩士 修讀年期﹕ 2年 (全日制) 蔡宗齊教授為嶺南大學中文系講座教授，兼任美國伊利諾大學香檳校區中國文學和比較文學教授，是享有國際聲譽的著名學者。蔡教授主持《嶺南學報》復刊工作，致力於復興廣州嶺南大學輝煌的國學傳統，提升本系學術研究水準，使嶺大中文系的聲譽更上一個臺階。 本系在古典經學、語言學和文學方面有李雄溪教授、許子濱教授、劉燕萍教授、汪春泓教授等，研究成果迭出。本系許子東教授則為資深的中國現當代文學研究專家。 本系榮休教授劉紹銘、榮譽教授陳炳良、馬幼垣教授都是國際著名的學者。他們退休後，仍繼續關注和提攜中文系的學術發展。2008至2012年期間，嶺大中文系獲香港賽馬會資助，設立“傑出現代文學訪問教授計劃”，獲邀請的學者包括復旦大學陳思和教授、顧彬教授、王曉明教授、劉再復教授和鍾玲教授等。另一方面，本系自2003年起亦設立駐校作家計劃，曾邀請白先勇、馬原、王安憶、阿城、李昂、張大春、蘇童等作家到本系任教。這兩項計劃均對本系的研究生課程有直接的幫助。 在嶺大中文系畢業的研究生，不少已有卓越的文學和學術成就，如上海作家須蘭，是《投名狀》的主要編劇；香港作家陳慧，代表作《拾香記》獲香港中文文學雙年獎。 申請入學 申請攻讀2017-18年度哲學碩士課程的學生須直接向香港嶺南大學提交申請，報名日期為2016年11月1日至2017年1月27日。獲取錄的全日制研究生一般可獲研究生助學金。碩士生可獲每月港幣15,540元。 一般入學資格 申請入讀哲學碩士學位課程者須： a. 持有有關的一級或二級榮譽學士學位，或本大學認可之相等學歷；或 b. 取得同等的專業資格；或 c. 提供學術及專業成就証明。 除持有香港或其他英語國家大學頒發之學位申請人外，其他申請人須在托福考試 (TOEFL)考獲最少550分 (筆試)或213分(電腦應考) 或79分(網上應考)；或在國際英語測試 (IELTS)考獲6.5分或以上，或在其他認可的英語水平測試中考獲同等分數，或本校按個別情況認可之同等語文資歷。申請人另須符合各個課程所訂立之額外入學條件。 [-]

掌握外语（法语或德语）

Nakhchivan State University
校园课程 全日制 September 2017 阿塞拜疆 Nakhchivan

法语的专业在国际关系和外交Languages.Currently的教师工作约19年中，55名学生学习中的I-IV课程法语。 德语的专业成立于1999-2000学年和15名学生在同一年接受的专业。 [+]

硕士外语（法语或德语） 外语（法语） 在1998-1999学年，西欧和历史 - 语言学教师的东方语言的椅子上NSU成立，并与15名学生被接受。 在成立以来的初期，法国大使馆和其知识和合作部门高度特别重视这个专业，并配备了专业书籍，艺术书籍，技术设施，音像磁带，电视，录像-tape和计算机。 法语的专业在国际关系和外交Languages.Currently的教师工作约19年中，55名学生学习中的I-IV课程法语。 9名老师和椅子一个实验室助理的工作。 5法语教师（其中2个博士对文字学，一个助教，教授，两位高级教师，医生），4德语教师（3名高级教师，医生）。 外语（德语） 德语的专业成立于1999-2000学年和15名学生在同一年接受的专业。 在1998-1999学年，德语的专业被打开了。 有4名老师和57人在椅子上。 德语专业4个graduters被接受的程度主人的，目前，他们在不同的领域工作。 [-]

法师在第二语言学习与教学

University of New York in Prague (UNYP)
校园课程 全日制 September 2017 捷克 布拉格

该计划旨在为毕业生的教学经验和实践语文教师和培训师谁希望建立一个在职业生涯现代语言和英语作为一门外语。 [+]

语言学 硕士学位. 硕士第二语言学习与教学 该计划旨在为毕业生的教学经验和实践语文教师和培训师谁希望建立一个在职业生涯现代语言和英语作为一门外语。 使学生能够使语言学习在他们的组织通过研究，开发和新获得的知识应用有效的贡献，并加强继续教育和高等教育的职业前景。 学生介绍在语言应用广泛的研究，尤其是研究活动，并影响语言学习环境，包括第二语言习得和交际语言教​​学的主题。 学生还探索相对于实际的学习环境研究的语言学习。 他们掌握的技能编写和使用计算机辅助语言学习工具和语言学习和语言教学开展的研究项目。 该计划的目标是： 为了分析的理论和研究应用于语言，特别是研究活动和理论框架，撞击语言学习和语言教学与测试 探索语言学习研究和实践的学习环境之间的接口 为了评估的作用和信息技术的未来与资源为基础的语言学习框架 开发非传统（即非课堂教学为主）语言学习方法的认识 为了提供研究技能和研究方法的知识在语言学习使学生开展他们自己的项目。 学生必须学习以下必修课程： 在第二语言教学的关键问题（30学分） 在语言学习研究方法（30学分）（30学分） 信息通信技术（ICT）的第二语言学习中的应用（30学分）（30学分） 第二语言习得（30学分）（30学分） 研究项目（MAMLL / LL＆JLT）（60学分）（60学分） [-]

在英语学习者教育硕士

Vanderbilt Peabody College
校园课程 全日制 September 2017 美國 Nashville

在英语学习教育计划的皮博迪的主人是开放给谁已经拥有一个国家教师资格谁希望继续深造，在国际环境中的教学语言不同学生的地区的学生或其他人。 [+]

在英语学习教育计划的皮博迪的主人是开放给谁已经拥有一个国家教师资格谁希望继续深造，在国际环境中的教学语言不同学生的地区的学生或其他人。 该计划旨在向学生介绍基础性和实用信息，有效地服务人民谁是学习英语作为第二语言。 该计划包括两条链，在美国教英语学习者的教育环境和国际环境中的英语教学。 翻译 我们测试的教学模式（翻译），旨在提高在等级2和3 EL学生的英语阅读理解能力。 在翻译，学生学会识别关键的文字摘录和使用的认知，语言和社会战略，以方便翻译和理解。 我们在两所小学四位教师和他们的学生EL（32）工作。 我们的目标是建立概念证明的翻译方法，并确定任何剩余的问题，在实施过程中遇到的教师。 [-]

硕士早期语言教育的跨文化交际

University of Eastern Finland Philosophical Faculty
校园课程 全日制 2 年 August 2017 芬兰 约恩苏

为期两年的硕士课程在早期语言教育的跨文化交际（120学分）由大学联合举办... [+]

硕士早期语言教育的跨文化交际

 

为期两年的国际硕士课程在早期语言教育的跨文化交际（120学分）培养学生外语教给孩子。 特别要注重对早期的跨文化交际能力。 现有研究场所的总数为10个。

 

该方案的总体实力是由其教学法和方法依赖于理论和实践的平衡组合产生在今后的工作作为一名​​教师或教育工作者使用。 该方案有助于获得关于教育问题的多元文化观和文化间的设置共享的个人/集体经验。 该计划准备学生有效地应对挑战，并从全球化带来的可能性，以及文化和语言的多样性。 该课程是由以下三个学习模块： 研究取向 （5学分） 本节包括入门课程，为学生提供所需的开始他/她的学习在芬兰东部大学和这个特别节目的技能。 重要研究（95学分） 主要包括研究方法研究，以及研究规划研讨会。 该模块包括以及课程专注于国际专业交流。 内容研究是面向理论和外语教学，以青少年学生，目前教学和教育问题，创新的教学解决方案，以及教学和专业实践的做法。 其他研究（20学分） 选修研究有所不同，可能包括任何有助于加深学生对专业知识的教育和跨文化交际能力等方面具有大学水平的课程。 ... [-]

本科在应用现代语言

Universitatea De Vest Din Timisoara
校园课程 全日制 3 年 September 2017 羅馬尼亞 蒂米什瓦拉

在应用现代语言学士程序是一个全时教它继续在应用现代语言大学本科的学习计划硕士学位。 [+]

隶属于文学院现代语言系，历史和神学所提供的学生外语和文学领域的高标准教育的使命。 学习课程评价的新的国际标准，以及就业市场的新要求来确定的创新，更具活力，务实，教育战略的实施。 现代语言部还旨在实现卓越的学术成就和增强的国际知名度。 所有教师都积极参与教学本科生和研究生进行广泛的学科其次机会，在选定的领域进行深入研究的基础认识。 毕业生将在语言的组合如下高级技能：英语，法语，德语（作为主要和次要语言程序）和西班牙语（高级），俄罗斯（只小语种课程。 例如，下面是可能的语言专业一些例子：英语（主要）/法语（未成年人），法国（主要）/英语（次），德国（主要）/俄罗斯（未成年人）etc.The学生应该考虑到，他们必须按照筹备一年，如果他们不已经有一个罗马尼亚语证书，申请此程序之前。 所有课程讲授在上面提到的语言，但他们中的一些在罗马尼亚也是如此。 通过QS做最后的排名分类放置我们的教师前150在世界现代语言的领域。 www.litere.uvt.ro：进一步的信息可以在这里找到。 该方案主要是解决，但不是唯一的，专门从事英语或法语，或任何其他研究生现代语言的毕业生谁大师参考的欧洲共同语言，这些在一级B2-C1之一。 这些研究涵盖3个学年（6个学期）。 这项研究计划是分配180转学学分，30 /学期。 关联其目的与劳动力市场的要求，翻译理论与实践教育项目专家与复杂和互补的技能，在一个迅速变化的世界所需要的领导力的教育。 主要课程标题是： 翻译方法 术语 翻译对等， 欧洲机构 高级文本分析 话语分析 文学翻译 经济翻译 法律翻译 视听翻译 符际翻译 专门翻译 解释技术 潜在的劳动力市场地位毕业后 我们的毕业生可以作为笔译，口译，教师，公共关系专家，人力资源官，人类学家等。 蒂米什瓦拉西大学是罗马尼亚认可的大学组织罗马尼亚语筹备年度之一。 该语言课程是强制性的谁愿意在罗马尼亚语研究并没有在这个意义上的语言证书的学生。 筹备本年度学生获得罗马尼亚语言的必要的知识，以及与未来的培训轮廓（解剖学，物理学，化学，绘画技术等）相关的具体的知识，如果课程在罗马尼亚举办。 于节目的链接 这里. [-]

大师英语语言文学

Masaryk University Faculty of Arts
校园或网络课程 全日制 2 年 September 2017 捷克 布尔诺

这个学位的学习计划分为两个音轨：语言学及应用语言学和文学与文化研究。 每个学生选择一个音轨，而他们的研究重点是在轨道。 [+]

语言学 硕士学位. 这个学位的学习计划分为两个轨道： 语言学及应用语言学和文学与文化研究。 每个学生选择一个音轨，而他们的研究重点是在轨道。 所有学生必须完成三个类型A /必修课程。 该程序的其余部分包括了学生选择基于选择的赛道上B型/选择性和C型/选修课程。 学生然后写入基于跟踪和相关课程的硕士论文。 随着在翻译一些课程外，所有的教学课程，并在此研究计划考试在英语进行。 一个成功的毕业生能 编写并根据对语言参考的欧洲共同在C2级有能力讲英语 有文学和文化理论的深刻认识和英语国家的文学和文化 有历时和共时语言学理论，包括英语语言的历史有深入的了解。 独立工作并进行批判分析 毕业生就业 这个学位毕业生能够在复杂的英语书面和口头表达。 他们有文学，文化，和主要英语国家的历史，包括英国，美国，爱尔兰和英联邦国家的一个深刻的认识。 另外在翻译，口译，编辑，新闻，旅游，和教学同时在二级和三级的领域工作，毕业生非常适合，要求独立思考和批判，并表达自己的能力，任何职业。 入学要求 A节：合格标准 这种收费学位课程是开放的：1。 那些来自捷克共和国的或国外的高等教育机构在与英语语言学（文学，文化研究和/或语言学）的字段，持有学士学位或英语教学（无论是作为第一或第二语言）。 2。 那些持有学士学位从位于学院或大学人文科学中其他学科，文科或社会科学的英语为母语的国家（如英国，爱尔兰，加拿大，美国，澳大利亚，新西兰和英语国家加勒比，非洲和亚洲）也被认为是在个人基础上入场。 B节：条款招生 1。 在马萨里克大学信息系统的电子提交申请。 2。 的两封推荐信，其中一个提交必须是一个老师。 3。 英文个人陈述书（750字以内），解释了为什么申请人希望在英国这个认可的学位课程，以及为什么申请人希望在这个部门，研究来研究提交。 4。 申请人的本科论文或同等学历（荣誉论文，毕业论文等）的复印件提交。 5。 大学/学院学习的成绩单，其中必须包括提交： 约会，你参加了机构 课程并且您完成检查和标记收到标题 6。 在示范参考语言的欧洲共同的C1级别的英语能力提交下列证件（不超过一岁在提交申请时）之一： 雅思（最低分数：7.5） 剑桥熟练英语证书与A或B的标志 托福网考成绩102或更高 坐落于英语国家的大学或学院的毕业生（如英国，爱尔兰，加拿大，美国，澳大利亚，新西兰和加勒比，非洲和亚洲的英语国家）不需要提交考试成绩。 入学学习英语语言文学将提供给该部的招生考试委员会选定的申请人，依据申请人的语言能力，学习成绩，建议和积极性综合评估。 此外，与国外学位的所有学生（除载于下文）必须提交他们的学士学位由捷克教育，青年和体育部正式承认。 作为这一进程（“nostrification”），可能需要数月，建议申请者提交的同时本文书与他们的应用程序。 没有这种官方认可的申请者不允许在大学就读。 转移到捷克语言认可的学位课程 就读于英国认可的学位课程希望转移到捷克认证（即从收费到不收费的程序）学位课程的学生必须成功通过入学考试过程中设置了该学位课程。 这些学生还必须在语言参考标准的欧洲共同的C1水平展示捷克的知识。 [-]

硕士欧洲和泛美语言和文学学位（意大利语授课）

University Of Bergamo
校园课程 全日制 October 2017 意大利 贝加莫

目的：掌握的文献和来自各种观点的欧美文明的文化历史有透彻的了解;流利的在欧洲和美洲所讲的主要语言中的至少一个; ... [+]

目标 要采集各种观点文学史有透彻的了解和欧洲的文化和美国文明 流利的在欧洲和美洲所讲的主要语言中的至少一个 专业知识欧洲和美洲的重要文明的至少一个 的能力，使用的主要信息技术工具。 工作机会 规划，协调和调解文化以及与欧洲和泛美文化和文学，以及作为其主要特性是一个好理论知识的具体能力（历史和文学专业知识）。 课程 教育和方法 文学与文化研究（受试者用英语授课） 入场 入学人数都接受了40 CFU /学分最多借方。该网站的意大利语版本显示了激活的每个专业学位课程一Simulazione（模板）。 入学考试 个人面试。 识别认证 国际认证，证明学生的外语知识的认可。 实习机会 联系到学生的学习和期末考试培训实习活动。 这些都是符合大学之间和主机组织的协定，并正在密切导师和监督教学人员监控。 导学 系提供旨在帮助新入学的学生，帮助和至于他们的研究他们提供咨询和编制他们的研究计划的一个辅导服务。 [-]

硕士在语言教学和英语获得多语言环境中（MELACOM）

Jaume I University (Universitat Jaume I)
校园或网络课程 全日制 在职学习 1 年 September 2017 西班牙 卡斯特利翁 + 另外1 个

这个主的目的是为社会提供了必要的措施，促进英语和英语语言工具（CLIL）是有效和质量到高中已经从幼儿教育阶段学习英语的教学令人满意的结果和使用多种语言的所需程度（两个或三个语言）实现。 [+]

语言学 硕士学位. 这个主的目的是为社会提供了必要的措施，促进英语和英语语言工具（CLIL）是有效和质量到高中已经从幼儿教育阶段学习英语的教学令人满意的结果和使用多种语言的所需程度（两个或三个语言）实现。 它是由Universität大学海梅一世在与其他美国，欧洲和西班牙大学硕士合作知名的教师协调。 要访问主有必要举行B2级认证CEFR。 自动获得主MELACOM培训证书的外语教学（英语）的顺利完成。 协调：维多利亚科迪纳Espurz和Patricia萨拉萨尔坎皮。英语学系。 UJI。 学分总数60学分 持续时间：一学年（2017年10月/ 2018年9月） 提供远程/面（2017年10月/ 2018年5月） 教学语言：英语 价格：待定出版（2016：46.20€/学分） [-]

掌握社会语言学和多种语言

Vytautas Magnus University
校园课程 全日制 2 年 August 2017 立陶宛 考纳斯

社会语言学和语言是维陶塔斯·马格努斯大学（VMU），考纳斯，约翰内斯 - 古滕贝格大学（JGU），美因茨，德国，斯德哥尔摩提供了一个国际联合学位的学习计划 [+]

OINT程度的国际计划 社会语言学和语言是维陶塔斯·马格努斯大学（VMU），考纳斯，约翰内斯 - 古滕贝格大学（JGU），美因茨，德国，瑞典斯德哥尔摩大学（SU），瑞典和塔尔图大学提供了一个国际联合学位的学习计划（UT） ，爱沙尼亚。 在他们的四个学期的学习，学生学习三个不同的大学：第一学期教考纳斯，第二次在美因茨;第三个学期，学生斯德哥尔摩和塔尔图之间进行选择;和第四学期，学生留在自己的硕士论文的主要导师的大学。 凭借其对整个波罗的海海地区的地域重点，该方案是唯一在当中所涉及的程序语言和社会的宽度所有社会语言学硕士课程在欧洲。 能力收购 该计划旨在教育专家谁与他们扎实的语言训练就能够不仅在学术界也跻身不同的利益相关者群体，包括政界人士进行研究，对多种语言和传播的结果。 工作机会 该计划的毕业生可以期望找到工作在以下领域： - 学术领域，比如，研究任务和/或博士课程在社会语言学，跨文化交际，身份，多语言，地域等; - 咨询关于政治和文化机构，包括欧盟机构多种语言的问题; - 辅导和教学的各级教育机构的多语种问题; - 咨询业务和金融机构在涉及多种语言和区域经济合作的问题; - 涉及多种语言，语言规划和政策的各种国际，国家和区域公共和私营部门机构和项目; - 大众媒体（带有附加条件），例如，在领域，如政治新闻。 访问要求 学士学位或人文或社会科学等同是必需的。学士学位应包含在语言学和文字学领域至少30学分。 申请程序 所需文件： - 申请表; - 本科学历文凭补充在原来的语言，并翻译成英文，并：a）批准通过“Appostille” - 各国加入1961年海牙公约的公民;二）通过合法化质量评估高等教育（www.skvc.lt）在立陶宛的中心 - 其他国家公民; - 英语能力证明（TOEFL，IELTC等）; - 护照或其他身份文件的复印件; - 1近期护照尺寸照片（3×4厘米）; - 文件显示的复印件缴纳报名费50欧元; - 动机信（300 - 500字）; - 简历。 [-]

在语言艺术和语言学大师，修辞

Lund University
校园课程 全日制 2 年 September 2017 瑞典 隆德

正如在修辞专业化的学生，你会加深，并通过练习和修辞理论从亚里士多德到当代修辞研究problematise修辞的理论和实践知识。 [+]

方案概览

隆德大学为您提供一个独特的机会，追求语言和语言学进修的硕士水平。 而该中心的语言文学为学生提供研究和教育的机会，以最先进的资源。 你会遇到和研究以及从一些专业的不同领域的学生。 教学语言是英语和相应的专业领域的语言。 作为一个硕士的学生，你将有获得资金的境外停留通过从吉特劳辛语言课程提供资助，以开展你的硕士论文研究的可能性。

专业化的修辞

正如在修辞专业化的学生，你会加深，并通过练习和修辞理论从亚里士多德到当代修辞研究problematise修辞的理论和实践知识。 此外，你学习科学的花言巧语以及它与科普。 由于修辞隆德研究界专业学习和修辞方面，您调查的言论和知识之间的联系。... [-]

英语专长 - 硕士/博士

University of Bolton
校园课程 全日制 2 - 7 年 August 2017 英国 Bolton

硕士/博士级研究是对英语的毕业生，目前没有一个硕士学位或同等学历研究生的经验，谁想要开发自己的英语学习的特定区域的知识，学术成果的高水平。 该硕士/博士在很大程度上是不教，你的主要的提交将与在所选择的专业领域的工作人员中的一员（研究总监）的监督下写论文...... [+]

英语专长 - 硕士/博士 硕士/博士级研究是对英语的毕业生，目前没有一个硕士学位或同等学历研究生的经验，谁想要开发自己的英语学习的特定区域的知识，学术成果的高水平。 该硕士/博士在很大程度上是不教，你的主要的提交将与在所选择的专业领域的工作人员中的一员（研究总监）的监督下写论文。 额外的支持可以从其他内部/外部学者。 你的论文将一块原创性研究，使得在特定的研究领域的学术知识显著的贡献。 在广泛的话题进行调查将由您通过讨论，同意研究总监更具体的细节规定。 在该部的专业领域特别是弗吉尼亚·伍尔夫，女性写作在19世纪和20世纪，现代，儿童文学和文学和文化理论的工作。 招聘和职业发展 如果你想成为英国文学讲师，开展研究，高等教育，或者如果你正在寻找发展相关的专业知识，以你现在的或预期之外的职业高等教育领域的过程中是非常有用的。 主题概述 英语的工作人员在艺术学校，媒体和教育重视他们与学生的关系，并提供友好和支持研究生研究监督。 在第一个12到18个月的课程，你将被注册为硕士和开展研究实现这一目标。 假设由传送报告指出令人满意的进展，然后你会转移到博士的奖励。 在传输阶段，你有写作向上仅供如果你希望一个硕士的选项。 无论是资格授予之后论文的生产和口试。 在课程开始时，你会被鼓励通过参加大学的研究生培养方案的有关会议，并在由学校举办相关研究研讨会，拓宽你的研究知识的培训。 你会被鼓励参加后者，作为一个博士生，你也将鼓励更广泛地传播你的研究，在会议和学术期刊上。 研究课题 申请硕士/博士的研究被认为在以下几个方面： - 弗吉尼亚·伍尔夫的研究。 - 现代（作者个人;现代主义的观念;性别现代主义）。 - 妇女的写作（第19和20世纪作者个人;女性写作理论）。 - 儿童文学，特别是在以下几个方面：儿童小说，从19世纪到当代作家;流行的儿童作家;图画书和图画小说;文学和文化理论;童年的概念;儿童电影和改编。 - 文学和文化理论（尤其是精神分析，朱莉娅·克里斯蒂娃，巴赫金的对话理论，读者反应的工作，福柯的话语接近）。 可用的项目 项目是在“研究课题”部分详细介绍了区域提供，上面。 在提交正式申请，你应该联系的英语研究生研究学位招生导师讨论你希望工作的地区。 一个研究主题的更详细的提案将被你和上司（S）之间达成协议的正式申请过程的一部分。 [-]

Master专业化的语言科学

University of Mons
校园课程 全日制 在职学习 1 - 5 年 September 2017 比利时 Mons + 另外1 个

成立由2013年11月7日的法令，专业化的语言科学大师的目的是给学生的语言学科，也是它的总体框架，一方面确保掌握了先进的训练专业化在一个特定的部门。 [+]

语言学 硕士学位. 成立由2013年11月7日的法令，专业化的语言科学大师的目的是给学生的语言学科，也是它的总体框架，一方面确保掌握了先进的训练专业化在一个特定的部门。 该计划包括，除了核心课程，各种培训课程，每个组织起来的一个选项，并准备和研究在科学领域特定语言行使任何不同行业语言。 学习时间 获得专业化的硕士学位语文学科至少需要一年的学习。 的过程中，然而，可以较长时期上扩散。 当测试结果呈现与候选，它可能会引起币的相应数量的问题。 该学分可在五年内积累：学生必须再也站不起来了测试，并为他在过去5学年获得至少12/20的标记的课程考试。 规划 该计划包括一组分布如下60学分： 必修科目（核心）：15学分 语言学的方法来认知 心理语言学 语言学 选件模块：30学分 在该计划中，学生选择一个特定的主题，发展成为一个选项的一部分，构成一整套具体的教学活动，价值30学分，它刻画了他的学习计划周期。 每个选项它可以是一个科学或职业化特征。 在每一个选项是至少15学分，此外，对于角色的选择专业化15学分具体的学习活动有关的部门和，为科学性的选项，内存占15个学分。 本文的特点是它的主题，它的做法，其结果或合成它提供的原创性科学工作。 它可以有一个观察，文学，实验，研究/称为投机临床，探索性或nomothetic发展和地址。 它满足研究科学性的一般标准。 学生申请研究所的科研和语言技术秘书处1月31日的有关他的记忆的主题和名称主任收到它的明确批准后。 负责评估的简要陪审团至少由三名成员组成，包括导演和其他大学学院作为一个和最重要的导演笔记中的至少一个成员。 具体条款监督内存操作和评估都是由高级法师的语言科学陪审团决定。 要了解每个选项的具体程序，请参见该程序。 必修科目的选择：15学分 学生不受有关自己的选择，一组材料占15学分，在符合广告中上市的先决条件课程列表中进行选择，并提供了选择的课程是不是训练课程强制性的方案。 毕业生专业简介 职业化字符选项导致语言领域熟练工种，而科学家模块被设计为研究语言科学的准备 访问进一步研究 职业化角色选择模块的目标是获得学生有望语言专家在不同的专业部门（跨语言中介，语言教学，跨文化谈判，等等）的技能。 他们不应该进行进一步的研究。 相反，科学家选项是攻读博士学位很好（但不是强制性的）准备，特别是对学生兴趣的博士研究在语言领域，虽然他们以前的研究都没有集中在科学语言。 [-]

硕士英语教学学位

Universitat Rovira i Virgili
网络与校园课程相结合 在职学习 1 年 October 2017 西班牙 Tarragona 葡萄牙 Tomar 法国 Bordeaux 巴塞罗那 + 另外5 个

这是高手外语（ELE / ILE），于2007年推出，教学的硕士切除的连续性有两个专业，英语和西班牙语。 在英语教学中的MA的目的是培养专家在不同层面，无论是通才和专科英语教学领域。 标题的方向是混合的结合专业和领域... [+]

硕士英语教学语言 这是高手外语（ELE / ILE），于2007年推出，教学的硕士切除的连续性有两个专业，英语和西班牙语。 在英语教学中的MA的目的是培养专家在不同层面，无论是通才和专科英语教学领域。 混合在条款标题的方向相结合的专业和研究领域，并针对大学毕业生，国内还是国外，有或没有经验的，谁希望自己的职业指导，以英语教学。 就业前景 工作出类拔萃的范围是英国各级教学。 一般语言教学，为学生提供人文的多学科培训，这使他对各种相关的文化知识活动的传播活动。 未来的毕业生/ DAS将准备执行以下任务： 在语言领域： 西班牙国家英语语言教学中心，私人和官方（官方语言学校，语言服务，语言学校，成人学校等）的教授。 在私人和公共中心出国英语老师。 英语老师对民营企业，跨国公司和国际机构的具体用途。 在英语之外的其他科目双语学校教授。 在学校的董事或头部的研究。 在国外大学英语讲师。 进入中学英语的地方。 语言顾问在学校，出版或其他公共或私营公司。 大学教授为本科生或研究生的水平。 研究员的研究小组教学和英语学习。 手册出版的英语教学及相关业务的作者。 教材的虚拟学习和出版及相关企业英语教学作者。 教育顾问在学校，出版或其他公共或私营公司。 在相关领域： 在跨学科研究组的专业研究和知识转让相关领域 在公共或私人机构的语言和文化中介 旅游专家 翻译人才 出版行业的专业人士 附表 下午17：00h至19：00H（更多实习） 教学语言 100％英语 加入简介 主优先针对学生在英语学习和相关领域，如现代语言，文化与传播，笔译和口译，硕士专业外语领域的背景。 但是，法师是开放给拥有不直接相关的官方人员大学学历，学士/ A，文凭/她自己或同等学历;在这种情况下，有必要采取额外的培训（见特定规则）。 第一届：必修科目 第一学期 第二语言习得 方法论第二语言教学 材料与技术教学英语 学习计算机辅助语言（ALAO）和新技术在英语教学中语言 语法和词汇在英语课堂 发音英语课堂 选修 第二项 方法和工具的研究教学英语 在班英语语用 放置 工作决赛主 选修课： 在本节中，你可以看到，包括在课程选修科目的完整列表。 选择你的学费的主题之前，您要咨询的年度激活。 活动语言教学英语儿童 专门用途英语 内容和语言综合学习（CLIL） 文化在外语类 文学和电影在外语类 补充培训：（*） 英语III 英语四， （*）的机构，负责招生，鉴于/候选人/ A记录的，可以决定学生必须参加并通过任何计划为更多的培训科目。 入学资格 学生可以通过以下资格进入大师的研究： 毕业生在英语语言文学正式的大学学位;英语学位;学位现代，文化与传播语言;学位翻译和口译，或其他学位，包括研究extanjeras语言，如文凭教师专业外语等级或幼儿或小学教育提语言英语，旅游及其他相关学位文凭或学位。 法师是开放的持有正式的大学学位的人，学士/一，文凭/ A或同等没有直接关系，在这种情况下，有必要采取额外的培训（具体见规则） 毕业生与高等教育在EHEA，其中授权发行国进行访问，以掌握机构出具官方证书。 与外国学位教育制度的EHEA以外的学生不获批准，确认由大学后： 训练等同于相应的西班牙大学学位水平 授权发行国的访问研究生课程 需要特定的文档 国外联赛的知识认证： 参考对语言的欧洲框架的水平C1 当然5日或官方语言学校认证 剑桥证书高级英语 托福，最低110 选择标准 学生的选择将根据下列标准进行： 获得称号的充分性：高达30分，按以下顺序： 毕业生可在英语学习：最高30分。 毕业生在相关领域：最高20分。 官方的大学学位的成绩单评估，让访问网站站长：最大25便士 最高10分：与法师的内容更多的培训。 在英语教学中的教学经验：最高10分。 最高5分：候选/ A的动机信。 最高5分：相关停留在讲英语的地方（至少4周认证的纪录片）。 教学语言教学经验：最多5点。 一般教学经历：最高5分。 英语水平高于最低要求：最多5分。 [-]

第二个周期度 - 两个年制硕士的专业翻译

University of Bologna School of Foreign Languages, Literatures, Interpreting and Translation Forli Campus
校园课程 全日制 在职学习 2 年 October 2017 意大利 Forli + 另外1 个

在专业翻译中的2年第二周期的学位课程培养语言专家谁可以翻译，修订和校对文本和多媒体/视听产品专业在各种高度专业化的领域中。 [+]

语言学 硕士学位. 开始了解学校 外国语言与文学，口译和翻译（弗利校区）的学校 我们致力于培养学生较高的专业水平能够在语言调解一流的专家，口译和笔译执行。 我们所有的学生毕业至少两种语言有透彻的了解，并在意大利的高竞争力。 该 弗利校区 外国语言与文学，学院的高级翻译是由大会国际歌D'Instituts Universitaires翻译工作者德等Interprètes（CIUTI）被认可的两名意大利机构之一。 ©克劳迪奥Turci 结识方案 该 在专业翻译2年第二周期的学位课程 火车语言专家谁可以翻译，修订和校对文本和多媒体/视听产品专业在各种高度专业化的领域中。 在节目中，您将在翻译进出获得广泛的实践 意大利语 和两种语言： 英语 和以下之一： 中国普通话 法国人 德语 俄语 西班牙人 英语对于非特定语言的科目，如翻译技术，翻译方法和媒体辅助教学语言。 ©克劳迪奥Turci 要求和入学手续 课程接受学生每年的数量有限。 被录取，你必须提供英语语言能力（CEFR C1级以上）的证据，并采取初步测试评估你的能力， 这些当中提供您所选择的意大利和一种语言之间的转换. 学习成果 多亏了学位课程的专业翻译，你将获得的能力和发展发挥对全球语言工业现场的积极作用所需要的能力。 特别是，你将熟悉至少有三个通用，文化， 意大利语，英语和您选择的第三种语言。您也将在主管 几种语言的特殊用途和相关联的知识域，随着技术的助剂，工作方法和理论和伦理问题是翻译界的一个组成部分。 您将能够翻译，改编，修改和校对书面和多媒体/视听文本;使用先进的翻译及相关任务任何─先进的工具和文档资源;批判性地评价翻译质量。 ©克劳迪奥Turci 节目内容 该方案包括120学分，为期两年。 在第一年，你将在翻译技术和方法，媒体传播，翻译课程，出版业和语言学。 在第二年，你将采取专门的翻译，文化，文学，翻译和媒体辅助课程。 您将可以自由选择两门选修课，你将开展一次实习期间，你将准备和捍卫论文。 所有面向实践的课程均以配备了国家的最先进的计算机辅助翻译软件（CAT工具）计算机实验室。 工作机会 作为专业翻译的毕业生，你将能够做翻译工作对出版业和/或在一个或多个技术领域，或者作为一个定位，subtitler，多媒体翻译，术语学家和语言技术专家。 机会很多国际上，无论是对事业作为自由职业者以及与公共机构和私营companies.The当然也会为你准备第三个周期学位课程/博士的职位。 ©克劳迪奥Turci [-]