通过研究生学习，积累专业经验并拓宽教育领域的知识和技能。教育硕士 (MEd) 课程为教育工作者、政策制定者和相关领域的人士提供了完成研究生资格的绝佳机会，该资格可针对特定领域进行设计，并配合工作承诺。将您的学位和经验提升到新的水平，成为您感兴趣的教育领域的专家。

这项灵活的教育硕士学位适合希望获得雇主高度重视的素质和可转移技能的教育专业人士。有三种专业路线可供选择——学习和教学、领导和管理或包容性实践。您可以在第一阶段后更改您的专业，因此您可以在一个资格内学习两个专业。

教育管理教育硕士课程将使学生做好准备，以应对任何需要理解学术概念和过程的职业中充满挑战、竞争和动态的学术世界。毕业生将学习如何在各种学术环境中成为有能力的学术领导者，并对学术财务、专业发展、人力资源管理、组织行为和变革、课程设计和评估以及教育法律问题有广泛的了解。

自1982年以来，教育 American University 学院的国际培训和教育计划（ITEP）为希望在培训项目设计、跨文化学习和交流、项目管理和评估、过渡和社会正义、高等教育国际化以及教育公平方面进一步提高技能和经验的学生提供了理想的环境。 ITEP 提供独一无二的 30 学分文学硕士 (MA) 课程，为学生在国际教育和培训的理论、原理和实践方面打下坚实的基础。

这项为期一年的混合式学校领导教育硕士 (MESL) 课程专为已完成教育领导、管理和行政领域认可的 9 级研究生文凭的人士而设计。通过社会科学探究模式，学生可以利用他们的专业和学术经验，进一步加深对教育领导、组织发展、政策制定以及爱尔兰体系内影响教育领导者工作的微妙背景细节的细致理解。因此，该课程的主要目标是为有抱负和成熟的领导者提供基于研究的视角，让他们了解领导学习型组织的关系性质。

教育管理在线教育理事会与任何参与正式或非正式教育部门的人都有关系。这些模块的范围将增加以前的学习的价值，并提供概念和理论框架来理解和审查实践。虽然该计划是全球通知的，但预计参与者将根据当地的情境知识和实践来询问输入的知识，并找到自己的教育管理声音。

教学中心管理硕士学位旨在满足对管理非大学教育机构的理论和实践方面感兴趣的学生的教育需求。该课程特别强调专业技能的发展。

“教育组织和计划的检查、指导和管理大学硕士学位”的主要目标是培养能够指导、管理、咨询、评估和监督公共和私人领域的教育组织或机构的专业人员，有效发挥领导作用。

国王教育管理硕士课程面向渴望在教育领域担任管理和领导职位的教育专业人士，以及对该领域感兴趣的学者。该计划专注于当今世界各地教育机构面临的挑战，旨在培养负责现代教育组织的人员所需的专业知识和关键决策能力。

教育领导、管理和新兴技术硕士重点关注三个关键领域，使您获得了解现代不断变化的社会环境中教育管理的变化和新趋势所需的技能和知识。

研究生教育计划旨在提供对教育的基本基础和理论以及特定领域的高级培训的知识和理解。课程目标旨在促进理论与实践的融合，以帮助寻求在所选教育，公共服务或私营企业领域内取得进步的学生。