显示 40 个 语言学 硕士项目

教学文化和语言多样化和特殊学习者（TCLDEL）课程为教育工作者在世界各地不同教室的职业生涯做好准备。参加Mason Korea课程的学生将获得TCLDEL专业的课程和教学硕士学位。教师可以选择国际英语到其他语言（ESOL）教育或高级国际文凭（IB）研究的专业。

现在正在接受该计划的申请。该计划将于2018年夏季开始，但您必须完成“2018秋季研究生”申请。请查看2018年秋季申请中校园下的Mason Songdo选项。您的申请将立即进行审核，您将于2018年夏季开始。

“学校环境下对外汉语教学/汉语作为第二语言教学（CLE / CLS）”硕士专业培养学生将来在学校、语言中心、文化部门和大使馆等机构从事教学工作。教学实习帮助学生强化在阿尔多瓦大学学到的知识。

本专业志在满足亚洲、中国和法国、法语国家（企业、管理部门、学生流动及移民）学习汉语新群体的需求。

我们的硕士完全以网络授课，面向法国和外国学生：

该课程整合了俄语，文学和文化的研究。它不仅准备俄语作为外语的讲师，而且最重要的是熟练掌握俄语，熟悉俄罗斯文学和文化，能够在合资企业工作的多技能专家，以及他们国家的教育，科学和文化组织与俄罗斯互动。

该计划旨在帮助毕业生解决复杂问题，这些问题需要在教育组织，科研中心，文化组织，广告和旅行社，媒体，跨文化交流领域以及其他领域利用语言知识和技能。社会和人类活动领域，俄语作为外语的知识是必要的。此外，该计划的目标之一是提高TRKI 3的实用俄语能力（俄语作为外语测试，C1）。... [-]

课程包括专门针对亚洲研究的课程，专业：韩国研究。专业课程是从第一学期开始的课程。向学生介绍朝鲜半岛的历史，哲学，宗教方面以及该地区的政治和经济进程的特殊性。学习韩语是教育过程中的关键部分。第一年的学习在克拉科夫的Jagiellonian University进行，第二年在启明大学。第二年，学生需要完成硕士论文。毕业生将在开明大学和克拉科夫Jagiellonian University获得两项韩国研究Jagiellonian University 。

毕业生了解韩国的历史，文化，政治和经济。他们在促进沟通以及使用媒体资料和主要资源的层面上了解韩语。我们的毕业生可以在国内和国际公司和机构工作，包括那些主要与韩国合作的公司和机构。他们还有能力在公共行政，文化机构，出版社，媒体等文化部门工作。... [-]

该课程非常适合有兴趣学习如何在第一和第二语言环境中学习英语的学生，以及英语语言如何受多语言环境影响。在个别发言者中，多语言情境可能会导致一种语言影响另一种语言，特别是在获取过程中，并且最终还可能由于缺乏对某种语言的曝光和使用而导致语言损耗。在社会中，多语言和语言接触可能导致语言的新变种的发展。入读该课程的学生将紧密融入语言习得，变异和消耗研究小组（LAVA：http：//site.uit.no/lava/），这是一个积极和富有成效的研究小组，致力于研究各个方面。多语言和多语言语言习得。学生将有机会与小组成员进行实践研究。该计划为私人和公共部门的多语种工作提供了良好的基础，非常适合想要从事研究工作的学生。... [-]

该课程旨在为义务教育（小学和中学）和计划教授的大学毕业生以及从事成人教育的教师在难民或移民环境中的教师提供专门的教学知识。它培训希腊和国际学生在世界众多多语言环境中提出并回答应用语言学和第二语言习得的关键问题。

本课程旨在让学生有机会反思和进一步发展他们对语言学习和教学领域的理论和实践考虑的理解，从批判教育学和跨语言学的原则出发。它会鼓励你发展一个广泛的理论基础，反映当前应用语言学和相关学科的前沿研究。此外，本课程还将不同学科之间的联系有助于我们的语言学习知识以及与语言教育学有关的问题，这些问题将行动和行动主义作为社会变革和正义的必要先决条件。该计划的目的是切实可行的，提供机会创建定制的教学和学习材料，通过访问学校，难民营或其他有关正规和非正规学习难民和移民在不同地点的机构，鼓励深入参与实践的世界。希腊等国家的团队教学活动和项目工作。... [-]

这个硕士学位课程提供了欧洲，美洲和后殖民国家的语言，文学和文化的先进知识，在人文科学的坚实背景下促进跨文化视角。

可用语言： 阿尔巴尼亚人，英美人，捷克人，英国人，法国人，德国人，现代希腊人，波兰人，葡萄牙人和巴西人，罗马尼亚人，俄罗斯人，塞尔维亚 - 克罗地亚人，西班牙人。

课程：

这个主的目的是让学生掌握理论技能和法语教学实践作为一门外语 - 锻炼教师队伍 - 确保教育活动和监督培训师 - 构建法语教学作为一门外语的材料在国家或国际水平。

本计划的有效期： 3年研究生学位课程，其中开始每年二月下旬或九月初。第一年，中国的语言学习;第二年，中国企业的法律研究;第三年：实践和毕业论文。

语言教学： 英语

生活费用： 个人整体生活开支视乎个人选择而有所不同。每月一般生活开销1200元的估计是一个现实的计算为成都的城市。

住宿费用： 在校内住宿费用是500元每月。

欧洲和非欧洲语言和文学比较硕士学位课程（LM 37）旨在以比较的视角为学生提供五种教学语言 - 法语，英语，俄语，西班牙语，德语 - 和他们各自的文献。此外，学生的语言和文学知识将扩展到这些语言和文化的欧洲外部变体（在欧洲地中海，欧美和后殖民地）。因此，该课程旨在向形成，研究和文化事业领域的全球合作敞开大门。从这个角度看，从2017/2018年开始，硕士学位LM37选择了一个国际化的法规，教学计划将全部用英语进行。这个学位是高度国际化的课程，向全世界开放并促进非意大利语学生的入学。... [-]

他是加泰罗尼亚语语言学高级研究的集大成者，而是从其他现有的在这方面的不同从考虑他们的非物质文化遗产的基本要素的角度研究语言和文学加泰罗尼亚。在这个意义上说， 法师的学位在加泰罗尼亚语语言文学：知识和非物质遗产的批判性分析包括，与经典语言学学科沿（社会语言学，方言学，语用学，文学研究等），领域知识，如流行文化，语言学，人类学或文化接触的批判理论。

法师介绍研究在加泰罗尼亚语语言文学和提供的语言事实，加泰罗尼亚流行文化作为非物质文化遗产的文学表现的视图。除了钻研语言和文学加泰罗尼亚研究的各个领域，包括训练更实用的编辑文本字段，语言咨询，翻译，校对等。... [-]

在2000-2001学年，考虑到纳希切万自治共和国和该国其他地区的需求，以及周边国家的特产“俄语和老师的老师”在NSU打开。

在不同年份，俄罗斯和土耳其公民学习本专业。 目前，两名土耳其公民继续在本专业的课程IV教育。

在2009-2010学年，处理过渡到新的系统，“俄罗斯语言文学教师”已经成为“俄语教师”专业。

在椅子上有教师9人。 其中两个是关于文字学Ph.doctor（椅子，助理，教授的头），目前正在研究的博士论文，7名高级教师，一级教师。 有资深实验室助理，并在椅子上演示。... [-]

为母语人士在中国教学硕士是西班牙唯一的大师完全致力于讲授中国。

它具有很强的职业化性质 ，其目的是毕业生，最好是在人文领域，随着中国的强大的知识，并希望以从事教学语言。

一个主模块的亮点之一是与不同的学生资料强制性的课堂实践 。这些将在有关中国的巴塞罗那地区的不同教学合作中心举行。

非常实用的重点和职业化是完成了列入信用研究方法是将允许访问谁愿意博士生以继续学业。

该课程的主要目的是要培养学生成为中国语言教师的西班牙 -的不同轮廓母语的学生 。

该研究提供了两个中国语言和语言教学坚实的背景，使学生能练习作为中国教师在目前这种语言在西班牙一门外语是教不同的地区，考虑到特殊性他们的学生。... [-]

出席模式：全职或兼职

该部门能够通过研究和论文在多种文化和语言学科中监督MPhil和PhD学位。有意向的研究生不应该被限制将他们选择的主题限制在与当前职员姓名相对应的主题上（研究生最近一直在研究一系列话题，包括日本电影，歌舞伎文本，现代日本语言学和文学，明治历史文献，韩国语言学和文学，韩国殖民地和十八世纪的历史）。在哲学硕士和博士学位进行的研究是基于SOAS提供的文学，纪录片和档案材料，也是在日本和韩国的实地考察期间收集的。

所有学生在课程的第一年注册为MPhil学生。从MPhil升级到PhD的过程是在全日制学生的第一次学术会议结束时（或在第二学期的非全日制学生结束时）。... [-]

我们的英语和语言学研究生学位课程为您提供了一个研究语言复杂运作并探索其在社会中的中心角色的绝佳机会。在专家人员的指导下，您将探索语言是如何工作的，人们如何使用它，人们使用它，它来自哪里以及它如何变化。

您将学习开展独立研究并通过写作，辩论和交付口头和书面演示文稿与其他研究人员进行交流。

该课程还为一系列职业所必需的理论和方法奠定了基础。你将以当代语言理论的专业知识毕业，并在更广泛的文化背景下应用 - 包括对语言描述的生成性和认知性方法，以及这些理论运作的背景。... [-]